高中議論文

高中議論文（精選74篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的高中議論文（精選74篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中議論文 篇1

　　白居易在《琵琶行》中寫下了"別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的千古絕句。也許，這是當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)在無(wú)言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說(shuō)更多的時(shí)候應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。

　　語(yǔ)言是人類與其它動(dòng)物的重要區(qū)別，它必有其過(guò)人之處。它是溝通人與人之間的橋梁，它是化解仇恨的有用手段，它是國(guó)與國(guó)合作的基礎(chǔ)……

　　這一生最景仰的人是燭之武。不是他肯放下私人恩怨而為國(guó)挺身而出的品質(zhì)，而是他竟能用一段話使秦師從邊境中退去，挽救一國(guó)家，一個(gè)即將滅亡的國(guó)家。"若鄭亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事""越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知難也""焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也""且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉"這些語(yǔ)句句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而又明了，讓秦伯感受到亡鄭的害處而是放棄攻鄭。這就是語(yǔ)言促進(jìn)溝通的力量呀！怎能叫人不佩服？

　　這一生最崇拜的人是曹植。試想當(dāng)時(shí)曹植受到親兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道此時(shí)能無(wú)聲勝有聲嗎？曹植以驚人的智慧吟出了"煮豆燃豆，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？"的七步詩(shī)。這就是語(yǔ)言的魅力，這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條命。同時(shí)，這下是他倆的一種溝通。這般厲害的人，怎么會(huì)不讓人崇拜呢？

　　這一生最佩服的人是觸龍。一個(gè)小小的人臣，竟能用語(yǔ)言的溝通來(lái)說(shuō)服趙太后送自己最心安的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)。觸龍的那句"父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)"常常在我耳邊回響，提醒著我語(yǔ)言在溝通中的力量。

　　這些例子向我們展示了語(yǔ)言在溝通中的魅力。同樣，當(dāng)你不善于駕馭語(yǔ)言溝通時(shí)也許會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果，古時(shí)晉國(guó)的馮婦被火活活燒死不是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？在現(xiàn)代，父母與子女間的缺乏溝通，不正是在減弱著語(yǔ)言的力量？也許只要父母與子女抽出一點(diǎn)時(shí)間聊天，很多悲劇就可以避免。

　　是的，我們沒(méi)鄒忌諷齊王納諫的能力，我們也沒(méi)有周恩來(lái)總理巧答記者的智慧。但我們都有會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的能力，為何不物盡其用呢？

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，我們應(yīng)不斷提高我們語(yǔ)言的溝通能力，這樣，才能立足于社會(huì)。

　　請(qǐng)記住，這是一個(gè)有聲勝無(wú)聲的社會(huì)。

　　高中議論文 篇2

　　沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。

　　選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，是李白"仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人"的桀驁，是王維既知"都護(hù)來(lái)燕然"，還有心品玩"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的曠達(dá)，還是聽?wèi){"云卷云舒"的閑適？不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。

　　黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽(yáng)，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫.凱勒。

　　財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的"常青樹"，他的名字叫季羨林。

　　"丑陋"選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張"奇怪"的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張"倒瓜子"，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，"天生我材必有用"，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。

　　詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。

　　詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

　　詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是"舉世皆濁我獨(dú)清"的清醒。

　　詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。

　　詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

　　選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。

　　高中議論文 篇3

　　余嘗聞?dòng)⑿蹮o(wú)數(shù)，多為沙場(chǎng)戰(zhàn)士，民間壯士。如花和尚倒拔垂楊柳，或如霸王自刎烏江邊。今之視昔，是為遠(yuǎn)矣，此皆古時(shí)之人，家喻戶曉，婦孺皆知。英雄與各人不同，眾所想異乎，然細(xì)數(shù)歷史古人，英雄皆為布衣之憤起或悲愴君王之事。

　　如今英雄何在，英雄為何人，于我心中無(wú)一準(zhǔn)則，故酌酒一杯，暗忖古時(shí)今人之事，論英雄也！千古王朝，一朝皆盡，逝者如斯。英雄常游于八荒之內(nèi)，寓于四海之間。而英雄于我，當(dāng)俠肝義膽，壯志豪情，卻不失仁義，更當(dāng)有勇有謀，行走于亂世之間不驚，奔波于武林之內(nèi)不傲；齊繁華與錢財(cái)為糞土，一丑惡與奸詐共敵，莫論人間是非，必循己行。

　　且知天之大任，常有遠(yuǎn)謀。英雄不若莽夫，空匹夫之勇；不似文弱書生，手無(wú)縛雞之力，滿腹孔孟之道，行為端止，亦不惑于色，知大業(yè)定于千秋而毀于一旦也，行為謹(jǐn)然，想為民之所想，憂為民之所憂。縱家徒四壁，環(huán)堵蕭然，不名一文，定位卑不忘憂國(guó)，懲奸除惡，不為斗方名士，不求為人所頌，但盡綿薄之力！吾今年少，方為十七，今于此論英雄，大可視為笑談，待次年楹聯(lián)紅褪墨殘，想必有另番感悟，日后生活，定如司馬遷宮后立志，如韓信辱后更勝。

　　深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未勞，體膚未餓，若無(wú)所為，無(wú)顏面對(duì)恩師淳淳教誨，自今日，必痛定思過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，報(bào)煌煌師恩，回喁喁親情，望可彌以往之過(guò)。行文此處，腦中之物輒盡，再無(wú)它言，便結(jié)于此。

　　高中議論文 篇4

　　誠(chéng)信是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；誠(chéng)信是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；誠(chéng)信是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。

　　所以，我誠(chéng)信，我快樂(lè)。

　　如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么誠(chéng)信就是那穹頂?shù)牧褐�；如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，那么誠(chéng)信就是那深扎的樹根；

　　如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥，那么誠(chéng)信就是那扇動(dòng)的翅膀。

　　所以，我誠(chéng)信，我快樂(lè)。

　　誠(chéng)信是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有誠(chéng)信，就只是一堆散亂的磚瓦；誠(chéng)信是滔滔大江的河床；沒(méi)有誠(chéng)信，就只有一片泛濫的波浪；誠(chéng)信是熊熊烈火的引星，沒(méi)有誠(chéng)信，就只有一把冰冷的柴把；

　　誠(chéng)信是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有誠(chéng)信，就只剩下癱瘓的散架。

　　所以，我誠(chéng)信，我快樂(lè)。

　　當(dāng)雄鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云供舞；當(dāng)駿馬休憩于棚欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

　　在誠(chéng)信中，我們學(xué)會(huì)了快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　1996年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡議。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動(dòng)，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，在自家門口掛出了"共青團(tuán)義務(wù)修理自行車"。他修車從不收一分錢，當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車借給了別人。

　　就這樣到了1997年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因?yàn)榈谌�天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補(bǔ)了一個(gè)晚上。十幾年來(lái)，不管是怎樣，他都沒(méi)有歇過(guò)一次攤！他經(jīng)常說(shuō)的一句話就是"守信用，最快樂(lè)"！

　　是啊，誠(chéng)信像土，一方心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖，前途茫茫的時(shí)候，我們需要一盞燈來(lái)照明……四季輪回，腳下略不去的是艱辛和傷痛，人生道路上，我們需要什么來(lái)快樂(lè)自己呢？多一點(diǎn)誠(chéng)信，多一點(diǎn)快樂(lè)。

　　做一個(gè)誠(chéng)信的人吧！在誠(chéng)信中成長(zhǎng)，在誠(chéng)信中快樂(lè)。

　　讓我們一起喊出"我誠(chéng)信，我快樂(lè)！"

　　高中議論文 篇5

　　既然選擇了放我飛向天空，就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。

　　您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說(shuō)孩子是父母一生創(chuàng)造出來(lái)的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和希望。無(wú)數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無(wú)數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

　　可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。

　　我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。您是否知道，面對(duì)您的過(guò)度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說(shuō)放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對(duì)我的深情，我明白您對(duì)我的顧慮，哪一個(gè)孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。

　　我渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；我渴望無(wú)限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會(huì)依然望著您，望著您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。

　　我還會(huì)受傷，我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說(shuō)，放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛！

　　高中議論文 篇6

　　“人啊——還是靠自己的力量吧！”貝多芬如是說(shuō)。于是，成功的天梯只為自立的人搭起。

　　在中日兒童夏令營(yíng)對(duì)抗賽中，日本的孩子因從小養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，最終獲得了比賽的成功。而中方的兒童卻因小時(shí)父母的溺愛輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。

　　如果一個(gè)人不自立，會(huì)被世俗所蒙蔽，攔住了自己前進(jìn)的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。如果我們的夢(mèng)在飛翔，攔住我們的一定會(huì)是那雙從未自立的翅膀。從未自立的孩子無(wú)意闖入了已被精心設(shè)計(jì)的迷宮，他們?cè)谀抢锸�去了尋覓的方向。他們想沖出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。

　　并不是所有人都不了解自立，我們班的王鑫就有很強(qiáng)的自立能力。

　　她是我們班的三好學(xué)生，大家心目中崇拜的對(duì)象。她的自立能力并不是單純的自立。就在那一天，我了解了自立的真諦。她在那天的表現(xiàn)，令我十分佩服。周六那天開家長(zhǎng)會(huì)，我和她被老師叫去打掃后臺(tái)。開完家長(zhǎng)會(huì)后，她把所有的紙殼與水瓶收集起來(lái)，我十分不解，她不一會(huì)就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣紙殼與水瓶。兩個(gè)班總共賣了14元做班費(fèi)，我看到這一切自嘆不如。她說(shuō)，她的媽媽一般不給她零花錢，是為了讓她養(yǎng)成自立的好習(xí)慣。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我連做飯都不會(huì)，還談什么自立自強(qiáng)，參加班干部競(jìng)選啊！

　　于是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，點(diǎn)燃希望之燈。自立是燈，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆樹會(huì)有濃陰；自立開花，桃李要結(jié)甜果。我們要乘自立之馬，揮鞭就此啟程。路上景色正好，天上太陽(yáng)正晴。

　　通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一節(jié)一節(jié)向上攀登！學(xué)會(huì)自立，一次一次的向上攀爬，運(yùn)用自立如果遇到危險(xiǎn)，就可以用頭腦來(lái)做抵押，通往人生最高境界的成功便是從自立這一刻開始的！

　　高中議論文 篇7

　　也許很多的人會(huì)抱怨上帝的不公平，因?yàn)椋�他給了人不一樣的起點(diǎn)。有的人一出生便生活在富貴之中，也許他的起點(diǎn)是我們一生都難以企及的終點(diǎn)。面對(duì)多樣的人生，你是選擇抱怨？選擇逃避？選擇接受現(xiàn)實(shí)努力改變自己的每一天呢？

　　當(dāng)你遇到困難不能克服的時(shí)候，你是否會(huì)抱怨缺少朋友的幫助呢？當(dāng)你升遷受阻而別無(wú)他求的時(shí)候，你是否會(huì)埋怨父母沒(méi)有給你足夠的靠山呢？其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，不公平的是我們自己的心態(tài)罷了。雖然有的人一出生便生活優(yōu)越，但是，他會(huì)缺少一份奮斗的勇氣，他會(huì)失去很多需要自己來(lái)完成的事情。雖然你也許是生活的很失意，更有甚者，可能飽受生活的煎熬，但你可能收獲的是一份人生難得的經(jīng)歷。有句話說(shuō)的好：“沒(méi)有失敗的成功，是不圓滿的成功；沒(méi)有坎坷，故事也不會(huì)有傳奇”。有是否有設(shè)想過(guò)，你羨慕的富翁會(huì)一夜間因破產(chǎn)而流落街頭，是否有想過(guò)你眼前不起眼的工人將會(huì)是個(gè)了不起的大老板，是否想過(guò)一個(gè)正義的警察會(huì)錯(cuò)殺無(wú)辜？你的人生里，是否也體驗(yàn)過(guò)當(dāng)“是否”成為現(xiàn)實(shí)？

　　風(fēng)雨有時(shí)，過(guò)后便又是一個(gè)艷陽(yáng)天。

　　我曾經(jīng)也不相信一句“性格決定命運(yùn)”，過(guò)分絕對(duì)的字眼總在挑動(dòng)著我的神經(jīng)。也不知過(guò)了多久后才有種迷迷糊糊的意識(shí)告訴自己：“絕對(duì)”，不同于“直接”。因?yàn)闈撘庾R(shí)地把二者混在一起，才覺得“絕對(duì)”是錯(cuò)誤的。性格其實(shí)包含著心態(tài)，心態(tài)決定著待人接物的態(tài)度就如人不知而不慍，不亦君子乎；而性格則管轄了處事方法好比兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。各有各人不同的處事方法，也側(cè)面詮釋了人生無(wú)單一性。

　　你贊成性善論還是同意性惡論？如果可以，我選擇中立的態(tài)度。沒(méi)有人天生能看破紅塵，沒(méi)有人生來(lái)就是化學(xué)家，每個(gè)人生來(lái)都只是一張白紙，都是同樣的起點(diǎn)，就看你拿起筆的手如何去渲染，達(dá)到所謂終點(diǎn)的境界。

　　高中議論文 篇8

　　蝴蝶，不會(huì)因繭的阻擋而放棄新生；臘梅，不會(huì)因?yàn)楹�風(fēng)的欺凌而不再開花；而當(dāng)它們成功之時(shí)，世人交口稱贊。丑陋的繭，刺骨的寒風(fēng)，終將被世人所遺忘。

　　而自然界中，具有這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲和鮮花。

　　越王勾踐，昔日君王一朝淪為階下囚，受了吳王夫差的多少白眼和羞辱，常人無(wú)法想象。但他卻并未因此消沉下去，臥薪嘗膽，身著粗布，頓頓粗粒，與百姓一起耕作，終于使國(guó)家強(qiáng)盛，六年后，擊敗吳王，一洗前恥。

　　勾踐之所以能擺脫逆境，很大一部分原因是因?yàn)樗�那�?jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓的精神，才是他能在困難面前重新振作，在逆境中獲得成功。而吳王，一味的嘲笑羞辱他，最終被勾踐所打敗。

　　一個(gè)人在逆境中的毅力，不僅能改變勝負(fù)。所獲得的成功，甚至能改變世界。

　　南非總統(tǒng)曼德拉，知識(shí)賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作斗爭(zhēng)，即使被囚禁孤島也不放棄。終于，他取得了成功。而那些曾經(jīng)帶有種族歧視的人，也一定會(huì)被他人所歧視。

　　試想，若曼德拉因畏懼苦難折磨而停止斗爭(zhēng)，他就會(huì)像所有黑人一樣，生活在水深火熱之中，今天的世界都會(huì)被改變。他的堅(jiān)強(qiáng)，改變了整個(gè)世界。

　　一個(gè)國(guó)家，所要成就的巨大事業(yè)，只要在困難面前，不畏縮，堅(jiān)持那么一下，也會(huì)成功。

　　青藏鐵路，被譽(yù)為幸福之路，這樣美麗的名字背后隱藏著多少困難與堅(jiān)持。這條世界海拔最高的鐵路，建設(shè)期間就面臨這凍土層，缺氧等一系列問(wèn)題。期間更是三次停工，但舉國(guó)上下，卻沒(méi)有一人想放棄。經(jīng)過(guò)六十年的努力，我們成功完成了這條幸福之路的建立。

　　世界上的事，大多如此，受到挫折和懷疑的人，一旦堅(jiān)持下來(lái)，大多都能成功。而那些對(duì)他人不屑一顧的人，大多會(huì)被超越。

　　所以，遇到挫折時(shí)，再咬咬牙堅(jiān)持一下吧！也許，下一秒，就是成功。

　　高中議論文 篇9

　　相信自身是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正由于有了這樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持究竟，自信永遠(yuǎn)。

　　聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正由于有了這樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自身不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。唐太宗自由治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自身的才能，但另外也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也是有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自身的才能，但他另外也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。誰(shuí)都不會(huì)輕松懷疑自身，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自身”和“聽取別人的意見”勢(shì)不兩立，總以為自身無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛陨恚瑵M懷自信的另外打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢？相信自身，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤�玫瑰，刺痛了你我的手，可是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自身修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自身會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)自生活而沒(méi)有他人的幫助。因此，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自身的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也是有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。

　　因此，我們讓需相信自身，有選擇地，理性地，明智地對(duì)待別人的意見。好的，拿過(guò)來(lái)便是；不太好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？相信自身，你做到了嗎？聽取別人的意見，你會(huì)嗎？

　　高中議論文 篇10

　　藏在小小細(xì)節(jié)當(dāng)中的雖不是奇珍異寶，卻也有一點(diǎn)點(diǎn)的成功或是美好。

　　這里是一個(gè)圖片美在細(xì)節(jié)中。豐富的經(jīng)歷構(gòu)成了五彩的生活，裝點(diǎn)短暫的一生。不論是困難之中的朋友的一句安慰，媽媽的一句鼓勵(lì)，爸爸的一個(gè)眼神，或是小小成功后同學(xué)的慶賀，小弟小妹的崇拜，老師的贊許，都被定格在不老的照片上，保存永遠(yuǎn)。這些不留痕跡，不被你覺察，不被重視的鏡頭實(shí)實(shí)在在卻變成了遺失的美好。

　　細(xì)節(jié)可以更好地讓自己了解別人，可以溝通甚至建立友誼。生病了，醫(yī)療室里的一個(gè)微笑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一次攙扶，分開時(shí)的一次招手，都在體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)和做人的原則。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。人需要細(xì)節(jié)，事與物也需要細(xì)節(jié)。海爾因最初冰箱不合格當(dāng)眾砸毀而豎起質(zhì)量的招牌，航天飛機(jī)的一個(gè)螺絲釘丟失要推遲發(fā)射并重新檢查，阿迪達(dá)斯的足球推出之前要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)。所謂的細(xì)節(jié)并不是不必要的繁瑣，而是成功路上的墊腳石。

　　阻礙你成功的不是遠(yuǎn)方的高山，而是腳底的那粒沙子。而那不正是我們所忽視的細(xì)節(jié)嗎？多注意身邊的一草一木，男女同學(xué)，朋友老師他們無(wú)不裝點(diǎn)著我們的生活。那些身邊的美就在細(xì)節(jié)之中。煩躁之中，朋友的一個(gè)玩笑；郁悶之中，同學(xué)的一句安慰；勞累之中，舒緩的輕音樂(lè)。只有努力去發(fā)現(xiàn)，才能去發(fā)現(xiàn)它們的美。

　　在1992年，中國(guó)的捆綁式長(zhǎng)征火箭發(fā)射要面向全國(guó)以及東南亞一些國(guó)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。但在點(diǎn)火后四秒仍未升空，卻從底部著火起煙，發(fā)射失敗！事后，研究者們發(fā)現(xiàn)引起失敗的原因竟是一塊小小的鋁片。原來(lái)在配電器上的不足一克的鋁片在接通電源后融斷，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)關(guān)閉。

　　致命的不是設(shè)計(jì)缺陷或是技術(shù)不達(dá)標(biāo)，而是在“鋁片”問(wèn)題上處理不夠謹(jǐn)慎。這失敗帶來(lái)的不僅是恥辱更是一種代價(jià)高昂的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

　　失去了細(xì)節(jié)，猶如鳥的翅膀沒(méi)有羽毛，參天大樹沒(méi)有綠葉，航行的大船沒(méi)有方向，都是不長(zhǎng)久的。

　　人生漫漫，而細(xì)節(jié)卻鋪成了腳下的路。

　　高中議論文 篇11

　　記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。

　　每一個(gè)人都有自己認(rèn)知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì)了聆聽，你就有了第三只眼來(lái)看待自己和這個(gè)世界。

　　常言道：“*者迷，旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽是完善自我審視自我的途徑�?/p>

　　微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對(duì)手，蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，并向其他與會(huì)人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來(lái)在談起這件事時(shí)說(shuō)道：“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間，那是沒(méi)有意義的。”“特權(quán)的確會(huì)使人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并沒(méi)有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢?

　　聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò)，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!

