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高中堅守議論文

時間:2023-04-07 09:09:50 議論文 我要投稿

高中堅守議論文

  在學習和工作的日常里,大家對論文都再熟悉不過了吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。你知道論文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的高中堅守議論文,希望能夠幫助到大家。

高中堅守議論文

高中堅守議論文1

  常聽大人們講:堂堂正正做人,明明白白做事。這,不也是一種底線嗎?――做人的底線,做事的底線。但這很難把握,既不能過度放縱,也不能根深蒂固。

  南宋文天祥從小就懷有報國之鴻鵠之志,發奮苦讀,但生不逢時,在他施展抱負的大好年華,南宋統治面臨危機。南宋滅亡后,元朝忽必烈甚至“三顧茅廬”,請他出相,都被他嚴詞拒絕。他一心向死,留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句。這樣的人,不正是在堅守人生的底線嗎?

  但是,底線并不代表墨守成規,懷挾偏見。當周朝的軍隊進軍到今孟津地帶時,伯夷叔齊瞅機會跑上去,扣馬而諫,認為周武王此舉不孝順、不仁義。武王的將士聽后,非常生氣,拔出劍來要殺他們,幸被姜太公制止。姜太公說:“這是兩個講道德的'人。”并要求將士不要為難他們。武王伐紂成功,天下一統為周,伯夷、叔齊認為這是件可恥的事,兩人決心不做周臣,不食周粟。兄弟兩個離開周朝的統治區,到一個叫首陽山的地方隱居下來,靠采集山上的薇菜充饑。一位婦人看到他們后說:“你們不吃周朝的糧食,可你們現在采摘的野菜也是周朝土地上生長的呀!”二人一聽,心想,這天下的一草一木都是周朝的,決定絕食等死,臨死之際,他們還唱了一首歌,歌曰:“用暴虐代替暴虐啊,還不知道錯在你自己。神農、虞舜、夏禹的盛世,忽然間都已消逝無跡,我們的歸宿在哪里?”他們堅守底線了嗎?堅守了。但他們真正堅守對了嗎?沒有。成文規定在他們心中根深蒂固。世人謂之紂王,一個暴虐無道的昏君和暴君。天下人人得而誅之,伯夷叔齊卻只知愚昧地堅守“君臣之分”的底線,不知順應民心。這樣的堅守,這樣的底線,真的有意義嗎?

  朋友,共同來反思一下:我們有底線嗎?我們堅守底線了嗎?我們靈活變通地堅守底線了嗎?多數人達到了第一種境界,第二種境界只有少數人,達到第三種境界的更是少數人中間的少數人。有時候真的就是這樣,“人”,一撇一捺,多么輕松,但如何寫好,更重要的:如何做好,這是值得我們所反思的。

  朋友,沒有底線,你可曾看到岳飛墓前那兩尊懺悔的跪像?沒有底線,你可曾想到將來會與這個世界格格不入,辦任何事都會受阻?朋友!堅守人生的底線吧!寫好“人”字吧!做好“人”字吧!每個人的心中都應有人生的底線。有底線,才會有尊嚴!有底線,才會有夢想!

高中堅守議論文2

  時常聽班主任用他之前所教的學生的事例來教育我們,其中聽到最多的就是他。每次聽到他的調皮事例,有時候在懷疑,我的班主任是不是只會記住調皮搗蛋的。甚至會跟同學們竊竊私語:“老師這么喜歡調皮搗蛋的學生,要不我們也改變算咯。”

  今年的教師節,我們一如往常,跑到辦公室給老師獻花、送禮物。進到辦公室,看到老師的辦公桌旁有一個陌生的身影。勻稱的身材,簡潔的穿著,干凈又顯精神的發型,嘴上掛著微笑,無不讓人覺得親切,一種既陌生又熟悉的感覺涌上心頭。偶然間聽到了他和班主任交談的內容,出現了班主任時常提起的名字,想著:不會吧,老師怎么見誰都提啊,太偏愛此人了吧。

