自強不息的議論文
在日常學習和工作生活中，大家都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的自強不息的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自強不息的議論文1
《周易》云：“天行健，君子以自強不息。”意思是說，天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。
這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。不僅“君子”，每個人都當有自強不息的品質。
自強不息是敢于擔當的責任。《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰國時趙國大將廉頗跟大臣藺相如不和。后來，廉頗認識到這樣對國家不利，便脫了上衣，背著荊條去向藺相如謝罪，請他用荊條責罰，擔當因自己的.小氣糊涂而應承的責任。這樣的行為不僅體現了廉頗的知錯能改，更體現了他愿為國家自我改變，承擔責任的自強不息。
自強不息是逆境奮起的勇氣。君可見文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……古時圣賢雖遇困險之境，但自強不息，于困境中發憤作文。如在寒冬中埋下的種子，在細心照料下終于生根發芽，在我國歷史上綻出鮮艷瑰麗的花朵。能作出巨著誠不是易事，然則在逆境中奮發而作，戰勝困難則更為動人。這種決心和勇氣，便是自強不息的最佳寫照。
自強不息也是自我實現的超越。在東京奧運會上，來自中國的諶利軍，奪得冠軍。在鮮花與掌聲的背后，卻是5年的傷痛。5年前，因為抽筋他無緣比賽，只能眼睜睜地看著實力與自己相差甚遠的對手走上最高領獎臺。度過這5年，考驗的不僅是他的身體，更是他心理上的高壓。5年后的今天，諶利軍終于奪冠，實現了自我，超越了自我。拼搏，然后超越，這便是自強不息。
做為普通人，或許我們做不到名垂青史，也沒什么轟轟烈烈的事跡。但只要發憤圖強，持之以恒，充滿正能量，便能成為一個有自強不息品質的人了。
自強不息的議論文2
“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族的傳統美德，古往今來，成就偉大事業的人，身上都有自強不息的精神。我們青少年理當自強不息，勇敢面對前進路上的種種困難，實現自己的人生理想。
自強不息，就是面對困境不屈不撓。西漢的司馬遷就是這樣的一個人，他因善心為李陵辯解降敵之事，卻被冠以”欲沮貳師，為陵游說”的罪名，被判處死刑。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他不愿這樣無意義地死去。在監獄中，他忍受了常人難以忍受的疼痛，其至背負了”茍且偷生”的罵名。但他并未因此屈服，出來后，他歷盡艱險，終于編成了被魯迅譽為"史家之絕唱，無韻之離騷”的千古名作一一《史記》，正因為他自強不息的精神，忍辱負重十余年，太史公的'名字也被人熟知。所以，自強不息就是在遭遇坎坷時不屈不撓地與命遠抗爭。
自強不息,就是勇于開拓。我國現代數學家陳景潤從小立志為數學界做出貢獻。長大后，一心一意地為攻克哥德巴赫猜想努力著，他忍受病痛的折磨，在一個沒有桌子、椅子，甚至沒有電燈的六平方米工作室中夜以繼日地計算著，他用過的草稿紙就裝了幾麻袋。但即使在這種艱苦的環境中，他仍記初心，終于證明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”,攻克了數學界200多年懸而未決的世界級數學難題，成為哥德巴赫猜想研究史上的里程碑。所以，一個人只要有自強不息的精神，無論他失敗多少次，他都會向一個未知的領城充滿好奇心，都會重新站起來，直到取得成功。
自強不息，就是持之以恒。馬克思為了寫作《資本論》，20年如一日,每天堅持到英國博物館去看書,查閱資料，被圖書管理員稱為最勤奮的讀者。馬克思在閱覽室里埋頭讀書的時候，常常情不自禁地用腳來回擦地，久而久之，他竟把他的固定座位下堅硬的水泥地磨出了一道凹下去印子。據不完全統計，馬克思在寫作《資本論》的過程中，閱讀了20xx多冊有關的經濟學著作，收集了4000多種板刊雜志，他寫的各種摘要手稿，提綱，札記等達100多本。所以，自強不息就是堅持不懈地去完成某一件事。馬克思就是因為有了這樣的精神，才完成了《資本論》，為人類政治經濟學做出了巨大貢獻。
