初中議論文范文（精選30篇）
現(xiàn)如今，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中議論文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中議論文 1
昨天，老師正在黑板上講著一道幾何題：在正方形中剪去一個圓，求算……本來昏昏沉沉的我，突然看了一下這幅圖，其中有方有圓，不由得讓我思緒萬千……
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是將不規(guī)則的圖形切去幾個邊邊角角罷了。如此簡單，毫不費力，更不用去計算。在制作中，也不會遭遇太大困難，更不會浪費精力。
切割下來的圖形，沒有任何形狀可言，更不用說拿它去做些什么。它只是切割過程中的阻礙物，將它去掉，便可成形。
圓形，沒有邊可言。然而正是這點，才使圓的'切割變得困難重重。在切割中，不僅要計算在正方形中所占大小，望著這一串串數(shù)字和那一個個數(shù)學符號就頭暈眼花，更不必說去切割它，稍有不慎，便會使這個圓毀于一旦，無法成形。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴”，原來是上課了。這節(jié)是品德課，老師該上“渴望”這一課了。翻開書，我便看見一行字：“渴望要經(jīng)過努力，克服困難，才會變成現(xiàn)實……”，我于是想起了數(shù)學課中的那道數(shù)學題……
渴望就是圓形，美好而又漂亮。但要實現(xiàn)它，就得經(jīng)歷磨礪，在正方形的人生中切去不規(guī)則形狀的困難，那便是最美麗的園!
任何一個渴望都是經(jīng)歷磨礪才實現(xiàn)的。如果不是貝多芬對音樂的渴望和熱愛，何來今日著名的世界名曲;如果不是紅軍戰(zhàn)士對和平安定的渴望與熱愛，何來今日的國泰民安……他們戰(zhàn)勝困難的毅力與信心，都源于心中的那一份渴望!
低頭看看書上的語句，我下定決心，要將自己的所有渴望都變成現(xiàn)實，變成一個美好而又漂亮的圓!
初中議論文 2
我到底是個什么樣的人物？我自個也說不清，還是回家問一問我的家人吧。
媽媽的評價：又勤又懶。這可把人給弄糊涂了，這究竟是怎么回事呢？
其實，媽媽的意思是說，我換衣?lián)Q得特別勤。兩天一件，三天一套，可換了衣服卻懶得洗，就趁無人之機，藏到柜子里、床底下，害得媽媽洗衣服時滿屋子“亂翻騰”。
爸爸說了：心太粗，粗得比孫悟空的金箍棒還粗。
爸爸這樣說也沒有冤枉我。就拿數(shù)學來說吧，我能把42算成4×2=8。其他課程“張冠李戴”的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。
爸爸對我的評價還不止一條呢：爭強好勝，尤其是好同哥哥搶電視看。
不錯，我看電視就是愛同哥哥爭。哥哥喜歡看體育頻道，我呢？愛看動畫故事片。一般，總是哥哥讓著我，但磕磕碰碰的`事難免發(fā)生。這個時候爸爸媽媽就都來護著哥哥了，說：“你哥快上大學了，就快跟電視分別了，讓他多看看吧。”我當然寸步不讓：“我也要升入初中了，初中我又不能看電視，不也要與電視分別嗎？他應該讓我看�！边@下可把爸爸媽媽說得啞口無言，只好讓我看了。
奶奶平日里常對我說：“你太貪吃了，那小‘西瓜’都要撐破了�！�
的確，早上吃完早餐，還要拿根香腸才出門；午飯后，桃子啦、梨啦、蘋果啦、葡萄啦，吃個不停，去學校時再帶一些；晚自習下后還要加一頓豐盛的夜宵�？傊�，我這嘴巴呀，永遠停不下來。
知識淵博的爺爺對我搖頭嘆道：“在小學時，你只出四、五分的力，就能學個差不離，那是因為課程少；在初中，你就要付出十分的努力，才能做到品學兼優(yōu)，名列前茅�！睂Γ瑺敔斦f得有道理。小學我一半時間學，一半時間玩，課程少，能跟上，初中如果不努力，肯定會掉隊的。因此，我早就下決心在初中階段拼搏三年。
最后，還是聽一聽老哥的看法吧：“在家里，妹妹真是太活潑了，全家99。99%的活潑率全在她身上�！�
怎么樣？聽了家人的話，你應該對我有所了解吧？
什么？別急，我這正好有一張照片：濃濃的眉毛下嵌著一雙水晶晶的眼睛，鼻子下還安著一張能吃愛說的嘴巴。
Hi！愿意與我交個好朋友嗎？
初中議論文 3
漢光武帝劉秀曾說過：“有志者事竟成也�！笔堑�，世上因有志而成功的人不勝枚舉：王冕在少年放牛時立志要把荷花佳景惟妙惟肖地表現(xiàn)出來，他刻苦練習，成了當時著名的繪畫家；j·k·羅琳在艱苦條件下立志要寫一部風靡全球的作品，她日夜思考，寫出了轟動科幻作品界的《哈利·波特》；越王勾踐在被俘的情況下，立志要為國家復仇，他臥薪嘗膽，打敗了吳國實現(xiàn)了抱負……可我認為，光有“志”還不夠，從上面的事例，我發(fā)現(xiàn)還要“勤奮”、“適合自己的能力”和“機遇”，才能成功。王冕若不勤奮，他就無法成功；j·k·羅琳如果不寫科幻小說而成武俠小說或其他小說，也不能成功；吳王如果沒有放了勾踐，給勾踐機會，他也無法成功。
愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水。”方仲永在小時候便可“指物作詩立就”，但因他父親貪圖名利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學�！弊詈蟆般槐娙艘印�；南北朝時期的江淹，少年時期篤志好學，其詩幽麗精工，得到人們贊賞。后來因滿足于安逸的生活，不再勤奮刻苦，以至于無法寫出好文章。他們兩人都是神童，也都胸懷大志，但沒有勤奮，“志”就成了黃粱美夢。所以，有志者，若無勤，事不成。
擁有志向的人且很勤奮，但如果志向并不適合他，那么無論他再怎么努力，到頭來做的盡是無用功。李白、杜甫都有治國安邦的大志，他們的最大目標并不是做詩人，而是做建功立業(yè)的政治家。但他們都郁郁不得志，在追尋、投靠、漂泊中度過一生；諸葛孔明為了興復漢室，在劉備死后立志要一心扶助劉阿斗統(tǒng)一中原，可在街亭錯用馬謖，已至轉(zhuǎn)攻為守，最后連蜀國江山也沒能保住。李白、杜甫在陳橋兵變后兵荒馬亂的時節(jié)，明明更適合做詩人，卻要作政治家，不符合自身的條件，而諸葛亮立志超出自己的能力范圍，導致最后失敗了。他們都很勤奮，可仍無法避免淪落。所以，有志者，雖有勤，不適其，事不成。
那么，如果有志者具備了勤奮，且志向適合他，那他也不一定能成功。季羨林曾說過：“成功=勤奮+天資+機遇�！贝藭r的有志者還缺少一樣東西，那就是“機遇”。諸多成功者的成功都離不開機遇二字。如果柴可夫斯基沒遇到那位著名音樂家，他會成功嗎？如果凡爾諾沒有遇見赫哲爾，他的科幻創(chuàng)作之路會延續(xù)下去嗎？如果列夫.托爾斯泰沒有遇見他的夫人，《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》等會成為傳世之作嗎？金子雖會發(fā)光，倘若沒有淘金者，它始終得埋于土中；好馬雖能至千里，如果沒有伯樂，它也只能如庸馬般活著。所以，有志者，雖有勤，適于其，可無伯樂，事不成。
總之，有志者想要成功，必須得定下適合自己的目標志向，加上勤奮，且還要有機遇。若缺少一樣，就會變成：有志者，事未必成。
