初一的議論文
在各領域中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初一的議論文，歡迎大家分享。
初一的議論文1
如果一個人的眼睛沒有淚水，那么他的眼睛是干涸的;
如果一個人的生活沒有陽光，那么他的生活是乏味的;
如果一個人的人生沒有希望，那么他的人生是毫無意義的。———題記
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心;人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向;人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望啟明星，讓光明永照，讓希望長明，讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿心愿的蠟燭，點燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把，舉起火把，讓未來燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽光，生長發芽;藏在云里的太陽，因為對萬物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬里;陷在絕境里的人們，因為對未來的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華，它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發向上，而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩重，而不是猖狂魯莽;希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望未來;希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們獲得進步，不斷努力;希望能使人們所向披靡，無人能敵!
讓我們行動起來，跟著希望奔跑，千般險，萬重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下!
初一的議論文2
拜讀了某象的文章，若合一契，臨文嗟悼，不能喻之于懷。故有此文。
我以為，作文二字，不當是一個，表示一種在特殊年齡階段的特殊人群所需要書寫的，一種特殊的體裁形式的名詞而已，而應該是一個動賓結構。作，即寫，作文，即寫文章的意思。那就有人發問了，這又有什么區別呢？其實區別可大著呢。
迫于外界各式各樣的壓力，在有限制的條件下只準走一條死路，才叫是寫作文。完全源于個人的感受，可以痛快的在藍天之下喊出自己心聲卻毫無后顧之憂的，可謂之作文也。其實二者的區別，也就在于所寫的文上。被壓在沒有流水的高山之下，被關在千奇百怪的烤爐之中，早已壓扁了，烤干了，又怎能文如泉涌？
有人說寫文章要有靈感。靈感何來？難道是對著一個毫無想象力的半命題或全命題，轉轉筆，搖搖頭，或是皺皺眉，說道：我要寫作文了。靈感，便會如約而至嗎？荒謬！所謂靈感，往往是不經意間，悄悄滑過眉梢，流入心頭，又涌入筆尖的。于是乎，暢快淋漓，筆下有神，才能真正說是作文。沒有靈感的作文，我以為，猶如沒有靈魂的軀體，僅僅是行尸走肉，抑或是秀外中干，僅僅是為了作文而作文而已，不能稱之為作文。
可又有人發問了，那么多高考佳作，應試精品，你怎么能視而不見？誠然，走進定王臺，高考佳作得有人抬。但僅僅是虎子，并不能否定犬父。既然在優秀的體制之下可以產生那些封建腐朽的落后文化，那么在不那么優秀的體制之下，又何以不能產生佳作？只是這些佳作，比原本應該要得到的要少得多罷了。這種方式，就像為民一樣，怎能因為其有正確成分就忽略了錯誤成分呢？
文已至此，不知所云。
初一的議論文3
曾在雜志上看過這樣一首詩——《花蕾的希望》。
從詩中我仿佛看到了一個天真無邪的小女孩朝我走來，朦朧中她那銀鈴般清脆的童音在我耳畔回響：
我憧憬著美麗的天堂/因為那里沒有車來車往/我可以自由地游戲，跳舞，踢球，捉迷藏/我不擔心/也不害怕/幼小的生命會在車輪下消亡/我不再希冀縹緲的天堂/縱然那里沒有車來車往/只要我們與交警叔叔一起/用我們的智慧、行動和力量/共同把那可恨的惡魔來提防/只要車輪下不見血光/人間路上/車來車往又何妨
一個天真爛漫的小女孩為了躲避車禍這個殘酷的惡魔，竟向往起了天堂中沒有車來車往的“原始”生活。一個個交通事故畫面，一組組沉甸甸的事故統計數據，讓我感到窒息。
人最寶貴的是生命，失去了生命便失去了一切。因此，我們應對“交通安全”這個話題予以高度的重視。
雖然我們不愿去探討這個沉重的話題，但面對頻頻上演的被扼殺的人生、被碾碎的幸福，我們不能不警醒，我們不得不深思。
生命是脆弱的！凡是珍愛生命的人，都不愿面對死亡的要挾，然而一個又一個鮮活的生命卻在一場場交通事故中如流星劃過天際般逝去。無數個家庭眨眼間失去了家里的頂梁柱，無數年過半百的老人還要承受“白發人送黑發人”的痛苦。
不僅如此，交通事故給國家造成的損失也無法彌補。據統計，建國以來，我國共發生道路交通事故五百多萬起，死亡一百多萬人，直接經濟損失達一百多億元！
為了已經逝去的，更為了還活著的；為了像詩中所說的，讓人間路上車來車往而沒有生命在車輪下消亡，為了我們的生命安全，請行文明車，走文明路，做文明人！
初一的議論文4
什么是德?自古以來，人以孝為先。既然不孝，何談以德?只有孝敬父母，尊重老師，才會懂得為他人著想。所以，我認世界上的弟一美德，是孝。
從小，我們要孝敬父母，才會一步步懂得做人道理。記得在我很小的時候，每天晚上都會看見，媽媽端著一盆水為奶奶洗腳，奶奶的臉上笑成了一朵花，長大以后，我也學著媽媽的樣子，端一盆水為媽媽洗腳，看著媽媽的腳。我留下了眼淚。是媽媽教會了我如何孝敬父母，如何以孝為先!