如果沒有自強不息的精神，司馬遷在受到屈辱后就會無顏生存于世。如果沒有自強不息的精神，陳景潤早就放棄了哥德巴赫猜想。如里沒有自強不息的精神，馬思也不會完成《資本論》的的寫作。
自強不息是立身之本，是人生應有的昂揚向上的精神狀態。我們青少年只有自強不息，以百折不撓的精神面對生活中的艱難險阻，才會迎來更美好的明天。
自強不息的議論文3
今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
喪這個字對現在的人實在是太熟悉了，不喪的也隨著潮流一喪不起，可以說負能量接連不斷，但是何不像詩仙一樣瀟瀟灑灑的過一生，哪有那么多時間給你傷心，時間不會等著你開心才開始。
錢是我在初中時最擔心的事，也是最憂愁的事，也可以說是完全無能為力。我記得小學的時候沒有這么多地方需要錢，所以對錢的概念也非常的模糊，但是否隨著時間的`推移，用錢的地方越來越多了，校服，各種書，各種花銷。對家人提起錢這個事是我最難以啟齒的，因為我的家庭并不富裕，父母的錢確確實實就是一滴滴汗組成的錢，你說我怎么忍心肆意的揮灑父母的汗水呢？
我記得那一次，學校要組織買書，要多少錢記不清了，只記得對于那個時候比較那負擔，老師也不是硬性要求，但是班里的人基本上都買書了，而且我的內心也是非常想買的，畢竟知識就是力量。學習才能有出路，但是那時的我真的不知道該如何開口，所以那一般時間日日愁，當時我真的想了特別多假設了一個又一個，夜里一個人哭。
也想過放棄，但是我知道如果我放棄了以后基本上就沒有機會了，所以我每一天都對著鏡子里的自己說，我能行，慢慢的我越來越相信自己，成績也慢慢的變好了。從那之后我知道了其實無論是學習還是生活都需要一個好的心態，只有這樣你才能活的快樂。人生就應該自強不息，不應該說放棄就放棄，不能被外在的環境所影響。
自強不息的議論文4
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。青年當自強不息，中華民族的偉大復興夢，才能在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在追求真理或其它方面的道路又遠又長，我也要不遺余力地上下追求與探索。李白在《行路難》中寫到：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”意思是說，相信總有一天能乘風破浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，直至成功。兩位偉大的詩人在自己的詩歌中都提到了自強不息的精神。我們青年人應該學習這種精神，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。
祖逖是東晉人，年輕時就心懷大志，決心收復中原失地。后來，他與劉琨一起擔任司州主簿。兩人交情很好，經常共被而眠。夜半時聽到雞鳴，祖逖踢醒劉坤，說：“這不是令人討厭的聲音。”于是兩人起床練劍。渡江以后，他招募勇士，鑄造兵器，打算將胡人逐出中原。祖逖并不像我們平常一樣嫌棄雞鳴聲吵醒了自己的美夢，而是堅定地說：“這不是令人厭惡的聲音。”他心懷大志，并以堅持到底，永不退縮的態度加以實踐，這樣的精神正是自強不息。
而我有一個表哥，他從小就不好好學習，經常打游戲，成績太差導致留級，還差點兒被老師勸退。盡管如此，他依然沒有醒悟，成天與游戲相伴。游戲像是他的精神支柱，更像是他活下去的希望。沒了游戲，生活處處黑暗！高中，他在職技校混日子。三流大學畢業后，他發誓要好好看書，考公務員，卻遭到眾人無情的嘲笑。在外找不到工作，沒有公司想要他，而他自己天生懶惰，不愿打工。如今在家，一事無成，生活一片黑暗。他依舊玩著游戲，還沒有照顧自己能力，未來一片迷茫。生活沒有了方向，就像一條船沒有了舵盤，終將迷失在汪洋大海之中！表哥就是沒有自強不息精神的`人，生活沒有目標，沒有計劃，不會堅持，不會努力，怎么可能會事業有成？
我們是新一代的青年，我們是祖國未來的棟梁，我們是共產主義事業的接班人。我們要有理想，并且擁有自強不息的精神。我們要努力拼搏，奮勇前進，持之以恒。未來是屬于青年人的，未來呼喚著一代代志存高遠、懂得感恩、自強不息的青年人。新一代青年應當更好地認清責任和使命，把握理想與現實，找到自己的人生目標。在平凡的崗位中，創造自己的價值；在火熱的實踐中，貢獻自己的青春。