事雖如此，但我們并不能對此全盤否定。諸葛孔明雖沒有保住蜀國江山，但他為“興復漢室”而“鞠躬盡瘁、死而后已”；李白、杜甫在唐玄宗的昏庸統(tǒng)治下仍懷著報效祖國的夢想。“天下興亡，匹夫有責”。自古以來，文人墨客大都懷著“愛國”的志向，屈原為了能使楚懷王回心轉(zhuǎn)意，不惜以死相鑒；陸游懷著愛國的情懷，臨死也不忘恢復中原，創(chuàng)作了絕筆詩《示兒》；岳飛年輕時抱著“精忠報國”的決心，出征討伐金兵，但在宋高宗的十二道金牌下，退出戰(zhàn)場；還有王安石的改革變法……雖然他們都未能成功，但從更長遠的歷史眼光來看，仍屬“失敗的成功者——雖敗猶榮也”。
然而，我們正處求知階段，立什么志對于我們來說格外重要。此時的我們立下“愛國”之志并不太現(xiàn)實。萬丈高樓平地起，千里之行，始于足下�！皺C遇只偏愛那些有準備的人�！睓C遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人，厚德方能載物。這些都說明了沒有平日的積累，縱然有最好的命運降臨到他頭上，他也只能手足無措地眼望它擦肩而過，那將是多么遺憾的事��！“冰凍三尺，非一日之寒”，所以我們應時刻謹記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！必須先會“掃屋”，分清楚應先掃地還是先灑水，抑或是先拖地板；這樣，在“掃天下”時，你才會知道哪些是應該馬上解決的，哪些事可以暫緩，甚至放棄。
我們敬愛的周總理堪稱欲掃天下而先掃一屋的代表，他從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標。在他的青少年時代，學習成績是一流的，社會活動是廣泛的。他辦過報紙，寫過文章，做過洋洋萬言的`演講，有過人的口才與機敏，這些對于他日后出任總理時的雄才大略不能不說有相當大的影響。假若他沒有當年腳踏實地的“掃地”工作，那么，當他面對一個6億人口的泱泱大國，面對紛繁復雜的國內(nèi)外局勢，面對那些突如其來的天災人禍，他能夠當好日理萬機的國家總理嗎？這說明周總理“掃天下”的光輝革命業(yè)績與他早年的“掃屋”工作是分不開的。正所謂“不及跬步無以至千里，不積小流無以成江海�！薄爸尽币獜狞c點滴滴的小事立起；“志”要墊起腳尖能得以實現(xiàn)；“志”要當存高遠，不要好高婺遠。古人有云“燕雀安知鴻鵠之志？”可燕雀在每次的飛行中都享受到成功的樂趣，鴻鵠卻只能苦苦等待志成的那一天。
綜上所述，志存高遠，勤學苦練，持之以恒，開拓創(chuàng)新，事必成也。
初中議論文 4
人們都說，不管你遇到了多少挫折，都必須重新站起來；再次抬起頭，笑著看待世界。人生會遇到許多難以預料的事，在這些事物面前，我們應當正面對待，多往好的一面想并為此而努力。俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，單獨一人的力量很渺小，不能左右事物的發(fā)生發(fā)展，但我們可以用積極的心態(tài)和樂觀主義精神去面對它。
人的壽命有長有短，為什么有的人長壽，那是因為他樂觀。我們常說笑一笑，十年少，說的也是這個道理，我們的一生會遇到很多事情，有好的，也有壞的，如果你能樂觀的去對待，那么就算是壞事，你也能從容面對。樂觀的反義詞是悲觀，悲觀會讓人思想消極，消極的人做不好事情，遇到一點點小麻煩都會很難面對，那會使一個人做什么事情都會失敗。
樂觀，是成功人士的共同性格。有一個人在沙漠冒險，因天氣太熱找不到水源；而他手中只剩下半杯水了。就在他氣餒、認為自己活不下去的時候，他想到：或許我可以活下去！于是他靠這半杯水找到了新的水源，他最終獲得了成功的喜悅。成功屬于準備好的人，屬于腳步不停的`人、堅持的人，更屬于腳步飛快的、樂觀的人。養(yǎng)成樂觀的習慣告訴自己：世界上只有一個獨一無二的我，我一定會成功！馬上行動，趕緊去做！
所以，如果我們樂觀看待一切，樂觀看待世界，幸福與成功都會與我們相伴！
初中議論文 5
我有兩個杯子，一個是玻璃杯，一個是烤瓷杯。前者通體透明，不帶一絲雜質(zhì)，盛著同樣不帶一絲雜質(zhì)的白開水，顯得純凈、清晰。而后者卻是幽深的黑色。烤瓷杯給我?guī)硖�，它宛如黑夜，從里到外透出一種溫潤的光澤。盛入同樣的白開水，玻璃杯給我的感覺是光亮的，干凈的，而烤瓷杯卻給我宛如月老下的湖泊一般，靜謐的，幽深的感覺。
喜歡在冬天雙手捧著玻璃杯取暖，雙唇輕輕靠在杯沿，再輕輕抿一口，然后在杯沿上留下一塊水印，看它慢慢隨著水溫蒸發(fā)，留下一塊白色。也喜歡在臺燈下靜靜低下頭，下巴放在書桌上。以刺眼的燈光做背景，欣賞那個黑色的烤瓷杯，刺眼與混厚的對比，是我最喜歡的`方式。
寫到這里，你不禁會想，到底我是愛哪一個杯子呢？其實答案不言而喻，每一個事物都有他獨特的美，既然是美的，為何不能二者兼得呢？追求美，是我們每一個的權利。只是，千萬別因為愛美，而讓自己的占有欲將它的美據(jù)為己有。美的東西是大家的，如同一株花生長枝頭上是大家共同欣賞的，私自摘了去，便不再美了吧。
初中議論文 6
談到水，讓我聯(lián)想到的第一個詞語就是純凈。其次就是風光秀麗的山山水水，水同時也是便于抒發(fā)自己情緒的一種物質(zhì)，自古以來受到人們的青睞。
清涼之水
一場秋雨過后，漫步在幽幽的小徑上，感受著這場秋雨帶來的涼爽，地上的水攤如同一面面銀鏡，把天空收攏在那一片小小的畫面中。水給我們帶來清涼，在一場場雨中，送走夏日，迎來秋天。
水是清涼、寧靜、純凈的代表。
情感之水
古代的詩人常常用水來表達情感。孔子面對流水感嘆時光的一去不復返，李白借一泓清潭書寫深厚的感情。水是純凈的，一眼到底，水可以用來形容人們之間的友情，并不是說水較為清，所以人們的感情較淡，而是說水比較純凈，說明人們之間的友誼沒有絲毫隱瞞的東西，比較純粹，沒有什么企圖。水一去不復返，所以李白借水來表達自己對朋友送別的不舍依戀的感情。
水是情感的代表，代表著最真摯的感情。
品德之水
老子由水聯(lián)想到至善若水“上善若水，水善利萬物而不爭”。水之純凈有時候來形容品行端正的人類，做善事一般是不求回報的，而水也是同樣純粹。
水是品德的代表，代表著品行端正。
在自然景物中我們也經(jīng)常見到水的.身影，如潺潺的小溪，勇往直前、奔騰不息的河流，浩瀚無邊的大海。我喜歡水，喜歡小溪水的清爽、清涼，喜歡河水的激流澎湃的氣勢，喜歡大海的廣闊無垠、一望無際。
水，那個代表一切純凈事物的物質(zhì)。
初中議論文 7
它用最優(yōu)美的語言記錄著生活的點滴，用最真實的語言展示著我們傻傻的青春。
我們接受生命里的許多東西，甚至所有，終歸會消逝，難道失去不是另一種消逝嗎?損毀的會重建，新的會取代舊的，笑聲會取代眼淚，眼淚又會取代歡笑，但直到有一天，這一切驟然終結，卻不再有笑聲，不再有眼淚。
時間是個有趣的過程，你永遠不知道它會怎樣去改變你，但我唯一知道的就是：時間會把悲劇變成喜劇。也許只有當我們活到了某個年紀，才會發(fā)現(xiàn)與懂得，原來失去也是另一種幸福。
其實事物的得失從來就不重要，當你舍棄一些，也許得到更多，只要曾深深擁有過，你的`人生將愈加完整。
也許只有當我們失去的越多，經(jīng)歷越多事后，我們才會學會對這失敗的一切說聲感謝，而不是一味的抱怨，因為有了失去，才能給你的人生騰出幸福的空間。
當有些東西失去時，我們要好好愛自己，學者聰明些，因為只有笨蛋才永遠不會明白聰明其實是另一種幸福。
當有些東西失去時，我們要學著接受現(xiàn)實，只有當你接受了這一切，你才會快樂，才能夠?qū)W會長大。
終有一天，你會發(fā)現(xiàn)，再痛的過往也會煙消云散。
終有一天，你會看到，暴風雨后的天空總是掛起彩虹。
終有一天，你會明白，失去是為了讓你學會如何擁有。
終有一天，幸福會向你飛奔而來。
初中議論文 8
幸福，每個人都想得到他。那么什么是幸福呢?