不知，你們是否還記得那一則公益廣告，一個小男孩看見媽媽為奶奶洗腳，他便也端著一盆水，對媽媽說;“媽媽，讓我為您洗腳吧!”公告最后，我們看到媽媽的臉上有著幸福的微笑。不知道。看到了這則公益廣告的人，是否因為小男孩的可愛而感動了呢?是否也為媽媽洗腳了呢?心中有愛，世界才會更美好。
“孝”只是一個代號，關鍵在于你是否做了，是否只是表面動作，而不是真心的!北魏孝文帝，以孝治國，才會使人們安定下來，正因為是他孝敬母親，才會如此。人若無孝，為何要說他是人?因為這個人連最基本的.道德都沒有了，那從哪里說德，說他為別人著想更不可能!
孝不光是孝敬父母，也不只是孝敬老師，而是從這種心態去面對所有的人。孝，不只是嘴上說說，而不做，這樣只是空談，假做。只有，自己心甘情愿做時，才可談已孝。有孝，便有德，有德自然有愛。有了愛，我們下有資格去教育別人，去鼓舞他人，不要放棄。
以孝為先，只有這樣，我們的國家才會更強大，世界才會更美好!你懂了嗎?請回家對你媽媽說一聲：“媽媽，我愛你。”吧!我想你媽媽的臉上一定會有幸福的笑容的!這便是孝，有孝引發的愛。相信自己，一定會做一個以孝為先的人的!讓我們一起加油吧!
初一的議論文5
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經說過的。
分享對于我來說是一件很快樂的事。可小時候我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”于是，我自己獨自品嘗這個蛋糕，細細品嘗著這蛋糕的每一種味道。可這個蛋糕卻不如以前好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎？”再說，你一個人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的。”
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們為什么不去和別人分享呢？假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
初一的議論文6
書本華說，上帝給我們一具肩膀買就是教你來挑擔子的。 --題記
承擔責任，要勇于拒絕誘惑。
孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”美好的食物總是令人難于割舍的。但是，為了承擔責任，我們有時不得不忍痛割愛。諸葛亮為了報劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權“鞠躬盡瘁，死而后已。”“出師未捷身先死。”昭示了他的忠誠，也將責任進行到底。
吃魚的年代，貓就可以丟棄捕鼠的責任么？謬也，殊不知責任需與生命同在。唯有捕鼠，貓方為貓也。責任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，那么棄之荒野呢？
還記得嘛？5.12大地震中被稱為“范跑跑”的老師—范美忠。當大地在劇烈搖晃時，當學生們不知所措時，當自己只顧自己第一時間沖向樓梯，當自己第一個到達足球場時。是否有想過自己對學生應該負起的責任。很明顯，跑跑老師眼中對生命的誘惑遠遠大于對學生們的責任。只顧自己的生命，講責任拋到了腦后，和有魚吃就丟下責任不去捕鼠的貓有什么區別？
保衛國家是士兵的責任，教書育人是教師的責任，躬耕隴上是農民的責任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責任？
作為學生，努力學習，遵守學校紀律是我們的責任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的責任。作為朋友，忠誠互助互諒使我們的責任。作為陌生人，扶危濟困是我們的責任。作為社會成員，熱愛祖國是我們的責任。作為普通公民，愛護和平，保護環境就是我們的責任。
責任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學能營造出空靈優美的世界。就讓我們承擔起責任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍天。
