- 林家箴《說“勤”》初中議論文閱讀題及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
說勤議論文（精選30篇）
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見解和主張的文體。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的說勤議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
說勤議論文 1
自古以來，中國(guó)人就以勤作精神砥柱。時(shí)隔五千年，歷史長(zhǎng)河依舊滾滾東去，精神底蘊(yùn)仍然堅(jiān)挺不衰，實(shí)踐之花照常毅然怒放勤，何以為勤？
忍辱負(fù)重、東山再起便是勤。春秋時(shí)期，群雄并起如波濤澎湃之勢(shì)。越王勾踐在開始的時(shí)候，國(guó)力不敵吳王闔閭。被俘虜釋放之后，臥薪嘗膽，十年育人、十年精兵。東山再起后將吳王闔閭給殺死。劍洗當(dāng)年之恥，成為了春秋五霸之一。勤是一種毅力，使人擁有震不垮的脊梁；勤是一種利刃，讓人明白嘗不出的滋苦；勤是一種凋亡，為人創(chuàng)造生命分擔(dān)的意義。
破曉揮劍、聞雞起舞便是勤。翻開歷史的卷冊(cè)，可曾記得祖逖？夜半三更拔劍起舞，終成英名震撼天下。誰人莫有雞聲報(bào)曉之勤？唯有祖逖是也。話說司馬遷用圓枕頭睡覺，夜半之時(shí)，圓枕一落下即刻開始讀書。勤有一刀破曉明，聞雞起舞揮劍起，圓枕既落起身讀，唯有一勤唱出情。
于心不服、胸中有尊便是勤。古人云：勤能補(bǔ)拙。這種精神也一直持續(xù)到今。現(xiàn)代生物學(xué)家童第周也有段不平的感言。當(dāng)他還在讀書的時(shí)候，同學(xué)們恥笑童第周頭腦太笨，讀書太蠢。可是童第周聽了一點(diǎn)都不服氣。他日日夜夜苦讀教義，終于在一次次考試中揚(yáng)眉吐氣，挽回自尊。畢業(yè)之后，童第周出國(guó)留學(xué)。但外國(guó)人根本就瞧不起中國(guó)人，經(jīng)常不屑地說：中國(guó)人太笨，也來留學(xué)？童第周聽了，心中頓時(shí)燃起中國(guó)人的尊嚴(yán)。他刻苦鉆研，取得了科研成果——他證明了：中國(guó)人并不笨！勤能補(bǔ)拙！勤是智慧的警鐘，敲醒沉睡的.雄獅；勤是王者的力量，打開智慧的大門；勤是黑暗中的靈光，點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔。
勤，一個(gè)忍辱負(fù)重后能夠東山再起的神話。
勤，一種破曉揮劍后能夠功成名就的力量。
勤乃精神棟梁！
說勤議論文 2
若人生是海，勤奮就是擺渡的槳；若人生是路，勤奮就是閃耀的燈；若人生是山，勤奮就是墊腳的石階。勤奮是一種優(yōu)秀素養(yǎng)。
倘若人生缺少勤奮，再高的才華也終將消失殆盡。那一時(shí)的天才光芒就像一顆流星劃過天空，隨后便再無蹤跡。古人筆下的《傷仲永》便是最好的例子。方仲永幼時(shí)便極具文采，年紀(jì)輕輕便可輕松做到與名師大家對(duì)詩(shī)，其詩(shī)作也常得到外人夸贊，可謂少年天才。但由于他的父親并沒有遠(yuǎn)見，一心賺錢奪利，方仲永沒有機(jī)會(huì)堅(jiān)持讀書，勤奮學(xué)習(xí)，醉心利欲。致使長(zhǎng)大后才能消退，泯然眾人。假如方仲永能夠刻苦學(xué)習(xí)，專心學(xué)業(yè)，必然有一位詩(shī)詞天才出現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河中。由此可見，勤奮造就人才，勤奮是一種優(yōu)秀素養(yǎng)。
不說天資聰慧，即使是泛泛大眾，擁有勤奮的品質(zhì)，也能夠有所作為。現(xiàn)代孫康、車胤家中貧寒，無法為其讀書提供優(yōu)越條件。到了冬天，天色暗淡的早，更是無法讀書至深夜。為了能夠多讀書學(xué)習(xí)，他們一人借著冬夜里雪地反射出的光芒讀書，一人結(jié)練布囊捕捉螢火蟲，借其微光學(xué)習(xí)。這便是有名的囊螢映雪。雖然條件艱苦，可他們堅(jiān)持讀書，勤奮學(xué)習(xí)，最終也有所成就。因此，勤奮是通向成功的路，是一種優(yōu)秀素養(yǎng)。
除了學(xué)習(xí)，勤奮在藝術(shù)上也有極大價(jià)值。相傳貝多芬練琴時(shí)，定會(huì)在旁邊擺上一盆冷水，這是為什么呢？這是由于無休止的'練琴會(huì)導(dǎo)致手指發(fā)燙，冷水可以用來浸沒手指，降低溫度，以便更好的練琴。正是因?yàn)樨惗喾业那趭^與堅(jiān)持，才使得他的作品流傳千世，永垂不朽。他個(gè)人也在音樂史上得到很高的贊譽(yù)，被許多后世人稱贊和仰慕。由此可見，勤奮是取得成就的助推器，是一種優(yōu)秀素養(yǎng)。
勤奮造就人才，勤奮通往成功，勤奮換來成就，勤奮是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀素養(yǎng)。倘若不奮發(fā)，惟有失敗，顧影自憐。勤奮是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最好表達(dá)是對(duì)夢(mèng)想最好的付出，是對(duì)人生的負(fù)責(zé)，對(duì)生活的熱愛。勤奮吧，少年！
說勤議論文 3
勤奮是獲得成功的寶典；勤奮是走向未來的基石；勤奮是中華兒女的美德；勤奮是中華燦爛文明的傳承。有了勤奮輔助，才能早日獲得成功，走向未來。
作為一個(gè)文明古國(guó)，中國(guó)在勤奮這方面有非常精辟的事例。古代的“聞雞起舞”，祖逖不到天亮便起床練武，這是多高的一種境界！還有耳聽能詳?shù)摹拌彵谕倒狻保倌昕锖鉃榱硕鄬W(xué)一點(diǎn)習(xí)，竟將墻鑿破，借著那微弱的亮光讀書，著實(shí)令人敬佩！諸如此類的故事還有很多，什么囊螢映雪、頭懸梁錐刺股，彰顯了我中國(guó)的一大優(yōu)秀品質(zhì)！宋朝的名人范仲淹，一天只吃四塊粥卻還以驚人的毅力從清晨學(xué)到深夜，才有了后來的功成名就；宋朝的抗金大將岳飛，小時(shí)沒錢上課，岳母用樹枝在沙上教他讀書寫字，他的勤奮刻苦精神感動(dòng)了老師周侗，破例收他為徒，傳授他文韜武略，這才造就了大名鼎鼎的岳家軍。
由此可見，勤奮是做任何事時(shí)都必不可少的最重要的一環(huán)，勤奮刻苦才能有一個(gè)美好的未來！
不論在哪個(gè)國(guó)家，有哪個(gè)名人偉人是整日懶洋洋的就成就了大事業(yè)?哪一個(gè)不是經(jīng)過一次次的努力，一日又一日的勤奮刻苦的學(xué)習(xí)或工作，才有了今日的輝煌！大文豪魯迅先生小時(shí)刻苦讀書、勤奮學(xué)習(xí)，在課桌上刻“早”來勉勵(lì)自己勤奮刻苦，才在日后獲得了別人的尊敬；大畫家達(dá)·芬奇一個(gè)雞蛋便能鍥而不舍的畫上幾百、甚至幾千遍，這才練出了卓越的畫功，畫出了傳世佳作《蒙娜麗莎的微笑》。而蒸汽機(jī)的發(fā)明者瓦特，也是在勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的基礎(chǔ)上，才成了動(dòng)力機(jī)器界赫赫有名的“鼻祖”人物。
所以說，勤奮是使人成功，甚至青史留名的`靈丹妙藥。人可以不聰明，但絕不能不勤奮，所謂“笨鳥先飛”，只有勤奮才能使人到達(dá)成功的彼岸。
中國(guó)歷史上的神童方仲永，天資聰穎，年紀(jì)小小便詠詩(shī)寫作樣樣在行。可他并不勤奮，取得一點(diǎn)兒小成就便洋洋得意不再刻苦，最終只能抱憾一生。
綜上所述，勤奮是做人做事不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“天才是1%的靈感加99%的汗水”。像這樣的句子，我們已經(jīng)聽過太多太多，我們要吸取先人古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勤奮刻苦，才能獲得成功。
