一年級(jí)單元知識(shí)整理作文范文
開展整理復(fù)，不是高年級(jí)學(xué)生的專利，一年級(jí)的小朋友也有這種意識(shí)和能力，該如何進(jìn)行呢？結(jié)合一年級(jí)還的特點(diǎn)和教材的特點(diǎn)，我們準(zhǔn)備按一下原則開展整理。
一、 方法指導(dǎo)原則。
二、 聯(lián)系生活的原則。
三、 有趣性的原則。
第一單元：認(rèn)識(shí)鐘表。
從知識(shí)方面羅列，這一單元的知識(shí)點(diǎn)有：認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡單的時(shí)刻，感知時(shí)間，初步有計(jì)劃的安排自己的時(shí)間。
所以在設(shè)計(jì)整理復(fù)習(xí)的時(shí)候，考慮上面三個(gè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：
第一模塊：我知道。
畫上一個(gè)大大的鐘面， 標(biāo)上針的名字和數(shù)字。
第二模塊：我會(huì)認(rèn)。
畫上8時(shí)，11時(shí)半，快2時(shí)了，6時(shí)剛過。寫出鐘面上的時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)刻你常常干什么？
孩子們?cè)谕瓿芍R(shí)網(wǎng)絡(luò)的`過程中，初步對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，明確整時(shí)、半時(shí)和大約幾時(shí)的特征和區(qū)別。
第二單元，圖形的認(rèn)識(shí)。
這一單元一共要認(rèn)識(shí)5種圖形，分別是長方形、正方形、平行四邊形、圓形和三角形，能辨認(rèn)出來這些圖形。它們的特征能用自己的語言大致表述就可以了，不要求準(zhǔn)確和嚴(yán)密、。同時(shí)通過從體上畫這寫圖形，體會(huì)立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。
所以進(jìn)行了這樣的設(shè)計(jì)：第一板塊：我會(huì)認(rèn)，畫上這5個(gè)圖形，寫出圖形的名稱。第二板塊：我會(huì)拼。要求從物體上畫出左邊的五種圖形，拼出自己喜歡的圖形。孩子們非常喜歡，精心制作，看設(shè)計(jì)圖這么多美麗的圖案來！
這只是進(jìn)行了兩個(gè)單元的設(shè)計(jì)，我們已經(jīng)體會(huì)到整理復(fù)習(xí)帶給我們的喜悅！接著堅(jiān)持下去！
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