初一的議論文7
上帝給了每個人一杯水，于是你從中飲出了生活。
——題記
生活本不過是一杯水，你用自己的心態為生活添加了或酸或甜的調味劑，同一片天空，有的人看見的是霧靄彌漫，有的人卻可以透過云層感受那無際的蔚藍。
我們常常羨慕故事里的人們，羨慕他們可以像海子一樣喂馬，劈柴，周游世界，可以告訴每一個人他們的幸福，可以住在大海邊，平靜的看花開花落。卻在生活中一次一次的和幸福擦肩而過。終究我們還是沒有一種守候幸福的心態。物質的追求與欲望的膨脹已將我們壓的無暇顧及觸手可及的幸福。而弘一法師在圓寂之時留下的“悲欣交集”所悲的不亦正是蕓蕓眾生仍不能擺脫欲望的支配的現實嗎？
心態并不是一種矯揉造作，更非一種故作姿態，它僅僅是我們從心底流露出來的一種對待生活的態度與姿態。在經歷了貌似年年相同的春夏秋冬，嘗試了世間種種之后對待生活我們是否還擁有一種柔軟、細膩的心態呢？當我們不再為道旁的樹吐出新蕊而雀躍時，當我們不再為公園里一朵怒放的不知名野花而動容時，當我們對待生活的心一天天麻木時幸福已悄然遠去。失去了一份傻傻的天真生活便多了一層辛辣的外衣。在面對過溫暖細碎的許多事后留一份烏托邦的幻想在心里你會發現換一種心態看生活還是十分可愛的。
在那些春去秋來的大雁撲閃著翅膀凌空而過時，我已然成長。心態也在不知不覺中發生變化，就如家鄉的小巷石橋，枕河人家，塔影鐘聲，深井落花最終成了一座座拔地而起的摩天大樓，因為總是有一種平和的心態生活便始終貫穿著一種被安定和溫暖包圍著的感覺。
如果可以用一種漫不經心的態度去過一種隨遇而安的生活，生活便不再面目可憎，生命也會愈加美好、溫存。而我們亦可以同故事中的人們一起看歲月流轉，暮色四合……
初一的議論文8
雖然我有時也會在電腦上玩游戲，但是，我會正確利用網絡。網絡有利處，也有害處，所以，我們要小心謹慎地使用網絡。
某個星期六，我遇到了不會做的語文題目。過了一會兒，我把全部的作業都做好了，除了不會做的。收拾完東西之后，我來到樓下，問媽媽可不可以開電腦上網查一下不會做的題目，媽媽竟然爽快地答應了。
時間如利箭一般流失，我已經拿著要查的題目來到了電腦桌前。我像被兔子附身了，開電腦的速度比以前快多了。打開電腦之后，我急忙點擊“連接”，然后打開“百度”，認認真真地查起來。沒過幾分鐘，幾道難題便被網絡一一“消滅”了，我還記了記，以防下次碰到這種題目還得上網查，因為畢竟電腦輻射很大，對人的眼睛不好。
因為我的好奇心很強，所以，遇到什么不懂的事就會問，問不出來就會開電腦通過網絡去查找。有一次，我看見一些螞蟻成群結隊地爬來爬去，而且每只螞蟻身上都有一塊十分小的食物。我看見了，連忙拿來一盆水潑它們，因為我向來對螞蟻不僅沒有好感而且頗為反感。沒想到，過了一會兒螞蟻隊伍便恢復了原貌。真是怪了！我心里想：螞蟻為什么這么團結？難道是因為它們有首領嗎？我想啊想，始終沒有想出來。這時候，我突然想起了電腦。經過媽媽的同意之后，我來到了電腦前。終于，我查到了資料，解開了心中的疑惑。
雖然網絡也不是十全十美的東西，但是，如同世上萬物一樣，使用在人，在不同的人手里會有不同的結果。因此，我常常對自己說：我要讓網絡為我服務，但我不要讓這張網網住自己！
初一的議論文9
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說明一個人擁有良好的品質，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆75歲生日，“一家人吃個飯就好了”外婆在聽到媽媽讓她陪她去商場挑些新衣服后笑瞇瞇地說道。媽媽知道外婆是不想亂花錢，只好圍上圍巾，自己出門了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門口徘徊，終于等到媽媽回來了，只見臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著嘴說“凈浪費錢”。
可好幾天過去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見她穿過，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過無數遍都沒用。