只有勤奮，才能有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的恢弘氣概；只有勤奮，才能有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”的豪情壯志；只有勤奮，才能有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的輝煌時(shí)刻！
少年們，勤奮吧！讓我們借助勤奮之力，去迎接美好的明天！
說勤議論文 4
“業(yè)精于勤”，事業(yè)上的成就都是用汗水換來的。沒有風(fēng)雨又怎么會(huì)出現(xiàn)迷人的彩虹？相反，懶惰只是帶來一時(shí)的舒適，卻丟失了勤奮能帶來的成就。
“為者常成，行者長(zhǎng)至”，命運(yùn)不會(huì)捉弄努力前行的人。勤學(xué)苦練，方能成舟開辟自己的天地，造就輝煌的成就。
著名化學(xué)家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，四年來沒日沒夜的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不停的改換原料，經(jīng)過了數(shù)百次失敗，終于創(chuàng)造了能夠影響世界的炸藥。如此堅(jiān)決的決心下，諾貝爾廢寢忘食，為造福工人而不懈努力，抗住數(shù)百次失敗對(duì)內(nèi)心深處的打擊，一次又一次地實(shí)驗(yàn)，從不松懈，從不氣餒，才獲得了如此輝煌出乎意料的成就。
徐悲鴻鋒芒下也有如此的一個(gè)故事。在徐悲鴻留學(xué)期間，曾被一個(gè)外國(guó)學(xué)生誣蔑。當(dāng)時(shí)的中國(guó)在國(guó)外看來是沒有實(shí)力的.，就連中國(guó)的留學(xué)生也被看不起。徐悲鴻萬分悲憤，決意為祖國(guó)爭(zhēng)光，勇于向外國(guó)學(xué)生挑戰(zhàn)。勤學(xué)苦練，在多次競(jìng)爭(zhēng)中一直名列前茅，使外國(guó)學(xué)生不得不服輸。倘若徐悲鴻說的只是空頭話，不加以實(shí)際證明，發(fā)憤努力，那么徐悲鴻就會(huì)被嘲笑，被瞧不起，而外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的印象更不會(huì)有所改觀，甚至影響惡劣。
腳踏實(shí)步，勤勞苦干，不要想著守株待兔的事情。只要勤勞，必有收獲，定能豐衣足食。
拔苗助長(zhǎng)主人公，在一天天的操勞中，疲憊不堪，勞動(dòng)后都不想說話，開始想擺脫這種情況，于是冥思苦想之后，就有了拔苗助長(zhǎng)的做法。但成功都是屬于勤奮的人的，苦果才屬于懶惰的人。沒有竭盡全力，又怎么能夠奢侈甘露呢？
人生在世有太多想要的東西。人非超人，便有七情六欲也屬正常。天是不會(huì)掉餡餅的，想得到的東西是需要自己用雙手去努力，去拼搏，才會(huì)屬于你。
因?yàn)椋斓莱昵凇?/p>
說勤議論文 5
業(yè)精于勤而荒于嬉”是韓愈的一句名言，意思是說：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。
業(yè)精于勤荒于嬉，出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》。意思是說學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤荒于嬉。有個(gè)很好的典故說的也是這個(gè)道理。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學(xué)識(shí)淺薄，跑了許多地方都得不到重用。后來他下決心發(fā)奮讀書，有時(shí)讀書讀到深夜，實(shí)在疲倦、快到打盹的時(shí)候，就用錐子往自己的`大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅(qū)逐睡意，振作精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來終于成了著名的政治家。
古人有云：“不勞而獲黃粱夢(mèng)”，這句話就說明了天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有什么事等著就會(huì)到來。比如學(xué)習(xí)，靠的是多學(xué)多練多思，可是若是只顧著玩，學(xué)習(xí)便會(huì)退步，如逆水行舟，不進(jìn)則退。
而“業(yè)精于勤荒于嬉”這也表明精深的業(yè)技靠的是勤學(xué)、刻苦努力，你的成績(jī)必有所進(jìn)步，而整天嘻嘻哈哈顧著玩，便會(huì)一事無成。比如技術(shù)能手，靠的是爭(zhēng)分奪秒的勤學(xué)苦練才有今天的如此精深的技術(shù)。反之，不刻苦學(xué)習(xí)的話，便會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)無所成。
“行成于思而毀于隨”接上一句而言，勤奮學(xué)習(xí)行成于愛思考、愛探索問題尋找答案的習(xí)慣。就如愛迪生，他是如何成功的？如何發(fā)明電燈的？不就是靠一千多次的實(shí)驗(yàn)，愛尋找問題嗎？再說我，為何初中沒有考上重點(diǎn)高中？不就是初中時(shí)，整天只顧著玩，結(jié)果失敗了。
因而，我們必須謹(jǐn)記：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。”認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，不然就會(huì)失去很多東西。
得在認(rèn)真，失在隨便。
說勤議論文 6
才能來自與勤奮，成就來自與勤奮。只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變?nèi)松?/p>
有人說：“聰明不學(xué)就等于笨蛋。”沒用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，就會(huì)枉費(fèi)人生。方仲永從小天資聰穎，聰明過人，稱得上一代神童，可惜的是他的父親沒有意識(shí)到勤奮的重要性，貪圖錢財(cái)，以至于耽誤了方仲永勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而毀掉了他美好的人生。
勤奮，使人出類拔萃，創(chuàng)造價(jià)值，勤奮可以戰(zhàn)勝困難，世上無難事，只怕有心人。
宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家，北明太祖朱元璋贊譽(yù)為：開過文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”與他的勤奮有很大關(guān)系。宋濂從小就好讀書，由于家境貧寒，沒有錢供宋濂讀書。勤奮的宋濂向有書的人家借書來抄寫。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)墨水凍成冰，手凍得不能彎曲，他還是堅(jiān)持讀書。成人后，他又到處拜師學(xué)文，勤奮刻苦終于鑄就了她的`“開國(guó)文臣之首”。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。
我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家，“唐宋八大家”之一的歐陽修從小見經(jīng)識(shí)經(jīng)，但由于貧窮，歐陽修沒有紙筆來練習(xí)寫字，他的母親為了能讓他練字，就用荻草來代替毛筆，教歐陽修練字。歐陽修深知毛筆來之不易，勤奮練習(xí)寫字，終于練成了一首好字。
勤奮出人才，只有勤奮才能完成別人做不了的事，鑄就完美的人生。
說勤議論文 7