榮華富貴是幸福，家庭美滿是幸福，快快樂樂是幸福，住高樓大廈是幸福，家人健健康康是幸福。
我們現(xiàn)在就是幸福的，因為我們有親人的愛護，有朋友的關心。
我們現(xiàn)在就是幸福的，因為我們有一頓頓可口的飯菜，我們每天都能吃上飽飯。吃飽成了我們平時最平常的事，我們也就忘了吃飽其實也是一種幸福了。
但是幸福也在于不停的追求，不斷的創(chuàng)想。追求我們現(xiàn)在還沒有的事物。有了太陽的光芒，誰還會在意星星的微光;有了山珍海味，誰還會思念粗茶淡飯。追尋也是一種幸福。誰不希望自己的每一天都如太陽般偉大;誰不希望每一件事物都象月亮般美麗。年的幸福是什么，在你的心里一定有一個定型。追尋自己的幸福是那么的自然。
其實幸福就是你身邊的點點滴滴，想要什么樣的幸福你就得有什么樣的心。山有山的.幸福，高似上天;海有海的幸福，深如無底。
奮斗一生也只是為了這兩個字吧。有的人是為了自己的幸福，有的人是為了兒孫的幸福。不是嗎?
辛辛苦苦為何物，只道此因是幸福。敢問幸福何是焉，辛辛苦苦在身邊。
初中議論文 9
一個“神奇”的學校，連續(xù)己年成績都是全鎮(zhèn)NO。1。但是，奇怪的是在這“神奇”的學校中也存在著一個“怪班”。
一個奇怪的班級，連續(xù)己年都是全校第一只不過是倒數(shù)的，因而這也成了一些不愛學習的人所夢寐以求的地方了。所以，每年交學費，老師的辦公室總是最多人的了。
這怪班形成也是要靠他們的辦主任咯。班主任，綽號“雷陣雨”，他是教語文的，學校每節(jié)課有45分鐘，而他每節(jié)課總是提前下課15分鐘左右。到了中午，沒上課之前，總是和其它老師非法聚睹。因此，只要是他學生看到了，總是會喊一聲“自摸咯”！
俗話說的好：“名師出高徒”，但是在他們看來，可都成了“怪師出怪徒”咯！
而在這些的“釀造下”，也產(chǎn)生了一些讓人頭疼的學生。那班學生一聽到到下課鈴響了，猶如魚有了水，那樣活潑。一下課阿，滿走廊有二分之一是那班的。還有一次大事，那次，政治老師竟然卑鄙使出“美人計”勾引了體育老師，將他的`那節(jié)課給霸占了，那時，他們可不服了，爆發(fā)了，爆爆！�。。�！全班有八十多人，一下子化為烏有，只剩下了十幾位尖子留在里面受苦，而那些“起義軍”卻在操場上展現(xiàn)自我，展現(xiàn)他們的活力。當然，最后還是受到了各路軍方的“捕殺”！
在這種種事件中，也實實在在的證明了他們班的名言“怪班+怪師＝怪學生，也就是說，怪班出怪師，而怪師就出怪學生！
初中議論文 10
緩緩張開雙翅，任露珠輕輕劃過，形成一條美麗的弧痕。輕輕抖動雙翅，茸毛隨風搖擺。頭頂?shù)挠|角晃了晃，變成一個卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶，都要經(jīng)過一段漫長而辛苦的過程。由一只毛毛蟲開始，它必須躲過危險，學會隱藏，學會掙搶。把自己包裹得緊緊的時候，想到它在里面會多么孤單，多么乏味。當真正的蛻變一觸即發(fā)時，走過一段艱辛的它，終于展開了最美麗、最耀眼的光芒！哪怕，它芳華盡露的時間很短。
我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地回避，因為我發(fā)現(xiàn)我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！后來我漸漸明白，我并不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油��！我要追上��！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報分數(shù)，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的.戰(zhàn)袍去奮斗了！只為了美好的明天。經(jīng)過了日月如梭的一年短短的時間后，我發(fā)現(xiàn)我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班后的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續(xù)保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來，由于要適應新的學習環(huán)境，我便改進了我的學習方法，有什么不懂的就盡管問吧！在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！
我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經(jīng)歷的路程，你會發(fā)現(xiàn)，有努力才有真正的美麗！
初中議論文 11
沒有人愿意提即的一首歌，潦倒地唱道，“小松樹快長大”。是的，松樹常青，可它在老化我們也在沒有察覺中長大，長大中，多了一種美麗，叫做距離。
兒時，我們用肆意的笑聲，裝點著歡喜現(xiàn)在，我們用快樂，覆蓋了心底。沉默時，發(fā)現(xiàn)最中心的那個位置，叫做墓地，追蹤墓地的源處，發(fā)現(xiàn)長滿苔蘚的石碑：父母早已為你備好了最初的馬匹。我們的未來沒有了純潔，只能涂上父母認為最燦爛的一筆油漆，成了揮霍的世界，還沒有計算出失去了哪些。終于懂得為什么哲人告戒自己，最殘酷的，是事實。我們早已習慣，把痛苦過濾為笑意，剩下的殘渣，叫做記憶。
記憶里，少了份無知，多了層感動。
陰霾的天空，我們從沒有關心它和晴朗有什么不同。厄運踩著微笑說還會回來的時候，我們聽從，我們等候，甚至守侯。天使也看不透，我們的血液，在灰色空間里滲透。
我不喜歡下雨，雖然我喜歡雨露。
你喜歡看蝴蝶的翅膀被風折落，即便你不愿想象那只蝴蝶就是自己。
她癡癡地期待幸福，即使她不希望得到幸福。
沒有人知道，“我們”，是我、你、和她。
我說我聽見，我眼里的孩子恭敬地說著“站住，棒棒糖還我”。
你說你書多，輸?shù)靡捕唷?/p>
她說我們都在緊拉著遙遠的夢。
我們試著讓心聲掙扎，讓心聲澎湃，可最后，還是無奈。
我們試著用真誠和童年去征服，可最后，還是失敗。
我們在無趣中顫抖，終于欣奇地找到了假面的驕傲――成功地把朋友當成對手，可最后，對于各方，都是傷害。
我們在成長，不是為了夢想，是為了父母以我們?yōu)榘恋目释．斘覀儓远ǜ改钢異鄣哪且幻耄麄冋葠鄣卣f你們現(xiàn)在還不能微笑。于是，整個世界都亂了套。成長在光陰的隧道外告訴我孝道，我點頭，我只好苦笑著說我會做到。
我在黑暗的街道里奔跑，一路上跌跌撞撞。我沒有信仰，只有父母替我選擇的方向。
紙船沉落的時候，沒有人告訴它是因為微浪的`推移金魚被灌到魚缸的時候，沒有人告訴它那是因為人類好面子的需要。
我唯一堅實的倚靠，是匿跡的歡呼，我被成長的磨礪，砍伐得只剩下暫時的毅力，花園里的雜草叢說我只配被嘲笑，我拄著曾經(jīng)我們的擁有，倒退著前進。對于以前，我們只能說曾經(jīng)擁有。忽然記起，你說過，曾經(jīng)擁有，只是不知足的長久。
