關(guān)于議論文作文錦集5篇
在學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的議論文作文5篇，希望能夠幫助到大家。
議論文作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來未真正子解這首詩的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里母親是一個沒有主見，無所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風凜冽，同學們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭斗起來。可由于寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開，書包往沙發(fā)上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜，聽到響聲立即出來看我。她微笑的看著我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進了房間，門重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個小時、二個小時非常長時間過去了，我冷靜下來，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經(jīng)濟條件并不寬裕，實房的貸款還沒還，媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買，她總說：“只要等你長大了，有了工作，自已買好的衣服穿也來得極啊！想到這里我內(nèi)心是多么后悔啊！望著深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的沖動。坐在桌前，看著門把手，內(nèi)心又猶豫了，細聽門外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動的打開了門，只見媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結(jié)結(jié)巴巴的說：“本打算下個月給你買的，現(xiàn)在看來不行，天氣挺冷的，所以提前買了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順著臉頰滑下來了。“媽媽！”我撲進了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的，也是無私的，只要你用心細細地感受，去體味，你就會蕩漾在愛的海洋里。悲傷時，它是慰藉，沮喪時，它是希望，軟弱時，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓咱們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！
議論文作文 篇2
我向往的生活應該是勞逸結(jié)合的，無憂無慮的，是秩序井然的，和諧美好的，還應該是充滿音樂的。
我希望每天自由支配的時間更多一些。老師布置的作業(yè)少而精，讓人感到很有趣。這樣，我們做作業(yè)時就不再感到累和苦。我希望我們的課堂不局限于教室，還應該包括博物館、科技館等地方。因為許多知識僅僅在課堂上在書本上是學不到的，許多事物我們用眼睛看到用手觸摸到才能真正走入我們的心靈，促使我們?nèi)ニ伎计渲械氖吕怼２┪镳^可以幫我們增長很多見識，科技館可以讓我們看到許多神奇的科學現(xiàn)象。
我希望有更多的時間讀讀課外書。學校應該開放閱覽室，讓同學們能讀到更多的好書，這樣有利于增長知識，也有利于提高寫作水平。班里可以建立一個讀書角。同學們都把自己的書拿出來，科普類、文學類、天文地理歷史無所不包，大家在一起讀書，資源共享，其樂融融。如果每個班能一周開展一次讀書會，那真是一種享受！同學們一起讀書并交流彼此感受的時刻會是一段非常快樂的時光。
我希望我的生活充滿音樂。我喜歡沉浸在音樂之中。音樂里有無窮的樂趣，音樂可以使人身心舒暢。我十分喜歡拉小提琴，因為小提琴的音色十分悠揚。媽媽總是怕我累，她哪里知道做自己喜歡的`事情怎么會累呢？音樂給我?guī)淼氖强鞓泛拖硎馨。?/p>
當然，理想生活要靠努力奮斗才能實現(xiàn)。我會盡自己的力量去創(chuàng)造理想的生活。雖然實現(xiàn)理想很艱難，但只要努力就有希望。
議論文作文 篇3
對于揚長避短，大家大多都是持否定態(tài)度的，或許更多的人認為，生存需要的不止是一種本領(lǐng)。但比起自己永遠都實現(xiàn)不了的，付出再多努力也達不到的要求，你還會去堅持嗎？
眾所周知，兔子是擅長短跑的，可是有一天被譽為短跑冠軍的兔子遇到了狼，被追到了河邊，兔子險些被抓。動物管理員為了小動物的全面發(fā)展，可以保護自己開展了游泳培訓班，同班的有小狗，小龜和小松鼠等等。
沒多久，小狗，小龜都學會了游泳，很高興，可小兔和小松鼠卻怎么也學不會，很苦惱。培訓班教練鴨子說：“我兩條腿都能游，更何況你們四條腿呢？成功的90%來自汗水，加油！”評論家青蛙聽大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑，松鼠擅長的是爬樹，為什么只是針對弱點培訓而不發(fā)展它們的強項呢？”
是啊！為什么為什么只是針對弱點培訓而不發(fā)展它們的強項呢？我們的目標往往都是那么多那么高，但反而忽略了我們原本擅長的，擁有的，可是當我們撞了南墻再回來時，卻找不到原來的自己了。
