拼搏議論文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的拼搏議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拼搏議論文1
今年的寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。它不僅讓我懂得了要有“堅(jiān)持不解的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功！”這個(gè)深?yuàn)W的道理，還讓我學(xué)習(xí)了它的寫作方法。
這本書講的是這么的一個(gè)故事：一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到：“老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽(yáng)光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿了他的雙頰，雙手因?yàn)槌３Ｗё♂灳�把大魚往上拉，鐫刻著很深的傷疤。”這里時(shí)，我更是對(duì)文中的老人感到深深的佩服了！我感受到了老人的生活很艱苦，可是，不管他怎么的艱苦，他任然堅(jiān)持不懈的捉魚，他的這種精神，使我感到尷尬。因?yàn)椋B一個(gè)老人都可以這樣任勞任怨了，為什么我們連一個(gè)小學(xué)生都不能受點(diǎn)苦呢？
書中還有許許多多讓我們刻骨銘心的道理，其中讓我印象最深刻的是這一句：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”
因?yàn)檫@句話讓我懂得了：困難只能消磨你的意志，然而除非你死了，否則你就會(huì)在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)！
記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽要我和她包餃子，媽媽見(jiàn)我包得很好，于是給了我一個(gè)任務(wù)——包50個(gè)完好無(wú)缺的餃子。我包到49個(gè)的時(shí)候，突然，我的第49個(gè)餃子破了。我大哭了一場(chǎng)，于是媽媽就跟我說(shuō)：“破了沒(méi)關(guān)系，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，你有滿足的信心，就一定能成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我又重新包了一個(gè)，真的完好無(wú)缺了！是啊，一個(gè)人只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有滿足的信心，就會(huì)成功！遇到困難，不要縮退，更不要害怕。要勇敢去面對(duì)，敢于拼搏，絕對(duì)不能向“敵人”低頭！
拼搏議論文2
雄鷹不褪羽，哪能得高飛;蛟龍不蛻皮，何以上青天;人生不拼搏，何來(lái)的精彩。
藍(lán)天霸王的背后是重生的痛苦與折磨。鷹在四十歲時(shí)，羽毛過(guò)豐，喙爪已鈍，難以捕捉獵物。在此鷹必須做一個(gè)抉擇，或?qū)に�、或不顧一切地拼搏。它們將竭盡全力飛駐于懸崖，斷喙拔羽，其過(guò)程都要靠自己堅(jiān)定的意志和拼搏。經(jīng)過(guò)150天殘酷而痛苦的拼搏與努力，獲得了重生。鷹獲得重生30年的壽命與自由。由此可見(jiàn)，拼搏能激發(fā)內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。我們需要拼搏，雖然其過(guò)程十分痛苦，卻是人生中不可缺少的一部分。只有經(jīng)過(guò)拼搏血雨的洗禮，我們才會(huì)領(lǐng)略到生命中新的長(zhǎng)度和高度。雄鷹翱于藍(lán)天，拼搏得以重生。
明代宋濂，家貧無(wú)以致書以觀，因此借于藏書之家，及冠入學(xué)堂，不畏大雪深數(shù)尺，不知足膚皸裂，不懈拼搏，努力學(xué)習(xí)且心無(wú)旁騖，大文學(xué)家的成就便是他拼搏的收獲。眾所周知的歐洲著名音樂(lè)家貝多芬，在他雙耳失聰?shù)那闆r下，孤寂的生活、外人的鄙夷和不屑并沒(méi)有讓他消頹，貝多芬憑著他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、堅(jiān)定的信念和不懈的拼搏作出了《月光曲》、《英雄交響曲》等不朽佳作。雙目失明卻創(chuàng)出《假如給我三天光明》海倫·凱勒，自小雙耳失聰，雙目失明，她曾經(jīng)彷徨過(guò)，絕望過(guò)，但在莎莉文老師的悉心指導(dǎo)下，讓她聽(tīng)到了大自然的聲音，感受到了世間的美好，并竭盡全力用自己的雙手為天下盲童帶來(lái)了幸福和愛(ài)。不懈捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的"十大感動(dòng)中國(guó)人物之一"的翟墨;勤耕不輟的錢鐘書;不怕失敗的愛(ài)迪生，都充分的詮釋了拼搏的內(nèi)在魅力。
或許有人說(shuō)，我獨(dú)具天賦無(wú)需拼搏，拼搏只是那些平庸人應(yīng)當(dāng)具備的，但愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):"成功等于百分之一的靈感與百分之九十九的汗水"。沒(méi)有拼搏，成功不復(fù)存在。
古時(shí)有方仲永，兒時(shí)能舞文弄墨，5歲即能成詩(shī)，天賦異稟，眾人驚訝贊嘆不已，但其父不懂得挖掘和開(kāi)發(fā)仲永的才能、急功近利，終使天賦異稟的仲永“泯然眾人矣”，引得多少人為之惋惜。現(xiàn)今的“富二代”也是如此，安逸的生活環(huán)境，使他們沉迷、意志消沉、不思進(jìn)取、不懂拼搏、不去磨煉，縱然家世顯赫卻少有成就，甚至做出一些有悖于社會(huì)的事，他們的冷漠、惡劣令人發(fā)指。貓接受了盤中餐久而久之便失去了抓捕老鼠的本領(lǐng)。由此可見(jiàn)，拼搏與磨練是開(kāi)啟成功之門的金鑰匙。
生命需要拼搏，珍珠需要蹉跎。沒(méi)有拼搏，即沒(méi)有袁隆平的雜交水稻;沒(méi)有拼搏，即沒(méi)有鄧亞萍的世界冠軍。
生命需要?dú)埧岬腻N煉，才能展現(xiàn)出它的光華與質(zhì)地。沒(méi)有平靜的海洋，礁石的形態(tài)是海浪與礁石相撞拼搏的痕跡。真正的船只寧愿與海浪沖擊也不愿安逸地停在碼頭等待腐爛。讓我們努力去拼搏，做一只翱翔于藍(lán)天的霸者，展現(xiàn)人生的價(jià)值吧!