我在迷宮里，感覺到了她和你，你們卻說，其實，我們對火熱，執(zhí)著得太多。
我停留，也終于清楚，人的本能，是走進通往明天的古城。
初中議論文 12
我很喜歡發(fā)呆，經(jīng)常一邊發(fā)呆一邊胡思亂想。我常常想到死亡，因為我并不明白它的意義。只是“心臟停止跳動”或“大腦壞死”嗎？我不明白。沒有人可以真正告訴我。當我眼睜睜的看著外公離開我，目睹地震中的慘況，我才發(fā)現(xiàn)，死亡距離我們很近很近，可我們卻無法控制它的來去。無能為力。
但只要不遇上太多意外，也許我們都可活很久，久到無所謂生與死，可以在時光的.流逝中自己緩慢地走向死亡。我真正感覺到無能為力的是另一種的死亡。
有一次看到媽媽買的活蝦，被剪掉頭和尾巴還依然想要掙脫，卻在冰箱里慢慢終結了自己的生命。再被拿出來時，是滿滿一塑料帶的冰冷。
心里很難過。
這世界上是不是有些生物，生下來就是為了死亡？為了死亡后成為別人的美餐？不是的，絕對不是的！無論是什么樣的生命，都竭盡全力活著自己的時間，難道這些生物不能嗎？它們憑什么不可以像我們一樣活著呢？可這個世界，弱肉強食。
沒錯，弱肉強食。
但是人類已經(jīng)強到無法無天了，我們已經(jīng)不再作為大自然中的一部分存在，我們扮演的，是破壞這個自然界的惡魔。那么那些生命呢？那些不是珍惜動物的生命呢？那些得不到保護，快要堅持不下去的生命呢？一定要看著它們也成為瀕臨滅絕的生物嗎？
初中議論文 13
書籍是人類進步的階梯。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書讀百遍，其義自見。
讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不知道到底去看那一種書了，其實也不難，你去選擇圖書時，先知道，你想讀那一類的書，如歷史，文學，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的內(nèi)容更好，字體更合適，就去選擇哪本。當然了，這只是我的個人觀點。
下面，我們要關注另一個在讀書時要意注的`問題，那就是，保護好自己的眼睛。為什么在學校，往往都是學習好的戴眼鏡，學習不好的反而不帶了呢，不是因為學習不好的就不看書了，因為他們的看書時間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，但我的知識量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯的，知識量不夠，可以慢慢補充，畢竟時間還很長。但眼睛近視了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會灰飛煙滅。在看書時，在注意時間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時間，雖然多多看書有好處，但沒有個度也是不行的。還有就是看書時的姿勢了，現(xiàn)在大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，(也包括我)但大家知道嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自己好，一定要把握好呀。
在讀書中，我們肯定會為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會的加速發(fā)展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來知識。文學類的，帶領你走進詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!
初中議論文 14
“長風破浪有時會，直掛云帆濟滄�！�，人生旅途中，免不了失敗。失敗，是成功的墊腳石;失敗，是揚鳳起航的船舶;失敗，是風雨過后的第一縷陽光……
面對失敗，我們要像海燕一樣，不甘墮落，即使海浪再大，也要接受風雨的洗禮，展開雙翅搏擊長空，只為那蔚藍的天空。
成為第一個捧起網(wǎng)球大滿貫賽單打冠軍獎杯蘇珊。朗格朗杯的亞洲選手，書寫了中國網(wǎng)球燦爛的.輝煌時刻，她就是—李娜，中國女子書寫了中國網(wǎng)球界的領軍人物，6歲開始練習，17歲成為職業(yè)選手，曾經(jīng)退役再重返，后因不滿舉國制的訓練方式，于“20xx年單飛”。此后，她的網(wǎng)球事業(yè)不斷進步，成績突出，成為“中國的英雄”，也是武漢市一張靚麗的城市名片。她不僅“單飛”后一路飛進、不斷突破，還敢于突破成功。曾經(jīng)，在這個無數(shù)人關注的站臺上，他失敗過，但這并沒成為她放棄的理由。她熱愛網(wǎng)球，敢于從失敗中汲取經(jīng)驗取得質(zhì)的飛躍，不得不讓人折服!
曾有一個和尚，由于寺廟位置險要，離河流遠，從山頂?shù)缴较绿羲谂艿郎巾敚ㄙM的時間長，也消耗體力。一次，他想“我能不能在寺廟中挖口井出來呢?”接著他真的這么做了，每日不辭辛勞地拼命挖，幾天過去了，就是見不著水的影子，他決定繼續(xù)挖。就這樣幾個月過去了，還是沒挖出水來，此時他已疲憊不堪，又加上挖了那么深的井沒有水而更加沉重。他放棄了，遺憾的是只要再挖幾米就會出水，他卻半途而廢了。“冰凍三尺非一日之寒”，要成功就需要長期積累，這好比建房子一樣，地基打得牢，房子才穩(wěn)。這個過程或許很艱難，在想要放棄時就告訴自己：“再堅持一會兒就成功了”。
盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。生命如一場春雨，看似美麗，但更多時候，你總得忍受那些寒冷和潮濕。
“失敗”，不是你放棄的理由。去用微笑點綴今天，用歌聲去照亮黑夜，用失敗來創(chuàng)造明天。
初中議論文 15
我喜歡寫文字，看文字。文字對我來說，好似佳肴一般誘人。有些人的文字是花哨的，繁華的詞造，亂堆一團，如癌變一般。我固然是不喜歡這樣的文字的。
喜歡沉默，然后書寫，不翻閱任何書籍，只有記憶。聽著記憶的流動來緩緩記敘。一如現(xiàn)在的我一般，寫著不加任何語言修飾的文字，寫著飄在半空中的思緒。
但有的時候卻覺得文字是多余的。尤其是自己的文字。每一個人心里都有文字，只是有些人羅嗦，有些人沉默。我是前者，一個挺矯情的'人嗎？
希望我自己的文字是靈動的、娓娓道來的、清麗的、溫暖的；我也愿我的文字有矛盾沖突廝殺斗爭，愿它有如風景和真實微妙的情緒呼吸。最重要的是，她是積極向上的。不是我在操縱著筆下的文字，恰恰相反，是我的文字們拽著我的筆桿子在跋涉。一段文字在我胸中醞釀的時候，她是縹緲的，像是唱一曲忘記歌詞的歌，或是天邊忽明忽暗的星，盡管含糊難辨，仍是獨屬于我的。然而，一旦她們隨著墨水流淌到紙上，她就不再是我的。她有了自己的氣血精魂。揣度我的文字的關系：文字未落之時，她是屬于我的。墨凸了，筆出了，她我委實難分難解�；蛟S時過境遷，多年以后回首在首再讀，我會愿意自己是她的。