一代代青年人要自強不息，在振興中華的征途上，灑下青春的熱血與汗水，在神州大地上書寫青春的華章。
天行健，君子以自強不息。青年當自強不息！
自強不息的議論文5
天行健，君子以自強不息。
海倫·凱勒是美國盲聾啞的女作家和教育家。她出生不久，就因病失去了聽覺、視覺和語言能力。然而，就是這樣一位重度殘疾者，卻創造人生的奇跡。她在莎莉文老師的幫助下，自強不息。她不僅學會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學四年的學業。正是因為她的自強、努力、不放棄，造就了光彩奪目的`人生，成為人類文學史上的奇跡。
不僅如此，我們中國歷史上也有一位英雄——祖逖。小時候，他是個淘氣的孩子；長大后，他看見國家衰弱，人民生活困苦不堪，就與自己的好朋友劉琨談論國家大事，在一張床上睡覺。有一天凌晨，祖逖聽到公雞報曉，便爬起來對劉琨說：“雞一叫，我們就要去練劍！”此后，他們每天聽到雞叫聲就起床練劍。無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們從未間斷過。功夫不負有心人，后來的他們皆文武雙全，成就一番偉業。
所謂“自強不息”，不正是這些人的寫照嗎？不懈地努力向上，奮發圖強，行動永遠比口頭上的承諾有用。
當今社會，無數人都因為自強而改變了自己的人生、自己的命運，為自己謀得了一條好出路。作為青少年的我們，更應該學會自強自立。少年強，則國強。如果說，自暴自棄是命運的奴隸，那么，自強不息便是生命的天使。
生如螻蟻，當立鴻鵠之志；命如紙薄，應有不屈之心。自強是我們成長至關重要的一課。魯迅曾說：“愿中國青年向上走，不必理會冷箭和暗諷。”
青年應當自強不息。吾輩當自強！
自強不息的議論文6
天行健，君子以自強不息——題記
周末，坐在柔軟的沙發上，窗外傳來清脆的鳥鳴，我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時間長河，不停倒退，似乎回到了上世紀四十年代……
軍營中，高大的身影注視著前線，縱然敵機炸彈投放在身旁，他卻仍不動搖。傳令兵跑進來，等待將軍的將令，〝殺！〞排山倒海的士兵從戰壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發起了沖鋒，浴血奮戰。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護國家，保護民族，保護自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰場。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現在，卻有許多人在質疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段作文子手取笑先烈，被知名涼茶企業支持，國人素質日益低下，造成了自強不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會和諧與穩定，更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強不息的'精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財富，是屬于我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙，到周恩來的為中華之崛起而讀書，到反帝愛國的五四運動，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強不息的精神取得的我們必須保持。尊重。弘揚先烈的精神，將這種精神永遠的傳承下去。
在未來，也許中華民族到了最危險的時候，但我相信，中國獨特的自強不息的精神準會帶我們走出困境，走向美好的未來。
天行健，君子以自強不息。自強不息，挑戰自我，戰勝挫折，永不言敗，方能造就未來。
自強不息的議論文7
生于憂患，死于安樂
有這樣一個有趣而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們可以看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。”