  不久之后,在樓梯口見到了在辦公室的陌生人,想都沒想,我沖上去詢問:“你好,剛剛在辦公室看到了你在和彭老師交談,莫非你是彭老師以前的學生嗎?我想問你一個問題。”他有點疑惑地說:“你說吧,什么問題?”“為什么彭老師會一直在我們面前提起一個他以前的學生呢?叫小張,剛剛我也聽道彭老師跟你說到了。”他的'臉上露出驚愕的表情,說道:“彭老師跟你們提我干嘛?”聽罷,原來站在我面前的就是本尊,尷尬地說道:“哈哈,原來你就是啊,彭老師一直用你的事來教育我們,好像我們做過的事你都做過,又好像想讓我們學習,真是讓我頭疼啊。”他好像陷入了沉思,拍拍我的肩膀,激動又沉穩地說著……說完他便離去了,我站在窗口,看著他離開學校的背影,默默地微微一頷。

  佛學當中的“初學者的心態”是每個人的開始,也是很多人到最后丟失的東西。擁有“初心”是件了不起的事,特別是在物欲紛亂的時代。很多時候,我們走了太遠路,卻忘了當初為什么出發。他講的話,像是烙印在我的心尖,常常回蕩胸中。

  “在我讀書的時候,彭老師經常提起一個他以前的學生,而且他也像我一般調皮、不聽話,彭老師也常用他的事來教育當時的我們,我也發起了你這樣的疑問。積日累月之后,我也漸漸發現,即使他怎么樣的調皮,彭老師卻始終如一,耐心的感化他,像是在感化我們一般,那時,我才知道彭老師的用意和偉大之處,彭老師正是用堅如磐石的信念在教育一批又一批的學生。相信彭老師肯定也對你們說過‘劍指中考’、‘回想當初那個高高興興上學的你’之類的話。很高興我能代替我的學長,成為彭老師的談資,也希望將來你能成為我。”

  經常批評你,又肯來幫你的人,是你一生中的貴人。只有走過彎路,才更確信當初最想要的是什么。有些事,有些人,有些風景,一旦入眼入心,即便剎那,也是永恒!

高中堅守議論文3

  世上有太多的人,因為賄賂而坐牢,他們無一不是一些有權有勢的領導人,也許他們曾經是一個熱血青年,幻想著自己能夠有一番作為,于是開始拼命的努力。他們做到了,但目的達到后他們又干些什么呢?因為長期與別人鉤心斗角,變得貪婪無比、心胸狹隘,最終走向不歸之路。說到底終究是他們沒能夠堅守住自己的心,堅守住自己做人的本質。

  現實生活中,曾遇到過不少說我太傻的人,這些人中,就包括和我相處多年的好朋友。初中時的我,話是少之又少,宿舍中的不少女生就將她們吃飯的碗筷交給我,讓我負責帶到班上。就這樣帶了幾天,朋友看不過去了,她說:“你呆,傻啊!怎么還幫她們帶?”我回答道:“宿友嘛!帶幾天不礙事,過幾天應該就好了。”

  說實在的,別看我平時文文靜靜的,但實際上我的骨子很硬,因為我的做人原則就是:能忍則忍,忍無可忍無須再忍,人敬我一尺,我敬他一丈,得寸進尺莫怪我無義。

  幾天后,忍無可忍的我在她們再次想讓我幫她們帶東西時,我很堅決的拒絕了。都說人有兩面,這話在我看來非常對。她們見我拒絕后臉立馬黑了,然后開始說一些令人很不高興的話,盡管這樣,我依舊堅守住了自己的原則。

  我沒有將她們令人厭惡的話語當成威脅的武器,大步走出宿舍門,讓她們自己在背后說去吧!從那以后我便不再沉默寡言,我用自己的行為來表明我并不是一個言聽計從的人。只有對我好的人,才會盡自己的'全力去幫他,而那些為求輕松,得寸進尺的人,就算說再多的話,對我而言都是無用之語。

  我的言行舉止也許很平凡很文靜,但真實的內心卻如同我的姓一樣,一樣的狂,一樣的囂。因為我做人的原則,決定了我在不同人面前展現不同的我。所以讓我繼續守住自己的心吧!守住心中不愿屈服于他人的心,因為這樣的心更能讓我守住自己的原則。

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