初中議論文 16
20xx年，重慶市愛心大使王x一行來我校進行“感恩活動萬里行”的演講報告，把整個會場氣氛調(diào)動起來。當時，我們個個情緒高亢、血脈噴張，恨不能馬上給爺爺奶奶、爸爸媽媽擦臉洗腳，給老師們磕頭道謝，甚至有同學激動地熱淚盈眶，對著話筒歇斯底里地狂吼：“爸爸媽媽，我愛你們”，“老師，我愛你”。
這是會場氣氛感染下違心的口號，還是發(fā)自肺腑而又震顫心靈的天籟之音？今天，我們做得怎么樣？
開學一月有余，父母們有的精心安排了今年的耕種和收獲，有的早已遠赴外地打工攢錢，為我們的生活和成長辛勤勞作；老師們有的預設了如何使我們進一步鍛煉意志，發(fā)揮特長，有的為我們?nèi)绾雾樌剡M入高一級學校學習煞費苦心，拼命工作。而我們呢？網(wǎng)路會所，有我們通宵達旦的身影；生日集會，有我們忙碌的腳印；林蔭道上，有我們的歡歌笑語；甚至勞教所里，也有我們的零星記錄……
難道這就是我們對父母疼愛我們的`報答？難道這就是我們對老師關愛我們的饋贈？我們曾經(jīng)那些激蕩人心的呼喊，我們曾經(jīng)那些情難自禁的狂熱，落實到行動上了嗎？
也許，可能，偶爾……但可以毫不諱言的說，我們生活的群體中，有一部分同學學習無計劃，生活無目標，茍且偷安，得過且過，殊不知，“少小不讀書，老大徒傷悲”。有的同學有繪畫的天賦，有天生的歌喉，有一塊好身板，可就是不動不捺，不理不睬，長此以往，言何以堪？剛剛在父母面前承諾，剛剛在老師面前保證，可過了幾天，又拋到了九霄云外，又依然故我，大錯誤不犯，小錯誤不斷，就是不把承諾和保證落實到行動上。
古人說，“一諾千金”，“一言九鼎”，實際上告訴我們，說的話就要兌現(xiàn)，就要與行動一致。言行不一致，就失去了誠信，失去了做人的尊嚴。我和你，他和她，自此以后一定會秉承先人的優(yōu)良傳統(tǒng)，把作過的承諾，把喊過的口號，扎扎實實地落實到行動上，我相信！
初中議論文 17
如果你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)很多人都喜歡購買外國進口的貨品。大家對國貨都是嗤之以鼻，仿佛只有貼上外國標簽的產(chǎn)品才是好東西。
科技是一天一天在進步的，所以現(xiàn)今的國貨已經(jīng)可以和外國貨互相媲美了。此外，國貨的價格也比外國貨便宜，購買國貨還可幫你省下不少錢呢！所以，國貨可說是價廉物美�，F(xiàn)在的國貨也越來越多樣化，不管是電器還是日用品，都讓消費者有更多的選擇。
國民若常購買國貨也能刺激本國的經(jīng)濟及增加就業(yè)機會，所以購買國貨不單只對個人有益，對國家的發(fā)展也有幫助。另一方面，國貨的生產(chǎn)商也應該不斷地提高產(chǎn)品的'品質(zhì)，這樣才能增加消費者對國貨的信心。
我認為國民應該購買國貨，因為這不只對國民有利，也有利于國家經(jīng)濟的發(fā)展。
初中議論文 18
無聊的人滿街都是，他們無聊地走著，為了那能使自己溫飽的錢無聊地工作著，有沒有人可以*下這種無聊的邏輯？我想我可以，我不妨來試一下。
首先，讓每一個人不再無聊，他們要為自己理想而工作、戰(zhàn)斗，而不只單單為了自己那一份微薄得連溫飽都算不上的薪水而了此一生；讓每一個人都擁有激情，他們自己創(chuàng)業(yè)、努力、奮斗。每個人都擁有自己的公司、自己的企業(yè)、自己的股票，然后就每一個人都擁有別墅、私有交通工具、妻子、家庭。多么理想化的世界！每一個人都成為成功人士，他們可以每人擁有上億的資產(chǎn)，那么社會會像諸侯紛爭的時代一樣，各個為了自己的土地、廠房、員工而奮斗、戰(zhàn)斗著，直到剩下紛爭之后的僅存的勝利者，他們將會擁有足以買下任何一件東西的錢財。然后，國家的企業(yè)被擠得破產(chǎn)，他們的私有企業(yè)被任命來養(yǎng)活國家，他們不再為祖國而效力，而是為了自己，他們使盡手段，買來軍隊，之后不滿于國家領導人，隨便編一個理由，就發(fā)動政變。篡權行為開始了，因為他們的暴力人民和領導人回天乏術，終于，他們擺脫了政治輿論的束縛，成為一個小說里的魔王們，統(tǒng)治世界。
剩下的（人民，也就是被他們打敗的對手們）成為他們的'奴隸，他們又會互相殘殺，把政權據(jù)為己有，剩下的一個就成為了一個不折不扣的封建君主。那么奴隸們又會不滿有暴政，有一個英雄站出來，帶領奴隸們發(fā)動革命，人民的力量總是的，打敗了暴政，*了君主，建立民主性質(zhì)的國家、社會。在不同民族和文化背景的人們不會就此終了，他們會再次分裂，成為新的國家，形成新的格局。人類的科技固然不會退步，但人類文明、文化將會在這浩劫中受到嚴重破壞，我想這樣的格局大約持續(xù)350年而循環(huán)一次，正是分久必和、和久必分。
這是一個理想化的問題，當中有一些問題就閉口不提了。
這是一個預言，不一定會實現(xiàn)，也不一定就是杞人憂天，毫無依據(jù)。
不是不應該值得注意的，要是預言實現(xiàn)，“后果”不堪設想。
初中議論文 19
曾經(jīng)有一個年輕人，他背著一包沉重的包裹，長途跋涉來到一座山上找到了一位智者。年輕人跪在智者面前，抱怨說：“大師，我感到如此痛苦、孤獨和寂寞，為什么我無法找到內(nèi)心的陽光？”智者微笑著問：“你的包裹里裝著什么？”年輕人回答：“是我經(jīng)歷的每一次掙扎、痛苦和煩惱。”智者帶領年輕人來到一條河邊，他們一起坐船過河。上岸后，智者告訴年輕人：“現(xiàn)在你可以放下背著的船繼續(xù)前行�！蹦贻p人感到非常驚訝！智者微笑著說：“在過河時，船是必需的，但當我們過了河，就應該放下船繼續(xù)前行。否則，它將成為我們的負擔。請放下它吧！”年輕人感激地向智者道謝，并放下了背著的包裹，繼續(xù)輕松地前行。
原來，生命是可以不必如此沉重的！
驀然間，抱歉，我無法滿足你的要求。
流星劃過夜空，放棄了短暫的.輝煌，卻喚醒了宇宙深處的寧靜生命；凋零的花瓣飄落，放棄了絢爛的華彩，卻播撒下新一季的期盼；山間的白雪融化，放棄了皚皚的潔白，卻注入大地勃發(fā)的生機。
"放棄該放棄的，才能得到該得到的。人生中，我們需要放棄很多東西。古人說過：魚和熊掌不可兼得，如果不是我們應該擁有的，我們就要學會放棄，這樣我們才能擁有充滿光彩的人生。"
放棄不是軟弱的象征，放棄了一朵云，還會有一片天。
佛經(jīng)有云：“舍得，舍得，有舍才有得�！狈畔虏⒉灰馕吨艞壞愕淖非蠛屠硐�，相反，暫時的放下是為了更好地實現(xiàn)理想。
放棄也是需要勇氣的，但并不是每個人都擁有這樣的勇氣，許多人都是在放棄和追求中徘徊，有的人甚至在取舍間度過了一生，最后一無所獲。
放棄，有時真的很美！
初中議論文 20
今世如蒼穹，而我如紙鳶。執(zhí)者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚云間。此時我要做的就是抓緊執(zhí)者手中的那根線，享受從高處睥睨蕓蕓眾生的那一瞬的喜悅。