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進，而安逸優越的環境卻消磨人的意志，使人耽于安樂，盡享舒適，常常一事無成。有的人甚至在安逸之時沉溺酒色，自我毀滅。這于青蛙臨難時的奮起一躍和溫水中的臥以待斃是何其相似。
“生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經“十年生聚，十年數訓”，終于轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國？這是亡國之辱的憂患使他發憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。
但是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。這令我想起歐陽修說的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話老。險情環生時人們能睜大眼睛去拼搏，因此化險為夷；安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。
北京高考作文題
以“說‘安’”為題材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行選定角度寫議論文。
以《安》為題，寫一篇議論文，字數：不少于800。
“安”是一個美好的詞匯，由她產生的聯想總是讓人心情舒暢的，比如安全，安寧，還有安靜。總之，她表達了我們一切美好的愿望，國泰民安，人們安居樂業，都是構建一個和諧社會的基石，也是中國人民幾千年來前赴后繼無悔地為之奮斗的。
對安全與安寧的追求，化作中國人民的團結勇敢，改變了中國內憂外患的歷史，創造出現在勝過李唐盛世和康乾盛世萬倍的和諧安定的環境。在這樣的環境中，中國人民描繪自己美麗的生活，建設我們深愛的祖國；只有在這樣的環境中，中國人民才能創造出更多更大的奇跡。
范仲淹說：“生于憂患，死于安樂。”這不僅是警示，也是教訓。歷史上中國曾經因為一時的強大，安于現狀，看不清國內，看不到世界，放慢甚至阻礙了中國的發展。直到今天，我們依然為一些那時遺留下來的歷史問題所困擾。安逸是毒藥，會讓我們忘記前進的腳步。不安于現狀，才能推動我們進步。就像劉翔在雅典說的：“誰說亞洲人跑不進奧運會前八，我就是奧運會冠軍！”擲地有聲，我們就是要打破所謂的和平，創造屬于我們的輝煌。
和諧安定的歷史環境和不安于現狀的追求，推動中國人民用五年時間完成了從“神一”到“神五”的跨越，讓中國的'聲音和五星紅旗的問候從太空傳到地球；她讓小巨人飄洋過海，出現在美國NBA的賽場上，成為歷史上第一個入選NBA全明星的亞洲人；她邀請世界的客人來中國參加APEC會議、博敖亞洲論壇和財富論壇；她讓海峽兩岸的雙手握在一起；也讓我們對世界不和諧的聲音說不；她讓奧運會和北京攜手……
現在，我們即將成為這個和諧安定的環境的維護者和美好生活的創造者。歷史賦予了我們安寧的生活，我更渴望我的祖國變得更加強大，人們更加安樂，這將促使我堅定“不安”地奮斗下去。
今天我學習了《中華古詩文讀本》的第一首詩——《生于憂患，死于安樂》這首詩對我的教育很深。
詩中講了舜以農民的身份被發現重用，膠鬲在被重用之前是個魚鹽販子，管夷吾是從獄官手里被釋放后而重用的，百里奚從市井之間登上了宰相的位置。所以上天把這些重大的責任交給了他們，先困苦了他們的思想意志，勞累他們的筋骨，讓他們飽受饑餓的痛苦是他們一天天的瘦下去、經受困苦的苦惱，這樣，才會使人的性格變堅強起來，增強他所缺少的能力。然后才會明白：憂患可以激勵人勤奮使人生存發展，而安逸享樂使人委靡死亡。
我還明白了人要想獲得成功，取得偉大的成績，必須樹立遠大的理想，為這些理想而奮斗，不辭辛勞的努力學習，才能獲得最后的成功，成為最后的贏者！
自強不息的議論文8
《周易》里面有過這樣一句話：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。”意思是什么呢？就是說：“君子應該像天體一樣運行不息；如果你是君子，度量要像大地一樣，沒有任何東西不能包容。”在這一句中，《周易》把“自強”放在前一句話，這說明了什么呢——自強比什么都要重要！