浩瀚蒼穹，拼搏無(wú)價(jià)。
教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)類比引出本文論點(diǎn)，接著從正面舉宋濂事例，反面舉方仲永如何由一個(gè)“天才”變?yōu)椤氨娙恕钡氖吕�，在�?duì)比中，突出“拼搏與磨煉是開(kāi)啟成功的鑰匙”，最后強(qiáng)化中心論點(diǎn)，文章不僅論述嚴(yán)密，而且頗有文采。
拼搏議論文3
拼搏，在人的一生之中并不少見(jiàn)，可以說(shuō)是常常接觸，擔(dān)任衛(wèi)生么要拼搏——只是想站的更高罷了。
想站在高出的人很多，但敢于拼搏的卻少之又少。人們總是希望它本就存在，并不懂得——站在高處的人必定經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，敢于在狂風(fēng)暴雨中直面挫折。
雖然我們每個(gè)人都是普普通通的，但是我們不能夠平庸。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。我覺(jué)得我們每個(gè)人如果不知上進(jìn)不思進(jìn)取，沒(méi)有思想，只是一味的抱怨人生又有什么意義呢？（套用句老話說(shuō)就是——和咸魚有什么區(qū)別）
要想從普通變得優(yōu)秀唯一能做的就是拼搏！
地球要做的事——轉(zhuǎn)動(dòng)。
河流要做的事——奔流。
我們要做的事——拼搏！奮斗！
十年前你是誰(shuí)，一年前你是誰(shuí)，甚至昨天你是誰(shuí)，都不重要。重要的是，今天你是誰(shuí)，以及明天你將成為誰(shuí)。人生晚吃苦不如早吃苦。人生你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。萬(wàn)物相生相克，無(wú)下則無(wú)上，無(wú)低則無(wú)高，無(wú)苦則無(wú)甜。唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜。
如果你想要登高你可以爬上山頂，如果你想要去到海底你可以學(xué)習(xí)潛水。想到！做到！得到！只有敢于拼搏我們才不平庸才可以站在高處，才可吶喊！
通過(guò)拼搏通過(guò)努力我們做成或者未做成的事，我們都可以真真切切的得到歸屬感！
農(nóng)民勞作，日復(fù)一日，年復(fù)一年到了收獲的時(shí)候才有豐盛的果實(shí)。相對(duì)一些一無(wú)是處的整天想著靠走捷徑的人來(lái)的更真實(shí)。馬路上的清潔人員，雖然職位小，可是正能量確是很大，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)自己的努力拼搏讓我們生活的城市更加干凈美好，而他們憑借一雙手就給別人帶去美好的生活給自己的家人帶去溫飽，不是更偉大些，更令我敬佩！
馬云是全球最大的企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)始人。1984年，歷經(jīng)辛苦的馬云終于跌跌撞撞地考入杭州師范大學(xué)外語(yǔ)系———他的成績(jī)是專科分?jǐn)?shù)，離本科線還差5分，但恰好本科沒(méi)招滿人，馬云就這樣幸運(yùn)地上了本科，并憑著滿腔熱情和一身俠氣，當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席。大學(xué)畢業(yè)后，馬云在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)。1991年，馬云初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結(jié)果第一個(gè)月收入700元，房租20xx元，遭到一致譏諷。在大家動(dòng)搖的時(shí)候，馬云堅(jiān)信：只要做下去，一定有前景。他一個(gè)人背著個(gè)大麻袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開(kāi)始賣禮品、鮮花，以最原始的小商品買賣來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。兩年間，馬云不僅養(yǎng)活了翻譯社，組織了杭州第一個(gè)英語(yǔ)角，同時(shí)還成了全院課程最多的老師。
如今，正如馬云當(dāng)年所愿，海博已經(jīng)成為杭州乃至浙江省最大的翻譯社。1994年底，馬云首次聽(tīng)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)；1995年初，他偶然去美國(guó)，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)。對(duì)電腦一竅不通的'馬云，在朋友的幫助和介紹下開(kāi)始認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)。當(dāng)時(shí)網(wǎng)上沒(méi)有任何關(guān)于中國(guó)的資料，出于好奇的馬云請(qǐng)人做了一個(gè)自己翻譯社的網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)想到，3個(gè)小時(shí)就收到了4封郵件。敏感的馬云意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界！就這樣馬云通過(guò)自己的努力四處走訪，創(chuàng)業(yè)，他決定介入電子商務(wù)領(lǐng)域。就這樣，1999年9月，馬云的阿里巴巴網(wǎng)站橫空出世。在電子商務(wù)領(lǐng)域，馬云顯示了自己的獨(dú)特視角和預(yù)見(jiàn)性：創(chuàng)業(yè)當(dāng)年，阿里巴巴的會(huì)員就達(dá)到8。9萬(wàn)個(gè)；20xx年達(dá)到50萬(wàn)；在20xx年互聯(lián)網(wǎng)的嚴(yán)冬季節(jié)，依然實(shí)現(xiàn)了百萬(wàn)會(huì)員的目標(biāo)，并成為全球首家超過(guò)百萬(wàn)會(huì)員的商務(wù)網(wǎng)站；目前的會(huì)員總數(shù)已經(jīng)超過(guò)350萬(wàn)之巨。