　　自負(fù)不等于自信。它看似自信，實(shí)際上只是目光狹隘，包容性差的體現(xiàn)。自負(fù)是在以無(wú)知作借口，有百害而無(wú)一利。

　　所以我們要在聆聽與自信間找到一個(gè)支點(diǎn)，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。

　　學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)聆聽，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。

　　高中議論文 篇12

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，一首小時(shí)候特別喜愛的詩(shī)映入眼簾，頭腦中立刻浮想聯(lián)翩。

　　在牡丹簇?fù)淼耐づ_(tái)樓榭里，他讓力士脫靴，貴妃磨墨，寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，令人驚嘆；在皎皎的明月下，他高舉酒杯，身著白衣，對(duì)影空自憐，高唱著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”......

　　“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分削成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。”品讀著李白的詩(shī)，我跟隨他徜徉大好河山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”“謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。”“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句從他的筆尖下瀉出，我如癡如醉。

　　走進(jìn)李白，我看到了李白的孤傲不羈。對(duì)封建權(quán)貴，他表現(xiàn)出深深的蔑視，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”面對(duì)政治上的不順，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)“展現(xiàn)了李白與生俱來(lái)的自信，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“是他對(duì)自己的勉勵(lì)。

　　他獨(dú)愛美酒，他消愁萬(wàn)古，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；他月下獨(dú)酌，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”；他把酒問(wèn)月，“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。”他山中獨(dú)酌，“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。”他把酒臨風(fēng)，情醉月光下。

　　走進(jìn)李白，我品讀他的絲絲柔情。至今夜里觀星，仍會(huì)忍不住想起他那“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童稚。“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”是他對(duì)世事蒼茫的無(wú)限感慨，而“遙知玉窗里，纖手弄云和”則是他對(duì)自己妻子的一往情深。

　　李白，以高傲的神態(tài)，站在歷史的浪花上，俯瞰眾生。那個(gè)世道黑暗的時(shí)代不適合他，于是，他將自己的靈魂傾注在詩(shī)上，從他的詩(shī)中，我們讀出了豪邁奔放的粗獷，傲岸不羈的節(jié)操，高度自信的豁達(dá)，他是中國(guó)唐詩(shī)一座永恒的豐碑。

　　時(shí)間可以消磨現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)，但帶不走精神的永恒。他和他的詩(shī)，如同瑰寶，在我們每個(gè)人的心間流傳。

　　高中議論文 篇13

　　重新出發(fā)世人懷念過(guò)去，不是因?yàn)檫^(guò)去更好，而是因?yàn)槟鞘沁^(guò)去。過(guò)去培育者青澀的幼苗，讓它慢慢開出成功之花。于是，過(guò)去就像我們身后的那盞燈，給我們足夠的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未來(lái)，只有重新出發(fā)去發(fā)現(xiàn)未來(lái)的可能性，我們才會(huì)擁有更明亮的過(guò)去。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人類從來(lái)都不是完美的動(dòng)物。對(duì)于一個(gè)有毅力和信心的人，人和自身的缺陷對(duì)于他通往未來(lái)之路上的作用都如同隔靴搔癢：對(duì)于一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，一個(gè)小小的挫折對(duì)他來(lái)說(shuō)就是面前一堵無(wú)法翻越的墻。

　　我們喟嘆這世上人與人的差距，有人在世界的角落營(yíng)營(yíng)役役茍且偷生，有人卻在世界的舞臺(tái)上大放光彩。孰不知一次成功應(yīng)當(dāng)有數(shù)次失敗作基石，殊不知臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。

　　當(dāng)喬布斯開啟了一個(gè)新的時(shí)代，我們的心中就多了一位天才——一個(gè)具有前瞻性并創(chuàng)造了“蘋果”時(shí)代的大師，他的成功，不只是讓這個(gè)時(shí)代多了一位天才，更是證明了沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功，勝利是無(wú)數(shù)次跌倒后重新出發(fā)換來(lái)的。大學(xué)時(shí)代的喬布斯曾被退學(xué)，后來(lái)的喬布斯也曾被蘋果公司辭退，再后來(lái)，他就讓全世界的人都認(rèn)識(shí)了他。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程和關(guān)卡前，無(wú)論他在那一關(guān)低頭認(rèn)輸，這個(gè)時(shí)代和他都是另外一個(gè)樣子。然而他每次失敗后都重新出發(fā)，克服了重重困難。

　　在這個(gè)讓人迷失的九月，我們即將揮手秋天。時(shí)間是那么的有條不紊，我看到墻上還有200多天的倒計(jì)時(shí)，此刻突然意識(shí)到在高考戰(zhàn)役打響的那一刻起，我將會(huì)面臨很多阻撓，每一次，我都必須鼓足勇氣，堅(jiān)定信心的重新出發(fā)。因?yàn)槲抑�道未�?lái)有無(wú)限的可能在等著我。

　　“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。花開復(fù)見卻飄零，殘憾莫使今生留。”重新出發(fā)，總有一天會(huì)撥云見日，讓人生不留遺憾。

　　高中議論文 篇14

　　乘著竹伐游弋于漓江之上，零距離地接觸文人墨客筆下至美的江水，似乎有了某種頓悟，感到這水并不簡(jiǎn)單。世間的許多事，就像這水一樣，隱藏的總比看見的多。

　　漓江的水很靜，靜得讓人感到安穩(wěn)。不管是誰(shuí)，只要一見到流水，心就會(huì)立刻沉靜下來(lái)，好像找到了停泊的港灣。也許你攜帶著旅途的勞累、生活的艱辛甚至苦難，也許你攜帶著塵世的嘈雜、喧囂，但是，當(dāng)你看到這樣的景致時(shí)，別的一切暫時(shí)都不存在了，從身軀到精神，再到靈魂，都會(huì)感到一種灑脫，一種釋然，安適將你的全身輕輕地纏繞著，讓你感到前所未有的寧?kù)o。

　　那水啊!含蓄、沉靜、深邃，又不乏坦蕩、開闊、曠達(dá)!對(duì)于感到旅途勞累的人，像我，用手撫摸著漓江柔美的身軀，覺得似乎與水零距離了。其實(shí)不然，當(dāng)心還很浮躁的時(shí)候，再近也只是一種沒(méi)有距離的遙遠(yuǎn)。后來(lái)，我靜下心，用心去貼近水時(shí)，才領(lǐng)悟到自然的至善至美，虛幻超然的美。我想到了一座山，既不萎靡也不張揚(yáng)，它只是隨意地立于大地一角，讓人很容易知道它曾歷經(jīng)多少風(fēng)霜雨雪，多少歲月?lián)舸颍�才能修煉出這般的老成。我又想到山間的云，矗于蒼穹之中，肆意飛揚(yáng)，點(diǎn)綴著山間的碧綠，“天地有大美而不大言”。心可以從水遨游到空山，煩腦都沒(méi)有了，這種境界，不是仙是什么?

　　當(dāng)然，漓江畢竟是旅游景點(diǎn)。岸邊三三兩兩的野鴨，水里嬉戲的孩童，游客們的歡聲笑語(yǔ)都會(huì)打斷你的神仙夢(mèng)。當(dāng)想到眼前是漓江水的時(shí)候，就會(huì)不自覺地把江與水作比較。倘若漓江是長(zhǎng)江，該是什么季節(jié)的長(zhǎng)江呢?春天嗎?不是。春天的長(zhǎng)江剛從冬天里蘇醒過(guò)來(lái)，充滿了生命的脆弱。夏天嗎?也不是。夏天的長(zhǎng)江粗獷、豪放、奔流不息。這一切都不像漓江，漓江雖也豐盈，但這種豐盈是清麗的，內(nèi)斂的，就像一個(gè)走過(guò)世界的人。

　　想到這里，我心里為之一震，是什么使原本放蕩不羈的江水變得如此安穩(wěn)?它豐而不溢，漲而不狂，流而不急，以清麗的面容表達(dá)著張揚(yáng)的大氣。難道這世間，除了大智若愚，還有斯水若愚?

　　高中議論文 篇15

　　樓梯一階一階的，我們的腳步隨它而止，然而，再穩(wěn)的腳步也有踏空的時(shí)候。人生如梯，如梯子般一階一階的向上爬，但是一個(gè)不穩(wěn)，你就將從最高點(diǎn)，一下子落入了低谷。

　　當(dāng)雛鷹的翅膀已被折斷;當(dāng)勾踐的王國(guó)已經(jīng)覆滅;當(dāng)韓信的跨下之辱已成為歷史，我們也只能順著階梯一步步的向上爬，提防著從頂峰落入低谷將要承受的痛苦。惟有的方法，就是穩(wěn)步向上，沒(méi)有虛榮的心態(tài)。

　　樓梯是由一塊又一塊的石板堆砌而成，而人生則需要一次又一次的努力，勤奮，那么，才會(huì)偶巨大的成就。

　　潮起潮落，人生中有大風(fēng)大浪，當(dāng)然也少不了小的一些風(fēng)險(xiǎn)，那些小風(fēng)波就猶如被太多人踏過(guò)，經(jīng)不起磨練的石板，踏了下來(lái)，使我們不能再向上走了。

　　小雛鷹的翅膀斷了，那是母親為了讓它變的更強(qiáng)大，生出一雙更加有力的翅膀，能夠帶它飛翔，讓它不必為自己的肚子而擔(dān)憂，因?yàn)槟请p翅膀讓它成為了天空中的佼佼者。不必為外敵來(lái)侵所恐懼，所害怕，因?yàn)樗�有了一雙強(qiáng)有力的翅膀和一雙鋒利的可以瞬間制你于死地的爪子。是呀!如果沒(méi)有當(dāng)初母鷹的狠心，它就不會(huì)經(jīng)受那么多的磨練，讓它涌無(wú)害怕!磨練，沒(méi)有了它，雛鷹該怎樣活下去。

　　勾踐的亡國(guó)大辱，難道忘了嗎?從天堂的地獄往往只有那一瞬間的時(shí)間就足夠了;從一個(gè)統(tǒng)治者到一個(gè)聽人差使的奴隸也只是那么一瞬間的事情。然而奴隸生活對(duì)他的磨練讓他萌生了復(fù)國(guó)的計(jì)劃，使他最終成為了一代君王。經(jīng)過(guò)磨練后的君王與折斷了翅膀的幼鷹，他們所付出的努力，可以說(shuō)是超出了人們的上百倍辛勞，甚至上千倍。因?yàn)槟ゾ氉屗麄儽愕贸墒欤�便得理智，才能更上一層樓�?/p>

　　人生如梯，的確不錯(cuò)，因?yàn)槲覀冎挥幸徊揭徊降模�踏踏�?shí)實(shí)的向前走，才不會(huì)摔跤，但同樣也是，當(dāng)你一步還未踏穩(wěn)時(shí)，另一只腳卻已經(jīng)上了更高的一層，那么，你必死無(wú)疑。貪心的念頭不可有啊!然而，在這條路上，同樣也布滿了危險(xiǎn)，只有當(dāng)你成功越過(guò)了這樣的危險(xiǎn)，那么必定成功。因?yàn)椋�只有�?jīng)過(guò)磨練之人，才能夠成為最終的勝利者。

　　高中議論文 篇16

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的“網(wǎng)”的束縛，家庭、工作……有一“網(wǎng)”是存在于我們每一個(gè)人身邊的，那就是親情的網(wǎng)，它不會(huì)讓你有被束縛的感覺，相反，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，寶護(hù)你。

　　從小時(shí)候開始，父母就為我們小心而織著一只網(wǎng)，用他們的經(jīng)驗(yàn)、心血、告誡與慈愛。在這張網(wǎng)的寶護(hù)下，我們不會(huì)受外界的傷害，可以輕松地學(xué)到很多知時(shí)和和做人的道理。我們的天地因?yàn)橛羞@張網(wǎng)的過(guò)漉而變的澄清、美麗。

　　而年幼無(wú)知的我們卻經(jīng)常認(rèn)性的沖破這張網(wǎng)，奔向外面的世界。那時(shí)的我們還很幼稚、弱小，在外面受到傷害又留著眼淚尋找父母的網(wǎng)。而父母總是及時(shí)的把網(wǎng)修復(fù)，給予我們心靈的安慰。

　　隨著我們逐漸長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越渴望與外界交流，活動(dòng)范圍也由家庭、學(xué)校擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。父母?jìng)優(yōu)榱藵M足我們的需要，又要防止不必要的傷害，于是馬不停蹄地編織更廣闊的“網(wǎng)”，讓我們能夠自由、快樂(lè)的生活。

　　于是一旦父母“織網(wǎng)”的速度敢不上我們成長(zhǎng)的速度，我們也許會(huì)不耐煩地粗暴地撕破這張網(wǎng)，走向更廣闊的天地。每當(dāng)我們傷痕累累地回到了父母的身邊，雖然沒(méi)有了兒時(shí)受委屈的眼淚，卻又多了一份沉甸甸的內(nèi)疚。而父母總是不厭其煩地認(rèn)真修補(bǔ)好每一處被我們破壞的地方，等著我們回來(lái)。

　　我曾經(jīng)在農(nóng)村看到過(guò)姑娘們織魚網(wǎng)的情景，尖尖的梭子上下翻動(dòng)，好一會(huì)兒才織完一行，不小心織壞了或者不均勻了就要重織。小小的魚網(wǎng)織起來(lái)就如此費(fèi)力，那么父母?jìng)儭翱椌W(wǎng)”時(shí)是怎么樣的呢?忽然我眼前浮現(xiàn)出一幅世界上所有的父母都在織網(wǎng)的畫面，只不過(guò)他們的不是梭子，而是心：不是亮晶晶是絲線，而是濃厚的愛。

　　我已經(jīng)在父母編織的“網(wǎng)”中生活了十七年，也許有一天我真的會(huì)沖破這張網(wǎng)，永遠(yuǎn)不回去，也許那時(shí)父母也不再守著網(wǎng)苦苦地等待。但是那時(shí)，我會(huì)用自己的心和愛，為父母重新織起一張網(wǎng)，一張溫暖的網(wǎng)。

　　高中議論文 篇17

　　拿破侖豪氣沖天的一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿腔豪情化作無(wú)畏之勇，向前行進(jìn)，披荊斬棘。

　　可是，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地，凄慘死去。

　　相比之下，中國(guó)的先哲孔子未免有些膽小了，畏東畏西，是嗎?“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”這三畏是敬畏，是對(duì)自身清醒的認(rèn)識(shí)。有了它，中國(guó)的文化才得以小心翼翼地傳承下去。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”我想這不僅是局面的危險(xiǎn)，更啟示我們有一顆敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

　　如臨深淵，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事物，用敬畏之心處理事情，不會(huì)因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫，似水流年。或許風(fēng)拂花落，一生便結(jié)束了。在這樣短暫的人生面前，我們更應(yīng)敬畏，像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此，方能識(shí)得人生的真滋味。

　　用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏，看著漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞，難道不會(huì)產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史，珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦，沒(méi)有了中華文化，我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無(wú)畏懼，唱著嘻哈音樂(lè)卻又大喊中華文化不絕。無(wú)知無(wú)識(shí)才無(wú)所畏懼，才會(huì)盲目相信在西方文化的沖擊下，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛(wèi)傳統(tǒng)文化。

　　如臨深淵，會(huì)有危機(jī)感，會(huì)認(rèn)識(shí)到人生，認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化面對(duì)的危機(jī);如履薄冰，方能深刻思考，方能創(chuàng)新求變，參透人生，珍惜傳統(tǒng)。

　　林徽因曾說(shuō)：“溫柔要有，但不是妥協(xié)。”懷有敬畏，不是絕望，不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏，載得下勇氣。

　　如臨深淵，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心，得歲月的芳華與積淀。

　　高中議論文 篇18

　　時(shí)光飛逝，越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入我們的生活，它們也開始逐步考驗(yàn)著人們的誠(chéng)信，它的利與弊這兩方面，也逐漸顯露出來(lái)。

　　國(guó)慶佳節(jié)，我回了趟老家，作為二三線城市，今年才剛引入共享單車，但是使用者也不下少數(shù)。一日，吃過(guò)晚飯，大家商議著去公園走走，就決定騎共享單車去。

　　剛行至半路，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。此地作為城鄉(xiāng)結(jié)合部，道路崎嶇不平，起起伏伏。我騎在單車上，未出幾百米，就覺得虎口都快震出血了。速度是快了，但要說(shuō)真的省了多少力，卻實(shí)在不敢恭維。

　　終于來(lái)到了大路上。但諷刺的是，如此一條六車道的大路，竟然連非機(jī)動(dòng)車道也沒(méi)有，三輪車在車道上行駛，而電瓶車與自行車則在人行道上穿梭。時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)一輛車，秩序雜亂，險(xiǎn)象叢生。前方稠密的人群中，還不知隱藏著多少危險(xiǎn)。

　　我有些不想再往前騎了——但如果是走路，不知要到何時(shí)。

　　我小心翼翼地穿過(guò)稠密的人群，忽然聽見一聲喊叫，我以為撞到人了，暗想不好，剛要回頭，就感覺后輪被撞了一下。定睛一看，只見兩個(gè)半大小子，歪歪扭扭、大搖大擺地騎著單車上街，沿途不知碰了多少人。也是哭笑不得。

　　拐過(guò)幾個(gè)彎道，前方終于有一條像樣的路了。終于有了非機(jī)動(dòng)車道。沒(méi)什么車，我在平穩(wěn)的路上，愈騎愈快。靠近市中心，就可以看見越來(lái)越多的共享單車，用完之后向路邊一停就行。

　　回去就麻煩了，我們剛才騎過(guò)的車不知被誰(shuí)騎走了，本想門外還有一大片，怕什么。可等我們一到了門口，才發(fā)現(xiàn)那成片成林的車，竟然全是違停的，正被工作人員一輛一輛地拉走。只得走回去咯！

　　共享單車，作為一件物品，它也是對(duì)人的道德與誠(chéng)信，乃至于這個(gè)社會(huì)的一次考驗(yàn)。

　　真正的共享時(shí)代，還在路上。不過(guò)終有一天，它會(huì)帶著人類全新的生活理念而來(lái)。

　　高中議論文 篇19

　　通過(guò)磨合，能使生疏變的熟練，使鈍拙變的靈活。

　　在這個(gè)世界上到處都有磨合。從深山中開采出來(lái)，一塊看上去普通的石子，經(jīng)過(guò)提煉打磨，便成了一塊晶瑩璀璨的水晶；工具零件通過(guò)打磨變的更加堅(jiān)韌鋒利；剛剛補(bǔ)修過(guò)的牙齒，也是經(jīng)過(guò)磨合，才如此方便實(shí)用；海灘上的石頭經(jīng)過(guò)與海水長(zhǎng)年的磨合，磨去了多余的棱角，成為孩子們手中天然的玩具……

　　細(xì)數(shù)起來(lái)，在我們的生活中不是也存在著種。種磨合嗎？

　　也許你剛剛告訴奶奶你不吃蘋果，現(xiàn)在正因?yàn)樽郎夏莻�(gè)已削好的蘋果怪她多事；也許你被老師留的不合理，老師不理解學(xué)生；也許你會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小摩擦與同桌的他變成了陌生人；在喧鬧的菜市場(chǎng)，你正因一輛自行車無(wú)意間刮到你，而與車主產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；在擁擠的公共汽車上，你也許會(huì)因?yàn)樗�人踩了你的腳，而鬧的不愉快；在劇院，也許因別人的高聲叫好而影響了你看節(jié)目的興致……

　　生活中這么多的摩擦應(yīng)該如何解決呢？我們先來(lái)看看需要“磨合”的司機(jī)是如何解決的，他們先在車后窗貼上了“磨合”，目的是告訴其他司機(jī)，希望能夠得到同情、理解和幫助。其他司機(jī)看到這樣的字條后，用寬容的心接納了他。像大哥哥照顧小妹妹一樣，讓著她，護(hù)著她，在路口讓她先過(guò)。即使她走的慢，也不鳴鏑催促她。久而久之，車后的字條被摘了下來(lái)，問(wèn)題也隨之解決了。

　　原來(lái)解決摩擦的方法就是理解、寬容。當(dāng)你埋怨父母的嘮叨時(shí)，你有沒(méi)有設(shè)身處地的為他們想一想。他們當(dāng)然會(huì)把最好的東西給子女。為了不讓子女走彎路，他們難免會(huì)多囑咐幾句。不管老師所留的作業(yè)是多是少，他們的目的是讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)，這種舉動(dòng)是充滿善意的。與同學(xué)或陌生人之間的摩擦，只要你去理解他，知道這不是故意的，用一顆寬容的心去諒解他，這一點(diǎn)點(diǎn)矛盾很快就煙消云散了。是理解拉近了人們之間的距離，是寬容讓世界充滿了溫馨。有這樣一顆理解寬容的心，“磨合”的問(wèn)題便迎刃而解了。