人生如旅，什么風景都有，在這段人生的旅途中，難免會遇到風風雨雨的考驗，面對這些困難，如果你足夠機智，能夠隨機應變，你就可以度過難關；但是，有一些“攔路虎”，并不是靠聰明就可以打敗的，遇到這樣的“攔路虎”，我們也不可以束手就擒，因為，除了腦力，我們還有另一種東西可以幫助我們度過難關，它的名字就叫自強不息！
上帝在創造每一個人的時候其實并沒有給它創造的生命區分“聰明”與“不聰明”，那么，明明是一樣的平凡人，為什么會出現“偉人”和“非偉人”之分呢？答案其實很簡單，那就是有的人懂得自強不息，通過自己的努力來超越本來和自己毫無差距的人，充實自己，讓本來是平凡的自己變得偉大起來！
自強不息不僅僅是可以使我們完成從無名小卒到一代天驕的銳變，更可以使我們東山再起，春秋時期的時候，越王勾踐被吳王闔閭打敗了，很多人都認為越國從此就會一蹶不起了，但是，勾踐卻并沒有放棄興國的希望，他在被放回國之后每天臥薪嘗膽，激勵自己不要忘記亡國之恥，最終以三千越甲打敗了吳國，令吳王被迫拔劍自刎。不僅僅只是古代人，我們21世紀的少年也是如此，我們應該以一股永不言敗的毅力，相信人生其實就是一盤棋，對手就是命運以及各種各樣的困難，只要堅持我們就是最后的贏家！聞名全球的北京清華大學的校訓也正是“自強不息，厚德載物”，這說明什么——讓清華學子風靡全球、學績驚人的并不是他們天生的聰明，而是靠一股不怕輸的勁兒才贏得的眾人的掌聲！
前不久前才去世的著名科學家史蒂芬·威廉·霍金也是自強不息的成功例子——他在22歲那一年被醫院診斷為早發性的肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥，被斷定最多活不過24歲，但是霍金卻不放棄，依然用僅能活動的一根食指通過敲擊電子鍵盤發出語音向全人類證明：我不會敗！他不但以樂觀的'心境活到了76歲，而且還被公認為是世界上最聰明、取得成就最高的物理學家！如果說，除了先天性的聰明還有其他東西促使霍金走向成功的大道的話，那么，我想最大功臣就是向命運挑戰的精神了！
但是，自強不息不是什么一昧的“狠到底”，在毅力與懶惰之間，又存在著種種的因素，比如說像是“機遇”、“偶然”、“困難”等等，但是，不管如何，自強不息的人在未來絕對是堅強的人！我們語文老師曾經這樣子說過：“機遇是給有準備的人的。那些胸無大志的人，一定難成大器！”我想，老師這句話中說的“有準備的人”指的一定是敢于拼搏，能夠經得起挫折和磨難，不會輕易認輸的人——正是他們，在文學、藝術、科技等等各個領域創造了一個又一個的奇跡，他們都是偉大的人物，必將光照千秋、彪炳后人！其實，在我們的身邊，不缺乏“聰明”的人，但是，真正的聰明，是不向命運屈服！
自強不息的議論文9
有這么一個故事：司馬遷從小受父親影響，喜歡歷史，廣泛地積累資料。誰知一場飛來橫禍，使他入獄慘遭“宮刑”，但他克制自己，自強不息，耗盡一生心血，終于完成了《史記》。青年肩負著建設祖國的重任，更要自強不息，乘長風，破萬里浪！
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。百年前，在一節修身課上，魏校長向學生們提出個問題：“請問諸君為了什么而讀書？”有的說：“為了明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”年青的周恩來靜靜地坐著。魏校長注意到了他，請他回答。周恩來肅然起立，堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。此后，周恩來發奮讀書，為民族的解放貢獻了自己的力量。是啊，若當代青年都懷有周總理當年的宏偉志向，中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
放眼古今中外，唯有自強不息者，才能取得最終的成功。著名物理學家霍金從小熱愛探索事物，對物理、化學、天文學等都充滿了興趣。“我想探索宇宙的底蘊。”少年的霍金志向遠大，并為此而努力奮斗。大學學習期間，霍金得了一種運動神經細胞疾病，并迅速惡化。盡管身患重病，霍金依然自強如故，甚至更加勤奮，最終他在科學領域取得了很大成果，為人類科學的發展做出了巨大貢獻。身殘志堅，霍金那富于傳奇色彩的奮斗經歷，不正是我們當代青年應該學習的嗎？不怨天，不尤人，無論面對什么困境，只要自強不息，終將脫離困境，干出一番事業。