成功或大或��！人生只有敢于拼搏，生命，價(jià)值才有所提升！
拼搏是一種態(tài)度，是一種對(duì)美好事物的追求，一種對(duì)執(zhí)著的詮釋。什么是高處？唯有你拼搏了，你才會(huì)明白高處其實(shí)并不高，才能體會(huì)到那種歸屬感！
敢于拼搏的人生才有高度。
拼搏議論文4
拼搏是一個(gè)過(guò)程，而成功是一點(diǎn)。
“拼搏進(jìn)取，百折不撓”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人不能沒(méi)有拼搏，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道；只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感；拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢？古有多少明志之人，無(wú)不是在逆境中拼搏�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作；無(wú)論信仰是否相同；無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母。有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái)，處處敢拼搏，便處處有成功；時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。
而如今，我們依然聽(tīng)著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補(bǔ)拙；為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
拼搏議論文5
只有拼搏才會(huì)成功。鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎會(huì)寫出美麗的文字？種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容？蛹兒不經(jīng)歷破繭的掙扎，怎能化蝶，凌飛于天空？我們?nèi)祟惒唤?jīng)過(guò)拼搏，怎能成功？拼搏的奏出了成功的高潮。
林肯的人生路上，到處布滿了荊棘和阻石，可誰(shuí)會(huì)想到，在那一個(gè)個(gè)挫折后竟是無(wú)上的光輝。人生能經(jīng)歷多少次失敗？林肯卻總能在失敗處頑強(qiáng)地站起來(lái)。人生有多少個(gè)日子去拼搏？林肯卻堅(jiān)持著永不言棄。他相信花兒敗了，有再開(kāi)的時(shí)候，于是他承受住了經(jīng)常失敗的痛苦。他相信再幸運(yùn)的水手也會(huì)遇到風(fēng)浪，于是他一次又一次競(jìng)選議員，渴望迎風(fēng)破浪就能看見(jiàn)雨后燦爛的陽(yáng)光。于是他堅(jiān)信了自己的信念，正視一次次失敗，收獲一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)，換來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。他的拼搏換來(lái)的是萬(wàn)人崇尊的總理，他對(duì)于人生的價(jià)值觀和對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特看法更使他成為了一代偉人。如果林肯在其中的任何一次失敗中沉淪下去，他必定不能獲得后來(lái)的成功與喜悅。
大家都知道“邰麗華”嗎？20xx年，在富麗堂皇的紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳，邰麗華領(lǐng)銜主演的《千手觀音》，受到全國(guó)觀眾的一致好評(píng)。
邰麗華以其“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。盡管，她是個(gè)殘疾人。可“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼龑⒆约鹤兂梢恢恍D(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺(jué)，其他時(shí)間都在舞蹈。每一次跌倒，她都勇敢的站起來(lái)，舞蹈就是她的生命，她的一切，哪怕在那雪白的舞裙上染上她的鮮紅的血。她也想過(guò)放棄，她也有過(guò)退縮，但是她離不開(kāi)舞蹈。于是，她用心去伴奏，用生命來(lái)舞蹈，為理想而奮斗，讓圣潔的靈魂和美妙的舞姿感動(dòng)了每一位觀眾。
梅樹(shù)經(jīng)過(guò)與霜雪的拼搏，開(kāi)出動(dòng)人的美麗，她在刻骨的寒風(fēng)中含苞怒放。
親愛(ài)的朋友們，努力吧，只有拼搏才會(huì)成功！
拼搏議論文6
上周五觀看了“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演出，震撼非凡。
演員們或多或少的在身體上有著殘缺，然而他們的心靈是完整的。上天奪去了他們的一部分，而他們卻用自己的努力爭(zhēng)得了另一些才華。即使沒(méi)有手也能書寫，即使沒(méi)有腿也能舞蹈，即使雙目失明也能演奏樂(lè)器，即使雙耳失聰也能隨歌起舞！
這是他們用淚與汗換得的果實(shí)，這是他們對(duì)殘缺肢體的彌補(bǔ)。
殘疾人們就像身處逆流的船只，如果不加以抗?fàn)�，不努力向前，很快就�?huì)被命運(yùn)的漩渦吞沒(méi)。所以他們每個(gè)人都是一部活生生的拼搏史。他們沒(méi)有退路，所以他們拼搏，抗?fàn)帯?/p>
可是反觀我們這些四肢健全的“健全者”呢?