殘陽如血。當天空中最后一抹斜暉流連在被戰(zhàn)火燒黑的土地與滿地斷掉的長戈上時，一切都趨于平靜。入夜，月色朦朧，萬物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他為這場持續(xù)數(shù)月的戰(zhàn)爭的結束而喜悅。他本歸隱山野，因為哀嘆民生疾苦而重出于世。在那樣一個英才輩出的年代，作為軍師的他曾經(jīng)受到多數(shù)人的猜忌。執(zhí)政者的質(zhì)疑、從政者的不予茍同，敵對者的詆毀……種種流言蜚語讓他一度失落過，彷徨過，無措過，但他最終選擇聽從了自己內(nèi)心的聲音：堅持己見，一如既往。是他的堅持讓自信的光芒閃耀，是他的.堅持贏得了信任，是他的堅持促成了東漢末年三國鼎立的局面。
寒風凜冽，透徹心扉。一具頎長孤獨的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來人往，他看不到。他的眼里飽含著淚水，為腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾�，F(xiàn)實對他是殘酷的。豪邁倔強的性格和執(zhí)著北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來實在是太過艱辛。因為艱辛，所以堅持。因為夢在前方，所以堅持。因為心系蒼生，所以堅持。因為堅持，他得以再次投身到殺敵報國的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無怨無悔。
初中議論文 21
依米小花五年的根莖穿插，積聚養(yǎng)分，才在來年開出四色鮮花，而它的花期僅有兩天。不僅僅如此，它身處戈壁灘，無人欣賞，依然綻放著自我的美麗，但這片刻的美麗已足矣。它在這兩天實現(xiàn)了自我的價值，它無悔。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。世間多少花，色彩繽紛，每個季節(jié)都有花冠群芳。但它們并未如依米小花，等待五年只為兩天的綻放那樣扣人心弦，令人倍感震撼。
是啊，是依米小花的堅守與執(zhí)著，甘于寂寞與等待才使這兩天的美麗彌足珍貴。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實現(xiàn)自我的價值需要堅守，需要等待，但我們應始終相信，追夢無悔。
邰麗華，在表演《千手觀音》前我們對她一無所知。我們無法想象，在無聲的世界里，她是經(jīng)過怎樣的.磨難才走上舞臺，又是付出多少淚水與汗水才使舞蹈跟上節(jié)奏。我們只看到在春晚舞臺上，她演繹了一場絕美的舞蹈。那是禮贊，那一刻她綻放了生命的光彩。多年的付出與等待，使她最終迎來了夢想的實現(xiàn)。她追夢無悔。
我們每個人都被公平地賦予追夢的權利，但不是每個人都能追夢成功。因為他們不夠堅守，在漫長的等待中，他們有的選擇了放棄，有的半途而廢，因而他們注定與夢無緣，空留悔恨。
追夢無悔。也許你的夢看上去很遙遠，但請相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，追夢途中總會有黑暗，可是黑暗盡頭是光明。
草根舞王卓君沒有進過任何舞蹈機構培訓，沒有教師指導，但他經(jīng)過觀摩網(wǎng)上的視頻自學成才。他不停地揣摩，不停地模仿，不停地練習。功夫不負有心人，他的努力與執(zhí)著最終得到回報，草根舞王的稱號當之無愧。
我們都有自我的夢，而我們?nèi)鄙俚氖亲穳魺o悔的執(zhí)著信念與不懈努力，我們應當學習依米小花的執(zhí)著與堅守。成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們要有千年磨一劍的甘于寂寞與等待，我們要相信曇花一現(xiàn)的那般絕美。追夢無悔。只要勇于追夢，夢想終會成真。又何必在乎這成功是萬眾矚目還是默默無聞呢？至少我們的美麗終將綻放。
初中議論文 22
教育首先是讓學生成為一個品德高尚的人。
我個人認為德就是良心、人性的反映，在我的記憶中，我們的教育是沒有良心和人性的教育的；德是人心向善或向與惡的表現(xiàn)形式。德育的比較低標準應該是你可以對身邊的一切冷眼相向，麻木不仁地置身事外，但是不要為了一己私利去傷害別人、去傷害您所處的社會。這其中包括你的一言一行，因為人是組成人類社會的基本元素，社會的進步和發(fā)展靠的是各種社會力量、利益群體在互相博亦、妥協(xié)的基礎上形成的一種合力；所以社會風氣的惡善、民族的興衰、國家的強弱等等都凝聚了一份你的力量，天下的興亡你我一樣都有責任！德育的目標應是培養(yǎng)學生成為一個道德高尚的人。
我的`長輩、我老師一直在教導我要努力做一個道德高尚的人，但從沒有人告訴過我，道德高尚的定義是什么？
我認為道德高尚的定義是：第一，有良心、有人性；在這個不管黑貓白貓抓得老鼠就是好貓、笑貧不笑娼的年代，我們聽得比較多的是良心值多少錢一斤？有多少人為了功名利祿一次又一次突破我們這個社會道德的底線！若是一個社會的統(tǒng)治道德淪喪，失去人性；處于底層的老百姓必然水深火熱。歷史上那些禍國殃民的奸臣逆子大多數(shù)都有非比尋常的過人之處，如希特勒，你能說他不熱愛德意志嗎？你能說他學無所長嗎？他的領導、演講藝術曾經(jīng)讓多少人為之折服！一個沒有良心、失去人性卻大權（指有能力）在握的人對社會、國家、民族可能會造成不可預知的災難。
第二，熱愛祖國；覆巢之下無完卵，若做為組成國家元素的個人，如果都不愛這個國家，那么這個國家的末日也不遠了，教育做為國家體制的一部分，若培養(yǎng)出來的人都離她而去投入別的國家懷抱；為他人做嫁衣就的結果不就是教育的失敗么！據(jù)統(tǒng)計在我國的出國留學人員中，有一半以上是自費出去的，而學成回國的人員不到1／3，其中自費留學生回國率只有4％左右。若算上那些在國內(nèi)學業(yè)有成的移民，中國每年失多少人才流失？要知道這些人在國內(nèi)享受的教育可是國家資源，特別是像清華、北大等這些；我們國家到底是為誰辦教育？
第三，學有所長。一人若學無所長，哪怕再有人性、再有良心，有再高的愛國熱情，就如同一條不合料的木材，難堪大用。
所以成功的教育培養(yǎng)出來的學生應該是一個有人性、有良心，有愛國熱情，學有所長的人。這是比較重要的，是教育目的根本所在。
初中議論文 23
一眨眼，六年的小學生生活過去了，我成為桐鄉(xiāng)六中一名初中生，面對的是另一種生活。我的心中像打翻了五味瓶，七上八下的。
甜：
在新的學校、新的.學期中，我會有一個新起點，新目標。在新的學期里，我會學到更多的知識，交到更多的朋友。想到這兒，我心里比吃了蜜還甜。
苦：
在初中生活中，作業(yè)比以往多多了，上學時間每天早晨6：20起床，7：00匆匆到校。上課是，忍不住要打哈欠，下午到17：00才走出校門。這可以用一個詞來概括——早出晚歸。有時，起得早，街上人影稀少，店鋪的門多半還沒開呢。但是，毛主席有句話說：“與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮。”戰(zhàn)勝自己的懶惰，戰(zhàn)勝自己的焦慮。