但并不是所有人都能做到自強不息。古時候，有個叫方仲永的'人，在詩歌方面很有才華，被人稱為神童。同縣的人甚至花錢請方仲永寫詩。方仲永的父親認為有利可圖，便把他當成搖錢樹。帶著他整天四處奔走，寫詩賺錢。很快，方仲永的學業荒廢了。長大后，他變得跟普通人沒有兩樣。由此可見，僅靠才華而后天不學習的人是不會有所作為的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通往夢想的道路很長，因此，作為新一代的青年，我們要有“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的精神；有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。我們要自強不息，不負青春，不負韶華，為國家和民族貢獻自己的力量！
自強不息的議論文10
“天行健，君子以自強不息。”青年是人群中最具激情與活力的一群人，更應擁有自強不息的精神，這樣才能扛得住大事，熬得住風雨，挨得住生活的苦難，最終在奮斗中成就自己。
自強不息是面對逆境不屈不撓。在中國，有一個女孩5歲時因患脊骨髓管癌，須高位截肢，但她以頑強的毅力，與疾病作斗爭，雖然沒有機會走進校門，但她發憤學習，讀完小學，初中全部課程，自學了大學英語、日語、德語等世界語言，并攻讀了大學和研究生課程。她就是我國的著名作家——張海迪。她在人生的一次又一次挫折磨練中，寫出了“生命之樹常青”之意義，對自強不息作出了最好的解釋。
自強不息是身陷困境仍能保持樂觀。海倫凱勒是19世紀美國著名的盲聾女作家，在兒時生了一場大病，導致她失明，失聰，但她沒有放棄生活，而是以樂觀的精神探索生活的奧秘，以自強不息的'拼搏精神創造出一個又一個奇跡，綻放出絢麗的生命之花。
沒有一個人的生活是一帆風順的，雖然有很多坎坷，只要不放棄，就會有機會成功。有一首歌（真心英雄）唱得很好：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
自強不息是青春年華中勇于開拓。我國數學家陳景潤在少年時立志在數學上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他廢寢忘食地演算，光是計算過的演草紙，就整整地裝了幾麻袋，最終論證了這一世界級猜想，創造了歐洲人用計算機都沒有做到的奇跡。在青春年華，不安于現狀，勇于開拓進取，這是自強不息的最好體現。
雖然生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們青年人，但只要以自強不息的精神勇敢去挑戰，就能在競爭日益激烈的社會中頑強地成長，最終成就自己。
自強不息的議論文11
“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，他們沒有什么可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。”這首詩出自泰戈爾的《飛鳥集》，用飛鳥和樹葉分別暗喻獨立自主、自強不息的人和依賴他人、碌碌無為的.人。泰戈爾對自強不息精神的給予高度贊美。生而為人，應當自強不息，尤其是青年。
自強不息，要做到獨立自主。某報刊登了這么一則消息：有位考生在高考中取得好成績，被清華大學錄取。入學后，卻被發現沒有生活自理能力，無法融入高校生活，無奈退學。雛鷹必須靠自己的努力用力煽動翅膀，才能飛向藍天。可見，具備獨立自主的能力是生活的根本。不具備這種能力，便談不上自強不息，最終一事無成。
自強不息，要擁有遠大志向。志向遠大，才不會被眼前的“花海”所誘惑，不會沉淪在享受中，才能向前奮進。百年前，中國備受軍閥的欺壓及帝國主義的蹂躪。那時，年青的周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大目標，并為之努力奮斗。后來，周恩來成為了我們最敬愛的首任總理，并為國家的建設鞠躬盡瘁，死而后已。
自強不息，還要不畏艱難險阻，不輕言放棄。若沒有堅忍不拔的毅力，便無法克服人生道路上的重重阻礙。量子力學是一門極為年輕的學科。它對微觀進行探索，是一項極其艱難的研究。在量子力學的開端時期，很多人并不認可它的真實性，連偉大科學家愛因斯坦也予以否認。但波恩、波爾等人并沒有放棄，他們克服了常人無法想象的各種困難，自強不息，最終推動了量子力學的快速發展，取得了讓世界矚目的成就。