我們大多衣食無(wú)憂，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，我們沒(méi)有面對(duì)來(lái)自生活的壓力，我們感覺(jué)不到生道艱難，人生坎坷。所以我們總是得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為。我們沒(méi)有絕望的鞭策，所以我們不會(huì)奮力奔跑！甚至有些人，四肢健全心靈卻殘缺不堪，總以為自己這也不行那也不行，這些行為，無(wú)不是對(duì)上天賜予我們完整肢體的褻瀆！
看完演出，我不禁對(duì)自己以前的行為感到羞恥。
難道非得要命運(yùn)的鞭策才能激起我們的斗志么？
我的答案是否定的。
作為一個(gè)健全的人，一名旭日初升的中學(xué)生，我更應(yīng)該揮灑青春，拼搏拼搏；更應(yīng)生的綻放；更應(yīng)該像主持人小雨所說(shuō)的那樣,“用心靈去攀登，去領(lǐng)略人生最巔峰的景色。”
演出結(jié)束后，演員們?cè)隗w育館外準(zhǔn)備離去，我看著他們：和我們一樣年輕，和我們一樣愛(ài)打扮，看起來(lái)就像一群普通不過(guò)的年輕人。
殊不知為了達(dá)到“普通”，為了和我們一樣平凡，他們付出了多少艱辛和汗水。
正是這平凡的外表下，隱涵著偉大的靈魂。
拼搏議論文7
成功，是一件人人都?jí)裘乱郧蟮氖�。那么，要怎么做才能取得成功呢？“失敗乃成功之母”，是不是只要有過(guò)失敗的經(jīng)歷就一定會(huì)成功呢？不！不是的，每一個(gè)成功的人在面對(duì)大小不一的困難時(shí)，面對(duì)一次次失敗的打擊時(shí)，不悲觀，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點(diǎn)兒主意也沒(méi)有，一點(diǎn)兒從頭再來(lái)的勇氣也沒(méi)有。結(jié)果，這些人就倒在失敗的腳下了。
有拼搏的精神是成功的前提。跳水名將——伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷痛突然的發(fā)生在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。
沒(méi)有拼搏精神的人難以取得成功。大約在60年前，有一個(gè)名叫弗蘭克林的英國(guó)女醫(yī)生，她從自己拍攝x射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了dna（脫氧核糖核酸）的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽的提出了假說(shuō)，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當(dāng)時(shí)有許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出了質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性。后來(lái)，因?yàn)樗龥](méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，結(jié)果，她開(kāi)始動(dòng)搖了，她也開(kāi)始懷疑自己是不是錯(cuò)了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)，再也沒(méi)有研究下去。也許她不會(huì)想到，后來(lái)有兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而這位女醫(yī)生，也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么一點(diǎn)點(diǎn)！就成功了，在這個(gè)世界上，有過(guò)她這種經(jīng)歷的人很多，但是，能夠東山再起，從頭再來(lái)的人確實(shí)是寥寥無(wú)幾。
只要有拼搏精神，并向著目標(biāo)前進(jìn)，就算是失敗了，那也可以說(shuō)成是一種另類的成功。三國(guó)時(shí)期有個(gè)諸葛亮，他要輔助蜀漢統(tǒng)一天下。但是，自劉備死后，朝中的大小事務(wù)便交給了他管理。百姓生活他要關(guān)心、軍中要?jiǎng)?wù)他要關(guān)心、朝中繁瑣之事他更要關(guān)心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮；軍中有責(zé)杖二十以上的，他要親自審判；朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因?yàn)椴賱谶^(guò)度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強(qiáng)的拼搏精神挺了過(guò)去。雖然他到死也沒(méi)有完成他的目標(biāo)，但是，我認(rèn)為他的一生是成功的一生，這只不過(guò)是他的一生中的一粒芝麻而已。
只要有拼搏的精神，就會(huì)有成功的希望，其實(shí)正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現(xiàn)了拼搏。
拼搏議論文8
巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。 ——題記
人生在世，不幸總是難免的，這是大家總在聽(tīng)、都快聽(tīng)煩了的一句話。但當(dāng)遇到不幸的時(shí)候，誰(shuí)又能付之一笑，完全不把這困難看在眼里，努力拼搏呢？答案是只有很少很少的人會(huì)這樣。
這大概就是人的本質(zhì)，口頭上說(shuō)遇到什么困難，只要努力一下就過(guò)去了，但當(dāng)困難真來(lái)臨了。又在像懶羊羊似的抱怨：“為什么受傷的總是我呢？”
和這個(gè)現(xiàn)象相似的，還有買彩票、抽獎(jiǎng)之類的事情。買彩票的人總說(shuō)：中不中獎(jiǎng)無(wú)所謂，就當(dāng)拿錢做善事了...可是當(dāng)開(kāi)獎(jiǎng)的那一天，人們又總是看自己中沒(méi)中獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)了自然開(kāi)心，可不中獎(jiǎng)的呢？以前說(shuō)的話就全都拋至腦后，一系列的抱怨和對(duì)中獎(jiǎng)?wù)叩募刀时惚l(fā)了出來(lái)，他們的真實(shí)的本性也就全部顯現(xiàn)出來(lái)了...
