與眾不同的聽眾小學一年級作文
幼兒園的時候,我是一個十分膽小的女孩。在家里不敢發表自己的意見和觀點;在幼兒園里不敢舉手回答問題,即使被老師叫住了,聲音也很小,心里非常緊張。直到回答完,心里的小皮球才停止了蹦跳。
六一,老師讓我們主持節目。啊?聽到這個消息時,我腦子里一片空白,讓我主持!萬一在臺上緊張的說不出話來,那就丟人丟大發了,這可如何是好?
這天晚上,哥哥從集市上買回來了一只小狗。它長著一雙水汪汪的大眼睛,不停地東張西望。兩只小耳朵轉來轉去,聽著四周的動靜。我望著小狗,想起老師布置的主持稿,心中頓時有了主意!我笑瞇瞇地對小狗說:“你就乖乖當我的聽眾吧!”小狗像是聽懂了似的.,眨眨眼睛,端坐在地上。
剛開始,我把主持稿念了一遍,但是聲音太小,像剛生下來的小貓。小狗沖著我“汪汪”叫,仿佛在問我:“小貓在哪?小貓在哪?”我被它的表情逗笑了,覺得挺不好意思。我努力把身板站的筆直,不斷地提高著自己的音量,反復練習著。不一會兒,就覺得口干舌燥,背也開始酸痛,但我堅持練習,一遍、兩遍、……
不知練習了多久,小狗突然對著我叫了一聲,仿佛在夸我真努力!得到小觀眾的肯定,我終于松了一口氣。這時,我的心里已經不緊張了,滿滿的自信感仿佛要噴涌而出,我想,即使是此刻讓我走上舞臺,也絕對不在話下。
我激動地抱起小狗,原地轉了幾圈,“謝謝你!我與眾不同的聽眾。”
【與眾不同的聽眾小學一年級作文】相關文章:
《唯一的聽眾》說課稿11-06
與眾不同的我作文700字11-06
《唯一的聽眾》讀書心得04-18
《唯一的聽眾》教案范文12-19
課文《唯一的聽眾》教案12-18
《唯一的聽眾》教學設計12-17
《唯一的聽眾》教材分析12-17
《唯一的聽眾》教學反思11-26
最新的《唯一的聽眾》說課稿10-08
與眾不同的英語課01-19