　　高中議論文 篇20

　　探索是一種很具有挑戰(zhàn)性刺激性的活動(dòng)，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)；它既是對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼奶魬?zhàn)，又是對(duì)人類未知事業(yè)的追尋？

　　探索，一個(gè)多么令人興奮的話題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望？

　　探索，一個(gè)多么令人敬仰的話題？多少偉人在他們?nèi)松�的探索中表現(xiàn)出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值，而且也創(chuàng)造出對(duì)于民族乃至人類的偉大成就？

　　哥倫布在探索中發(fā)現(xiàn)了新大陸，為人類的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學(xué)事業(yè)前進(jìn)了一大步；張騫的探索促進(jìn)了西亞及歐洲地區(qū)的繁榮，為那里帶去了財(cái)富；鄭和的探索則帶動(dòng)了中國(guó)文化的傳播，促進(jìn)了中國(guó)與世界各國(guó)的友誼……

　　他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的大門，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿了傳奇的色彩，他們的精神激勵(lì)著我們？

　　從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類探索的足跡？可以說(shuō)人類的進(jìn)化史？進(jìn)步史就是我們的探索史？其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦，終于戰(zhàn)勝了死神，成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的偉大探險(xiǎn)家；而斯科特同樣努力地付出，回報(bào)他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災(zāi)難，但他同樣為全世界人民所紀(jì)念，因?yàn)樗�的死，造就了“偉大的悲劇”？雖然人類在探索的過(guò)程當(dāng)中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險(xiǎn)阻都遏制不住人類對(duì)探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步？因?yàn)槿祟愂遣慌吕щy的，正因?yàn)槿祟愑辛诉@種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災(zāi)難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著，延續(xù)著？

　　探索，豐富了自我；探索，使人類富強(qiáng)？來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！

　　高中議論文 篇21

　　我的理想是成為一個(gè)釣魚達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多令人得意的事是呀！

　　世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們認(rèn)為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。

　　我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ��?yáng)掛在蔚藍(lán)無(wú)云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚迷的我怎能錯(cuò)過(guò)這大好風(fēng)光呢。

　　據(jù)說(shuō)，在這片海域里，有人曾見到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見到這條別樣的生物。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“E”號(hào)區(qū)域。

　　我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚時(shí)發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。

　　這次我的目標(biāo)便是抓住這神秘莫測(cè)的生物……

　　我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。

　　我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。

　　高中議論文 篇22

　　藍(lán)空中萬(wàn)里云彩，一朵烏云遮住了我的視線，雄鷹在朝我怒嚎，潔白的蒼穹，干勁有力。

　　我低頭，沉思定格在時(shí)間年輪的過(guò)去，悔恨不已，沉默、嘆息。

　　時(shí)間像一把鋼刀，深深刺進(jìn)我的靈魂，血液靜靜流淌，滴落。

　　與青石撞擊，血液四濺，灑濕清晨朦朧的目光。

　　我在黑暗中，呼喚、呼喚。

　　童年是夢(mèng)，是一場(chǎng)無(wú)憂的夢(mèng)。沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，更談不上失敗。

　　時(shí)間的飛輪拖著我們的靈魂，拽著我的身軀，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，燒毀了一切，也燒毀我們純白的夢(mèng)。

　　我們都會(huì)長(zhǎng)大也都要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我們就可以飛翔，當(dāng)長(zhǎng)大了真的可以飛翔嗎？我恨時(shí)間，更恨自己。我恨時(shí)間讓我長(zhǎng)大，恨自己活在安臟的世界里。人們忙著賺錢，忘記了道德，人們忙著爭(zhēng)斗，忘記了親晴，人們?yōu)榱松线M(jìn)，出買軀體。我恨自己站在高樓看到的一切，卻正是這一切叫做社會(huì)。可這一切為何叫做成長(zhǎng)，為何叫做成熟？這就是社會(huì)的果實(shí)嗎？

　　媽媽說(shuō)這就是現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在才知道哥哥為什么說(shuō)安徒生是個(gè)騙子。

　　老師說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)的孩子是尸體的復(fù)活。為什么尸體的復(fù)活多如毛牛、多如潮水，多得讓我們快要窒息。有人說(shuō)這是社會(huì)造成的，可社會(huì)又是什么造成的？不正是一個(gè)個(gè)復(fù)活的尸體，不正是你、是我。不正上在懸崖邊上玩火的人群?jiǎn)幔侩y到這就叫文明，這就叫21世紀(jì)的和諧社會(huì)，難到我們還要讓騙局繼續(xù)嗎？

　　華夏的文明在流血，華夏的靈魂在哭泣。

　　正是這樣，現(xiàn)代出現(xiàn)了21世紀(jì)的”傻子“，助人不取回報(bào)，揀到人民幣不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找失主，為了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)而身患?xì)埣玻�這些”傻子“在漂洗著這個(gè)社會(huì)。漂洗著華夏的血腥，而我們呢？我們又要如何命名，如何稱呼？智者還是天才？

　　讓我們擦干玻璃上的塵埃，讓陽(yáng)光得以穿透，讓孩子們看得到彩虹。

　　不要讓我們把過(guò)多的時(shí)間追憶到童年，不要把騙局拖到明天。讓我們洗去雙手上的血腥。你會(huì)看到雄鷹蒼穹，你會(huì)看到”騙局“將會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閴?mèng)里有棵向日葵，不會(huì)枯萎的向日葵。

　　高中議論文 篇23

　　置身于這個(gè)喧囂的塵世，想尋得一方凈土，讓躁動(dòng)的心安棲，那么難。真有無(wú)我之境嗎？

　　學(xué)期伊始，一切從零開始，向著未來(lái)發(fā)展。可是，未來(lái)究竟有多少種可能？一切都是未知數(shù)。人類總有“慎初”的心理。我也穿著一雙“新鞋”，是走在人前，讓別人數(shù)我的足印？還是跟在后面，默默看著遠(yuǎn)去的背影？選擇全在于我。

　　月光還算明朗，鋪灑在小巷里。夜風(fēng)微涼，家中，妹妹早已入夢(mèng)。坐在方桌旁，呆呆地望著散亂的課本。如同萬(wàn)蟻噬心般煎熬。我仿佛能聽見冰箱里食物對(duì)我深情呼吸，似乎能接受到路由器對(duì)我發(fā)出的輻射，又好像看到軟軟的床在向我招手。哎……根本靜不下心。強(qiáng)迫自己抓起筆，翻開練習(xí)……可是終究沒(méi)法動(dòng)筆。

　　時(shí)間，在一次次內(nèi)心爭(zhēng)斗中悄然流逝。起身，決絕地拔下路由器插頭，坐回到桌前，重新握起筆，再次翻開練習(xí)，“嗯，第一題……”終于額頭如愿與桌面“相親”。

　　外界因素太多太多了，“革命”道路任重而道遠(yuǎn)。

　　吸取了一次次失敗的教訓(xùn)，第二天我決定早點(diǎn)養(yǎng)精蓄銳。躺在床上后，卻輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，久久不能入眠。無(wú)奈起身，開燈。床頭放了幾本不知何時(shí)買的書，書角平整，似乎從未翻閱過(guò)。

　　隨手抽出一本，翻開：“小巷/又彎又長(zhǎng)/沒(méi)有門/沒(méi)有窗/你拿把舊鑰匙/敲著厚厚的墻”一條彎進(jìn)詩(shī)人胸中的小巷，也彎進(jìn)了我的心。小巷里上演過(guò)詩(shī)人怎樣的曾經(jīng)，我不知道。但我確信的是，那一定是一個(gè)凄美的故事。一首簡(jiǎn)短，卻又那么唯美的詩(shī)，將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)叫顧城的詩(shī)人的世界。

　　忘了時(shí)間，忘了網(wǎng)絡(luò)，我沉浸在他的詩(shī)里，整個(gè)世界仿佛都不存在似的，我與他的文字融在了一起，書香溫存……

　　于是，我放下書，因?yàn)樗�說(shuō)：是象就要長(zhǎng)牙，是蟬就要振弦。

　　置于喧囂，我終于找到那一方凈土。無(wú)我，或許就在于全心投入。萬(wàn)端無(wú)奈，實(shí)需用心獨(dú)辟蹊徑。

　　高中議論文 篇24

　　卡耐基說(shuō)：“有備無(wú)患，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)。”誠(chéng)然，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的祖國(guó)也在一天天進(jìn)步，科技的發(fā)展絕非偶然，而是鍥而不舍，水滴石穿的結(jié)果。

　　鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。身在當(dāng)今新時(shí)代的中國(guó)，你可以用微信和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老友聊天，可以用享受移動(dòng)支付的便捷，可以乘坐平穩(wěn)又高速的動(dòng)車，還可以租一輛共享單車，解決從地鐵到家的最后一公里的難題。

　　移動(dòng)支付，這是中國(guó)速度。你可以出門不帶一分錢，只需一部手機(jī)，就能讓你舒適輕松地過(guò)完一整天。小到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的小賣部，大到購(gòu)車買房，你都可以使用它。輕輕一掃，完成支付，這是在外國(guó)人眼中難以想象的。

　　共享單車，這是中國(guó)速度。往往人們?cè)诔鲂兄校�總是�?huì)遇到坐公交車后距離目的地還有一段距離，如果攜帶的物品較多，步行起來(lái)就顯得困難，怎么辦？共享單車就完美地解決了這個(gè)問(wèn)題。大街上擺放著整整齊齊的“小黃車”、“小藍(lán)車”輕輕一掃就可以騎走，到達(dá)目的地后停在規(guī)定區(qū)域就可以了，非常貼心地滿足了我們的需求。

　　高速鐵路，這是中國(guó)速度。鐵路，使中國(guó)變成了一張巨大的網(wǎng)，各處的高鐵線，也連接起了各地國(guó)人的心。尤其是對(duì)于那些不適合乘坐飛機(jī)的人群，往常只能選擇火車出行，如今，高鐵的速度是普通火車速度的幾倍，效率也不遜色于飛機(jī)。因此，越來(lái)越快的速度將人們的距離拉的越來(lái)越近。

　　外賣點(diǎn)餐，這是中國(guó)速度。中國(guó)有成千上萬(wàn)個(gè)盡職盡責(zé)的外賣小哥，他們奔波于城市的大街小巷，只為顧客可以吃上熱騰騰的餐食。速度快，效率高，服務(wù)好，只為你的“五星好評(píng)”而竭誠(chéng)服務(wù)。

　　我們可以乘坐高鐵走向全國(guó)各地，便利的共享單車帶我們走街串巷，衣食住行，手機(jī)輕輕一掃便可高枕無(wú)憂……我們的生活已然是成了外國(guó)朋友羨慕的樣子。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年奮斗則國(guó)奮斗，身為時(shí)代青年，我們應(yīng)為國(guó)家奮斗，為自己奮斗，共創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)！

　　高中議論文 篇25

　　經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開;23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12.6%的人則選擇撥打110;僅有5.4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

　　原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么，對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?

　　在我個(gè)人看來(lái)，對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題，其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。

　　為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì)，對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的，所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類事情的好方法：

　　一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢問(wèn)傷勢(shì)，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说�倒是不可以隨便攙扶的，會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動(dòng)。

　　二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙，他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車，讓他得到更專業(yè)的救護(hù)。

　　在這一過(guò)程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽(yáng)擋雨，遞上水，保護(hù)老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡(jiǎn)單的攙扶，這才是正確的選擇。

　　要知道，對(duì)于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會(huì)扶，”對(duì)于此類事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會(huì)。

　　以上是我的論點(diǎn)，謝謝!

　　高中議論文 篇26

　　過(guò)分地、超出一定限度的珍惜，絕對(duì)是一件壞事。

　　我的父母都是從艱苦年代過(guò)來(lái)的，對(duì)什么都抱著珍惜的態(tài)度。有段時(shí)間，我在家里住，用完的圓珠筆順手丟進(jìn)垃圾桶。第二天，這支圓珠筆準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在桌上的玻璃瓶里———這個(gè)玻璃瓶是十年前的空藥瓶。圓珠筆是父親撿回來(lái)的。這種廢舊的圓珠筆父親積攢了一抽屜。因?yàn)樯岵坏脕G棄廢舊的東西，家里壅塞不堪，充滿了垃圾：用壞的餐具，折了一條腿的木凳子……家居環(huán)境被破壞得一塌糊涂。要找有用的東西得翻揀半天。這是過(guò)分珍惜的結(jié)果。

　　有一年秋天，我給母親買了一瓶護(hù)膚霜。一天早晨，母親往臉上涂護(hù)膚霜的時(shí)候，不小心碰翻了瓶子，護(hù)膚霜灑了一些在桌上。我正要拿毛巾把灑落的護(hù)膚霜擦掉，母親飛快地用手指將它們抿進(jìn)了瓶子里，說(shuō)：丟掉多可惜，這么貴的東西。結(jié)果，幾天后，整瓶護(hù)膚霜都變質(zhì)了，只好丟掉。這也是過(guò)分珍惜的結(jié)果。

　　過(guò)分珍惜還表現(xiàn)在很多方面。

　　比如過(guò)分珍惜一份工作。其實(shí)這份工作并不適合你，你的價(jià)值也得不到更好的體現(xiàn)，甚至已成一種負(fù)擔(dān)和痛苦，卻舍不得放棄，一直用“工作難找，畢竟生活還算穩(wěn)定”來(lái)安慰自己。結(jié)果你這一生就在這種痛苦的珍惜中堂皇而過(guò)，失去了更多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。這種過(guò)分珍惜是一種自我阻礙。

　　比如過(guò)分珍惜一段舊時(shí)光和往日的某個(gè)戀人。明明知道一切都已經(jīng)結(jié)束，一切都已過(guò)去，再多的思念和留戀已無(wú)濟(jì)于事，偏偏要沉湎于往事，痛苦不堪，不能自拔，結(jié)果忽略了近在咫尺的芳草，錯(cuò)過(guò)了眼前可以把握的更為美好的風(fēng)景。這種過(guò)分珍惜是一種自我傷害。

　　生活的路太漫長(zhǎng)，生命的容量太有限，我們不能在一種過(guò)分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我們必須放棄一些無(wú)用的東西，給一些有價(jià)值的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生。

　　高中議論文 篇27

　　我的愛啊，醒來(lái)吧。

　　晨光來(lái)了，要洗滌你暗淡的靈魂——冰心

　　喜歡冰心奶奶的這首小詩(shī)，它告訴我們心中只有清凈，無(wú)塵俗之繁擾，才能開啟一個(gè)又一個(gè)征程;只有排除名利的干擾，才能安心做事，虔誠(chéng)做人，如那位老切割師所言，經(jīng)驗(yàn)技術(shù)我們都可以通過(guò)努力獲得，而控制自己不為金錢所動(dòng)、不為名利相爭(zhēng)卻很難。因?yàn)檫@是自己與自己博弈，而凡人往往會(huì)輸。

　　不禁想起那位如幽蘭綻放，美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢鐘書回家后，便是讀書。書是他們的精神支柱，他們專注的是自己的內(nèi)心世界，是人生的感悟與探索，所以，面對(duì)如流的造訪者，和前來(lái)探望的高級(jí)官員，她總是選擇將大門微開，寒暄兩句便緊扣，面對(duì)紛至沓來(lái)的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)，她總是不以為然，把獎(jiǎng)金全部捐出……她堅(jiān)定地排除了那么多干擾，所以才有那么多警心的詩(shī)文，如妙手偶得，讓人追捧和景仰。

　　楊絳先生如此，可是又有多少人止步于浮華與名利，如掉入泥潭般再也爬不上來(lái)呢?

　　一位高產(chǎn)畫家，一天能夠畫數(shù)十幅畫，且均賣得好價(jià)錢，他過(guò)得其樂(lè)融融，“我作畫就是為了錢。”所以，他本有的天資被埋沒(méi)，終無(wú)半分名望。放下價(jià)值吧，楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個(gè)百成富翁，隨便寫點(diǎn)什么都能賣個(gè)好價(jià)錢，她能站在如此高位嗎?那位畫家如果專心繪畫，潛心學(xué)習(xí)，怎會(huì)無(wú)半分名望呢?

　　“不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”老切割師的話，再次在耳畔響起。專注，放下價(jià)值，成功就會(huì)也現(xiàn)。西川說(shuō)：“我想把名利丟進(jìn)大海，把夢(mèng)想裝進(jìn)口袋，然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài)，纏繞成一個(gè)厚繭，暈開成一片濕潤(rùn)，何不委心任去留!

　　琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃，雪的過(guò)去，雨的未來(lái)里請(qǐng)放下價(jià)值，請(qǐng)專注自己的夢(mèng)。

　　啊，時(shí)間的腳步/要帶著你沖破那枯萎的夢(mèng)靨/請(qǐng)緊緊追隨。——冰心

　　高中議論文 篇28

　　高中議論文 篇29

　　人言母愛如水，輕柔中無(wú)處不在，而我欲言父愛如峰，讓我瞻仰，給我依靠，予我庇護(hù)。

　　父愛如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景。

　　呱呱而墜地時(shí)，我睜開混沌的眼，父愛便在我心中根植山峰般的烙印，厚重而凝實(shí)，血濃于水中一脈相連。

　　流光輕拋中，我于父親的懷抱中輕偎，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢(mèng)搖籃。

　　及至落冠，閑云扯不開千絲萬(wàn)縷的依戀，依戀那如山的容顏，依戀那如峰的父愛。

　　父愛如峰，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì)，父愛如峰般厚重的深情在一百度的開水中綻放、升華。我的舌尖輕觸。眼微閉，茶在我毫無(wú)涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽，父親啞然而笑，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn)，這是我人生中最美的風(fēng)景，血濃于水的依戀。

　　父愛如峰，時(shí)而厚凝沉重，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的錯(cuò)覺。

　　生之道，命運(yùn)多舛，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長(zhǎng)之途也布滿了阻路的亂巖，凝滯的絆腳石。而我那有傷痕的成長(zhǎng)畫卷，便于父親的循循善誘、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張。古人言母愛似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào)。而我欲言，父愛是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中，將沉重如山、凝實(shí)如峰的愛，絲絲化開，化為涓滴的天地瓊漿，滋潤(rùn)兒子因成長(zhǎng)而受創(chuàng)的心靈天地。

　　父愛呵，如此地動(dòng)人，讓我感懷。多少回在離家的夢(mèng)中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上，那令我魂?duì)繅?mèng)縈的回憶。你如山的臉顏，你如峰的深情，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景。

　　父愛呵，今生的你化為高峰，屹立在我人生道上的顯眼處，每每于必要處給我以陽(yáng)光雨露般的庇護(hù)。今生的你，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺(tái)上，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長(zhǎng)的身影。

　　父愛呵，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚的我見證你倒映在水中，雄偉如高峰的身影，見證那不朽的誓言

　　今生只為你庇護(hù)！

　　高中議論文 篇30

　　春雨沐蘇，沉靜已久的斑駁大地，經(jīng)甘甜的雨水的刷洗，顯得生機(jī)勃勃，小草亦挺起堅(jiān)拔的身姿;寒風(fēng)吹徹，厚重的冰雪雕塑起屹立不倒的傲雪寒梅。

　　考驗(yàn)若是生活之杯子，則生命是生活之水。能讓杯子擁簇的水，方能顯出水的清澈與完美。

　　所以，生命需要考驗(yàn)！

　　考驗(yàn)，在愚者的眼中是絆腳石，在智者的眼中是通向成功之鑰匙;考驗(yàn)，在樂(lè)觀者的眼中是一筆財(cái)富，在悲觀者眼中是一種禁錮！生命無(wú)一帆風(fēng)順之舟，卻有迎著波濤鉆梭之舟。一曲《英雄交響曲》揭示著他對(duì)考驗(yàn)的挑釁的不屑，讓他更加珍視生命與音樂(lè);一句“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的誓言，讓一個(gè)孤苦的生命挺過(guò)了艱苦的考驗(yàn)的淬煉，方有《史記》之大成;一個(gè)“一蓑煙雨任平生”的豪情之士，嘗盡了生命的考驗(yàn)，更深的了解到生命的真諦，更加淡定從容的對(duì)待著自己的人生。