青年，是祖國的希望，應當自強不息。我們要不虛度時光，不怨天尤人，充分挖掘自己的潛能，成為一只泰戈爾筆下的“飛鳥”！
自強不息的議論文12
“青年興則國興，青年強則國強。”青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實。
在結束不久的東京中，中國選手屢創佳績，為國爭光。一次次站在領獎臺上，一次次奏響義勇軍進行曲，讓中國國歌響徹。
在女子十米氣步槍決賽中，零零后女孩楊倩在比分落后的情況下，穩定心態，在最后一輪時力挽狂瀾，奪得中國在東京奧運會上的首枚金牌。楊倩用自己的行動告訴全世界：這一代中國青年也可以為國爭光。
在女子十米臺跳水比賽中，全紅嬋三跳連續滿分，所有在現場的裁判員、教練、運動員都嘆為觀止。在賽后的采訪中，談到自己的夢想時，全紅嬋說得冠軍是為了回家給媽媽的治病，瞬間讓人淚目。這是每個中國青年要贊嘆的自強不息的典范。
作為青少年的我們，應如何接好時代的接力棒呢？
古人說：“天行健，君子以自強不息。”這句話的意思是宇宙不停地運轉，人也應該不斷地向前進步。身處于新時代的我們，更應該聽從古人的教誨，傳承自強不息的.精神，努力奮斗著。
自強不息，需要我們勇于向命運挑戰，向逆境中的自己挑戰，而不是去逃避，去推卸責任。我們要勇敢地站出來，打敗它，消滅它！
自強不息，離不開我們堅定的意志和堅強的毅力。在遇到困難時，不說放棄，而是堅持下來，遭遇冷落時泰然處之。窮苦潦倒時，雄心不泯；受到誤解時，心平氣和。
自強不息，需要我們奮發圖強，好好學習。周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書。”當今時代的我們，更應該奮發圖強，自強不息，長大后為祖國、為社會貢獻力量。
少年強則國強。我們新時代的青年會以獨立的姿態，登上自己的舞臺。
自強不息的議論文13
天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家肯定不生疏。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永久不是肯定的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財寶，對于弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克說過.
挫折并不是可怕的，在現實生活中，人人都可能由于某種緣由而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避開的。挫折雖然會給我們帶來精神上的苦惱和苦痛，但能使我們適應困難，經受挫折，得到熬煉，適應社會力量。挫折與勝利只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜愛挫折，它是我走向勝利的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位勝利的背后不是挫折在作鋪墊?愛迪生經受挫折創造了電燈，居里夫人經受了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以勝利是由于他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰。英國出色科學家霍金一生經受的挫折數不勝數。命運對霍金是特別殘酷的，但面對挫折，霍金以堅韌的.毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，假如它對命運說，“算了，反正只能活一年了”或許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他堅韌地拼搏著，與疾病做著斗爭。可他依舊頑強地活著，而且他還發表了科學著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量到達1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學的奇跡，其實這靠的是他的士氣，面對挫折不退縮的士氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅決，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過坎坷小路，才能真正體會生活的歡快;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!