自古以來，中國(guó)就有“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在著，可以說勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤能補(bǔ)拙就是說勤奮可以補(bǔ)上先天的拙笨。不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字，是因?yàn)樗麖男【驮诩依锞氉郑鄠魉眉依锏某厮⒐P，到了最后人們發(fā)現(xiàn)，他家中的池水全部變成了墨色，所以人稱“墨池。”也許，王羲之的書法寫的并不出眾，但是卻因他的勤奮而使得他成為了一代大書法家，還得名“書圣。”
同樣，勤奮可以改變命運(yùn)。方仲永就是一個(gè)例子。方仲永年幼時(shí)，沒有讀過書沒有識(shí)過字，卻能出口成章，引來諸多世人的矚目，卻因不求進(jìn)取而淪落為了一個(gè)普通人。試想，若方仲永那個(gè)時(shí)候接受了教育并且勤奮學(xué)習(xí)，那么結(jié)局就不同了。
所以說，勤奮是成才的'基礎(chǔ)。
由此我們可以發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人是任憑自己的天賦而沒有勤奮學(xué)習(xí)就成才的。正如愛迪生所說，沒有一個(gè)人是天才，天才是由1%的智慧和99%的努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”；魯迅為了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們?cè)谏钪校瑧?yīng)該學(xué)習(xí)“勤奮”。假如，別人喝一杯咖啡的時(shí)間，你用來學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)收獲多一些。學(xué)習(xí)沒有竅門，勤奮才能讓我們進(jìn)步，成為一個(gè)有作為的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續(xù)下去，那么就成為我們想成為的人，從而成才。
說勤議論文 8
海德格爾曾說：人詩(shī)意地生活在大地上，充滿勞績(jī)。誠(chéng)然，自打呱呱墜地起，我們就勤勞緊緊地綁在一起。勤勞賦予我們知識(shí)，給予我們財(cái)富，幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
但是，隨著社會(huì)壓力與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，勤勞這一中華民族傳統(tǒng)美德在青少年間漸漸逝去。勤勞的缺失，引起了人們的深思。
縱觀古今，勤奮可謂是一成功人物必不可少的前提。范仲淹年少時(shí)于寺中讀書，吃的是冷粥糕，困了便冷水沃面，終成一代名相。就像他在《岳陽樓記》中所述：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。這是對(duì)人意志的考驗(yàn)，也是對(duì)勤勞的檢驗(yàn)。薛定諤在學(xué)術(shù)界默默無聞二十余年，卻于1926年連發(fā)4篇論文，以一己之力建立波動(dòng)力學(xué)。許多人調(diào)侃沒有德布羅意那篇關(guān)于物質(zhì)波的.論文他可能永遠(yuǎn)是個(gè)小教授。但若沒有二十年的勤奮鉆研、知識(shí)積淀，何來厚積薄發(fā)，一朝成名天下知。這只需要一個(gè)契機(jī)而已。
而勤奮的作用，遠(yuǎn)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)，仕途上。勤勞所帶來的，是社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是自我精神的滿足。正是勤勞，人活著才有意義。若脫離了勤勞，與行尸走肉又有何異處？
歷史上因懶惰放縱而湮沒生長(zhǎng)中的例子數(shù)不勝數(shù)。但黑格爾說的一句話卻是真諦：人類從歷史中學(xué)到的唯一的教訓(xùn)，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓(xùn)。即使有那么多令人惋惜的現(xiàn)象，有的人依然我行我素，不思進(jìn)取。這荒廢的何止是物質(zhì)，更是時(shí)間，青春年華。
少壯不努力，老大徒傷悲的道理人人都懂，但能真正做到的又有幾人？懶惰是人的天性，我們是普通人，不是一點(diǎn)就通的天才，更不是埋頭苦干的狂人。與天性作對(duì)，打持久戰(zhàn)，難于登天。那么就沒有辦法克服懶惰，達(dá)成勤奮嗎？并不是，我們需要做的，是張開懷抱，與懶惰握手言和。
我們安排時(shí)間，并不意味著把海綿里的水榨干；薛定諤在圣誕節(jié)滑雪后才得到了那個(gè)著名方程。我們要求自己，并不是壓抑本性，這容易導(dǎo)致精神崩潰。勞逸結(jié)合才是我們所追求達(dá)成勤勞的道路。
朋友們，歷史的車輪滾滾向前，我們站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖。但不變的，是天道酬勤；永恒的，是勤則不匱。唯有勤勞，才能助我們成功，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
說勤議論文 9
“業(yè)精于勤；荒于嬉”，這句話的意思是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，荒廢則在于貪玩。這里，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結(jié)果。，“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，可以促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望的實(shí)現(xiàn)。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。
美國(guó)作家海明威成名了，但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字?jǐn)?shù)。這種寫作上的'“勤”，使他寫出了《老人與海》等不朽著作；獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。“勤”，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學(xué)家，造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學(xué)家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇那樣的偉大畫家。
“嬉”，就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國(guó)古代有個(gè)農(nóng)民的兒子叫方仲永，他5歲時(shí)就能“指物作詩(shī)”，被人們譽(yù)為“神童”。
人們紛紛請(qǐng)他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而其“父利其然”（他父親認(rèn)為這樣很有好處），于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩(shī)——變成庸才了。
“嬉”的教訓(xùn)，難道還不足以記取嗎？我們是80年代的中學(xué)生，大都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理，更懂得為了“四化”大業(yè)，必須勤奮學(xué)習(xí)；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能掌握過硬的本領(lǐng)；只有掌握過硬的本領(lǐng)，才能為四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