　　時(shí)光匆匆，其亦無(wú)情碾過(guò)也，而考驗(yàn)亦如影隨形。而我們想讓生命更加淡定、充實(shí)、絢爛，就讓考驗(yàn)挑戰(zhàn)我們吧！一個(gè)人若一帆風(fēng)順，無(wú)所阻擋，那么充其量，就只是溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，輕易向命運(yùn)低下了頭。我們更不喜歡讓生命低沉，抱著玩世不恭的態(tài)度，應(yīng)付式的過(guò)日子，那，簡(jiǎn)直是對(duì)生命的扼殺！

　　考驗(yàn)是生命之杵，越是細(xì)心研磨，越是鋒刃剔透;考驗(yàn)更是一場(chǎng)無(wú)形的科舉考，為選舉強(qiáng)者而存，我們只有堅(jiān)持不懈的奮斗，才有機(jī)會(huì)成為最后的勝利者！

　　生命既然在延續(xù)著，我們就要學(xué)會(huì)勇敢的朝前走。當(dāng)考驗(yàn)參差交錯(cuò)于其中，它的存在會(huì)讓生命更加殷實(shí);生命若是歇斯底里的吶喊著，就讓考驗(yàn)與之對(duì)敵。

　　我們也都知道，曾經(jīng)的中國(guó)，亦成經(jīng)不起考驗(yàn)，步入下坡路。如果，中國(guó)的“生命”經(jīng)不起這重重的考驗(yàn)，那就真的成為列強(qiáng)所分割的“龍肉”了，但是，中國(guó)這條沉睡中的醒龍，以其磅礴的氣勢(shì)，強(qiáng)大的實(shí)力與不屈的毅力，最終扳倒了蓄意挑釁的外國(guó)列強(qiáng)，屹立于民族之林！

　　所以，當(dāng)考驗(yàn)隕落在生命的巖隙中，生命終將投射出萬(wàn)丈光芒！

　　高中議論文 篇31

　　高中議論文 篇32

　　船在負(fù)重時(shí)是最安全的，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)定腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定的走出來(lái)，故曰：做人要有責(zé)任。

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——責(zé)任。

　　責(zé)任是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

　　王雪原，一個(gè)極為普通的人，揭開醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)制度。他酒如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著責(zé)任的芳香；是責(zé)任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義，他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任并告訴我們：做人要有責(zé)任。

　　責(zé)任筑成愛心城墻。

　　在地震發(fā)生時(shí)，他正在開會(huì)，他果斷的組織與會(huì)人員疏散，并迅速將八千多幸運(yùn)者集中在安全區(qū)域。他——經(jīng)大忠在救援一線指揮，而此時(shí)他家中的六個(gè)親人遇難，他并沒(méi)有因此而沉浸在悲痛之中，而是奮不顧身的搶救生命。千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣，是責(zé)任，責(zé)任讓他心系百姓，忠于職守。他用行動(dòng)為我們演繹了責(zé)任人生，用責(zé)任筑成愛心城墻。

　　責(zé)任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空，而自己也悄然倒下；責(zé)任讓金晶用生命維護(hù)火炬、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神；同樣也是責(zé)任讓李桂林夫婦點(diǎn)燃知識(shí)的火把，為山區(qū)孩子照亮希望之路。

　　責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散落的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只是一片泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只是一把冰冷的柴把；責(zé)任是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　是故：做人要有責(zé)任。讓我們乘著責(zé)任的翅膀飛向浩瀚的天空。

　　高中議論文 篇33

　　當(dāng)世界扭曲了，當(dāng)天地晃動(dòng)著變渾濁了，當(dāng)你、我眼中再無(wú)光明，開始相互撕扯了。一切的一切都變得血腥、殘忍了。

　　對(duì)，這就是現(xiàn)在的世界，我們呼吸者煙霧般的空氣，最后，呼吸道疾病者——死亡。

　　我曾聽別人說(shuō)過(guò)一件真實(shí)的事：在那一天，有一威武的男子牽著孩子的手，幸福的背著孩子的書包，走在那條老路上，走向溫暖的家。忽然，一男子騎著摩托車迎面沖來(lái)，周圍的人似乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，車已經(jīng)向那對(duì)父子駛?cè)ィ瑱C(jī)智的父親，拉著孩子敏捷的躲過(guò)去了。那騎車男子停住了車，滿身的酒氣讓人頭昏。那父親很是氣憤，所以一拳重重的甩了過(guò)去。（盡管，那時(shí)呆若木雞的群眾很活躍地對(duì)他說(shuō)到：他是某某當(dāng)官者的舅子。）那父親是一位警察，他怎抵得當(dāng)官者的勢(shì)力？結(jié)果，“四大班子”全體出動(dòng)，后事就自然明白了。

　　在此，我還想講一件事，那是我親眼所見：那是在一次回家的路上，我們愉悅得笑聲被那摔碎的玻璃聲制止了。只見一男孩，在賣弄他的拳腳，旁邊是一高一矮兩婦女在相互撕扯著。當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的一位同學(xué)就沖上前去，開始拆架，當(dāng)然，我們也緊跟其后，加入了她的隊(duì)伍。可這兩個(gè)婦女好是死了心硬抓住對(duì)方不放，作為旁人，我們也無(wú)能為力。隨著事情的發(fā)展，我們得知了，那男孩是高婦女的孩子，這位高婦女是賣菠蘿的，而那位矮婦女是擦皮鞋的，她們就為爭(zhēng)那攤位，而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，她們嘴中不停地罵著，那些骯臟的言語(yǔ)不必我明說(shuō)。“你們?yōu)槭裁床徊鸺苣兀俊边@是我那位同學(xué)氣憤地對(duì)周圍的人大喊道，真的，我這才意識(shí)到，周圍那群強(qiáng)壯有力的人，就那樣睜著眼看著，笑話著。

　　我還能用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的心情呢？或許一句：“本是同根生，相煎何太急？”可以詮釋我的心情！對(duì)于這個(gè)廝殺的世界，或許那些群眾是看多了，習(xí)慣了，麻木了。只剩下我們這些涉世未深的孩子，還以為這個(gè)世界很美、很美。

　　這個(gè)世界到底，誰(shuí)是“主”？可，好像無(wú)論誰(shuí)是“主”，大家都不關(guān)心了。

　　高中議論文 篇34

　　【失敗并非成功之母】

　　古人云：“失敗乃成功之母。”非也！非也！倘若一個(gè)人失敗后心灰意冷，一蹶不振，何來(lái)成功之說(shuō)？

　　央視熱播的《士兵突擊》中，許三多有一句話感動(dòng)了不少人，“不拋棄，不放棄。”伴隨著這種信念，許三多由一個(gè)新兵蛋子走向了成功。

　　奶奶與許三多的精神有異曲同工之妙。前些日子，奶奶種的辣椒開出了純白色的花，陽(yáng)光撒在花上，分外迷人，這可把奶奶樂(lè)壞了，高興了好一陣子，奶奶頗有感觸的告訴我：她在大姨奶奶家住了十幾天，不料回來(lái)后自己辛苦種的辣椒全都枯死了，所幸辣椒的根沒(méi)死，還救得活。于是奶奶還是一如既往的給辣椒施肥，澆水。好幾次奶奶都想放棄，但她咬咬牙，硬是堅(jiān)持下來(lái)。炎炎夏日，奶奶頂這灼熱的太陽(yáng)，用汗水澆灌著這些辣椒。家里幾次勸奶奶放棄，都被奶奶嚴(yán)詞拒絕了，現(xiàn)在辣椒開花了，奶奶的付出有了回報(bào)，奶奶的堅(jiān)持有了意義，怎么能不開心呢？

　　當(dāng)破舊的房屋需要重建，而被火藥摧毀時(shí)，人們明白，這一切都離不開諾貝爾。

　　“火藥之父”諾貝爾父兄三人一起研究新式火藥，結(jié)果父親不幸被炸死，弟弟成了殘廢。面對(duì)親人的傷害，諾貝爾何曾沒(méi)有想過(guò)放棄，但他為了全人類，鍥而不舍，不分晝夜的投入到研究中，終于他獲得了成功。如果諾貝爾因?yàn)榇煺鄱�停滯不前，那“火藥之父”的稱號(hào)，人類文明的進(jìn)步也就無(wú)從談起了。

　　雄鷹因?yàn)閳?jiān)持，所以盡情翱翔于蒼穹；錦鱗因?yàn)閳?jiān)持，所以自由穿梭于水中；獵豹因?yàn)閳?jiān)持，所肆意馳騁于草原。

　　有這樣一句話：“堅(jiān)持的昨天是立足，堅(jiān)持的今天是進(jìn)取，堅(jiān)持的明天便是成功。”

　　成功若是一碗醇香濃湯，堅(jiān)持便是那細(xì)細(xì)烹調(diào)的文火；成功若是一朵怒放的花朵，堅(jiān)持便是那甘甜滋潤(rùn)的雨滴；成功若是一幅精致的工筆畫，堅(jiān)持必是那必不可少的繪圖工具。

　　堅(jiān)持——成功當(dāng)之無(wú)愧的母親！

　　高中議論文 篇35

　　在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，人與人之間不可能是相互平行的兩條直線，你不可能脫離主體獨(dú)立存在，所以你的一舉一動(dòng)可能溫暖他人也可能傷害他人。將心比心，站在別人的角度看問(wèn)題，和諧社會(huì)需要你我共同創(chuàng)造。

　　材料中寫道游客打碎房東的玻璃杯子后跟生活垃圾放在一起放在門外，房東的老人看后拒絕租給房客。然后自己把垃圾分類，寫上“玻璃碎片，危險(xiǎn)”，這一句話就像寒冬里一縷陽(yáng)光溫暖人心。

　　要是人人能像老人一樣站在收垃圾的人的角度看問(wèn)題，不就可以避免他人受到傷害了嗎?

　　據(jù)幾天前新聞報(bào)道，杭州一位實(shí)習(xí)護(hù)士給發(fā)高燒的小女孩吊水扎針，因緊張的緣故手發(fā)抖多次扎不準(zhǔn)，小女孩的母親立刻大發(fā)雷霆，沖過(guò)去就是一巴掌，還大吼道：“你們這是什么破醫(yī)院，連血管都找不到!”那位實(shí)習(xí)護(hù)士捂著扇紅的臉低頭不敢出聲。坐在一旁的小女孩說(shuō)話了：“媽媽，你讓姐姐再試一次。”微笑著看向護(hù)士。最后針頭順利地扎進(jìn)去了。將心比心，第一次誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，那位母親的做法實(shí)在令人不齒，而小女孩用微笑鼓勵(lì)他人獲得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。你的一次善舉有時(shí)會(huì)影響別人的一生。

　　商鋪經(jīng)常會(huì)安裝厚重的玻璃門，我們幫老人、孩子推開門，不就成為了一次善舉了嗎?方便他人更是方便自己。

　　眾所周知，周總理是一個(gè)勤儉節(jié)約的人，衣服要穿破了才換掉，但他總能保持自身的干凈、整潔。有一次外出訪見他國(guó)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，一位服務(wù)員在端上咖啡時(shí)，腳下一滑，瞬間周總理的襯衫染上一片污漬。幸好是冰咖啡，沒(méi)有造成燙傷，那位服務(wù)員連忙彎腰致歉。旁邊有負(fù)責(zé)人立刻要上來(lái)帶人，周總理立刻說(shuō)：“我沒(méi)事，請(qǐng)不要開除她。”周總理的舉動(dòng)讓世人欽佩。一份工作的背后，承載的可能不僅是自己的生活費(fèi)，還有家庭或是其他。周總理的大度讓大事化小，小事化了，不愧是新中國(guó)一代偉人。

　　多學(xué)會(huì)換位思考。將心比心。當(dāng)你成為犯錯(cuò)者，你希望別人怎么對(duì)你?

　　高中議論文 篇36

　　此句是當(dāng)年孟子與朋友暢述志向時(shí)的豪言。至今已過(guò)二千余年，仍然為人們傳頌。許多年輕人將其奉為座右銘。

　　究其因，這是一句銳氣十足的宣言。從這里我們不難看到孟子作為一個(gè)政治家的雄心及遠(yuǎn)大理想。試想，如果一個(gè)連對(duì)自己的理想都不敢肯定的人，他能有所作為嗎?

　　英倫三島的“鐵女人”———著名政治家撒切爾夫人在她十三歲的時(shí)候就毫不掩飾地宣布:“政治溶于我的血液中，我要成為一名議員。”當(dāng)時(shí)她僅是一名鄉(xiāng)下雜貨商的女兒。幾十年后，當(dāng)她終于成為英國(guó)第一位女首相時(shí)，她對(duì)友人說(shuō):“我的成功是由于我始終認(rèn)為只有我才能夠挽救英國(guó)，我的最初理想使我的主張堅(jiān)定不移。”

　　無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)驗(yàn)啟示我們:事業(yè)的成功固然有種種因素，但是遠(yuǎn)大的抱負(fù)、堅(jiān)定的自信心是必不可缺的條件。人人都具有極大的潛力，只要我們除去軟弱、自卑、膽小的潮氣，引來(lái)火種，智慧的干柴必會(huì)熊熊燃燒。

　　但是，至今仍有不少人把這種敢說(shuō)敢想的大膽視為“放肆狂妄”。殊不知，那些抱著“與人無(wú)爭(zhēng)，與世無(wú)求”態(tài)度的人才是可悲的。他們胸?zé)o大志，平平庸庸，還妒忌別人。試想，如果一個(gè)敢于和高手較量的念頭都不敢表露的人，又怎能有勇氣參與競(jìng)爭(zhēng)而有發(fā)明和創(chuàng)造?如若撒切爾夫人當(dāng)初不敢向人們闡述自己的抱負(fù)，她的才智日后又怎能被人發(fā)現(xiàn)?如果千里馬不長(zhǎng)鳴，伯樂(lè)又怎能慧眼識(shí)才呢?當(dāng)然，胸有大志并不一定要當(dāng)首相，而是要求在平凡的崗位上，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　如果當(dāng)代青年都有“舍我其誰(shuí)”的雄心，對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己放在社會(huì)地位上審視自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，我們國(guó)家就大有希望。九十年代青年需要去創(chuàng)造，開拓，堅(jiān)定信念，積極努力，這才是真正有進(jìn)取心的表現(xiàn)，才是有大志的年輕人應(yīng)有的氣魄，才是我們這個(gè)偉大時(shí)代對(duì)人才的要求。

　　高中議論文 篇37

　　寬容是一種品德，是一種氣質(zhì);寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。

　　在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。

　　寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到寬容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心啊!

　　高中議論文 篇38

　　“我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里有夢(mèng)就飛遠(yuǎn)吧”曾幾何時(shí)，被歌詞中的話語(yǔ)深深感動(dòng)；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一齊飛向天空。

　　當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵怒放的鮮花漸漸枯萎，當(dāng)一個(gè)個(gè)完美的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓，當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊，這時(shí)的我們不妨給自我找一片自由的天空，一份寧?kù)o的恬然，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自我那片晴空。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢這生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)就是鋪灑著美麗。

　　放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，是李白那馭一騎白鹿“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的灑脫，是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達(dá)。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你能夠擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，在天空中關(guān)山*，在草原上攬山賞草，這時(shí)的你將擁有一片心靈的凈土。

　　放飛心靈，你能夠沿著曲曲折折的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能夠散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星，你亦能夠在萬(wàn)籟俱靜的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒，你能夠。。。太多太多的路能夠走，太多太多的方式能夠選取，只要你愿意，花落水流山紅，不是無(wú)情是有情。

　　放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想，你就能夠獨(dú)倚在窗邊，盡情聆聽雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時(shí)的你沒(méi)有俗世的紛擾，不必為俗事所累。這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那有夢(mèng)的天空。

　　黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的憂郁，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈的氣息！

　　高中議論文 篇39

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)，加在一起有完美了。

　　——題記

　　瞎子與跛子一個(gè)婦孺皆知的故事。說(shuō)的是，從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子他們兩共居一室，結(jié)果房子里著火了，怎么辦呢?瞎子急的像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，跛子急的如熱鍋上的螞蟻。眼看火就要跑到他們所處的地方，跛子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“瞎子，瞎子你來(lái)背著我，你當(dāng)我的腿，我當(dāng)你的眼睛可好?”瞎子聽了連聲說(shuō)好，使勁的點(diǎn)頭。于是瞎子聽著跛子的指揮順利的從無(wú)情的大火中平安的走了出來(lái)。他們之所以能安全的逃生是因?yàn)樗麄儍扇硕�得取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致。

　　運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，班里報(bào)名的同學(xué)總是很多，但每個(gè)人都會(huì)報(bào)他所擅長(zhǎng)的那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，總不可能說(shuō)你跑得快去扔實(shí)心球，這就有種牛頭不對(duì)馬嘴的感覺。大家都知道揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，而自己的短處怎會(huì)被他人所補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短使得他們更加優(yōu)秀。

　　放眼于全世界的各個(gè)國(guó)家，成立了歐盟，亞太經(jīng)合組織等。這些經(jīng)濟(jì)組織不正是運(yùn)用了取一些國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己國(guó)家的短處。這不就是取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?大家都為了共同的利益而合在一起，各取所需。

　　我們國(guó)家的西氣東輸，南水北調(diào)工程都是取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)均衡。這么一個(gè)小孩子都懂得的道理，在我們這些讀了11年書的高中生身上卻并不顯示的出來(lái)。

　　現(xiàn)在的我們都很自私，自大，一切都以自己為中心，以為自己是我所不能，去忘記了“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，更忘記了“人外有人，天外有天”。世間的一切都不是自己一下就出現(xiàn)的，而是與別人精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短所創(chuàng)造的。DNA分子的結(jié)構(gòu)就是集合了生物學(xué)家，化學(xué)家，數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家等眾多科學(xué)家各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處研究出來(lái)的。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們?nèi)巳硕际抢蠋煟�只不過(guò)是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”而已。對(duì)于我們現(xiàn)在做的每一件事情都需取長(zhǎng)補(bǔ)短。復(fù)習(xí)，你幫助我你的拿手科目，我亦然。

　　因?yàn)槿￠L(zhǎng)補(bǔ)短，世界才變得如此和諧。

　　高中議論文 篇40

　　有人說(shuō)我天生就很聰明，其實(shí)不然，我只是通過(guò)后天的努力才成為這樣的。在我看來(lái)，天資并不能決定一切，但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。呂蒙，就是天賦與后天教育中名揚(yáng)天下的成功者，而方仲永，則是沒(méi)落衰微的失敗者。下面，我就與大家談一談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　我的成績(jī)優(yōu)異，主要?dú)w功我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在我很小的時(shí)候，父母就逼迫我練習(xí)鋼琴。每天都要在這一點(diǎn)刻做這件事。起先，我厭煩透了;但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。后來(lái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟然可以堅(jiān)持每天在某一時(shí)刻做固定的事。就是這樣一件事，讓我將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣奠定了牢固的基礎(chǔ)。

　　如今，上初中的我已經(jīng)可以合理的安排學(xué)習(xí)了，不讓初中繁忙的生活將自己壓倒。一般情況下，我先將學(xué)習(xí)任務(wù)完成，然后再做一些課余活動(dòng)，主次分明，顯得井然有序。

　　其實(shí)，在我看來(lái)，這不僅是一種習(xí)慣，這更是為成績(jī)的優(yōu)異所鋪下的厚厚的基石。

　　在學(xué)習(xí)方面，每一科我都有應(yīng)對(duì)策略。

　　數(shù)學(xué)，它不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但它在考試中十分重要。所以，本學(xué)期，我正努力使它的成績(jī)提上去。

　　面對(duì)數(shù)學(xué)，首先，我認(rèn)為學(xué)校的課堂授課這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。如果你在學(xué)校就沒(méi)有將知識(shí)學(xué)會(huì)，我想即使有再多的課外班，也只是徒勞，浪費(fèi)時(shí)間。所以，一定要抓住課上寶貴的時(shí)間。其次，課下復(fù)習(xí)和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)拓展也必不可少。古人云：“溫故而知新。”溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)不僅可以掌握更牢固，或許還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這些新的發(fā)現(xiàn)會(huì)給我的數(shù)學(xué)帶來(lái)方便和樂(lè)趣。適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)拓展可以開闊自己的眼界，靈活自己的大腦，使自己遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)可以輕松解決。可惜，我目前還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)能力。不過(guò)，我會(huì)在這初中三年中達(dá)到這個(gè)水平。