揚長有時候是會比你要的全面發(fā)展更好的選擇，樣樣知道大概，卻都不精通，如果你愿意轉(zhuǎn)過身回頭去潛心學習你拿手的，你會發(fā)現(xiàn)你不只學會了這一樣！
議論文作文 篇4
“譚維維算什么！不就是去高檔點的地方去演唱過嗎！還常拿出來現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起！參加個超女就以為自己是個什么人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個個爭得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對另一人指指點點，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小B見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場蓄勢待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準備坐下的我，又聽到另一種爭聲又開始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯了”“沒錯，我的答案和你的一樣，方法還簡單些！”“可你這樣做沒有憑據(jù)呀！你看這個根本不可能等0嗎！”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎！”“如果你轉(zhuǎn)換錯了呢？”“沒有”小D頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對呀……”兩人各不松口，小C爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎占了上風，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想斗爭，說：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌兀俊薄澳愀覇幔俊毙挑釁地對小D說到，“去就去，誰怕誰呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進了教室，小D則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進教室時，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼怼?/p>
爭論，爭論，便是從爭中悟出個論。世間有爭也有論，但爭吵過后悟出個道理的又有多少呢！現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護自然資源，那我就來提倡有意義的爭論，以保護思想。善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。
議論文作文 篇5
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
權(quán)，無疑是好漢英雄所必爭之物，無論古今。想昔日劉邦項羽，又念今朝曹劉二人，奈何初心定成敗
寧我負天下人，休教天下人負我。一代梟雄曹孟德是這樣說的吧！少年孟德傲立于世間爭權(quán)奪利，其本心便在于江山大業(yè)。他學會了心狠，多疑，殺伯奢一家八余口，卻也坦然面于陳宮。他應該是時刻謹記的吧，心若不狠，何以成大業(yè)。發(fā)矯詔，入洛陽，挾天子，遷許都孟德既成大業(yè)，亦毀了自己千秋萬世之清譽天子羸弱，阿瞞為將，為相，手握大權(quán)，把持朝政，名為漢臣實操皇權(quán)。權(quán)重矣，位高矣，卻于坊間野史留一奸賊之罵名。何哉？輸于初心耳。
再觀劉備，出身卑微，乃市井一織履小民。只因與漢室有著血親之緣，便在漢室傾頹，奸臣竊命之際，欲伸大義于天下，力圖興復漢室！論其智術(shù)，著實淺短，拉了一桿子人馬，卻屢戰(zhàn)屢敗，只能東躲西藏寄人籬下；論其志，則宏矣，堅矣，教而能，三顧孔明于茅廬，尋得良才與妙計。于是乎，不過幾載，竟也入主兩川稱一方之帝。以蜀漢替兩漢，實有欺世之實，卻得了仁德之世名。何哉？贏在初心也。
思皇叔日思夜想之興復漢室。究竟是蜀漢還是兩漢于今日也是了然于胸了。所謂帝室之胄，仁義之士，贏了多少漢奴的心？北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都又給了多少漢人癡癡的等待與希冀？說不清，道不明。初心既定，成敗了然，作力挽之式卻無狂瀾涌來
世人盛贊備之能為將而摔阿斗，卻不見那阿瞞也曾接納走投無路的劉備，禮遇掛印封金的關(guān)羽，甚至對來降的許攸不及穿履，跣足而迎之。操之胸襟，不消不闊也。只是操非劉氏子弟，在所謂血緣所謂血緣所謂宗法的執(zhí)念中，皇權(quán)，皇位與操毫無干系。若操越之鴻溝，便是萬劫不復。是啊，所有的漢室子民都如廝吧！然，操挾天子，令諸侯，雖未登皇位卻手握皇權(quán)。天下悠悠之口，不臣之心躍躍欲試。漢賊、奸臣、賊子、操，你悔嗎？悔初心嗎？
初心，造就了誰，擊垮了誰，迷惑了誰？一切一切，緣起既生，怎么破？
白發(fā)漁樵江堵上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
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