辣：
在初中，各老師更嚴厲了，對我們的要求更高了。當我們上課紀律不好，受老師的批評時，心里就覺得火辣辣的。因為，作為一個初中生，上課還管不住自己的嘴巴。
在新學期里，我的目標是：語文生字、課文、練習做好預習和復習；數(shù)字的知識每天鞏固。并且預習下一課內(nèi)容；科學要多觀察，多做實驗，仔細記錄觀察現(xiàn)象；英語可是要多聽、多做、多看了，每天記5個單詞，2個句子，可以增加自己的詞匯量。爭取做到語文穩(wěn)定，數(shù)學鞏固，英語不放松，科學不能差。在初中的生活，我會慢慢適應的，成為一名優(yōu)秀的中學生。
我相信，我的初中生活一定是美好的，會給我留下美好的回憶！
初中議論文 24
眾所周知，我國是世界上比較大的發(fā)展中國家，但是擁有14億人口的我們，相較于一些歐美國家，新聞總是報道中國游客XXX到此一游，XXX強行占座.....因此，道德是發(fā)展的不竭動力。
道德是個人發(fā)展的基石，有人曾說過:一個人若沒有了道德，他就沒有了一切。是啊，一個人有道德品德對他的影響是很大的，他不僅僅會受到別人的尊敬，還會讓自己的心志得到升華。譬如：比較美司機吳斌，他駕駛公交車時，被突如其來的鐵塊擊中腹部后，他強忍著疼痛，努力把車控制下來并且成功制動，就在車停下來的那一剎那，他昏倒了，并再也沒有醒來.....他極強的道德責任感和使命感，拯救了一車人的生命，而他卻走了。
道德是社會發(fā)展的屏障，如今，老人昏倒了扶不扶等一系列社會問題涌現(xiàn)了出來，而在七八十年代的中國，這種問題是根本不存在的，當時的人們都心地善良，大家都互相理解，互相幫助，誰家的地需要播種了，一個鄉(xiāng)的.人都來幫他，誰家的東西掉了，拾到的人會主動歸還，而現(xiàn)在的社會呢?公交車上因是否讓座都會大動干戈，在官場上XXX因貪污受賄又被......我們的社會需要道德，多一些奉獻，多一些理解，多一些誠信，那我們的社會不就是陶淵明先生所著的“世外桃源”嗎?
道德是國家發(fā)展的橋梁，二十世紀三十年代，是讓每一個中國人義憤填膺的年代，是的，日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，他們在我們的神州大地上無惡不作，燒殺搶掠，并發(fā)動了慘無人道的南京大屠殺，但是，他們對現(xiàn)在的學生，否認了這個事實，并竄改歷史，相比之下的德國，他們以前雖然也對中國進行了大規(guī)模的侵略，但是，他們勇于反省，在后來給中國人民道歉，承認自己的罪行，懊悔不已，這就是國與國之間的道德素質(zhì)，坦誠相待，互幫互補，共同發(fā)展。
擁有道德，是我們，是社會，是國家發(fā)展的必要條件，是大家進步的活力源泉。
初中議論文 25
在人生的追求與奮斗中，總會遇到一些挫折和厄運，我們便會告訴自己：要堅持下去，不要輕言放棄，成功定會屬于自己的。其實，很多時候，我們應該學會放棄。
我贊賞鍥而不舍的精神，但要成就一番事業(yè)，放棄與鍥而不舍并不矛盾。魯迅先生正因為放棄了學醫(yī)，終究成為了一名才華橫溢的文學巨匠。凡高拒絕做傳道士而成為一位知名的畫家。由此可見，放棄是對自己重新認識的發(fā)現(xiàn)，不學會放棄，就不能成功的駕駛人生。
苦苦挽留夕陽的人是傻子；久久感傷春光的人是蠢貨。什么也不愿放棄的人，往往會失去更多美好的東西。不計較一時得失，勇敢的放棄，是為了獲得更大的成功。
放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你捎來一個更美的開端。放棄是一種明智，放棄是一種寬容。當面對暫時的傷痛，放棄需要有一種忍辱負重的精神，所以敢于放棄的人也是堅強的人。
通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到天黑，更沒必要碰得頭破血流時才回頭。放棄無法挽回的事情，并不說明你的人生從此黯淡無光。放棄是為了更好的.得到，只有果斷地放棄，才能將該拿到的東西好好把握與擁有。
我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。愛迪生說過：“我要感謝前1000次失敗，才讓我有了1001次的希望�！笔堑模鎸щy和挫折，我不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。
記�。耗闷鹪俜畔�，是為了更好的選擇、把握、擁有……
初中議論文 26
我喜歡透過窗，看外面的世界。
郭敬明喜歡以45度視角仰望天空，于是很多人追隨。很遺憾，那并不是他發(fā)明的。只是，是他用他特有的語言天賦給我的“專利”命名，這也就成了郭氏姿態(tài)。
從我記事起，我就喜歡獨自坐在窗前，仰起頭，看著遠方獨自飄動的云，我想那一朵朵白云上有我美好的未來。我喜歡看窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打濕了玻璃，也打濕了我的眼睛。其實，淚珠并不都表示悲哀。有人說，露珠是樹葉的淚珠，那一顆顆晶瑩的淚珠則表明了樹葉的生命活力。而我的淚珠則表明了我是一個有感情的動物，我并為之沾沾自喜。
我的這一習慣讓我付出了慘重的代價。因為哭得過多，我的眼睛常常浮腫，留有兩圈黑黑的東西，還有兩個難看的小袋子�，F(xiàn)在，即使我很久不哭，它們也不會消失。它們見證我以那個憂郁的視角看世界的心路歷程。
其實，之前我也不明白，為什么我的眼淚容易脫離眼睛。很多時候，我看到的是美好的事物，比如，陽光下小狗懶散滿足的趴著，蜜蜂們歡樂的飛舞著，大樹高聳著為人們撐起一把大傘等。這些充滿詩情畫意的景象，總是讓我心生惆悵。
有一句詩說中了我的心：少年不知愁滋味�？傁矚g給一切事物蒙上一層淡藍色，幽幽的眼神里滿是深秋落葉……
我承認自己是這樣的一個孩子：多愁善感。有時，一丁點兒事就會讓我悸動迷亂。有時，我真希望自己是根，深入土壤，遠離塵世的'喧囂，只是默默的在土地里生長。因此，我常想，從根的視角會看到怎樣不同的世界呢？
我喜歡拍照，并且喜歡以45o的視角拍攝。雖然有時拍的人很丑。可我很喜歡撫摸那些照片，那些關于我青春記憶的東西。我喜歡看著它們，因為就算我是平視，我看到的景物依舊是以我的視角呈現(xiàn)。
以遠眺的遐思筑起心靈的燈塔；以仰望的姿勢觀看偌大的世界；以真實的文字在自己的心田里耕作；以真情作的船在生命的長河中旅行……
透過小小的窗子，陽光正灑進來，我滿意地笑了……
初中議論文 27
我是一個初三的學生。
我站在初中的尾巴上。
還有一年，我們就要從尾巴上跳起，站到一個更高的地方。
但是，我不想這樣做；我還沒有做好準備；我還沒有起跳的動力；我還站在初中的尾巴上搖搖欲墜。
我很害怕，我怕成長，我怕失去。我是一個既懦弱又膽小的人。我在成長中矛盾著。我貪戀這樣的生活，就像貪戀自己的生命。
夏天馬上就要來了，月考也馬上就要來了。夏天和月考會不會一起來？我坐在教室的椅子上，看著窗外游走的白云想到。