大家以“勤”為徑，以“苦”作舟，攀登文化科學(xué)的珠穆朗瑪峰，遨游浩瀚的知識(shí)海洋。但也有一些同學(xué)，唱著“少年不美，老來后悔”的調(diào)調(diào)兒，一時(shí)蓄長(zhǎng)發(fā)，一時(shí)剃光頭；忽兒迷戀了舞場(chǎng)，忽爾熱心于穿耳；今天喜歡“緊、露、透”，明天追求“長(zhǎng)、闊、厚”，……也有一些同學(xué)，念著“不吃煙酒茶，枉在人間走”的詞兒，吸煙、喝酒、坐茶館，打著“追求美的享受”的旗號(hào)，早戀、看黃色錄相……總之，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學(xué)業(yè)。這是不可取的，值得我們警惕。
有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學(xué)習(xí)的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思！
說勤議論文 10
家風(fēng)是一個(gè)家庭美德，道德氛圍的重要體現(xiàn)。一個(gè)良好的家風(fēng)，不僅能引導(dǎo)一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，還能形成洋溢著真善美的家庭氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧。
我們家的家風(fēng)之一——“誠(chéng)”。所謂“誠(chéng)”，可以記為誠(chéng)實(shí)。在一個(gè)家庭中，誠(chéng)實(shí)是很重要的，不弄虛作假，待人真誠(chéng)，能使每個(gè)人之間產(chǎn)生更多的信任，而不是互相猜忌。在家里，或是在社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該坦誠(chéng)相待。泰戈?duì)栒f過“虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕”，如果在別人信任你的基礎(chǔ)上，你卻去欺騙他人，那我們的社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)是什么樣子?當(dāng)然，“誠(chéng)”也可以解釋為誠(chéng)信。誠(chéng)信，就是言必行，行必果。無論做人做事，誠(chéng)信都是最基本的禮儀，如果你不是個(gè)誠(chéng)信的人，你的諾言就會(huì)一文不值，剛剛說好，甚至簽字畫押的事情，轉(zhuǎn)眼間就因?yàn)橐恍┬∈露樍耍退銊e人能夠原諒你，但在以后恐怕他都會(huì)防范著你了，這將是多么可悲的.事情啊。
還有一個(gè)必不可少的家風(fēng)，就是“孝”。百善孝為先，在中國(guó)，“孝”是做人的基本，堅(jiān)持孝道的人，千古被人贊頌，而那些不孝之子，卻始終被人唾棄。所以說，“孝”也是一個(gè)極為重要的家風(fēng)，在家里，應(yīng)當(dāng)孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)。在社會(huì)上也是一樣，當(dāng)作為晚輩是，我們應(yīng)該虛心求教，敬重前輩，面對(duì)小輩，也不應(yīng)該輕視，要尊重他們。當(dāng)父母或兄長(zhǎng)向你提出建議，即使當(dāng)時(shí)心中并不很贊同，也應(yīng)該認(rèn)真考慮，給出答復(fù)，而不是當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。
最后一點(diǎn)，自然是“勤”。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，常取決于百姓是否能辛勤勞作，所以說，國(guó)家的強(qiáng)大，背負(fù)在每個(gè)人的身上，如果不勤勞，哪里來安居樂業(yè)的生活?我們作為學(xué)生，也應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，使老師，父母的付出有價(jià)值，長(zhǎng)大后能夠?yàn)閲?guó)家的建設(shè)增添一分力量。當(dāng)每個(gè)人都遵循了勤奮，勤勞這一點(diǎn)時(shí)，我們的社會(huì)也會(huì)越來越美好！
說勤議論文 11
愛迪生曾說：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水。”正是如此，古往今來多少成功之人是通過揮汗如雨的付出，開啟了通向成功與真理的大門。由此觀之：只要勤勞自有酬報(bào)。
勤是“披閱十載，增刪五次”的付出，中國(guó)古典小說的巔峰《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，數(shù)十年如一日，在無數(shù)個(gè)晨昏晝夜里挑燈書寫，十年辛勞，筆耕不輟，終使他與他的作品留傳至今。勤，需要付出。
勤是不畏困難，勇敢進(jìn)取的精神。宋代大家宋濂曾在《送東陽馬生序》中記敘道：“家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。”他出身雖貧寒，但仍憑著對(duì)知識(shí)的`強(qiáng)烈渴求而抄書來看。這是勤，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗不怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。”即使天氣惡劣，他也不忘還書期限，家中無書靠借書抄錄苦讀。正因?yàn)槿绱丝炭啵瑸樗蘸蟪蔀橐淮嗟於嘶A(chǔ)。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，”心中有這一堅(jiān)強(qiáng)意志，通過勤學(xué)苦讀又何懼無碩師名從與游，又何懼成功之路漫漫！勤，需要無畏。
勤是“春種一粒粟，秋收萬顆種”的耕耘。學(xué)習(xí)之路有如農(nóng)民耕地，唯有春夏的勤耕苦作，才有秋的麥浪滾滾、瓜果飄香。春天雨水極盛，我們要疏通渠道才不至于淹沒于一塘渾水之中，夏天蟲災(zāi)極旺，我們要善于自察才不至于為蟲所害。學(xué)習(xí)中，正是如此，缺水補(bǔ)水，缺肥施肥，唯有經(jīng)得住考驗(yàn)，勤于自檢，勤于耕耘，勤于補(bǔ)充，我們才能在秋天里盡顯風(fēng)華、吐露芳香。勤，需要耕耘。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。經(jīng)受得住磨難者，臨于天下；臨于天下者，必先勤于自身。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，所以勤于自身，唯有付出才有收獲。
勤，無需多言，只求沉默中爆發(fā)；勤，無需多慮，只需在自信中成長(zhǎng)。
天道酬勤，成功之門需要汗水的浸潤(rùn)，需要付出的開啟。
說勤議論文 12
天才來自百分之一的智慧與百分之九十九的汗水。
——題記
站在華美的聚光燈下，臺(tái)下的掌聲如雷貫耳，透徹心扉。望著身上早已泛著鹽漬的白襯衫，淚眼婆娑……
拿到小提琴，我便勇敢地參加了“市小提琴賽”。經(jīng)過一個(gè)月精心的準(zhǔn)備，賽程如約而至。我順利地完成了表演。信心滿滿的我似乎提早嘗到了“奪冠”的滋味。之后便是一個(gè)星期的等待，等待著榮譽(yù)的降臨。
很快，七天過去了。我也同樣得到了比賽成績(jī)，讓我?guī)捉罎⒌谋荣惓煽?jī)。我失敗了，榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞在我心中破滅了。我像沉入海底般，感到心在下墜，感到寒冷蔓延了我的全身，感到窒息。