這時(shí)候，我想起了一個(gè)人，與上面的人形成了鮮明的對(duì)比，他就是英國(guó)的人物史蒂芬·威廉·霍金。他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。剛滿21歲的霍金就被命運(yùn)無(wú)情地拋到死亡的邊緣，由于感到身體越來(lái)越糟，所以他去看了醫(yī)生。壞消息傳來(lái)了，霍金罹患十分罕見(jiàn)的肌萎縮性側(cè)索硬化癥。這種病很難治愈，最可怕的是，在整個(gè)病程中，患者的思維能力、記憶能力和想象能力都不受影響，也沒(méi)有任何疼痛感，只有精神上承受著巨大的壓力，
但是，史蒂芬·霍金以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，他在愛(ài)人、家人、老師、同學(xué)和朋友們的幫助下艱難地向著博士學(xué)位的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在那一段日子里，霍金似乎忘記了死神的糾纏，終日埋頭于自己的研究。與簡(jiǎn)·懷爾德訂婚給霍金帶來(lái)了生活的勇氣。1965年，23歲的史蒂芬·霍金得償夙愿，取得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位，在劍橋大學(xué)獲得了一個(gè)研究職位，并與簡(jiǎn)結(jié)婚�；艚鹄^續(xù)與病魔抗?fàn)�，同時(shí)在學(xué)術(shù)上積極進(jìn)取。他說(shuō)過(guò)：我只要和其他人一樣對(duì)生活同等的控制權(quán)。這是一個(gè)很典型的例子，想想現(xiàn)在的我們，看看身邊那些抱怨自己不幸的人，再和霍金比比，很容易可以看出，自己差的太遠(yuǎn)了...
就像巴爾扎克說(shuō)過(guò)的那句話一樣。霍金利用了他的不幸，創(chuàng)造了自己生命中的奇跡。但那些只會(huì)抱怨的人，最后是怎樣的呢？最后還不都是以失敗、死亡等極其消極的方式結(jié)束么？
我想大家到現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)明白了，不要再抱怨自己的不幸了，如果忍不住抱怨，那就想想霍金，想想那些比你更不幸的人...我想你會(huì)有很大安慰的。
記�。阂恍请E落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄！
我相信，只要肯努力，就會(huì)有回報(bào)，最起碼，你能夠得到擺脫困難時(shí)的快樂(lè)。
拼搏議論文9
說(shuō)到考試，同學(xué)們和我一樣，會(huì)有各種各樣的反應(yīng)：有的同學(xué)緊張得不知如何是好;有的同學(xué)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)迎考;有的同學(xué)泰然自若從容應(yīng)考。我覺(jué)得第一種反應(yīng)肯定不可取;第二種方法會(huì)有一定的效果，也只是屬于臨時(shí)抱佛腳;第三種反應(yīng)才是值得我和大家學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然，要真正做到能夠泰然自若從容應(yīng)考，不光是靠盲目幻想就可以做到的，必須具備這樣的功底。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，也就是說(shuō)，關(guān)鍵是在平時(shí)要打下非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。要聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)難點(diǎn)，集腋成裘聚沙成塔，量的積累到了一定程度才能引起質(zhì)的改變。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?講的正是這個(gè)道理。
這次考試比起在小學(xué)時(shí)的考試，科目大大增加，尤其是我們才剛剛適應(yīng)初中生活，這么多學(xué)科的內(nèi)容要在十天左右的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，任務(wù)比較重，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
而考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己在下一階段，有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。所以現(xiàn)在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一位同學(xué)都應(yīng)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，這樣才能夠充滿自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺(jué)做好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。
也許有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，怎么辦呢?他們可能開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡，若想把一切都在這十天內(nèi)補(bǔ)上是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，和起早貪黑造成的過(guò)度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。
同學(xué)們，應(yīng)該相信：一分汗水、一分收獲。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，抓緊平時(shí)的每一分鐘，打好基礎(chǔ)，從容應(yīng)付各種考試。我堅(jiān)信不久的將來(lái)身經(jīng)百考的我們一定會(huì)成為祖國(guó)的可用之材。