……屈原曾作《九問》，我今日寫的《挫折九問》為我的人生指明白方向。我明白了什么是挫折，我再也不會可怕挫折，我知道了挫折的真正內涵--獲得真知。最終我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前肯定不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能可怕，要從挫折背后找到戰勝挫折的士氣和自強不息的精神。
自強不息的議論文14
幾年前，我們剛搬來這里的新家時，從花鳥市場買了好多植物，有一盆仙人掌，它到現在一直活得很旺盛。
仙人掌的全身是墨綠色，形狀呈一個球形，有盤子那么大。一扎一扎的堅硬的刺緊密地湊在一起。我出于好奇，便碰了一下那些刺，結果是好一陣生疼，抽手都來不及。這些刺像守衛一樣護著仙人掌的身體，使外界危險無法靠近它。后來，我在書本上了解到原來那些刺，其實是它的葉子，由于仙人掌生長在沙漠中，經過歲月的長河才慢慢演變成了現在這個樣子。真是令人匪夷所思。
我家這株仙人掌，已經八年了。它能活到現在，是因為他頑強的生命力。剛買來時，我還很小，總是每天都給它澆水。辛虧媽媽及時發現，要不然，仙人掌的根部就要因為水分太多而爛掉了。后來，我就一個月給它澆一次水，仙人掌又康復了。過了很久，我便失去了耐心，忘記給它澆水了，甚至有半年之久“哎呀！仙人掌死了！”媽媽說道。我跑過去一看，只見仙人掌不再是綠色的了，刺都變成暗褐色，圓圓的身體成了橄欖球型。“扔掉吧！”爸爸說。
我很心疼，因為仙人掌已經陪伴在我們身邊五六年了。“讓我再澆一下水試試吧！”我懇求道。這樣，仙人掌從房間被移動了陽臺上。
幾個星期后，我仔細看那株仙人掌，不由得驚嘆道：“它的生命力可真頑強啊！”仙人掌又長出了嫩綠色的新刺，開始煥發了生機。此后的時間里，雖然外面風刮再大，雨下再猛，我對仙人掌信心十足。果然它沒讓我失望，始終高傲的`抬著頭，挺起胸，不管環境多么惡劣，對它毫無影響。
生命，要自強不息！
我們現在是溫室中的花朵，離開父母的呵護就什么也不行。我們要自己站起來，就要學習仙人掌那自強不息，頑強拼搏的精神。我們要努力學習，用知識武裝自己，讓生命之花更加燦爛的綻放。
晚上，我仿佛在夢里看到了那一朵亮麗的生命之花……
自強不息的議論文15
幾年前，我們剛剛搬進這個新家，通過花鳥市場購買了一些植物，其中包括一盆仙人掌。令人欣喜的是，它從那時起一直生機勃勃地成長著。仙人掌全身呈墨綠色，形狀如同一個球體，大約有一個盤子那么大。密密麻麻的堅硬刺葉緊密地排列在一起。出于好奇，我輕輕觸碰了一下這些刺葉，結果一陣劇痛襲來，我急忙抽回了手。這些刺葉像是一群守衛，保護著仙人掌的身體，使外界的危險無法靠近它。后來，我在書本上了解到，原來這些刺葉實際上就是仙人掌的葉子，它們在沙漠中經過漫長歲月的演變才變成了現在這個樣子。這真是令人難以想象啊。
我家這株仙人掌，已經八年了。它能活到現在，是因為他頑強的生命力。剛買來時，我還很小，總是每天都給它澆水。辛虧媽媽及時發現，要不然，仙人掌的根部就要因為水分太多而爛掉了。后來，我就一個月給它澆一次水，仙人掌又康復了。過了很久，我便失去了耐心，忘記給它澆水了，甚至有半年之久“哎呀！仙人掌死了！”媽媽說道。我跑過去一看，只見仙人掌不再是綠色的.了，刺都變成暗褐色，圓圓的身體成了橄欖球型。“扔掉吧！”爸爸說。
我很心疼，因為我已經養了一盆仙人掌有五六年的時間了。我心想，"讓我再給它澆一次水試試吧！"于是我懇求地說道。于是，我將仙人掌從房間搬到了陽臺上。幾個星期后，我專注地凝視著那株仙人掌，不禁感嘆道：“它真是生命力頑強啊！”仙人掌頑強地長出了嫩綠色的新刺，煥發出勃勃生機。從那時起，無論外界風雨如何狂暴，我對仙人掌都充滿信心。果然，它始終昂首挺胸，高傲自信地站立著，不論環境多么惡劣，毫不為所動。
生命，要自強不息！我們身處溫室之中，依賴著父母的照顧。但若想自立自強，就需像仙人掌那般堅韌不拔，頑強奮斗。因此，我們必須刻苦學習，用知識武裝自己，讓生命之花綻放出更加燦爛的光芒。晚上，我仿佛在夢里看到了那一朵亮麗的生命之花。
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