我木訥地回到了家，雙眼直勾勾地盯著白得刺眼的墻。淚水浸濕了衣裳。朦朧中，母親走了過來，拿起了我手里揉得皺巴巴的成績(jī)單，眉頭顫了顫。她小心翼翼地將癱軟的我扶到床頭，讓我坐下。她粗糙的手撫了撫我的額頭，笑了笑：“傻孩子，別難過了，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，但你一定要牢記，你輸了比賽，因?yàn)槟悴粔蚯趭^，說明你流的汗還不夠多。要知道，天道酬勤。孩子，只要你肯再努力一些，你的汗水一定會(huì)灌溉出最美的花朵。”
母親的話令我心頭一震，透徹心扉，在母親的鼓勵(lì)下，我又再次報(bào)了名，那是半年之后的一場(chǎng)比賽。
這半年里，母親的.話鏗鏘有力地激蕩在我的耳邊。從早到晚，從晚到早，練琴便成了我的家常便飯，深夜里我家的燈火通明，便成了小區(qū)夜晚最亮的風(fēng)景線。因?yàn)槟赣H的話，讓我有了向前的動(dòng)力，讓我勤奮地去做。
比賽結(jié)束了，是的，辛勤的汗水灌溉出了美麗的花朵，我贏得了冠軍。
許多年了，“天道酬勤”依舊在我耳畔激蕩。我始終相信，辛勤的付出，一定會(huì)有最好的收獲。它讓我明白，即便我不是天才，也一定會(huì)用勤奮的汗水勾勒出最絢麗的輪廓；即便我是最慢的蝸牛，也必然要做最勤奮的那只！
說勤議論文 13
從古到今，天下人都說“勤”的好處，仿佛那是彌補(bǔ)一切不足的靈丹妙藥。其實(shí)，“勤”有不有好處，還要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……，那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正確的方向。
當(dāng)勤學(xué)。人非生而知之，孰能無惑？惑而不學(xué)，其為惑也，終不解矣。勤于學(xué)習(xí)，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤于學(xué)習(xí)才能達(dá)到。勤學(xué)必須善于積累、持之以恒、專心致志，要活到老學(xué)到老，學(xué)不可以已。若勤學(xué)，則所學(xué)范圍內(nèi)的難事將不再讓你為難。
當(dāng)勤思。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽。有學(xué)必要思，勤學(xué)是“死方法”，勤學(xué)加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術(shù)，使馬在狼群中也不會(huì)慌張得棄人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在風(fēng)浪里也不會(huì)漏水翻船。這些跟“學(xué)”加上“思”是一個(gè)樣。勤思必須善于觀察，勇于提問，時(shí)時(shí)做有條理的`總結(jié)。牛頓曾說過：“如果我所見到的比笛卡爾要遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！蔽蚁朐诤笱a(bǔ)充幾個(gè)字“思考著”。牛頓所學(xué)便是“巨人”，而牛頓并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得遠(yuǎn)些。若勤思，則所思而知的范圍內(nèi)的難事，將不再使你為難。
當(dāng)勤試。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)再多，思再勤，如果不運(yùn)用，終究是一場(chǎng)空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對(duì)是錯(cuò)？怎能體會(huì)方法帶來的好處？愛迪生在找尋燈絲時(shí)，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來，卻是變相的成功，因?yàn)槊渴∫淮危统晒Φ刂烙幸环N材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的范圍內(nèi)沒有難事。
勤學(xué)、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無難事！
說勤議論文 14
唐代的大文學(xué)家韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，道出了古往今來多少成就事業(yè)的人，都是靠勤奮取得了成功。所以，想要成功，非勤奮不可。
勤的意思是“盡力多做，不斷地做。”在不少人看來，這是浪費(fèi)時(shí)間與精力卻討不到好的做法。然而事實(shí)真如這些人所說嗎？
當(dāng)然不是！
勤能補(bǔ)拙。晚清名臣曾國(guó)藩年輕時(shí)并不聰明。一日夜里，曾國(guó)藩正在背書，對(duì)窗在燭燈下大聲誦讀。這時(shí)，一個(gè)小偷悄悄潛到屋外，打算等曾國(guó)藩背完入睡后下手偷東西，誰知過了許久曾國(guó)藩還是沒有背下那篇文章，仍在大聲誦讀。忍無可忍的小偷沖進(jìn)屋，大罵曾國(guó)藩愚笨，然后一字不落地背下了文章，隨即揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小偷雖然聰明，但卻始終是小偷，而曾國(guó)藩呢？他雖愚鈍，但卻通過勤奮成為了一代名臣，證實(shí)了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。
勤生機(jī)遇。香港首富李嘉誠(chéng)生于戰(zhàn)亂年代，十幾歲時(shí)便失去了父親，身為長(zhǎng)子的他不得不輟學(xué)打工以支持家庭。打工期間，他勤勤懇懇，工作刻苦，僅18歲就被提為總經(jīng)理。1950年時(shí)，他憑著多年累積的資本，開辦了長(zhǎng)江塑膠廠，長(zhǎng)期的.工作經(jīng)歷與精明的商業(yè)頭腦使他一次次先人一步發(fā)現(xiàn)商機(jī)并投入發(fā)展，最終成為了第一個(gè)兩度登上世界十大富豪排行榜的中國(guó)人。
勤在促人進(jìn)步的同時(shí)也如一只大手，抓來了數(shù)不清的機(jī)遇。而那些坐等天上掉餡餅的空想者則永遠(yuǎn)也不可能抓住它們。
勤創(chuàng)成功。古往今來，成功人士的例子不勝數(shù)。而在仔細(xì)分析后不難發(fā)現(xiàn)，幾乎他們所有人都具有“勤奮”這一品質(zhì)：懸梁刺股的孫敬、蘇秦，“三腳床”的王亞南，為驅(qū)寒夜讀而嚼辣椒的魯迅，為確立磁生電而堅(jiān)持研究10年的法拉第，為確定燈絲材料而反復(fù)試驗(yàn)千余次的愛迪生……
由此可見，只有勤奮才能取得成功；享受安逸，不思進(jìn)取絕對(duì)不可能取得成功。
“人生在勤，不索何獲？”畢竟“笨鳥先飛早入林”，要想早入林，須要“先飛”。“1分”的天分也需要“99分”的汗水才能成就所謂的天才。所以人生欲有所成，非勤不可。
說勤議論文 15
無論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。
事業(yè)的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當(dāng)真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現(xiàn)。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長(zhǎng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對(duì)他們的辛勤工作的最好的回報(bào)勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂而不為呢?