另外，在本周，我們也將迎來(lái)我校歷史性的一件大事，那就是首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了。而這幾天，相信我們的運(yùn)動(dòng)員們也已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。在此，我也希望各位，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，沉著面對(duì)比賽，做到“友誼第一，比賽第二”，賽出水平，賽出風(fēng)格，最后祝大家取得滿意的成績(jī)，同時(shí)也祝我校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
拼搏議論文10
指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
道理論據(jù)：
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏�！輫�(guó)團(tuán)
3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钋逭�
事實(shí)論據(jù)：
1、貝多芬拼搏成長(zhǎng)
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
2、司馬遷寫《史記》
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
拼搏議論文11
一、道理論據(jù)：
1、什么是路?就是從設(shè)路的地方踐踏出來(lái)的。從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！斞�
2、想要做人生競(jìng)技場(chǎng)上留下的人，只有不怕創(chuàng)傷去搏斗�！娲堉�
3、經(jīng)過(guò)的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無(wú)論如何，那是一條美好的道路。在那條路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的�！_曼羅蘭
二、事實(shí)論據(jù)：
牛頓和實(shí)驗(yàn)室。牛頓致力于光學(xué)、力學(xué)和化學(xué)的研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，對(duì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了極其偉大的貢獻(xiàn)。當(dāng)人們問(wèn)他是怎么發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的，他簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“我一直在想、想、想……”牛頓的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)里渡過(guò)的，有時(shí)成月地呆在實(shí)驗(yàn)室里，不分晝夜地苦干。餓了，啃點(diǎn)面包，實(shí)在勞累了，就打個(gè)盹，直到在實(shí)驗(yàn)室里得出明確的結(jié)果，他才肯從實(shí)驗(yàn)室走出來(lái)，稍事休息。
拼搏議論文12
人生的道路，若要成功，必然缺少不了拼搏。“逆水行舟，不進(jìn)則退�！辈黄床�，則不進(jìn)步，不進(jìn)步，，你便不可能成功。
拼搏，是盡自己最大的努力，去追求，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要到達(dá)成功的彼岸，需要的是什么？只是有目標(biāo)？不是！只是有智慧？不是！只是有運(yùn)氣？也不是！成功所需要的是汗水而非淚水，最重要的，便是拼搏。
我們現(xiàn)在身處青春期，是人生的“黃金期”。但是，在這個(gè)黃金時(shí)段，你又是否在浪費(fèi)你的青春年華、是否在浪費(fèi)你的這大好時(shí)光呢？
仔細(xì)想一想：你今天上課拼搏了嗎？每堂課的課前課后你拼搏了嗎？在考試的時(shí)候你又拼搏了嗎？如果你回答“是”，那么我希望你再加一份力，在這個(gè)“黃金期”譜寫你自己的專屬樂(lè)章。如果你回答“否”，那么我希望你從現(xiàn)在開(kāi)始拼搏，請(qǐng)擠出你的時(shí)間與精力，把他們花在學(xué)習(xí)上，花在課本上，花在拼搏上！
拼搏不僅屬于青少年，也屬于中年人。
中年階段是人生最長(zhǎng)的一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，人們相互工作，共同競(jìng)爭(zhēng)。有人以為：過(guò)了青春期，進(jìn)入成年階段就沒(méi)有拼搏的動(dòng)力了，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。青春期的拼搏是為了人生將來(lái)的路再寬廣一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，也再絢麗多姿一點(diǎn)。而中年期，則是人生的壓力期，處在生活的矛盾集中點(diǎn)，各種困難的風(fēng)口浪尖，如果缺少了拼搏，過(guò)去的一切都可能前功盡棄，甚至毀于一旦。所以中年階段的拼搏也顯得尤為重要，不可或缺。中年期也是人生成功的關(guān)鍵時(shí)期，，只有通過(guò)不斷地拼搏，才能造就成功。
拼搏不僅僅屬于青少年與中年人，也屬于老年人。
常常聽(tīng)見(jiàn)老人們感嘆：“人老了，不中用了。想再闖一闖社會(huì)，再多拼搏一下，都不行啰！”聽(tīng)著他們的感嘆，那言語(yǔ)中卻免不了幾分凄哀，但我依舊反對(duì)這種觀點(diǎn)。人老了，精神可以不老，可以繼續(xù)去拼搏，再體驗(yàn)成功的滋味！