　　雖然英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是要認(rèn)真對(duì)待。

　　高中議論文 篇41

　　在生命的日子里，我們會(huì)遇到晴朗天氣也難免會(huì)遇到陰天雨天。

　　在人生的路途中，有可能平坦廣闊，也可能會(huì)遇到?jīng)]有船的渡口。

　　我們雖不能改變這種事實(shí)，但我們可以改變心情，折成一只小船，在波濤澎湃的大海中乘風(fēng)破浪。

　　東晉詩(shī)人陶淵明做到了這一點(diǎn)。面對(duì)官場(chǎng)的結(jié)黨營(yíng)私，互相傾軋，依然選擇歸去號(hào)的船渡過(guò)了污濁的官場(chǎng)，駛向清流賦詩(shī)的山林，過(guò)著種豆南山下，草盛豆苗稀的平淡生活。

　　陶淵明感慨過(guò)官場(chǎng)的黑暗，但他又改變了自己的心情，勇敢的渡過(guò)不為五斗米折腰的渡口，令人欽佩。

　　史鐵生做到了這一點(diǎn)。20歲突然身體癱瘓，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)節(jié)，命運(yùn)給了他當(dāng)頭一棒。他曾怨恨過(guò)，他曾絕望過(guò)，但他為自己折了一只名為希望號(hào)的船，駛向文學(xué)創(chuàng)作的天堂。因而他悟出了：死是一件不急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，無(wú)論你怎樣耽擱都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　史鐵生在面對(duì)陰天雨雪時(shí)，改變了自己的心情，成為文壇中的佼佼者。

　　正攻讀博士學(xué)位卻患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病不能說(shuō)、不能動(dòng)的霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他忽然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情，于是他折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、帶味的粒子、自旋的粒子……

　　在苦難中，改變心情匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

　　也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天雨天雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏。折磨人生的困境，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙?cè)诿媲埃�愁腸百結(jié)地找不到過(guò)去的橋，痛不欲生的找不到可以渡過(guò)去的船，這種無(wú)路可走的絕望，一生中誰(shuí)不碰上幾回？

　　有人改變了心情，將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵，有人改變了心情，將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪。

　　無(wú)論命運(yùn)多么灰暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船往往就掌握在你的手里改變心情。

　　高中議論文 篇42

　　君子愛財(cái)，取之有道。”

　　——題記

　　俗話說(shuō)：“金錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有金錢就萬(wàn)萬(wàn)不能。”活在當(dāng)下，面對(duì)金錢，物質(zhì)的誘惑，我們更應(yīng)該堅(jiān)信的是“君子愛財(cái)，取之有道”：“財(cái)”即是物質(zhì)，金錢。而一個(gè)“取”字不僅僅指代獲得金錢的途徑，更是指使用金錢的尺度。“道”指的就是使用金錢的方法。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們的生活水平也越來(lái)越高了。但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，能夠不為金錢所誘惑并能獨(dú)善其身的人可以說(shuō)是屈指可數(shù)了。追求物質(zhì)享受，無(wú)可厚非，但是在物質(zhì)，金錢面前，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)把握自己，不讓心靈被誘惑蒙蔽。要知道在這個(gè)世界上，除了金錢，物之外還有許許多多是金錢買不來(lái)，物質(zhì)比不了的東西讓我們追求。

　　1950年，美國(guó)作家福克納以《喧嘩與騷動(dòng)》榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。然而此時(shí)的他早已被金錢拖累的失去了創(chuàng)作能力。福克納不善于理財(cái)，加之妻子又崇尚奢華，財(cái)政情況如一團(tuán)亂麻。為了拜托負(fù)債，他不得不與財(cái)大氣粗的好萊塢簽約，為他們寫劇本，盡管獲得了豐富的收入，卻喪失了寶貴的自由。

　　美國(guó)小說(shuō)家杰克。倫敦寫出了《馬丁。伊登》后，聲名鵲起，財(cái)源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購(gòu)置了豪華游艇。然后，當(dāng)他擁有了這一切后，厭倦，空虛，失落和無(wú)聊也接踵而至，最后他被這些金錢所帶來(lái)的客人給弄瘋了，開槍自殺卻成了他解脫的方法。

　　諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：“金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行了。若是過(guò)多了，它就會(huì)成為遏制人類才能的禍害”。在金錢物質(zhì)面前，堅(jiān)持自己，拒絕誘惑，也許它們會(huì)使你得到更多。

　　比爾蓋茨——微軟創(chuàng)始人，世界首富，但是面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑，而是用這些金錢為社會(huì)創(chuàng)造更大更多的價(jià)值。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)“當(dāng)你擁有一億美元的時(shí)候，你就會(huì)明白錢不過(guò)是一種符號(hào)”。在金錢物質(zhì)的誘惑面前，要學(xué)會(huì)拒絕。

　　人沒(méi)有錢不能生存，活在當(dāng)下完全不追求任何物質(zhì)也是不可能的，但是人不是為了錢，物質(zhì)而生存。

　　高中議論文 篇43

　　自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。

　　在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)常“身在曹營(yíng)心在漢”，一有空就“見縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。

　　都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘�著眼前的手機(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛。”多與周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的生活。

　　記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命。“低頭”的危害可想而知。“你若抬頭，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。

　　希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了精彩！

　　高中議論文 篇44

　　我始終沒(méi)弄清，為什么偌大一個(gè)街道，居然找不到一個(gè)可蔽陰的地方?無(wú)奈啊，只有徒步在炎炎烈日下走著，再次享受陽(yáng)光的“愛撫”。

　　看著原本可以長(zhǎng)得枝繁葉茂的樹木，如今被修剪的整整齊齊，活像一座雕像，還有那園里，被修剪成各式各樣的樣本，像貓、像狗、像兔子……我一時(shí)竟愣住了，不知該怎樣來(lái)形容這一片繁華景象了。明明是植物，卻偏偏賦予它動(dòng)物的身體。

　　鴻蒙曰：“萬(wàn)物云云，各復(fù)其根，各復(fù)其根而不知。渾渾沌沌，終身不離。若彼知之，乃是離之。無(wú)問(wèn)其名，無(wú)窺其情，物固自生。”

　　而今，卻鮮少有人能做到如此了，的人們則被封存在了密室里，日復(fù)一日，年復(fù)一年的進(jìn)行“化學(xué)催化”，被那些規(guī)矩所鉗制，遵循著那些人為界定的規(guī)則。其實(shí)，也可以說(shuō)是人本身的欲望鉗制了他們的魂靈。假若人沒(méi)有了貪欲，沒(méi)有了有一味的追名逐利，還會(huì)被無(wú)謂的規(guī)則封鎖嗎?

　　在社會(huì)這個(gè)大空間里，只有釋放自己的本性，讓一切回歸自然，天下萬(wàn)物眾生才會(huì)各復(fù)其根，不在矯情，不再?gòu)?qiáng)制，也只去掉強(qiáng)制，這個(gè)世界才會(huì)一片

　　路邊的野花，沒(méi)有藻華的修飾，才更惹人憐愛;參天的古樹，沒(méi)有人工的修剪，才更茂密聳立;純白的情感，沒(méi)有名與利的涂鴉，才更感人至深。

　　天然，往往是這個(gè)世界最美的景觀。

　　少了一絲繁華，多了一份明凈;少了一縷喧囂，多了一束寧?kù)o。就似陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，蘇軾“蔞蒿滿地蘆芽短”的自然風(fēng)光，不是更讓人為之傾心?

　　名利固然讓你地位顯赫，享受榮華富貴，可它換得了有一份真心能填得了內(nèi)心的空虛嗎?

　　不，不能。外在的一切都儼然與年內(nèi)心的渴望相比，都無(wú)法代替心中的那一份純真。但世俗的牽絆，真正又有幾人選擇了心中的企盼?扳指可數(shù)，實(shí)在少得可憐!

　　高中議論文 篇45

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。就是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才得來(lái)的，也就是說(shuō)一個(gè)人要想成功，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的琵琶課觀摩，李老師的一曲《天山》讓我對(duì)琶琶充滿新鮮感。記得我一會(huì)兒摸摸琴，一會(huì)兒撥動(dòng)撥動(dòng)琴弦，還似懂非懂得看著老師的樂(lè)譜。心想憑這些阿拉伯?dāng)?shù)字居然能彈出這么美妙、動(dòng)聽的聲音來(lái)，簡(jiǎn)直太神奇了，于是我嚷著要學(xué)習(xí)琵琶。

　　真得學(xué)琵琶并不是一件容易的事，記得上第一堂課，我就堅(jiān)持不下來(lái)，沉重的琴壓得我兩腿發(fā)麻，細(xì)如絲的琴弦勒紅了手指，手上的指甲套挑疼了指肚，疼得我直叫喚。老師見了，把我批評(píng)了一頓，還對(duì)媽媽說(shuō)我根本沒(méi)有學(xué)琵琶的天賦。那天我是哭著離開的，回到家里，把房門一關(guān)，往床上一趴，整個(gè)人就像霜打了的茄子，徹底絕望了。媽媽看我十分沮喪，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小歡，這才只是一個(gè)開始，你還沒(méi)有真正地去嘗試過(guò)，付出過(guò)，怎么就放棄了呢?你要知道人生的道路不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、磨難，只要你堅(jiān)持到底，你就一定會(huì)成功。

　　人只有付出才會(huì)有回報(bào)，媽媽相信你，你是最棒的!”聽了媽媽的話，我豁然開朗，又重新振作起來(lái)。再上琵琶課的時(shí)候，我認(rèn)真聽講，仔細(xì)地看老師彈琴的每一個(gè)動(dòng)作。回到家一遍遍練習(xí)。功夫不有心人，四年來(lái)，我已經(jīng)考到了琵琶八級(jí)，我彈琴的水平也得到了老師的肯定。老師建議我參加區(qū)小荷民樂(lè)團(tuán)，由于我彈奏熟練，被樂(lè)團(tuán)任命為首席，還經(jīng)常去國(guó)內(nèi)外交流演出，去年我們樂(lè)團(tuán)參加北京市比賽取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。收獲后的我仿佛掉進(jìn)了蜜罐，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　成功是來(lái)之不易的，寶劍如果不經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的磨煉怎能變得鋒利無(wú)比?梅花若是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，又怎能挺過(guò)寒冷的冬天，散發(fā)出撲鼻的香氣呢?人也是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見不到美麗的彩虹，只有經(jīng)歷了挫折、磨難，才能登上成功的巔峰!

　　高中議論文 篇46

　　我的理想是成為一個(gè)釣魚達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀！

　　世界上有很多的已知海域與未知海域。其中比較神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們覺得滅絕的魚種——僵尸魚。因此，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。

　　我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ��?yáng)掛在蔚藍(lán)無(wú)云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚迷的我怎能錯(cuò)過(guò)這大好風(fēng)光呢。

　　據(jù)說(shuō)，在這片海域里，有人曾見到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想便是見到這條別樣的生物。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲比較安全的“E”號(hào)區(qū)域。

　　我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚時(shí)發(fā)覺水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，因?yàn)榱α窟^(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。

　　這次我的目標(biāo)就是抓住這只神秘莫測(cè)的生物……

　　我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。

　　我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會(huì)得到更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。

　　高中議論文 篇47

　　摘要：勿以物喜，勿以已悲。經(jīng)過(guò)了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對(duì)別人對(duì)自己都是如此。一個(gè)在原來(lái)位置發(fā)揮過(guò)光與熱的價(jià)值體現(xiàn)者，將會(huì)被人們永遠(yuǎn)記住。同樣，一個(gè)不能適時(shí)而退的人，也會(huì)被人唾棄。 人生就像個(gè)鐘擺，在不停地?cái)[動(dòng)，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個(gè)特定的時(shí)間里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現(xiàn)實(shí)生活，那么就是說(shuō)一個(gè)人所處的位置與其發(fā)揮或體現(xiàn)的價(jià)值也是一定的，其處于什么位置，那么它也將發(fā)揮怎樣的價(jià)值。

　　一旦各種條件俱備，那么就有可能發(fā)揮出價(jià)值的最大指數(shù)，而如果條件不足或缺失，那么發(fā)揮的價(jià)值就會(huì)打折，甚至可能會(huì)出現(xiàn)價(jià)值的喪失，猶如一力士可舉千斤，但不能挾泰山以越東海。同樣對(duì)于人也一樣，位置與價(jià)值是相對(duì)應(yīng)的。

　　但偏偏有些人自認(rèn)為是個(gè)特例，枉想可以長(zhǎng)據(jù)其位，長(zhǎng)亮其光，而長(zhǎng)享其惠，不肯讓位，致使這個(gè)位置失去了其應(yīng)發(fā)揮的價(jià)值量。昔日這些受人擁戴，受人推崇的價(jià)值體現(xiàn)者，成了一只阻撓后來(lái)者的攔路虎，一塊絆腳石，從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動(dòng)。

　　古人云：不在其位，不謀其政。但我要說(shuō)：不適其位，即可退位。鄧亞萍適時(shí)退位，王楠等一批乒壇小將即時(shí)出頭；喬丹退位，NBA眾星群起，往往一個(gè)領(lǐng)域的執(zhí)牛耳者一退二線，將會(huì)帶來(lái)一批新鮮的血液，以形成百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的形勢(shì)。當(dāng)那些退下來(lái)的人，他們可以幫助后來(lái)者適應(yīng)新的環(huán)境，幫助他們更好更快地發(fā)展，更快去發(fā)揮這個(gè)位置所能發(fā)揮的最大價(jià)值。

　　勿以物喜，勿以已悲。經(jīng)過(guò)了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對(duì)別人對(duì)自己都是如此。一個(gè)在原來(lái)位置發(fā)揮過(guò)光與熱的價(jià)值體現(xiàn)者，將會(huì)被人們永遠(yuǎn)記住。同樣，一個(gè)不能適時(shí)而退的人，也會(huì)被人唾棄。

　　高中議論文 篇48

　　無(wú)論從那一個(gè)視角去看，人都站有一個(gè)位置；但不選定一個(gè)心態(tài)去審視，未必人人、時(shí)時(shí)都有價(jià)值。無(wú)論你的價(jià)值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。

　　說(shuō)起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場(chǎng)。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價(jià)值那時(shí)也令人稱道，然而，稍后的財(cái)政赤字、修復(fù)工程，讓人們不敢再對(duì)“形象的”、“實(shí)事的”承諾感興趣，也對(duì)于價(jià)值不愿再談。比如剛剛報(bào)告了GDP的增長(zhǎng)，卻又經(jīng)不起綠色GDP的刷新。時(shí)代的發(fā)展屬實(shí)太快了，而人們的學(xué)習(xí)與跟進(jìn)也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。所以，一個(gè)人，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，你的“位置”才能做出科學(xué)決斷，也才能在行動(dòng)中揮灑出對(duì)社會(huì)有用的人生價(jià)值。位置與價(jià)值,,議論文位置與價(jià)值,,議論文

　　人生于世，立身社會(huì)，能幸運(yùn)趕上“以人為本”的時(shí)代，應(yīng)該珍惜和自愛。然而，“以人為本”的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)常常困惑那些“沒(méi)了人“的尷尬。“有困難找警察”，多么好的承諾啊，警察的位置實(shí)現(xiàn)著為民安居、世事和諧的行業(yè)價(jià)值，但是，偏偏有人沒(méi)困難時(shí)也干擾其正常的履職，以至于讓他們難以發(fā)揮其“位置”的真正價(jià)值，聽說(shuō)一些地方的警察，也無(wú)奈地取消了這么人性化的承諾。

　　一個(gè)人的處世位置，應(yīng)該抱以愛心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價(jià)值，以期價(jià)值的最大化。古訓(xùn)有：當(dāng)官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無(wú)欺等等，為之如此，才有價(jià)值。但我們常常聞聽官僚的敗壞，教師的體罰，市場(chǎng)的失信等等，結(jié)果位其左，給人不快樂(lè)，位其右時(shí)，自己也必然承受那不快樂(lè)。

　　人在社會(huì)總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂(lè)，給社會(huì)以友誼，是最起碼的價(jià)值。

　　為價(jià)值而存在，為增值而學(xué)習(xí)。

　　高中議論文 篇49

　　坐在靜謐的河邊，陣陣微風(fēng)輕拂，自然與生命作文。此刻雖不是很晚，但已經(jīng)暗了下來(lái)，零星有幾滴打在白皙的的皮膚上。伴著沙沙的葉子，一個(gè)問(wèn)題閃現(xiàn)在我眼前：“盤古開天辟地，女媧補(bǔ)天創(chuàng)生的意義是什么？”

　　于是，我躺在一片嫩草地上，輕輕的閉上雙眼開始尋思起這個(gè)問(wèn)題。盤古與女媧在創(chuàng)造生命的同時(shí)賦予人類兩樣?xùn)|西：一是健康的體魄，二是豐富的情感，所以人總是多情的。

　　霏霏細(xì)雨，絲絲屢屢，牽動(dòng)著人的心弦。在這優(yōu)美的環(huán)境中，我盡情的享受著大自然的愛撫，他帶給我母親般的溫暖。大自然的氣息，泥土的清香，花兒的秀美，使人有一種心曠神怡的感覺。

　　大江東去，黃河滾滾，將我?guī)У健拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意境中去。萬(wàn)里長(zhǎng)征途中的一幕一幕如電影浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心的激動(dòng)，滿腔的憤慨占據(jù)了我的靈魂。于是，我決定為了祖國(guó)和祖國(guó)的的人民，我要奮起直追》。祖先創(chuàng)造的大自然賦予我們?nèi)f物的靈性和情感，但只是呆呆的坐在那里感嘆萬(wàn)千世界也無(wú)濟(jì)于事的。所以，行動(dòng)是人類進(jìn)步的首要條件。

　　抗擊“非典”的勝利，載人飛船的成功升空，搏擊海嘯的勇敢無(wú)畏，都足以證明人類沒(méi)有辜負(fù)祖先的期望。

　　但對(duì)于正值青春年華的我們還帶著一股稚氣，但并不妨礙我們成為祖國(guó)的驕傲，我們有我們的目標(biāo)，有自己的雄圖大志，將來(lái)的某一天一定會(huì)為他添上無(wú)比絢麗的一筆。

　　實(shí)際上，生命也不過(guò)如此。

　　我現(xiàn)在17歲，我不知道這是所謂的花季還是雨季。但自從我臉上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一絲自信，因?yàn)榍啻菏俏业尿湴痢Ｇ啻旱奈覀冇字伞�瀟灑，這份激昂的心是成熟的人人們懷念卻無(wú)法再有的。青春是我生命的另一個(gè)始點(diǎn)，所以我將在大自然的攙扶下打出一片廣闊的天地，在生命旺季的時(shí)刻為自然勾勒出壯美的花邊。

　　高中議論文 篇50

　　能夠真正看透看開，能夠真正做到與世無(wú)爭(zhēng)，淡薄名利又談何容易!為了自己的事業(yè)，忽視了健康，淡漠了親情、友情，甚至可以喪失人性。在教育教學(xué)中教師們?yōu)榱俗非笏�謂的高分，為了證明自己的水平，為了得到一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)金，為了做一名所謂的優(yōu)秀教師，為了一個(gè)虛擬的職稱，總之，為了一切個(gè)人利益，許多老師不得不采取各種非常手段。抹殺一批又一批的學(xué)子的天性，扼住祖國(guó)命運(yùn)的喉嚨。淡泊，是一種純粹的感覺。一份遠(yuǎn)離名利、是非、欲望的.清澈心智。名和利，都是過(guò)眼煙云，是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去，一生為名利所累，實(shí)在是本末倒置。淡泊，是一份明悟的感覺。行至水窮處，坐看云起時(shí)，是一種淡泊。古今多少事，都付笑談中，更是一份淡泊。但是必須要清楚，淡泊人生，并不是消極逃避的處世態(tài)度，也不是看破紅塵的思想懈怠，更不是消極避世的一味沉淪頹喪。“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明算得上是個(gè)淡泊者，“一簞食，一瓢飲，不改其樂(lè)”。憑這淡泊，顏回成了千古安貧樂(lè)道的典范。