生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的`就試著用腳用嘴寫字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng)造的嗎?
“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮。”這是富蘭克林的`一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個(gè)神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩(shī)，由于名氣漸大請(qǐng)他作詩(shī)的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩(shī)收錢，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致后來方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)變成無知的人。這同無論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會(huì)生銹變朽，是一樣的道理。
至此，我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：無論什么事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。
說勤議論文 16
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意國(guó)內(nèi)、外的免疫方面新動(dòng)態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國(guó)內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進(jìn)合理的方法，想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的`秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點(diǎn)體會(huì)就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國(guó)內(nèi)外各種有關(guān)資料來豐富自己的學(xué)識(shí)。”孔憲濤認(rèn)為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說，孔憲濤教授知識(shí)淵博，是問不倒的老師，更是資料庫(kù)。為了做到這點(diǎn)，孔憲濤多少年來很少有休息天，更沒有什么業(yè)余時(shí)間，每天除睡眠5—6小時(shí)之外，其余大多用于苦讀書籍雜志。“光苦讀也不行，還必需勤動(dòng)腿，跑出去收集信息，觀察動(dòng)態(tài)。”孔憲濤說：“勤奮動(dòng)手、理論結(jié)合實(shí)際，既會(huì)講又會(huì)做，使學(xué)識(shí)更實(shí)在扎實(shí)。”
“勤奮加機(jī)遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會(huì)和座右銘。“機(jī)遇是可遇而不可求的，有時(shí)是百倍地努力也達(dá)不到的，但勤奮可以努力達(dá)到的`。”扎實(shí)的基礎(chǔ)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，使孔憲濤對(duì)于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點(diǎn)，深追細(xì)究，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。也就由于此，他的科研設(shè)計(jì)，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
說勤議論文 17
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字，勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?
你知道美國(guó)盲人作家海倫凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是——觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的.勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
說勤議論文 18
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說的很對(duì)，成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會(huì)得到理想的碩果。古今中外，有多少科學(xué)有、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就。
愛因斯坦讀中學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼利局當(dāng)了七年職員，就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾劃出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。其實(shí)，這些大科學(xué)家都不是什么神童、天才，只是由于他們比別人更愛學(xué)習(xí)，不懂就問，深入思考，并且能在別人玩耍的時(shí)候多擠出時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)踐。
發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差，但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作長(zhǎng)得多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生命，所以當(dāng)他年紀(jì)79歲時(shí)，宣稱自己已經(jīng)是135歲的`人了。成功需要勤奮，但勤奮卻也要建立在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上，如果只勤奮一陣，就不再努力，這也同樣沒有用，所以成功需要堅(jiān)持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生，勤奮除了建立在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上外，也建立在不怕困難的基礎(chǔ)上，如果你一遇到困難，就畏縮不前，同樣也沒有效果。
總之，人們的成功主要是勤奮、努力學(xué)習(xí)得來的，所以愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話“，所以成功來自勤奮。
說勤議論文 19
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會(huì)問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的`理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來出一份力吧！
說勤議論文 20
“一分耕耘，一分收獲”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表著成功，而收獲背后，便是和收獲同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。
勤奮猶如一粒種子，付出了就等于種下了種子，付出的越多就等于播種越多。而汗水和刻苦是種子發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、結(jié)果的最好肥料，肥料越多，開出的花朵就越鮮艷，結(jié)出的果實(shí)就越甘甜。
勤奮是一把鑰匙。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。沒有勤奮作為道路，就不可能攀登書山的峰頂。沒有刻苦作為扁舟，就不可能到達(dá)學(xué)海的`彼岸。這充分說明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當(dāng)中不乏勤奮者，他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，是單位的骨干力量，是領(lǐng)導(dǎo)的.得力助手，是大家的學(xué)習(xí)榜樣。因此，學(xué)會(huì)了勤奮，擁有了勤奮，就相當(dāng)于擁有了一把開啟成功的鑰匙，而這把鑰匙能啟動(dòng)多大的成功，則取決于我們勤奮到什么程度。
勤奮是一塊基石。“千里之行，始于足下；九尺高臺(tái)，起于壘土”。說的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺(tái)，需要一層一層地壘起來。是什么導(dǎo)致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒有堅(jiān)持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎(chǔ)就越牢固，成功的幾率就越大。
說勤議論文 21
勤奮造就天才。
中國(guó)自古就有“書山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。
在封建社會(huì)，中國(guó)實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會(huì)之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。
比如說：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人，反而對(duì)厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無非是他們成績(jī)不算太差，而有甚者，對(duì)好學(xué)者，勤奮者，時(shí)常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。
無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個(gè)人能不用學(xué)習(xí)就未卜無知。
愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的代表之一，他小學(xué)是在家中度過的。升中學(xué)時(shí)，成績(jī)很差，一度差點(diǎn)被開除了，從此以后，他發(fā)奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國(guó)奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。