每個(gè)人在青春期、中年期、老年期都應(yīng)有自己的目標(biāo)，都有拼搏的義務(wù)，也都擁有成功的權(quán)力！
貝多芬作曲時(shí)又何嘗不是在拼搏中成長(zhǎng)：病痛的折磨、失去聽(tīng)覺(jué)的阻礙、愛(ài)情上的失敗等等，但在他的人生中，能有絢麗的時(shí)刻，就是因?yàn)樗恍傅呐推床攀顾@得了成功！
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”當(dāng)你在“河”前來(lái)回徒步的時(shí)候，請(qǐng)別忘了拼搏這條“船”，它將載你到達(dá)成功的彼岸！
拼搏議論文13
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小伙子，當(dāng)他第一次來(lái)到海邊，看到籠罩著霧的大海，感覺(jué)到又濕又冷的海風(fēng)陣陣襲來(lái)時(shí)，便對(duì)自己說(shuō)：“我決不會(huì)喜歡大海，我慶幸自己不是水手�！焙髞�(lái)他遇到一個(gè)水手，在交談中得知那位水手的祖父、父親、哥哥都是死在海里的，便問(wèn)水手：“既然如此，你為什么還當(dāng)水手，還要天天跟這危險(xiǎn)的大海打交道呢?”水手高興地回答：“當(dāng)一個(gè)人熱愛(ài)他的工作時(shí)，他不會(huì)想到什么危險(xiǎn)。我們家庭的每個(gè)人都愛(ài)海�！�
水手的親身體會(huì)明確地告訴我們：熱情是拼搏向上的動(dòng)力。
水手過(guò)的是一種相當(dāng)冒險(xiǎn)的生活。他們周圍處處潛伏著足以置他們于死地的危機(jī)：當(dāng)他們?cè)隗@濤駭浪中行駛時(shí)，他們的船隨時(shí)可能被一個(gè)巨浪掀翻;當(dāng)他們?cè)谏詈＠餄撍诫U(xiǎn)時(shí)，隨時(shí)可能被一群兇猛的鯊魚圍攻，最后被撕成碎片……這一切是所有的水手們最清楚的了�？墒敲鲾[著的危險(xiǎn)，遇難同胞們慘不忍睹的遭遇，并沒(méi)有被水手們視為人生禁區(qū)的紅牌。依然，一批又一批的水手踩著前人的足跡，繼續(xù)向前，永無(wú)止息。這只有一個(gè)字能解釋他們的舉動(dòng)，那就是“愛(ài)”，他們對(duì)大海的熱愛(ài)。他們愛(ài)海的明亮和美麗，愛(ài)海的濃霧彌漫;他們愛(ài)海的恬靜、溫柔，他們更愛(ài)海的洶涌澎湃。因?yàn)榇蠛５男燮鎮(zhèn)チυ炀土怂謧兏矣诿半U(xiǎn)，敢于拼搏，勇往直前的進(jìn)取性格，磨煉水手們不怕吃苦，不怕?tīng)奚膱?jiān)強(qiáng)意志。水手生命的終結(jié)一大半掌握在冥冥之中，可他們的生命旅程卻波瀾起伏，異常精彩，他們的生命充滿了冒險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄，成功的欣喜若狂，當(dāng)然也有失敗的澀澀苦味。這些都讓他們對(duì)自己的事業(yè)抱著矢志不渝的鐘愛(ài)。
如果一個(gè)人并不熱愛(ài)自己的事業(yè)，那么他只會(huì)按時(shí)按刻，按計(jì)劃去完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。這樣的人最多只是效率較高的工作機(jī)器。由于他并沒(méi)有將自己的感情投入到工作當(dāng)中，他就缺少了工作的動(dòng)力，也就無(wú)法激起創(chuàng)造的熱情與靈感，當(dāng)然也不會(huì)嘗到成功的喜悅。這樣的人即使生活安定，衣食富足，也不會(huì)很幸福，因?yàn)樗鄙偕畹募で椋麤](méi)有美麗的回憶，沒(méi)有美好的憧憬，他只是在一天天地消耗生命，等待生命的終結(jié)。
我們需要熱情來(lái)澆灌生命，我們需要熱情這股動(dòng)力來(lái)?yè)P(yáng)起生命的風(fēng)帆，駛向幸福。
拼搏議論文14
拼搏，是一種進(jìn)取和抗?fàn)幍木�。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的�?dòng)力所在。試想一下，如果沒(méi)有拼搏，哪會(huì)有成功呢？安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)靠近他，成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。
“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！惫沤裰型�，凡成大事者，不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？西漢時(shí)期著名史學(xué)家司馬遷在遭受刑宮后，忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負(fù)重，矢志不渝，致力于編寫《史記》，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。司馬遷通過(guò)自己拼搏，開(kāi)辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁(yè)上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對(duì)這從天而降的災(zāi)禍怨天尤人，而惶惶不可終日。那么他必定與成功無(wú)緣。可正是他的拼搏與努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