　　工作之余說(shuō)說(shuō)閑話，調(diào)節(jié)一下氣氛，放松一下心情，也屬正常，全都憋著，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)憋出病來(lái)，看得見的深度那才叫深度，要城府太深了，無(wú)法看見，就該叫深淵了，那才是最恐怖的……擁有一個(gè)健康的體魄，保持一份學(xué)習(xí)的心，愉快地享受工作與生活，如此，不快樂(lè)也挺難的!所以，選擇淡泊吧。不要把什么名教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師這些虛名看得太重。拋開一切名韁利鎖的束縛，讓人性回歸到本真狀態(tài)，從而獲得心靈的充實(shí)、豐富、純凈……捫心自問(wèn)，或許，我們只能在這個(gè)社會(huì)做著自己。該追求的去追求，該放棄的得放棄!當(dāng)你看淡了一些的時(shí)候，或許，你已經(jīng)淡泊名利了。隨遇而安，不用去刻意。今天你想這樣，明天可能又換樣了，總之，去做自己想做的!做完了也不要后悔，沒(méi)用。好好的做一個(gè)人就好!不遷怒，少憤怒。大道理講不完的。自己去感悟或許會(huì)好些。

　　高中議論文 篇51

　　夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望。可是，親愛的父親，你的生命列車卻在我還沒(méi)有享受夠父愛的溫柔時(shí)，永遠(yuǎn)地停在了未到終點(diǎn)的站臺(tái)。在那一個(gè)拐角處，再也見不到滿臉慈愛等待女兒放學(xué)歸來(lái)的你。

　　曾經(jīng)，總有一個(gè)人，徘徊在那條鄉(xiāng)間小路的拐角處，無(wú)論天氣陰晴，風(fēng)雨無(wú)阻的在那個(gè)拐角處等待，等待他的女兒放學(xué)回來(lái)。累了，偶爾會(huì)坐在路旁的石凳上歇息——那是一條裂了縫的攜刻著歲月的痕跡的石凳……

　　曾經(jīng)，總有一個(gè)人，在那個(gè)拐角處，張開雙臂，讓我撲進(jìn)他的懷里；總有一個(gè)人，伸出大手，讓我拉著他的手回家。他的一舉一動(dòng)，他的音容笑貌，他的慈愛與嚴(yán)厲，都還在我的眼前耳畔。我曾天真的以為，這一輩子那山一樣的父愛會(huì)始終在我的身后如影相隨。

　　然而，生命，在我15年的幸福路上來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。再一次走過(guò)那一個(gè)熟悉的拐角，卻再也見不到那個(gè)熟悉的人，那張熟悉的面孔，聽不到那熟悉的呼喚和爽朗的笑聲，找不到那個(gè)溫暖的懷抱，觸摸不到那雙厚實(shí)的大手。一切，都不是錯(cuò)覺。

　　走過(guò)那一個(gè)拐角，讓我熟悉的陌生的拐角，勾起我回憶的拐角，讓我在這里失聲痛哭又故作堅(jiān)強(qiáng)的拐角，讓我學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大的拐角。拐角處的石板凳，這里，是我唯一可以感覺到你氣息的地方，盡管這條石板凳上沒(méi)有了你的身影。失去你的日子里，我成了這條拐角處的石板凳的常客。從前你坐在這里等我回家，如今，我坐在這里卻等不到你回家。

　　父親啊，我終究沒(méi)能從死神手里搶回你的生命名單！我知道在你病重的這段日子里，你忍著劇烈的疼痛，卻不叫一聲，可是你為什么不告訴我呢？生命，在此刻拐了一個(gè)彎，讓我從此丟了你。

　　走過(guò)那一個(gè)拐角，望著那永存在記憶里的石板凳，我將沉痛掩埋，將思念藏在心底，讓堅(jiān)強(qiáng)注滿全身。父親，您放心吧，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)這命運(yùn)的拐角，用您留給我的堅(jiān)強(qiáng)去繼續(xù)我的人生之路。

　　高中議論文 篇52

　　同學(xué)們！我們要學(xué)會(huì)品味生活，只有能夠品味出生活的酸甜苦辣咸，你才能夠品味生活的滋味！

　　這只是一個(gè)比喻而已！也就是說(shuō)，生活不是你想甜就甜；想酸就酸的。讀書你想讀就讀，你不想讀就不讀。讀書是苦，然而書中有黃金那！你要想改變你的命運(yùn)，你就必須得讀書，因?yàn)闀�籍是人類進(jìn)步的階梯。你可能會(huì)說(shuō)：“我吃不了那個(gè)苦！”好說(shuō)，那么你就走開！這就是生活。因?yàn)槟闩鲁钥啵�那么你就不能想得到甜，常言道：苦盡甘來(lái)，我不相信你不懂這個(gè)道理吧？

　　其實(shí)，也沒(méi)有什么難的，螞蟻啃骨頭你說(shuō)難不？但是螞蟻確實(shí)能夠做到，只是它做的是螞蟻搬家似的方法而已！滴水穿石的道理你應(yīng)該做到吧？學(xué)習(xí)并不需要我們每天學(xué)習(xí)多少知識(shí)，而是我們應(yīng)該記住了多少知識(shí)。只要我們掌握了學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，我們每天學(xué)習(xí)一小步十天就是一大步。積少成多嗎？你說(shuō)是不是？只是有些同學(xué)不會(huì)玩，他玩一下老師就看到了；他玩一下家長(zhǎng)就看到了。不是這么巧，而是你沒(méi)有完成你應(yīng)該完成的事情，所以，老師、家長(zhǎng)都在盯著你，只要你樣樣事情都完成了，我想你的老師和家長(zhǎng)不會(huì)不讓你玩一會(huì)的，你說(shuō)是吧？這就是生活，會(huì)玩的人，玩了一輩子沒(méi)有人說(shuō)人家在玩，為什么你玩了一會(huì)就有人說(shuō)你玩呢？我們應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，我們每天的讀書，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？我們要是明白了這個(gè)道理之后，我們就不會(huì)整天的埋怨這埋怨那的了！因?yàn)槲覀兠恳惶斓男量啵�都是為了我們自己。不像有些同學(xué)說(shuō)的：“我不給你讀書了！”請(qǐng)問(wèn)：你究竟給誰(shuí)讀的書？恐怕有些人到老也不知道他讀書究竟是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

　　同學(xué)們！我們要學(xué)會(huì)品味生活，生活中的酸甜苦辣咸。我們要早點(diǎn)學(xué)會(huì)品味；早點(diǎn)學(xué)會(huì)體驗(yàn)。不要等到我們白了頭再去品味生活到時(shí)候就一切都晚了！

　　高中議論文 篇53

　　“義”是一切品德，情操的高度概括。自古以來(lái)一位位英雄在名為義海的歷史長(zhǎng)河中名垂青史，踐行著道義，信義，情義。“義”是一切美好品格的源泉，也是為人最基本的道德底線。因?yàn)闆](méi)有道義便沒(méi)有人格，沒(méi)有信義便沒(méi)作為，沒(méi)有情義便沒(méi)有朋友，這樣可否稱其為人？可見，義是人的延伸，有義方為真人。

　　林則徐在虎門硝煙這一義事為后人所稱頌，他便是一個(gè)真人。曾經(jīng)有一位英國(guó)公使送給林則徐一份價(jià)值10萬(wàn)英鎊的禮盒：上等的煙草，華貴精美的煙斗，價(jià)值不菲的金簪。然而這些有著華麗外表的禮物正是荼毒中國(guó)人民的武器，林則徐堅(jiān)決拒絕并回諷一句：“這套煙具是屬于違禁品，本當(dāng)沒(méi)收，但兩國(guó)交往，友誼為重，請(qǐng)閣下把煙具帶回貴國(guó)，存入皇家博物館當(dāng)展品吧！”林則徐堅(jiān)守著自己的義并維護(hù)了當(dāng)時(shí)大清的義，在當(dāng)時(shí)外國(guó)列強(qiáng)對(duì)清朝的壓迫下，他義字當(dāng)頭，絕不低頭，決不妥協(xié)。

　　而那位英國(guó)代表的行為可說(shuō)是與“義”背道而馳，那他縱然是人卻不屬真人。義不能用物質(zhì)去衡量，更不可用物質(zhì)去替代，去磨滅，否則那只是假義。林則徐的義在財(cái)寶面前絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。正是這一種義讓人們免受迫害，也正是這一種義讓林則徐名垂千古。

　　愛國(guó)是義，堅(jiān)定是義，剛正是義。

　　在此之前備受關(guān)注的菲律賓劫持人質(zhì)事件中，那一位不知名的香港導(dǎo)游在人質(zhì)事件發(fā)生的第一時(shí)間立即撥打電話回香港匯報(bào)。他的這一舉動(dòng)也可稱為義，他冒著生命危險(xiǎn)也堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，讓香港公民能在第一時(shí)間得知此事，雖然到最后他還是不幸遇難，但從他靈堂前一束束怒放的純白之花可看出他的義為人所贊同，為人所贊賞。

　　做好本分是“義”，堅(jiān)守崗位也是“義”。

　　不管大義或是小義，做好自己應(yīng)該去做、值得去做的事，那便是“義”，不必驚天動(dòng)地，不必刻骨銘心，不必名垂青史，只要“義”在心，“義”在行，“真人”并不難達(dá)到。

　　“義”之我見，為道，為信，為德，為情，簡(jiǎn)述之，為宜，為然。繼而，行義之人為“真人”矣！

　　高中議論文 篇54

　　這幾天迷上了一部電視劇，故事的情節(jié)讓我感動(dòng)。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的愛恨情仇，但卻絲絲入扣、娓娓道來(lái)。記不清有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有因啥而感動(dòng)，但這個(gè)故事卻讓我倍受觸動(dòng)，熱淚盈眶，男女主人公的命運(yùn)深深的牽動(dòng)我的心。雖然不知最終的結(jié)局如何，沒(méi)有急切的期待，沒(méi)有奢望完美的終結(jié)。只是那種自然樸實(shí)、真摯的情感，包括愛情、友情、兄妹情那么的貼近生活，打動(dòng)我心。

　　不敢回想，不愿品味，只怕傷感的眼淚再次如雨而下。歲月如一條湍急的河流，所有的容顏漸漸遠(yuǎn)去，所有的心情隨之淡然，而留駐我心中的刻骨銘心會(huì)永遠(yuǎn)讓我心怦然而動(dòng)。

　　很久以來(lái)，一直以為經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，心態(tài)已老，對(duì)待人情世故也淡漠，自以為是的冷靜、理智。可是沒(méi)有想到感情是那么的脆弱，不堪一擊。平平淡淡的劇情，絲毫沒(méi)有跌宕起伏，卻能如此讓我感動(dòng)。

　　不知該怎樣排解，號(hào)啕大哭怕把老公和兒子嚇壞。一直以來(lái)老公和兒子總是喜歡被我擁入在懷，而今天我決定做個(gè)小女人。老公在床上睡得很香，發(fā)出均勻的鼾聲，我悄悄的上床，輕輕的鉆進(jìn)他的懷里，緊緊地?fù)ё∷�的腰，淚無(wú)聲無(wú)息的流。睡夢(mèng)中的老公不知情的輕輕的拍打我的肩，在傷感落寞的時(shí)候，有個(gè)溫暖的懷抱讓我依偎，寬闊的肩膀讓我輕靠，這樣的感覺真好。

　　這些日子以來(lái)，一直在寫別人的故事，寫別人的愛與恨，感受別人的幸福與煩憂。以至很多朋友問(wèn)我：網(wǎng)戀了？婚外情了？那男人是誰(shuí)？好幸福啊。其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只是很多人的幸福是在別人眼里，自己感受不到而已。為什么我們做不到自己感知幸福，而總是看別人如何幸福呢？

　　那些傷感的文字，曲折的劇情，都會(huì)觸動(dòng)我靈魂深處的某種東西，讓我癡狂。在喧囂的塵世里，我很慶幸自己并沒(méi)有因此而麻木，并沒(méi)有因此而淡忘，沒(méi)有淡忘曾經(jīng)的過(guò)往，曾經(jīng)的愿望。反而隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越清晰，越來(lái)越明白。

　　深夜，如此的寂靜，如此的沉默，如此的深邃。而我的思緒，卻在漫無(wú)邊際的瘋長(zhǎng)……

　　高中議論文 篇55

　　提到成功，往往我會(huì)想到很多事情。而什么是成功呢，常常引起我的深思。

　　爸爸說(shuō)："成功，就是有一番成功的事業(yè)和一個(gè)美滿的家庭。〃或許是吧，對(duì)于平凡的爸爸來(lái)說(shuō)，這就是他認(rèn)為的成功。

　　媽媽說(shuō)：："成功啊，就是能健康知足的生活。〃或許是吧，對(duì)于操勞一生的媽媽來(lái)說(shuō)，那就是媽媽認(rèn)為的成功。

　　在青春期徘徊的我，是迷茫的。成功，到底何謂成功?

　　正在讀大學(xué)的姐姐說(shuō)："不同的人有不同的理想，因此成功的定義就不同。我認(rèn)為的成功就是未來(lái)有一份穩(wěn)定滿意的工作。〃

　　聽了姐姐的一番話，我恍然大悟。原來(lái)人生百態(tài)，成功百態(tài)，那我的成功是什么呢?

　　剛讀初一時(shí)，學(xué)校組辦了一場(chǎng)新生籃球賽，看一個(gè)個(gè)同學(xué)打得熱火朝天，英勇神武，我也激情澎湃。于是，我想到了一代傳奇人物科比，或許稱他為球王也不為過(guò)。對(duì)他而言，或許在球場(chǎng)拼搏一生，奮斗一生，這就是成功。

　　可我知道，即使科比成就在大，它也不是我向往的成功。無(wú)論科比的成功多么輝煌，無(wú)論科比的盛名多么遠(yuǎn)大，它卻終究不是我要走的路。或許我會(huì)為科比鼓掌，為球場(chǎng)每一個(gè)浴血奮戰(zhàn)的勇士鼓掌，但我知道，我不屬于那，因?yàn)槲矣形业穆芬�走，只不過(guò)還在探索，還在追求。

　　在這個(gè)世界上，成功的人有很多，成功的路也有很多，但毫無(wú)疑問(wèn)的是每一個(gè)成功都是令人向往的。

　　我的成功是什么呢?我遲遲沒(méi)有找到答案。

　　一次月考過(guò)后，我考得很差，毫無(wú)疑問(wèn)的受到了老師的批評(píng)，而考的好的同學(xué)，理所當(dāng)然的受到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)，我多希望受表?yè)P(yáng)的人是我。

　　一個(gè)努力學(xué)習(xí)的念頭在我心頭涌現(xiàn)，或許對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)，這就是我的成功。

　　為了大學(xué)，為了成功，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏。

　　提起成功，何謂成功，這是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。

　　高中議論文 篇56

　　在網(wǎng)絡(luò)里，在現(xiàn)實(shí)中，都有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，也是個(gè)非常容易回答的問(wèn)題。一百個(gè)人，可能有一百種回答，也可能在某種情況下會(huì)有相同的答案。同一個(gè)人，在不同的心境之下，說(shuō)出來(lái)的答案，也不一定相同。

　　我自己就有對(duì)問(wèn)我的朋友說(shuō)出過(guò)N多個(gè)答案：

　　“無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間……”（直截了當(dāng)?shù)幕卮穑?/p>

　　“可以增長(zhǎng)知識(shí)，結(jié)交朋友……”（好象有點(diǎn)理由）還有，還有……

　　“無(wú)論為了什么，只要認(rèn)真去對(duì)待，都可以豐富自己的心靈和提高自己的境界……”（冠冕堂皇）

　　還有很多……

　　每個(gè)人上網(wǎng)都有不同的目的，作為一部分現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了生活中的一部分。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一樣，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是我生活中的很重要的一部分了。

　　剛接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，其實(shí)也只是新鮮好奇，沒(méi)有什么目的，開始看一些新聞，看一些文藝類的東西，接著學(xué)會(huì)了進(jìn)論壇看帖子，后來(lái)在網(wǎng)絡(luò)里玩游戲，打打牌，再后來(lái)學(xué)會(huì)了聊天……

　　在曾經(jīng)的日子里，坐在榕樹下，伴著紅袖添香，瘋狂的看別人寫的小說(shuō)；到天涯去斗賣國(guó)漢奸，到貓眼去看民主逗士們嚎叫，去烏有之鄉(xiāng)欣賞左派和右派們辯論；也到新浪、鐵血、虛幻、鼎盛去了解軍情，還到新華、強(qiáng)國(guó)兩大論壇去冷眼觀看精英們的嘴臉……

　　一些觸目驚心的大事，不可能從平面媒體了解到，網(wǎng)絡(luò)上卻可以知道事件真相，當(dāng)然必須經(jīng)過(guò)鑒別。一些危機(jī)，現(xiàn)實(shí)中我們看不到，但是網(wǎng)絡(luò)里卻可以看出來(lái)。

　　關(guān)于聊天，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)戀情，我不舉旗幟，畢竟，每個(gè)人都有自己的思想，自由個(gè)性獨(dú)立的生活觀念。

　　網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活一樣，是個(gè)萬(wàn)花筒，網(wǎng)絡(luò)也充滿著喜怒哀樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界相比，從它的復(fù)雜性、豐富多彩方面來(lái)看，絲毫也不遜色。

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋”，網(wǎng)絡(luò)里，至少也有銀子吧。只要帶著良好的心態(tài)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，收獲的，有可能比我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中得到的還多。

　　所以，問(wèn)為什么上網(wǎng)，我只能說(shuō)，我沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也不可能有標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　高中議論文 篇57

　　這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的偉大時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)面臨很多選擇，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，甚至連死亡的方式都有很多選擇。最近，總是能看到或聽到有人離開我們的新聞或傳聞，有的人被無(wú)良的飆車族毫無(wú)理由地奪去了生命，也有很多人選擇用跳樓的方式為自己作人生最后一次選擇。

　　我無(wú)法想象，人在空中作最后飛翔的那幾秒鐘，是一種怎樣的心情？激動(dòng)、平靜？酣暢、緊張，后悔或無(wú)悔？真的是無(wú)法想象，也不愿意想象。

　　今天我要說(shuō)的是，敬畏生命。敬畏自己的生命，敬畏每一個(gè)人的生命，敬畏地球上每一個(gè)生命。

　　敬畏生命，由于每一個(gè)生命都是上蒼的恩賜。想想每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界，需要多大的運(yùn)氣和機(jī)遇，需要克服多少困難險(xiǎn)阻？上蒼創(chuàng)造生命又是何等的神奇？每一個(gè)生命盡管將面對(duì)懸殊的未來(lái)，但是生存的權(quán)利卻是完全平等的。除了自然界的法則可以抹殺生命，我們又有什么權(quán)利結(jié)束自己的生命，甚或傷害別人的生命？

　　敬畏生命，由于生命不全屬于你自己。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個(gè)人都是這條線上一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)卻不是獨(dú)獨(dú)的，孤立的，但是連綿線上的一個(gè)點(diǎn)，是一個(gè)承接前后點(diǎn)的個(gè)體。上蒼創(chuàng)造了這個(gè)點(diǎn)，就賦予了相應(yīng)的使命；生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。

　　敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚(yáng)。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無(wú)知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負(fù)擔(dān)沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺(tái)。這就是規(guī)律，每一個(gè)階段都有自己的色彩。

　　敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。

　　高中議論文 篇58

　　沒(méi)有想得太多，只是覺得少女時(shí)代蒙朧中產(chǎn)生的那種感覺真好！其實(shí)那時(shí)我們還太年輕，也許根本不知道什么是愛情，但是彼此的眼神都會(huì)讓我們感覺到溫暖。我把對(duì)你的情感埋在心里。因?yàn)槲也恢�道你是否也和我一樣�?duì)對(duì)方充滿那種依戀之情。你對(duì)我的笑讓我快樂(lè)，但我并不明白它的真真含義，所以沒(méi)有了更深的交往，直到我們畢業(yè)時(shí)彼此都說(shuō)了聲帶著依戀的告別。

　　我是只丑小鴨，因此很自卑，從來(lái)不敢向人表達(dá)對(duì)別人的好感，生怕別人笑。一般不和異性交往，甚至于連話都不敢講，這個(gè)習(xí)慣一直保值到現(xiàn)在，因此沒(méi)有異性朋友。