我國(guó)著名教授王選，他發(fā)明新的`印刷術(shù)，使我國(guó)印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代，開創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登上了我國(guó)最高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)。
而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習(xí)，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。
勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？
說勤議論文 22
古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。
有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮。”方仲永就是一個(gè)很好的反例。仲永從小便有寫詩(shī)的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí)，終于“泯然眾人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水。”可見，天生資質(zhì)再好，不努力也是惘然。
有人會(huì)想：“我自幼很笨，努力也沒用。”這個(gè)想法在許多成功者的業(yè)績(jī)面前不攻自破。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)自幼并不聰明，但是他從來不言放棄，堅(jiān)持每天在油燈下演算，光演算用完的紙就裝了幾個(gè)麻袋。經(jīng)過不懈的勤奮努力，他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳并不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚兩眼緊盯不舍。后來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終于成為一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。
有人會(huì)說：“我周圍的環(huán)境那么差，努力也是枉然。”這種想法是錯(cuò)誤的。偉大的`文學(xué)家魯迅幼年時(shí)代父親有病，他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波，數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過是開雜貨店的.。他們年輕時(shí)的環(huán)境都不好，但經(jīng)過勤奮努力，終能業(yè)績(jī)顯赫，馳名中外。而三國(guó)時(shí)蜀國(guó)國(guó)君劉禪，雖為劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進(jìn)取，最終國(guó)破被俘。這些事例足以證明，周圍環(huán)境不是主要的，勤奮才能取得成功。
成功來自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者！
說勤議論文 23
中國(guó)有彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥幸，學(xué)生在求學(xué)階段，應(yīng)好好地愛惜時(shí)間，勤奮讀書，不可貪懶。切勿日復(fù)一日，荒廢學(xué)業(yè)。清朝錢鶴灘指出：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
時(shí)間常常不知不覺地從我們身邊溜走，它是看不見、買不到、摸不著、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時(shí)間來做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫上光輝的.歷史一頁。
有些人不知時(shí)間寶貴，終日懶惰無聊，游手好閑，好逸惡勞。將時(shí)間用來玩樂，不思進(jìn)取，甚至作奸犯科，令時(shí)間白白浪費(fèi)，到年老力衰，方才明白時(shí)間的寶貴，方才懂得珍惜時(shí)間，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光一去不復(fù)返，到頭來一事無成，虛度光陰，后悔莫及！
有些人就把時(shí)間用到好處，利用它努力學(xué)習(xí)，勤奮工作刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明，為世界做出偉大的貢獻(xiàn)。就像愛迪生發(fā)明電燈，他除了有堅(jiān)毅的決心外，而其成就全靠鍥而不舍，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無數(shù)豐功偉績(jī)，流芳百世，皆因他們是成功的時(shí)間管理者，能抓緊時(shí)間，充分發(fā)揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實(shí)愉快。
除了善用時(shí)間外，要取得優(yōu)異成績(jī)，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對(duì)不會(huì)有成就的。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。
說勤議論文 24
勤奮對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對(duì)于謙虛好學(xué)的同學(xué)來說，他們每天把老師布置的任務(wù)做完后，還會(huì)把認(rèn)為自己較差的方面，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對(duì)于只貪圖玩樂的人，他們會(huì)把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅，不但不圓滿完成任務(wù)，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情，而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來說，能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成，而且還自覺地、發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，這更是一種勤奮。對(duì)于我們學(xué)生來說，如果是這樣的`話，那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高。對(duì)于社會(huì)上的工作人員來說，會(huì)這樣工作的人少而又少。每個(gè)人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，人們只想擠出時(shí)間來享樂了。
勤勞，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)；勤勞，是襯托人品格的畫像；勤勞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)；勤勞，是興建強(qiáng)盛祖國(guó)的方磚。
勤奮，隨著社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)詞快在人們的'腦海中消失了，但我們生活中不能沒有勤奮。只有勤奮，我們才會(huì)過上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會(huì)讓自己的生活更充實(shí)，才不會(huì)愧對(duì)自己的生命。
我們行動(dòng)起來吧，讓勤奮重新回到我們每個(gè)人的身邊，同時(shí)也會(huì)讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會(huì)。
勤奮，是人類的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
說勤議論文 25
勤者，蓋追趕時(shí)間，辛勞認(rèn)真之為也；奮者，蓋奮發(fā)有為，自力創(chuàng)造之為也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學(xué)之故力，進(jìn)步發(fā)展之故力。
凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補(bǔ)拙，勤學(xué)者，必行于時(shí)間之前。凡聰慧在內(nèi)，勤學(xué)在外者必有成也。聰明者如有金鉆，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發(fā)之思，欲立鶴群。奮者，動(dòng)力所在，所以目標(biāo)因之而偉大，目標(biāo)亦因而使人奮發(fā)。奮進(jìn)必有所獲，所獲故有異于書識(shí)，因而奮進(jìn)者將會(huì)創(chuàng)造。故勤奮出真知。
凡勤奮有三不可為：其一，不可華而不實(shí)，所學(xué)者于勤奮者，必于一日高于他人，則盡顯其華，滔滔不絕然于人前，逢大事，則不能為，缺失實(shí)際，此勤奮之誤區(qū)之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學(xué)高于人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使后人學(xué)識(shí)推上，則身危，即再去尋勤奮，為時(shí)已晚，此勤奮之誤區(qū)之二也。其三，不可只學(xué)不思，凡勤奮者，學(xué)識(shí)必可重于人，然盡學(xué)于書，無思于心，則無所為，惟是重勤而廢其奮，即名重一時(shí)，之后亦將棄如煙云，此勤奮之誤區(qū)之三也。
故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜于孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數(shù)千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事著先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。
少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業(yè)，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學(xué)而苦思，奮發(fā)而又為。勤，奮進(jìn)之根本；奮，勤學(xué)之故態(tài)。勤奮著素有成功者。
故勤奮，為學(xué)者，為個(gè)人之進(jìn)步，為思想之發(fā)展，皆不可失勤奮。思學(xué)而欲前進(jìn)，勤奮之故也。
說勤議論文 26
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的`字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的.人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會(huì)問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！
