童為凱《捍衛母語》初中議論文閱讀題及答案

時間：2023-06-20 14:53:52 議論文我要投稿

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　　在學習和工作的日常里，大家都嘗試過寫論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家收集的童為凱《捍衛母語》初中議論文閱讀題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童為凱《捍衛母語》初中議論文閱讀題及答案

　　①【甲】近些年來，外來文化的沖擊已經波及漢語，于是有知道莎士比亞而不知道湯顯祖的，有見面就“哈羅”而不知說“您好”的……母語，迫切需要我們捍衛了。

　　②捍衛母語，珍愛母語，是我們的責任。【乙】的確，作為文化主要載體的語言，一旦喪失，就斷了歷史，斷了文化之脈。漢語是世界上少有的能夠沿用至今的語種之一，它的強大生命力本身就是對其價值的最好證明。漢語之于我們，更是一種感情、一種精神。它是中華文化之根，是每一個華人血管里流淌的血液，連接起了中華民族。面對國內高校重英語輕漢語的怪現象，不少專家人士表示憂慮。而國外逐漸興起的漢學熱，只能讓我們深刻反思。【丙】一個沒有語言的民族是不幸的，而一個有語言卻弄丟了的民族是可悲的。

　　③發展母語，凈化母語，是我們的使命。毋庸置疑，漢語只有在不斷的發展變化中，注入時代的新鮮血液才能永葆生機。我們要做的是正確掌握漢語發展的方向。當年徐壽引進西方科學，特別是引進化學的時候，就結合漢語的特點命名元素。例如，固體金屬元素一律用“金”字旁，再配一個與該元素第一音節發音近似的漢字來為之命名。“鋅”、“錳”、“鎂”等元素的中文名稱就是這樣創造出來的，至今仍使我們受益。相比之下，當代科學界則遜色得多，時常可見科學文獻中隨意夾帶使用英文單詞或字母縮寫的現象。而在日常生活中，網絡新詞使用泛濫，甚至連小學生作文中都出現由特殊符號和錯別字組合生造的“火星文”。普遍存在的漢語用詞不規范現象，不能不引起我們的關注。捍衛母語，必須從還母語純潔開始。

　　④弘揚母語，傳承母語，是我們的榮耀。漢語要在世界語林立足，需要華人的共同努力。【丁】在這一點上，堅持講漢語的楊振寧先生給我們做出了榜樣。近年來，韓國端午申遺事件已經凸現中國傳統文化流失之嚴重，不知下一場文化侵略的矛頭是否會指向漢語？

　　⑤“關關雎鳩，在河之洲”，漢語從遠古之河一路流來，浸入我們的血液，長江黃河的波濤，在我們的血脈中翻滾。

　　1、本文的中心論點是什么？（2分）

　　答：_____________________________

　　2、分析第③段的論證過程，按要求填空。（4分）

　　第③段首先提出了分論點：①，緊接著在肯定漢語發展應當與時俱進的基礎上，舉出②的事例，與當代科學界以及日常生活中普遍存在的漢語用詞不規范現象進行對比，目的在于強調③，最后得出④的結論。

　　3、“有人說： ‘一個民族的語言就是它的歷史。’”這句話是從原文中抽取出來的，根據上下文，它應填入文中甲、乙、丙、丁的哪一處最為恰當？（2分）

　　答：應填入文中（）處。

　　參考答案：

　　1、（2分）中心論點：母語，迫切需要我們捍衛。

　　2、（4分）①發展母語，凈化母語，是我們的使命。②徐壽結合漢語的特點命名元素。③正確掌握漢語發展的方向。④捍衛母語，必須從還母語純潔開始

　　評分要點：每點1分，②中沒有“結合漢語的特點”這一要點不得分。