再比如說(shuō)霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運(yùn)對(duì)他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號(hào)。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了世界。他的事跡表眀，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。因?yàn)槠床�，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在�?lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績(jī)，因?yàn)槠床瞥◣熜卮┻^(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回國(guó)，書寫了他輝煌的一生，因?yàn)槠床瑥埡５显?0年來(lái)，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多的外文著作，獲得了哲學(xué)碩t學(xué)位……因?yàn)槠床麄冏罱K取得了成功！
容國(guó)團(tuán)有句名言：“人生能有幾回搏？”是啊，正是因?yàn)槿松虝海判枰覀內(nèi)テ床�，這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門，闖出自已的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂(lè)章。所以，朋友們，在生重任中為成功而努力拼搏吧！
拼搏議論文15
初二，拼搏正當(dāng)時(shí)！
初中三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，只有半年了。六月二十四日，我們將會(huì)迎來(lái)人生的第一個(gè)挑戰(zhàn)——中考。此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
最后的幾個(gè)月里，我們應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，為中考做準(zhǔn)備。例如：課間少些追跑打鬧，多些認(rèn)真思考；少些玩游戲的時(shí)間，多些做題的時(shí)間；少些抄襲，多些問(wèn)題。這些都可以幫助我們提高成績(jī)。我們應(yīng)該在拼搏時(shí)多些堅(jiān)持。
的執(zhí)著與堅(jiān)持，使它迎來(lái)了屬于自己飛翔的季節(jié)。日復(fù)一日的堅(jiān)持，終于可以讓它在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋，跳躍……
每當(dāng)我們拼搏疲勞時(shí)，想想葉的堅(jiān)持，然后在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下，再拼搏一下，因?yàn)閯倮驮谇胺健４藭r(shí)應(yīng)拼搏，拼搏正當(dāng)時(shí)！
在這初中最后一年里，這個(gè)時(shí)期就是我們拼搏正當(dāng)時(shí)的時(shí)期，拼搏讓我們?yōu)榱烁玫孛魈臁?/p>
記得，我們剛邁這個(gè)中學(xué)的大門的時(shí)候，在學(xué)校的大門上貼著中考完的學(xué)生的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我就看了一眼覺(jué)得沒(méi)意思就走了。可是當(dāng)我自己真到了這個(gè)初三的最后一年的時(shí)候，自己才感覺(jué)到這個(gè)分?jǐn)?shù)與成績(jī)的重要性，當(dāng)時(shí)初一和初二的時(shí)候覺(jué)得還非常的輕松，但這個(gè)暑假忽然就過(guò)去了，這個(gè)馬上就要面對(duì)中考的我感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力正在壓著我。
開(kāi)學(xué)的第一天，我就已經(jīng)開(kāi)始了忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，在那天老師就已經(jīng)給我們關(guān)于中考的事情，在那之后，我們的同學(xué)好像紛紛都充滿干勁，讓給我們上課的老師都贊不絕口，我覺(jué)得我自己也十分喜歡充滿干勁的班集體，在課上我和同學(xué)們都認(rèn)真思考，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)已便不讓自己在這個(gè)大家都奔跑的時(shí)期掉下隊(duì)，讓自己跟不上。
在外面上體育課的時(shí)候，老師也是先跟我們說(shuō)了體育在中考的重要性，后來(lái)老師加大對(duì)我們的素質(zhì)訓(xùn)練，以至于讓一些同學(xué)開(kāi)始害怕上體育課，但是我覺(jué)得這時(shí)如果不把自己的身體鍛煉好的話，以后在訓(xùn)練中，就有可能掉下隊(duì)來(lái)，我也是一個(gè)有點(diǎn)胖的男孩，在體育課我也總是跟不上大隊(duì)伍，有時(shí)也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅(jiān)持下來(lái)。就是一次進(jìn)步。就是這句話，讓我起了拼搏的念頭，每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時(shí)候總會(huì)想起這句話，所以每一次我都用盡我自己的力量去跑，去拼搏。
拼搏，這兩個(gè)字在我們這個(gè)時(shí)期的人來(lái)說(shuō)是重要的，讓我們每一次都能用盡全力去做這件事，同學(xué)們此時(shí)不博，更待何時(shí)，讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥?lái)一起拼搏。
【拼搏議論文】相關(guān)文章：
高考拼搏作文09-03
拼搏高三作文07-30
高考拼搏作文4篇09-03
關(guān)于拼搏的名人故事10-27
今生只為拼搏勵(lì)志文章06-27
人生需要拼搏勵(lì)志文章06-18
堅(jiān)持拼搏的勵(lì)志文章05-29
高三拼搏霸氣勵(lì)志語(yǔ)錄02-15
高三拼搏勵(lì)志話語(yǔ)大全08-23
拼搏的青春路作文范文09-04