　　直到感覺到自己再也不小了，才知道該找個(gè)男朋友。有很多人都說(shuō)我條件很好呀，要給我介紹男朋友，可我還是不敢去見面，生怕我相中了別人，可別人卻沒(méi)有看上我。這樣又過(guò)了許久，終于有一天，我的一個(gè)同學(xué)突然帶個(gè)男生到我那兒來(lái)玩，走的時(shí)候偷偷的問(wèn)我感覺好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的成了我現(xiàn)在的丈夫。

　　戀愛的感覺真好，我一直都很幸福地生活著！

　　就這樣過(guò)了很久很久，沒(méi)有想到那次的相遇你竟對(duì)我說(shuō)出了當(dāng)年的感覺，讓我平靜的心又沸騰了。那種初戀般感覺真好（那時(shí)其實(shí)壓根底就沒(méi)有談到過(guò)情感）我們開始埋厭當(dāng)時(shí)真的太小，當(dāng)年沒(méi)有說(shuō)的話這一次全說(shuō)了。你的話著實(shí)叫我熱血沸騰，我真的很喜歡和你在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的感覺，但是我們明白，只能是在大庭廣眾之下的交談，開心的笑。我們都沒(méi)有給自己機(jī)會(huì)，很理智的互相道別，并且都沒(méi)有問(wèn)對(duì)方的電話。因?yàn)槲覀儾桓以俳o自己機(jī)會(huì)，怕自己的情感會(huì)沖垮最后的防線。盡管是笑著道別，可是我們都看到了對(duì)方的淚。

　　我把這份情感深埋在心里，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候我就會(huì)把它翻出來(lái)一一品味。我不知道這樣是不是有點(diǎn)對(duì)不起丈夫，但是我們是純潔的。我很難明白那些有意識(shí)的去找情人的人，更瞧不起那些沒(méi)有情感的交易。其實(shí)，只要理智點(diǎn)，就是刻骨銘心的愛也不會(huì)叫人昏頭。

　　愛不一定要占有，留有一點(diǎn)空間，這愛才能永存！

　　高中議論文 篇59

　　在河南嵩縣有這樣一對(duì)小兄弟，雖然年紀(jì)小，但是卻精通草藥，每天還會(huì)比著賽的去照顧家里體弱多病的奶奶。周末，在山下寄宿學(xué)校上學(xué)的小哥倆，又上山挖起了草藥，12歲的哥哥張俊在前面帶路，剛滿10歲的弟弟張旭就跟在后面。野生草藥生長(zhǎng)沒(méi)有規(guī)律，挖不挖的著全靠運(yùn)氣，一個(gè)不留神，弟弟就出了意外，滑下了山坡，小手生生被撕下了一塊肉，但張旭爬起來(lái)一聲不吭，又跟著哥哥找起了草藥，最后，總算是挖到了一片血參。

　　山下家中，就只剩下63歲患有嚴(yán)重骨質(zhì)增生和風(fēng)濕的奶奶了，五年前，張俊的爸爸車禍去世，媽媽離家出走，那時(shí)，兩個(gè)孩子加起來(lái)還不過(guò)12歲。沒(méi)了頂梁柱，祖孫仨只能靠老人每月90多塊錢的低保生活，怎么辦?小張俊知道，家里必須得靠他這個(gè)老大撐起來(lái)了。慢慢跟奶奶學(xué)會(huì)了認(rèn)草藥，張俊開始帶著弟弟上山，為了讓弟弟也能干得起勁兒，張俊總會(huì)跟他比賽，看誰(shuí)草藥刨的最多，輸?shù)哪莻�(gè)得接受懲罰。下山到家，兩人都已經(jīng)滿身是傷，簡(jiǎn)單擦洗了一下，哥倆拿著剛采來(lái)的血參，給奶奶熬起了藥。奶奶雙腿已經(jīng)變形，平時(shí)能做些輕省點(diǎn)的家務(wù)，但發(fā)病嚴(yán)重時(shí)候，半蹲著扶著墻才能走路。砍柴、挑水、打掃衛(wèi)生，每次周末，兄弟倆從學(xué)校回家，會(huì)把能干的體力活兒替奶奶都干了，哥哥挑水桶，弟弟拿水壺，從家往返水窖兩三回，走上七八公里，才能把家里的水缸裝滿，天氣干旱，村子里吃水緊張，因?yàn)閾?dān)心奶奶，就算是平時(shí)上學(xué)，兄弟倆也常常趁中午吃飯的時(shí)候跑回家。

　　在家里熏黑的墻上，貼著一張?jiān)u比表，評(píng)比的內(nèi)容包括奶奶表?yè)P(yáng)、老師表?yè)P(yáng)和做家務(wù)，小哥倆誰(shuí)完成了就在誰(shuí)的名字后面畫顆星星，每月一評(píng)比，看誰(shuí)得的星星多。說(shuō)是跟弟弟比賽，其實(shí)張俊這個(gè)大哥還是不舍得讓弟弟多干，他告訴我們，他只是希望自己和弟弟都能懂事，不讓奶奶操心。每當(dāng)提起過(guò)世的父親，小男子漢一樣的張俊總會(huì)忍不住要掉淚，他知道，只有奶奶好了，弟弟好了，爸爸才能放心。

　　高中議論文 篇60

　　你是我生命中最重要的人，伴我成長(zhǎng)，從未遠(yuǎn)離；它是我最愛的物，絢爛多姿，一樹芳存。

　　我愿和你，靜候花開。

　　每到春天傍晚，我總是要下樓去看那開得正盛的廣玉蘭。許是孩童心性使然，我不愛那純白無(wú)瑕的，卻尤其鐘愛那紅得發(fā)紫的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一樹爛漫在背后橘黃色的天空的映襯下，竟顯得格外耀眼。樹上沒(méi)有旁生的枝葉，只是每一朵下面有一片小小的托起，紅翠相襯，讓人分外喜愛。每一朵花，都像是一只小小的酒樽，稍稍靠近，清香醉人。約莫再過(guò)些時(shí)候，你便要出來(lái)尋我吃晚飯。我總是要拉著你的衣角，笨拙地把花舉到你的眼前：“媽，真香。”你總是笑著看著我，那時(shí)的夕陽(yáng)，把影子拖得很長(zhǎng)。

　　后來(lái)我輾轉(zhuǎn)回了老家念書，廣玉蘭倒是不常見到，你卻一直陪在身旁。一次出游，偶然看見有一樹廣玉蘭開得正好，蜂蝶圍繞。我忍不住喊了聲：“媽，快看快看，是玉蘭花！”你略微詫異地看了一眼，卻沒(méi)再說(shuō)話。

　　第二天，我放學(xué)回家，卻突然瞥見茶幾上那一抹熟悉的火紅身影，心中的那一樹繁花像是豁然盛開，空氣中浮動(dòng)著的花香更是溫暖動(dòng)人。

　　媽，你每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，總能讓我心中的花朵，肆意絢爛。

　　后來(lái)，家中逢生變故，我終日情緒低落，郁郁寡歡，隨之而來(lái)的成績(jī)的下滑更是讓我格外無(wú)力。你對(duì)我說(shuō)：“人生不如意十有，沒(méi)有誰(shuí)一定是完美的。就像廣玉蘭現(xiàn)在的爛漫絢亮，也是經(jīng)過(guò)數(shù)月的蟄伏。你所看到的蜂蝶，也是在廣玉蘭盛開之時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。所以，我們要學(xué)會(huì)接受生活的不完美。”我聽著，卻略微有些失神，是啊，人總會(huì)有缺點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)能一直一帆風(fēng)順，所有痛苦都是在為頑強(qiáng)鋪路，我們所要做的，就是在清風(fēng)吹來(lái)之際，讓心中的繁花盛開，蝴蝶自來(lái)。

　　媽，謝謝你。你就像廣玉蘭，陪伴我整個(gè)的學(xué)習(xí)生涯。

　　我最愛的母親啊，希望我能和你在繁花盛開、飛蝶輕舞的路上，把長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走，深深的話淺淺地說(shuō)。

　　高中議論文 篇61

　　生命的榮光好比圍繞海王星的那一圈圈光環(huán)一般，沒(méi)人能真正看透它的形成，只是一味地去欣賞，從未想過(guò)它是從何而來(lái)，被何渲染的。其實(shí)，那只不過(guò)是個(gè)幻影，是一個(gè)生命抵擋不住它自身那種色彩，所散發(fā)出的光輝。

　　在生命的起源，上天就給了我們的機(jī)會(huì)，給予你顏料，讓你去選擇你的色彩。這不是一個(gè)游戲，但我們錯(cuò)將它誤以為是游戲，在上天說(shuō)明了規(guī)則后，便迫不及待地往身上胡亂涂抹絢麗的色彩。幾千種絢麗的色彩因?yàn)榛旌显诹艘黄穑�變得混濁，漸漸變?yōu)榱税祷疑�。那些人，浪費(fèi)了那似乎唯一的一次機(jī)會(huì)，但他們并不是放棄，依然在向人們努力地證明著。但人們卻因?yàn)樗麄凎龅�的色彩將他們�(cè)谟洃浿腥谌牒诎怠Ｕ�因�(yàn)閷?duì)這種色彩的排斥，他們今后的生命中一直留有流淚和嘆息的回聲。

　　但往往有些人會(huì)去珍惜和把握這次機(jī)會(huì)。為自己著上天空的色彩，散發(fā)著天空那誘人的魅力，在氣質(zhì)上就勝人一籌；還有些人為自己著上太陽(yáng)的顏色，用微笑去融化積雪，用內(nèi)心去溫暖世界；更有些人將綠色涂遍全身，一生中都在做著如綠葉般無(wú)私奉獻(xiàn)的工作，從沒(méi)想要人類回報(bào)什么，滿意的微笑便是他們最大的滿足。正是這單調(diào)的色彩，這樸實(shí)無(wú)華的色彩，才將四季的美傳播于眾人心中。

　　每個(gè)人都為自己選擇了色彩。所以，再平凡的生命，也都有發(fā)現(xiàn)自己意義上的色彩。其實(shí)這個(gè)世界本就是透明色的，它是用那一顆顆色彩的心拼組而成，因此，陽(yáng)光才能擠進(jìn)你那小小的心房，去溫暖那顆小小的心，它不會(huì)遺忘任何一顆心，有生命的地方，它就無(wú)處不在。

　　生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都只有一次，所以我們才更應(yīng)該去關(guān)注，去注意他人的生命的色彩。也許冥冥之中早注定了我們這一塊塊海綿是要去吸收那些美麗的色彩，所以我們才要為自己第一次的抉擇去彌補(bǔ)，重新去細(xì)心的為生命著色，讓我們成為這偉大生命的匹配者。

　　請(qǐng)?jiān)谑澜邕@雙藝術(shù)的眼睛前著出它滿意的色彩，請(qǐng)用絢麗的色彩讓世界容納所有人，為生命著色，為愛開啟一道可以進(jìn)出自如的大門。

　　高中議論文 篇62

　　生命是一張白紙，本沒(méi)有任何顏色。但你我都有一支用心情鑄造的筆。于是我們給生命著色。紅色，綠色，藍(lán)色……

　　或許你很幸福，因?yàn)槟闵�活在親情的濃濃情意中。于是你給生命涂上金黃，因?yàn)榻瘘S代表著快樂(lè)。

　　或許你很寂寞，因?yàn)槟憔蜕�活在你最愛的人的身邊而她卻不知道你愛她。于是你給生命抹上淡藍(lán)，因?yàn)榈�藍(lán)有著淡淡的憂傷。

　　或許你很豁達(dá)，你經(jīng)歷了生命百態(tài)世間冷暖，看透了紅塵。于是你給生命抹上蔥綠，因?yàn)榫G色是博大的象征。

　　或許你很……但不管怎樣，我的朋友。你手中的筆跟你如白紙的生命永遠(yuǎn)是你的，你想給你的生命著上什么顏色都是在你的權(quán)力范圍之內(nèi)的。所以，給你的生命著色即是給你的生活注入新的活力。

　　猶如一幅水彩畫，你畫了山而沒(méi)有水則會(huì)顯得死板與凝重，而只畫水不畫山則又顯得浮躁乏味。因此，給你的生命著上多種顏色，讓你的生命變得多姿多彩吧！

　　如果你想活得充實(shí)而又灑脫，那么給你的生命著上紅色與綠色吧。因?yàn)榧t色與綠色的協(xié)調(diào)才是忙與閑的最佳搭配。

　　如果你想愛得轟轟烈烈而又能不沉溺于其中，那么給你的生命抹上湛藍(lán)與黝黑吧。因?yàn)楹谠茐禾斓挠晏旄�湛藍(lán)湛藍(lán)的晴日往往是先行后續(xù)的關(guān)系。

　　如果你想過(guò)把愛心貢獻(xiàn)給他人，把成信播種社會(huì)的生活，那么給你的生命抹上銀白與火紅吧。因?yàn)槟愕男揽膳c玉相比，你的誠(chéng)可以跟火不相上下。

　　如果你只想平平凡凡普普通通的走在人間，那么給你的生命著上能夠所有的黃色吧。因?yàn)辄S色在彩色中最不起眼，也最普遍。

　　生命像一張白紙。生命的誕生即似白紙的合成。白紙無(wú)色，生命亦無(wú)色。但朝霞賜我以火紅，明月贈(zèng)我以銀白，黑夜送我以漆黑。我可以為我的生命著色也可以接受別人施我的顏色。生命的顏色千種萬(wàn)種，但我要活得快樂(lè)，瀟灑，不拘一格，我就得給生命著上各種顏色。

　　給生命著色，我在白紙上涂上綠，抹上黃，擦上藍(lán)，再混以紅……繪成一幅陽(yáng)光彩畫，讓我的生活每日擁有陽(yáng)光！

　　高中議論文 篇63

　　舍棄是一種失去，舍棄又是一種獲得；舍棄是種痛苦的抉擇，舍棄又是一種幸福的開始；舍棄是一種智慧。

　　有一種舍棄本身就是快樂(lè)。白云舍棄負(fù)重，才有了人世間的風(fēng)調(diào)雨順，這是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè)；斤斤計(jì)較的人舍棄了私心，才會(huì)擁有寬容。有一位企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“我成功的秘訣很簡(jiǎn)單，就是懂得舍棄。舍棄了謊言，我的到了信譽(yù)；舍棄了悠閑，我的到了發(fā)展，舍棄讓我擁有了現(xiàn)在的幸福。”懂得舍棄，是幸福的開始。

　　舍棄是一門技巧與學(xué)問(wèn)。美國(guó)著名總統(tǒng)林肯在競(jìng)選過(guò)程中，到處演講。對(duì)手財(cái)大氣粗，說(shuō)得天花亂墜。于是林肯便舍棄了原先準(zhǔn)備充分的演講稿，介紹自己說(shuō)：“我有一個(gè)妻子，三個(gè)兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子、三把椅子，我沒(méi)什么可依靠的，能靠的只有你們！”臺(tái)下掌聲如雷。如果林肯依照原來(lái)的演講稿，非但不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，還會(huì)比對(duì)手略遜一籌。懂得舍棄，是成功的秘訣。

　　舍棄是一種選擇。陶淵明一生仕途坎坷。據(jù)說(shuō)，他在做彭澤令時(shí)，對(duì)下屬說(shuō)：“吾不愿為五斗米折腰。”這意味著什么？意味著他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)有再堅(jiān)持下去，他選擇的是放棄放棄了功名利祿去過(guò)隱居的生活。他坦然看生活，以笑對(duì)人生。飲酒賦詩(shī)，度過(guò)余生，閑適而又灑脫。懂得舍棄，是選擇的理智。

　　現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)重。草原退化，工地沙漠化日益嚴(yán)；廢水、廢氣、廢渣愈來(lái)愈多；酸雨、沙塵暴發(fā)生的越來(lái)越頻繁；臭氧空洞越來(lái)越大……所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)舍棄用破壞環(huán)境換來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，得到生態(tài)平衡的效益。懂得舍棄，是建設(shè)美麗家園的基礎(chǔ)。

　　舍棄對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的課題，由于它需要我們思量、判斷。所以懂得舍棄的人，是不會(huì)顧此顧彼的。

　　讓我們學(xué)會(huì)舍棄吧！舍棄后我們才發(fā)現(xiàn)：獲得的比失去的更多。

　　高中議論文 篇64

　　暴力、冷漠、行兇、剁指……這些血腥的詞匯串聯(lián)到一起，我們不由得背脊一涼，緊接著，那個(gè)名詞哽在喉中呼之欲出——網(wǎng)絡(luò)游戲。這一高科技造就的產(chǎn)物每年創(chuàng)造了高達(dá)億萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)效益，但與此同時(shí)，被它扼殺掉的希望也數(shù)以萬(wàn)計(jì)……

　　媒體們習(xí)慣的將那些悲劇歸結(jié)到孩子們的自身的原因——心靈脆弱、自制力差。可統(tǒng)一口徑了的大人們可曾想過(guò)使孩子們沉溺其中更直觀的原因嗎？在無(wú)良的游戲廠商數(shù)錢數(shù)到手軟時(shí)，有人曾想過(guò)這些黑心錢正是從孩子們身上榨取到的嗎？那形形色色令人眼花繚亂的陷阱，更多時(shí)候不是偶然，而是刻意為了孩子們埋下的。這樣的行為與謀殺有何異？而那些游戲剛運(yùn)行就大肆宣傳益智。一旦坑害到孩子就立刻將責(zé)任推卸到孩子們身上的媒體又是何居心？歸根結(jié)底的講，病的不是孩子們，是社會(huì)；上癮的不是網(wǎng)游，是金錢；殘缺的不是心靈，是良心……

　　馬云曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沉迷在游戲當(dāng)中的民族是沒(méi)有前途的。”孩子們從某種意義上說(shuō)就是民族的將來(lái)，可現(xiàn)如今，更多的人卻只顧小我，只顧眼前，生生的將孩子們往火抗里推。當(dāng)悲劇發(fā)生，當(dāng)孩子們身心遍體鱗傷，當(dāng)孩子們的父母涕泗橫流時(shí)，那些昧著良心的幕后黑手們難道沒(méi)有負(fù)罪感嗎？身為孩子們的監(jiān)護(hù)者，社會(huì)難道沒(méi)有一絲反省嗎？明明悲劇可以避免，明明孩子們可以得救……

　　救救孩子！當(dāng)“適度游戲益智，過(guò)度游戲傷身，”的標(biāo)語(yǔ)第一次的被游戲商打出并設(shè)定了時(shí)間限制保護(hù)系統(tǒng)時(shí)，我看見了華夏大地上重現(xiàn)的曙光，那是一份關(guān)懷，那是一份責(zé)任，那是一份良心……正是這抹曙光使人相信著這個(gè)“生經(jīng)多難”的民族只會(huì)“情愈好”，也正是這抹曙光使人“未覺人間古道論”……

　　莫在網(wǎng)游釀造的悲劇中重蹈覆轍了，在利益與良心面前，請(qǐng)多想想魯迅先生那一聲聲急切的懇求：“救救孩子……”

　　高中議論文 篇65

　　談?wù)\實(shí)

　　人有許多的美德，有許多寶貴的品質(zhì);善良，勤勞，仁義，謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。他它是生命中的黃金。

　　誠(chéng)實(shí)就是以誠(chéng)待人。

　　唐太宗時(shí)期，有人向他獻(xiàn)策以清除那些善于諂媚的臣子，唐太宗問(wèn)他：“可那誰(shuí)是善于諂媚的人呢?”道：“您可以考驗(yàn)他們，假裝生氣來(lái)試探他們，那些堅(jiān)持真理而不屈服您生氣的人，就是正直的大臣;而那些看到您生氣懼怕您的威聲，依順您的旨意，就是諂媚的大臣。”唐太宗聽完他的話說(shuō)：“國(guó)君好比水源，大臣好比水流，水源要是渾濁，要水流清澈，那是不可能的。國(guó)君自己作假，怎么能要求大臣們正直呢?我相信用真誠(chéng)之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那樣用狡詐的手段對(duì)待臣下，你的法子雖然很好，可惜我不能用。“由此可以看出唐太宗以誠(chéng)治天下的主張，映射唐太宗的德與仁。才得以出現(xiàn)盛世的局面，也可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性。

　　誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)。

　　列寧小時(shí)候就是一個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的孩子。俄國(guó)偉大的的革命家列寧小時(shí)候玩耍是不小心打碎了花瓶，他的母親卻指責(zé)他的姐姐，列寧勇敢的站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，可見，想有所作為的人從小就要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，并且必須要具備具備這種品質(zhì)。

　　誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是。

　　一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)內(nèi)每一個(gè)孩子一粒花種，說(shuō)種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選的當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的花盆的孩子被選中了。原來(lái)孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。其實(shí)這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國(guó)王都需要非常誠(chéng)實(shí)，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要!