成功，是人人都向往的，然而，當(dāng)我們伸手想要叩開成功的大門時(shí)，成功之門卻總在虛無縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門？
回答很簡(jiǎn)單：勤奮。
說勤議論文 27
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”自古以來，勤奮便是通往成功的不二法門。無論是古代的學(xué)者，還是現(xiàn)代的科學(xué)家，甚至是日常生活中的普通人，都深知勤奮的重要性。
勤奮是知識(shí)的源泉。正如古人所言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)之路漫漫，唯有勤奮才能助我們攀登到知識(shí)的頂峰。歷史上，無數(shù)文人墨客通過勤奮學(xué)習(xí)，留下了千古傳頌的.佳作。如司馬遷忍辱負(fù)重，勤奮筆耕，終成《史記》；曹雪芹披閱十載，增刪五次，才有《紅樓夢(mèng)》的問世。他們的成功，無不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
勤奮是事業(yè)的基石。無論是科學(xué)研究還是藝術(shù)創(chuàng)作，都需要勤奮作為支撐。以居里夫人為例，她為了研究放射性元素，長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室中勤奮工作，最終發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種新元素，為科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)。再如愛迪生，他一生勤奮工作，發(fā)明了電燈、留聲機(jī)等上千種物品，極大地改變了人們的生活方式。這些偉大的發(fā)明，都是勤奮工作的結(jié)晶。
勤奮是人生的財(cái)富。勤奮的人往往能夠更好地把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，只有勤奮的人才能脫穎而出，獲得成功。正如一句名言所說：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。”而勤奮，正是我們準(zhǔn)備的最好方式。通過勤奮，我們可以不斷積累知識(shí)、提高技能、增強(qiáng)能力，為抓住機(jī)遇做好充分準(zhǔn)備。
然而，勤奮并非一蹴而就的易事。它需要我們有堅(jiān)定的信念、明確的目標(biāo)和持之以恒的努力。在追求勤奮的道路上，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終走向成功。
同時(shí)，我們也要明白，勤奮并不等于盲目地埋頭苦干。在勤奮的過程中，我們需要學(xué)會(huì)思考、總結(jié)和改進(jìn)。只有這樣，我們才能不斷提高自己的效率和水平，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，勤奮是通往成功的必由之路。無論我們身處何種環(huán)境、從事何種工作，都應(yīng)該牢記勤奮的重要性，并努力踐行。讓我們以勤奮為伴，勇攀人生高峰！
說勤議論文 28
“勤”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是成就事業(yè)的重要基石。自古以來，勤奮好學(xué)、勤勞致富的觀念深入人心，無數(shù)成功人士的案例都證明了“勤”的重要性。
勤奮好學(xué)是獲取知識(shí)、提升能力的重要途徑。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話深刻揭示了勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。只有付出辛勤的汗水，才能攀登知識(shí)的高峰，領(lǐng)略學(xué)海的廣闊。無論是古代的孔子、墨子，還是現(xiàn)代的科學(xué)家、文學(xué)家，他們之所以能在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就，都離不開勤奮好學(xué)的精神。
勤勞致富是創(chuàng)造財(cái)富、改善生活的關(guān)鍵。在農(nóng)業(yè)社會(huì)，勤勞的農(nóng)民通過辛勤勞作，收獲了豐收的果實(shí)；在工業(yè)社會(huì)，勤勞的工人通過辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富。在現(xiàn)代社會(huì)，勤勞依然是創(chuàng)造財(cái)富的重要因素。無論是企業(yè)家、商人，還是普通勞動(dòng)者，只有通過勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出更多的.財(cái)富，改善自己和家人的生活。
勤奮工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＴ诠ぷ髦校趭^的人總是能夠盡職盡責(zé)，不斷追求卓越。他們不怕困難，不畏挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“勤”的內(nèi)涵。正是因?yàn)橛辛诉@些勤奮工作的人，我們的社會(huì)才能不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才能持續(xù)發(fā)展。
然而，我們也要看到，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人缺乏勤奮的精神。他們或許天資聰穎，但卻因?yàn)閼卸瓒皇聼o成；他們或許家境優(yōu)越，但卻因?yàn)樨潏D享樂而荒廢了學(xué)業(yè)和事業(yè)。這些人最終都會(huì)因?yàn)槿狈η趭^而失去成功的機(jī)會(huì)。
因此，我們要時(shí)刻銘記“勤”的重要性，將其融入到我們的學(xué)習(xí)和工作中去。作為學(xué)生，我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平；作為工作者，我們要勤奮工作，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
“勤”是通往成功的重要道路。只有勤奮好學(xué)、勤勞致富、勤奮工作，我們才能在人生的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
說勤議論文 29
“勤”字，自古便是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。它代表著不懈的努力，持之以恒的奮斗，以及不斷進(jìn)取的精神。在這個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，勤奮更顯得尤為可貴。
勤奮是成功的基石。無數(shù)成功人士的背后，都隱藏著辛勤的汗水和不懈的努力。他們或許天資聰穎，但更多的是憑借勤奮和毅力，才能夠在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就。正如古人所言：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”只有勤奮努力，才能夠?qū)⒆约旱臐撃馨l(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勤奮是人生的財(cái)富。它不僅能夠讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)、事業(yè)上取得進(jìn)步，更能夠讓我們?cè)谌松缆飞喜粩喑砷L(zhǎng)。勤奮的人，總是能夠不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。這些寶貴的財(cái)富，將會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞细訌娜莺妥孕拧?/p>
然而，勤奮并不是一蹴而就的。它需要我們有堅(jiān)定的信念和決心，有持之以恒的'毅力和耐心。在追求夢(mèng)想的道路上，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持勤奮的精神狀態(tài)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能夠不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
總之，“勤”字是我們?nèi)松缆飞系闹匾敢Ｗ屛覀円郧趭^為伴，勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
說勤議論文 30
勤奮，是通往成功的必由之路。無論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活，都離不開勤奮的支撐。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，勤奮更是我們不可或缺的品質(zhì)。
勤奮能夠激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人的內(nèi)心都隱藏著巨大的潛力，但只有勤奮努力，才能夠?qū)⑦@些潛力挖掘出來。正如古人所言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”只有持之以恒地努力，才能夠讓我們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得進(jìn)步和成就。
勤奮能夠培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在勤奮的過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們變得更加堅(jiān)韌和勇敢。我們會(huì)學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折和失敗，如何保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。這些品質(zhì)將會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和自信。
然而，勤奮并不是盲目的努力。我們需要明確自己的目標(biāo)和方向，制定合理的計(jì)劃和策略。只有這樣，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì)，避免走彎路和浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，我們也需要注重方法和效率，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
勤奮是我們?nèi)松缆飞系闹匾焚|(zhì)。讓我們以勤奮為伴，勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。相信只要我們保持勤奮的精神狀態(tài)，就一定能夠在人生的道路上取得更加輝煌的成就。
【說勤議論文】相關(guān)文章：
林家箴《說“勤”》初中議論文閱讀題及答案06-14
《說勤》閱讀訓(xùn)練09-17
天道酬勤議論文04-07
說墻議論文12-28
你說，我說，他說高二議論文09-20
天道酬勤高一議論文09-18
高中議論文范文：說“安”07-09
高中議論文范文：說平凡07-09