上課鈴聲很不適時的響了起來，數(shù)學老師邁著沉穩(wěn)的步伐走上講臺，開始了一天的新課程。
時間過的很快，你只需要聽教室里的喇叭想8次，中午就來了�？粗慌排疟宦淦鸬牡首�，我忽然覺得世界上再沒有偉大的建筑物能比得過這偌大的教學樓的一隅。
當我再一次推開教室的'門時，凳子已經(jīng)被落下，露出了雪白的桌布。風從開著的窗戶吹進來，鼓動著窗簾和它一起跳一曲華爾茲。頓時又覺得這場景和某部電視劇里的醫(yī)院病房一樣。哈哈，我無聲的笑了笑，回到座位上，翻開練習冊，埋首于題海中。
教室里的人漸漸的多了起來，噪音也隨著人漸漸的多了起來，無心做題，合上練習冊，從書包里掏出一本書，津津有味的讀了起來。
有人認為午自習的時間很短，也有人認為很長，就象現(xiàn)在：預備鈴很準的響了起來，似乎比我想象的還要準時。回頭看了一下表，卻正好撞見兩句話：“時間怎么這么短呀！我還什么都沒做呢！”“終于要結束這無聊的午自習啦！”多么鮮明的對比！當上課鈴聲正式響起時，語文老師用她獨特的嗓音開始了下午的第一節(jié)課。
回頭看了看表，快放學了。索性連作業(yè)也不做了，從書包里掏出書，把今天中午沒有看完的部分繼續(xù)看完。當我看完最后一個字時，放學鈴響起，宣告著今天內(nèi)學校生活的結束。
初中議論文 28
近日，地鐵上身掛“勿需讓座”的七旬老人走紅網(wǎng)絡，網(wǎng)友們紛紛名之“硬核大爺”并為其點贊。一派和諧里，我們看到的是大爺為當下年輕人考慮的用心良苦。
在發(fā)揚尊老愛幼民族精神，提倡主動為老人讓座的時代下，“硬核大爺”的出現(xiàn)讓人眼前一亮，人雖已老，心愛猶存；年雖已老，身體尚健。大爺以他對年輕著想的仁慈父愛，用力所能及之舉為年輕人騰出一片空位，站在年輕人的角度想問題，大爺之舉當然值得點贊。
點贊之外，我們不難看到當下社會文明素養(yǎng)的.進一步提升。大爺之所以掛上提示牌，定是收到過不少讓座的請求后的深謀之舉。讓座的年輕人，也定懷有居大爺之位思考的理解之心。
我們呼吁社會公民之間的理解之心，并不是希望越來越多的老人也掛上燈牌，老人們也應當根據(jù)自身身體狀況，量力而行。更多的老人在接受讓座時回應年輕人以肯定和贊許，同樣是一種理解與關愛。
走出大爺事件的我們，要看到相互理解對于構建和諧社會的重要意義。居彼位，思彼想，以互相理解共搭和諧之橋，大爺燈牌中“一路鶯歌燕舞”和愿景便能實現(xiàn)。
初中議論文 29
生活的色彩是什么？
生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……
生活，不可能永遠會那么一帆風順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂郁的灰色。
聽過海倫·凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺漏在心底那個無聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的.名人——霍金，令我深深折服�；艚�，生活并沒有賦予他健康的身體，卻給予了他好的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創(chuàng)造了每個人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上比較美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠的心，去涂鴉比較美的色彩。
生活的色彩是什么？
我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！
初中議論文 30
躑躅于十字路口，穿梭于人山人海，我們?yōu)榱宋覀兊膲粝腠频Z奮斗，但生活像一把無情刻刀改變了我們的模樣，我們變得更圓滑，更事故，更沒有棱角，失去了一顆誠摯的心。我們看白云飄飄，沒有以前的那么逸然;我們聽大自然的呼喚，沒有以前的那么動聽;我們觸摸海水，沒有以前的那么壯闊。這就是失去一顆誠摯的心的結果。誠摯的心是一種本真的心，對我們十分重要，我們擁有了它就猶如擁有了一捧清泉，讓我們沁涼無比;擁有了它就猶如擁有了一杯香茗，讓我們變得無比溫暖;擁有了它就猶如進行了一場沐浴，讓我們一塵不染。
誠摯的心如同金子一般寶貴，我們要堅持本真。擁有一顆誠摯的.心，你會感那山更青，水更綠，風兒更溫柔。
劉備擁有一顆誠摯的心，三顧茅廬終喚諸葛亮出山。
東漢末年，是一個充滿刀光劍影的年代。劉備乃劉皇叔，肩負興漢重任，他發(fā)誓：漢賊不兩立，王業(yè)不偏安�？墒羌殧�(shù)劉備帳下人才，如同一只僅有一個翅膀的鳳凰，他將有關張趙，傲視天下，唯獨缺一個經(jīng)世濟國的軍師。有言曰：臥龍鳳雛，得一便可安天下。于是劉備就開始了求索臥龍諸葛亮的旅程。有一日，劉備帶領著關羽張飛，前往隆中拜訪諸葛亮，一到隆中，劉備就感慨，世道紛亂，隆中確是一個高人隱居的好地方。劉備來到了諸葛亮住的地方，一位小哥前來迎客。劉備問諸葛亮可否在家。小哥說：諸葛亮明白有人要拜訪他，便出游了。劉備無奈，匆匆回家�；丶液笏钕氯嗣扛粑迦涨巴≈�，如果諸葛亮回來后就告知他。最終有一天，下人告知劉備諸葛亮回來了。劉備二訪隆中，卻得知回來的是諸葛亮之弟。又有一日，劉備卜卦，結果大吉。于是帶領關羽張飛三訪隆中。劉備離諸葛亮家好遠便下馬步行，關羽張飛不解，劉備說要有一顆誠摯的心。到了之后，見諸葛亮還在臥睡，劉備卻要等諸葛亮醒來。最終劉備諸葛亮一見如故，諸葛亮擬出的《隆中對》，效力劉備。劉備有一顆誠摯的心，讓人嘆服。
木村擁有一顆誠摯的心，追隨李小龍。
李小龍在美國的時候，認識了木村。木村是日本人，武藝高強，日本的朋友眾多�？墒抢钚↓垍s在短時間內(nèi)打敗了他，他便懷有一顆誠摯的心，要拜李小龍為師，還當眾下跪讓李小龍收他做徒弟。這一舉動令美國的日本空手道人士恥辱萬分，他們對木村說他們能夠請更高段位的空手道武士幫他們復仇，罵他是軟骨頭�？墒悄敬迦徊宦牐簧冯S李小龍，李小龍最終收下了這位徒弟。李小龍沒錢開武館，木村毅然決然的變賣了他的酒館幫他開武館，李小龍認為開酒館是他很重要的事業(yè)，可是木村沒有放棄，還是變賣了酒館。李小龍生前，木村向李小龍學習武藝，謙卑恭敬。李小龍死后，木村還時不時去掃墓。木村有一顆誠摯的心，讓人感動。
叢飛擁有一顆誠摯的心，播撒愛的種子。
叢飛心誠，經(jīng)常去做義工。任勞任怨，無怨無悔，他認為做義工是一種神圣的舉動，他進取地做義工，做有意義的事情。
叢飛平時省吃儉用，卻做了許多人的爸爸，他把平時賺來的錢寄望一個個貧困的家庭，讓孩子們能夠上學讀書。有的不貧困的人利用了這一點，騙他的錢，可叢飛還是寄了錢。
叢飛有一顆誠摯的心，讓人肅然起敬。
誠摯的心是天使的心;
誠摯的心感天動地。
讓我們擁有一顆誠摯的心，擁抱生活的完美。
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