　　三則事例，詮釋了誠(chéng)實(shí)的小部分含義，誠(chéng)實(shí)也是力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)敢，誠(chéng)實(shí)，這個(gè)高貴的品質(zhì)，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。

　　高中議論文 篇66

　　一句“我的心中有猛虎在細(xì)嗅薔薇”吸引了我，于是乎，我對(duì)其一見鐘情，義無(wú)反顧地決定把余光中先生這句名言定為我最喜歡的句子。

　　其實(shí)，“猛虎”與“薔薇”分別喻指人性的兩個(gè)對(duì)立面，即“陽(yáng)剛”與“陰柔”，而“細(xì)嗅”該詞把這兩個(gè)完全相對(duì)的詞統(tǒng)一在了一起，實(shí)現(xiàn)了完美的調(diào)和，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，真的是完美到極點(diǎn)，以至于我或許是更多的人都無(wú)法任何呈個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替代。讀完這句話，你就似乎看見一只碩大的虎竟然正伏在一叢薔薇邊，細(xì)細(xì)地用鼻來(lái)感受薔薇那若有若無(wú)的淡清香。這句名言似乎已變成一幅畫面永恒地篆刻在我心中。

　　那么，為什么人性會(huì)有“陽(yáng)剛”與“陰柔”之分呢?乃是因各人心中“猛虎”與“薔薇”所占的比例是不盡相同的，有的人譬如毛澤東所作“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄獅過(guò)大江。”亦或是辛棄疾所作“八百里分摩下炙，五十弦翻塞外聲。”乃是“陽(yáng)剛”之派，猛虎所占的綠例相對(duì)也多一些;而有的人譬如戴望舒所作“在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。”亦或是李清照所作“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”同樣的，人是既有“陽(yáng)剛”而又“陰柔”一面的，畢竟沉睡的猛虎終會(huì)醒來(lái)，踏碎的薔薇猶能盛開，正如“霸王悲歌”、“弱女能殺賊”所說(shuō)。

　　最后，人們應(yīng)如何對(duì)待“陽(yáng)剛”與“陰柔”乃是相輔相成，互為表里的。唯有擁有“陽(yáng)剛”之氣的人，才能在挫折和苦難匯成的逆流中站穩(wěn)腳跟，唯有擁有“陰柔”之氣的人才有極敏銳的觀察力，從而做到“一沙一世界，一花一天國(guó)。”也就是說(shuō)人既要有“陽(yáng)剛”的一面，也要有“陰柔”的一面。不應(yīng)為一時(shí)所做的“壯舉”或是一時(shí)的懦弱與對(duì)困難的退縮而驕傲或是焦慮。一個(gè)真正的人應(yīng)是能伸能縮，能進(jìn)能退的。

　　是的，這句名言“在我心中，有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”帶給我已經(jīng) 不僅是一幅美麗而永恒的畫面，更是做人處事，在社會(huì)中隨機(jī)應(yīng)變的道理。

　　這句名言，我將銘記在心。

　　高中議論文 篇67

　　“生命”是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，它組成了一首快樂(lè)的詩(shī)，它構(gòu)成了一句溫馨的話語(yǔ)。在我們的生命搖籃中，珍藏著最美麗的陽(yáng)光，最燦爛的笑容，最幸福的日子……

　　一則新聞給我上了一堂課。一對(duì)夫妻，妻子懷有四個(gè)月的孕，丈夫開水泥攪拌車，妻子坐在副駕駛上。途中，妻子要下車方便，下車后，因?yàn)檎煞虻囊徊恍⌒模�使妻子被卷入車輪�?nèi)，喪命在車輪之下。事故發(fā)生后，丈夫因?yàn)榻邮懿涣俗约河H手殺了妻兒，意圖自殺，幸好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，送進(jìn)醫(yī)院搶救。這一個(gè)不小心，失去了兩條無(wú)辜生命，又差點(diǎn)讓一個(gè)人懷著悔恨離開世界；就這一個(gè)不小心，讓一群人傷心、痛苦、惋惜、擔(dān)憂……惋惜這一尸兩命，擔(dān)憂著司機(jī)想不開而自尋短見。就因?yàn)檫@一個(gè)不小心，也只因?yàn)檫@一個(gè)不小心才讓悲劇發(fā)生。如果他們兩個(gè)人都小心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，也許，這一切的一切就都不會(huì)發(fā)生。孩子平平安安的誕生，平平安安的長(zhǎng)大，他們過(guò)著人世間最平凡的生活，享受著人世間最幸福最美好的一切！可是，一個(gè)不小心使他們的美夢(mèng)破碎，迎接他們的是殘酷的現(xiàn)實(shí)，他們必須接受、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椋�死，是解決不了問(wèn)題的，只會(huì)讓更多的人傷心流淚……

　　媽媽常說(shuō)：“我們自己開車守規(guī)則不代表別人就會(huì)守規(guī)則；我們開車很小心不代表別人開車就會(huì)小心，所以，我們開車的時(shí)候就是能讓則讓，要非常小心。”記得有一次，媽媽在來(lái)學(xué)校接我的時(shí)候發(fā)生了小車禍，原因是對(duì)方的車開的太快了，媽媽剎車不及，所以導(dǎo)致兩車相撞，雖然只受了一點(diǎn)小傷，但卻讓媽媽記在了心中，從那之后，媽媽開車就越發(fā)小心，越發(fā)注意，避免事故發(fā)生。

　　一個(gè)人就只有一次生命，它是短暫的，就如流星般劃過(guò)；它是珍貴的，失去了就不會(huì)再有了。有些時(shí)候，我們并不能決定生命的去留，我們能做的，就只有好好珍惜，即使無(wú)法使它變長(zhǎng)，至少，讓它變得精彩些，變得有意義些，這樣，就夠了……

　　高中議論文 篇68

　　海納百川，有容乃大，意思是說(shuō)那大海之所以如此浩瀚遼闊，是因?yàn)樗�能夠容納百川。無(wú)論是延綿幾千里的大江大河，還是涓涓細(xì)流，它都包容著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說(shuō)，世界上最寬闊的，不是海洋，而是人的胸懷。那么，人的廣闊胸懷又是怎樣的包容呢？

　　包容是一種大義。古時(shí)候一個(gè)皇帝在慶功宴上包容這一位將軍對(duì)自己妃子的無(wú)禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的皇帝就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對(duì)一些無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，予以包容。這是對(duì)情義最好的詮釋。

　　包容是一種智慧。假若一個(gè)人不懂得包容，不能得到什么，反而會(huì)失去屬于自己的那一份快樂(lè)。著名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說(shuō)：“包容可以帶給我們快樂(lè)。世界上只有兩種人會(huì)包容，一種是傻瓜，因?yàn)樗麄儾粫?huì)包容；一種是有智慧的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)因?yàn)槿魏问露�浪費(fèi)自己的快樂(lè)，他們會(huì)寬容。希望所有人都會(huì)用智慧去包容。”包容不是一種智慧嗎？

　　包容是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個(gè)嬰兒來(lái)罵白隱。原來(lái)，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問(wèn)她孩子父親是誰(shuí)，女孩子吞吞吐吐說(shuō)出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個(gè)嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說(shuō)了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，每天用米磨碎去喂那個(gè)嬰兒，直到十年后，那個(gè)女孩終于說(shuō)出了真相，孩子的父親是鄰村的一個(gè)賣布的。而當(dāng)他們帶回已十歲的孩子時(shí)，白隱只說(shuō)了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負(fù)重，包容著人們對(duì)他所做的一切。他的包容是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

　　有智慧的人把包容比作大海，一滴墨水滴下，仍然清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包容比作一杯水，一滴墨水，就會(huì)使它混濁。因?yàn)樗�不懂如何包容。或許，包容只是一種做法，就是不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，快樂(lè)地看著“云舒云卷，花開花落”。

　　高中議論文 篇69

　　當(dāng)你認(rèn)為美源是來(lái)自源于心靈的時(shí)候，那么細(xì)細(xì)地回味一下，其實(shí)，美它就在平時(shí)的舉止間當(dāng)中。

　　記得一次，我體會(huì)到了與眾不同的兩種美……

　　這是朋友講給我聽的一個(gè)故事。在一個(gè)長(zhǎng)途公交車上，上來(lái)了一位美麗可愛的姑娘，她上來(lái)一看，已經(jīng)滿座了，于是，她的眉頭便皺緊了，但什么也沒(méi)有說(shuō)。她站在一位白發(fā)蒼蒼的老太太身邊，手抓住扶手，身體還是隨著汽車不停地?fù)u晃著。

　　當(dāng)車行駛到一半的時(shí)候，那位姑娘突然蹲下了，說(shuō)是肚子疼，司機(jī)本想給她找輛車把她送去醫(yī)院，但在這漫無(wú)人煙的地方，去哪里找車，于是與乘客們商量先將這位姑娘送到醫(yī)院，于是車向最近的醫(yī)院駛進(jìn)，在這過(guò)程中，老太太不忍心看到這位姑娘蹲在地上，于是便起身將這位姑娘扶起，讓她坐在自己的位置上，其他的人卻無(wú)動(dòng)于衷，于是老太太只得站在車上。

　　當(dāng)車到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候，那位姑娘下了車，并告訴司機(jī)不用等她了，回頭自己再打車走，為此司機(jī)也有一陣感動(dòng)，可畢竟是自己的一車乘客，也不能……

　　當(dāng)這位姑娘看見車已經(jīng)走遠(yuǎn)的時(shí)候，她便直挺腰板，向一個(gè)病房走去了，走進(jìn)門后，卻說(shuō)了一聲：“媽，我來(lái)看你了!”

　　也許你會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)故事，或者是一個(gè)幽默的故事，說(shuō)明不了什么的，但絕對(duì)不可以否認(rèn)，這個(gè)故事蘊(yùn)含著意義深刻的一面。那位姑娘的外表是很“美”但她的外表美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于她的心靈美，為了坐下，為了提前到達(dá)目的地，卻將自己的心靈美拋置于九霄云外了，大家都不得不承認(rèn)她的品德不美，然而那位蒼老的老太太，才是真正的美，雖然她的臉上有皺紋，雖然她的頭上有白發(fā)，但是這些因素是并不重要的，因?yàn)樗鼈冇绊懖坏矫赖脑�素，若將她的美釋放出�?lái)，難道你敢說(shuō)這位老太太不美嗎?一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足。

　　天空的美是在于它的博大，江海的美是在于它的暢通，而你的美是在于舉止間徘徊……

　　高中議論文 篇70

　　俗話說(shuō)得好：“勞動(dòng)者是傳統(tǒng)美德的保衛(wèi)者”。沒(méi)有錯(cuò)，勞動(dòng)者是中華民族大家族的一種中華傳統(tǒng)美德，跟孝并稱。從古時(shí)候大禹治水到現(xiàn)如今的三峽工程，勤快聰慧的華夏兒女用辛勤的勞動(dòng)，造就了燦爛中華文明。

　　有一些人懶惰，不愛勞動(dòng)，例如大家身旁一些狀況：有一些徹底不喜歡打掃，有些人叫那些人打掃，她們便說(shuō)：“不能用人工智能技術(shù)嗎?”叫她們洗個(gè)碗吧，她們卻找到諸多托詞和原因。

　　還記得有一次，大家班里有一個(gè)同學(xué)們沒(méi)清掃完地就提早離去，由于他說(shuō)要去看看祖父，那一天，哪個(gè)同學(xué)們或許覺得無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上，更高的指責(zé)掩藏在她的后邊。夜里，她慢慢地酒足飯飽了，昂首挺胸地回家了關(guān)起燈睡覺了。第二天，她趕到院校，進(jìn)了課室，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告知吳老師哪個(gè)同學(xué)們昨日懶惰沒(méi)有打掃，哪個(gè)同學(xué)們立刻找借口說(shuō)：“我昨天是要提早去看看祖父。”由于她了解，要被罰打掃一個(gè)星期。吳老師親切跟她說(shuō)，勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子勤勞、積極的工作責(zé)任心，有益于塑造每日任務(wù)觀念、使命感和責(zé)任感。勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子關(guān)注教師，善待他人，并不是總是享有他人的服務(wù)項(xiàng)目，也可以積極為別人服務(wù)項(xiàng)目，變成教師的小幫手。最終她不高了頭，認(rèn)可自身的不正確，主動(dòng)接納被罰打掃一個(gè)星期。

　　爸爸是個(gè)愛勞動(dòng)的榜樣。有一次父親對(duì)我說(shuō)：“歇息的情況下，你能干點(diǎn)家務(wù)。”父親言而有信，有一次，父親吃過(guò)飯，自身拿著碗趕到廚房里洗，可是我吃過(guò)飯卻把碗丟給母親，自身拿著平板玩了起來(lái)。之后，父親知道，要我回來(lái)，先將我重重地打過(guò)一頓，又重重地對(duì)我說(shuō)：“一屋不掃，緣何掃天地!”我感觸很深，因此，我之后都害怕懶惰了，剛開始自身積極地家務(wù)勞動(dòng)了。在勞動(dòng)者中，我感覺到很快樂(lè)，也覺得到自身剛開始長(zhǎng)大以后。

　　不管高新科技多么的發(fā)展，勞動(dòng)者仍然是歡樂(lè)之源，幸福快樂(lè)之本!大家的考試成績(jī)，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。

　　高中議論文 篇71

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì)中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽(yáng)，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛胸?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因?yàn)橛胸?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因?yàn)橛胸?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因?yàn)橛胸?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!

　　奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成生活中最美的一群白鴿，而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!

　　站在那三尺講臺(tái)的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們處事，教會(huì)他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升!

　　責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!

　　高中議論文 篇72

　　考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。

　　一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽到他們?cè)谡務(wù)撝�什么，似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起頭，眼神迷芒的看他們一眼，看著他們談?wù)撝�津津有味，不驚讓我的好奇心又多幾分。管它呢!反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺的，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!一定是這樣的!

　　毫不停歇地捅著，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)，我不耐煩的抬抬頭，是同桌。我瞪她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎?要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓哦!”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事?“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣?”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)�誠(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)。”

　　其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

　　一晃時(shí)光便停留在即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢!還真是緊張啊!

　　如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊聲起立!緊接著，“老師，您辛苦!”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響起來(lái)!我們笑，老師也笑，感動(dòng)的笑!

　　高中議論文 篇73

　　善——人之本性，是人心靈中最徹亮的地方，心靈的片片溫?zé)幔�都視作生生慰藉，句句祝福。或付諸行動(dòng)，化為一縷清風(fēng)，讓別人神清氣爽。

　　積善成德，神明自得；善上若水；心有善念；每每提到這些辭藻，數(shù)百年來(lái)百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面便浮現(xiàn)腦海，中華文化的博大精深令人嘆服，孕育千年的道德倫理讓人們肅然起敬，但凡此種種的背后又是多么的令人深省。

　　從中國(guó)古代至今，多少無(wú)辜忠良被暴虐君主所殺，多少仁人志士慘遭危難，這是何等的讓人義憤填膺的事啊，然而他們永遠(yuǎn)活在了人們的心中，雖死猶生時(shí)代的突進(jìn)抹去了殘暴的君主，抹去了損公肥私的佞臣，卻提升了那些仁人志士，無(wú)辜忠良的價(jià)值，令他們加倍清明。由此出現(xiàn)了一些思想的倡導(dǎo)者，讓“善”的觀念深入人心，隨著時(shí)代的淘洗，這種思想日益精萃，漸漸地，這種思想如一粒度過(guò)休眠區(qū)的種子到了適應(yīng)的環(huán)境中，生根、萌芽，逐漸長(zhǎng)成一棵蔥郁的大樹，成為博大精深的中華文化之一。

　　什么是善，詞典上說(shuō)，善是惡的對(duì)立面，可譯為善良，儒家說(shuō)，善是一種美德；道家說(shuō)，善就如一泓流水般永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡；佛家說(shuō)，一個(gè)人的心里要時(shí)時(shí)存有善念；慈善家說(shuō)，善是把自己的部分財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給別人，并以此求得內(nèi)心的安慰；失學(xué)兒童說(shuō)，善是一筆可以買到知識(shí)的金錢；工程師說(shuō)善就是用心去搭建好每一幢建筑，讓人們能息心；醫(yī)學(xué)家說(shuō)，善就是對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)，讓他們得到貼心的呵護(hù)……

　　善充實(shí)了我們的生活，滴水之恩，涌泉相報(bào)，一葉孤舟在茫茫大海上怎經(jīng)得起狂風(fēng)巨浪的侵襲；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫；缺少襯給得孤軍深入敵營(yíng)多遭慘敗，之所以世上多成大事者，是他們都能從善的方面去落實(shí)，善待他人，善待自己，以善為樂(lè)，以私為惡，讓我們揚(yáng)起善的風(fēng)帆，把自己的輝光灑得更遠(yuǎn)，向世人奉獻(xiàn)出自己的愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，此皆善之利也。

　　高中議論文 篇74

　　每一扇門的后面，我們都不知道會(huì)隱藏著什么，也許是希望，也許是失望，也許是失敗，也許是成功。我們需要有勇氣去推開那扇門。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生的四分之一是喜劇，四分之三是悲劇，悲傷每天都在上演，而笑臉卻偶爾才浮現(xiàn)……

　　于是，人會(huì)在很多事情面前將門半掩，斟酌再三，最后緩緩地將門合上。我們怕的只是門外又是大雨傾盆。

　　于是，我們躲在屋子，去翻那有著晴朗天空的照片，看著那熟悉甚至已有些厭倦的笑臉，我們感受著疲憊的幸福卻不敢推開門去體驗(yàn)更新鮮的感覺。

　　為什么不呢？就像小草破土而出，迎接未知的世界，就像小鳥啄破蛋殼，沖向神秘的天空，我們?yōu)槭裁床煌崎_那扇門，去感受新鮮的快樂(lè)或悲傷呢？

　　沒(méi)有這種心境，一個(gè)肌無(wú)力患者怎會(huì)成為認(rèn)識(shí)宇宙的學(xué)者，沒(méi)有這種心境，一個(gè)聾耳的音樂(lè)人又怎能譜出世上最偉大華麗的交響。

　　記得莫寧受傷那年，當(dāng)他重重摔倒在地，用手緊緊捂住膝蓋時(shí)，每個(gè)人都認(rèn)為他該退役了：一個(gè)換過(guò)腎的人本就不應(yīng)再出現(xiàn)在這對(duì)抗強(qiáng)烈的球場(chǎng)上。一時(shí)，質(zhì)疑聲四起。這是他的心也應(yīng)在舉棋不定吧。半掩的門，屋內(nèi)是安心養(yǎng)老，是堆在一起數(shù)不過(guò)來(lái)的榮譽(yù)章、功勞薄，也是遠(yuǎn)離球場(chǎng)的無(wú)聊和寂寞；門外是再次受傷的可能，是狀態(tài)下滑的指責(zé)，但也是浴血奮戰(zhàn)的激情與快樂(lè)……他推開了門，為了他心中的陽(yáng)光和雨后彩虹……

　　門內(nèi)是安靜的無(wú)聊，是一成不變的掛滿笑臉的照片，是種子蜷縮的土壤，是幼雛溫暖的屏障，這里安全，寂靜，風(fēng)平浪靜，可這里少了人生中最應(yīng)擁有的新鮮與活力，即使是痛苦或悲傷，也是我們生命的部分，也是我們應(yīng)去迎接和感受的。

　　所以，推開那扇門，去開懷于燦爛的陽(yáng)光普照，去尋找電閃雷鳴中值得銘記的美妙。

　　所以，推開那扇門，去希望那四分之一的喜劇，去感動(dòng)于那四分之三的悲傷，讓我們的生命可以不留遺憾。

　　大膽的去做你想要做的事情吧，推開那扇門，我們也就里成功不遠(yuǎn)了。

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