“大家看見了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。
這些天外婆一直說她這衣服不見了，那褲子不見了，而舅舅卻說：“媽，這些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進屋后，我們驚訝地發現里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著的衣服時一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們。看到外婆終于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
初一的議論文10
如果生命是花園，那么我們就要愛其美麗的鮮花，絢麗多姿。
如果生命是詩篇，那么我們就要品味其最有韻味的章節，意蘊悠長。
如果生命是大樹，那么我們就要細數歲月的年輪，豪情勃發。
我站在黃河岸邊，遙望滔滔河水，感悟生命的力量。佇立在水邊向遠方望去，看見俄羅斯的風景。古老的白樺林、唱歌的夜鶯、升起的明月……年老的列夫·托爾斯泰依舊睜著天真的眼睛憧憬未來，瞳孔折射出的是無怨無悔的熱愛之情，那是對生命的執著。
海子說：“在夜色中我有三次受難：流浪、愛情、生存。我有三種幸福：詩歌、王位、太陽。”海子生前總是告誡人們熱愛生命，享受生命，可他竟以臥軌這種殘忍的方式結束自己的生命。也許我們沒讀懂他熱愛生命的方式。
陶淵明吟著《歸去來兮辭》，一路踏歌，那是一幅多么清晰的歷史畫面。五斗米又怎樣？男兒錚錚鐵骨，怎可讓心靈沉淀上俗世的浮華？不為五斗米折腰，只為護住生命的一方凈土，那是對生命的熱愛，是一種對生命的維護。
楚霸王站在烏江邊，回首過往，是后悔，是尊嚴。選擇自刎，是他對生命最后的詮釋，更是因為熱愛，為了保存那一絲對生命的尊重。
生命是一朵即將開放的玫瑰花，需要我們帶著呵護去撫摸它；
生命是一首傳世的詩，需要我們帶著欣賞和熱誠去品味它；
生命是一棵堅韌不拔的樹，需要我們帶著敬意去仰望它。
所以，請熱愛生命吧！賦予它最有價值的名稱！
初一的議論文11
漫漫的人生之路，有曲亦有直。在坎坷的道路上，經歷著無數的磨難，但“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”“成功的花 ，人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒 ，浸透了奮斗的淚泉 ，灑遍了犧牲的血雨。”
從古至今，有多少成功者付出了全部才有收獲。如：張謇出使西域，開辟了絲綢之路；蘇武牧羊，捍衛著祖國的尊嚴……人生中的彎路是必不可少的，它磨練著我們的意志……
臥薪嘗膽
他，放著華麗舒適的宮殿不住，放著美味可口的飯菜不吃，卻臥睡柴草堆上，每天嘗著奇苦無比的苦膽。他通過這樣的方法使自己銘記滅國之恥，最終轉弱為強，完成了他的復仇，成為了名垂千古的偉大人物。
他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。
愿者上鉤
他，半生寒微，擇主不遇。終不受到重用，他隱居于渭水邊，整天以垂釣來度過。可他只用直鉤垂釣，只為愿者上鉤。
直到他80有余時，被武文王重用，才發揮了他的作用。他幫助武王伐紂，統領天下。
他一生平淡，在高齡時才發揮了自己的才能，他便是那個神話傳說中的“愿者上鉤”的姜太公。
西天取經
他，歷經九九八十一難，最終取得真經，普度眾生。在取經途中，他心慈善良，因此多次被妖魔鬼怪抓走。悟空三打白骨精時，他責備悟空，甚至趕走了了，可最后反被白骨精所抓走。
可以說他的一路艱難坎坷，沒一點的平坦。但是他仍然堅持取經之路沒有退縮。上天總是不負有心人，終于讓這位執著者取得真經，為天下黎民百姓排憂解難。
他就是唐三藏，一個走進百姓心中的佛。
在我們的人生路上，難免會有磕磕碰碰，但這都是必不可少的。只有踏在泥濘的道路上，才能留下自己的腳印。
初一的議論文12
理想是動力，是勇氣，是力量的源泉。有了理想，就有了奮斗的目標，就應該為自己的理想而奮斗！
我是一名普通的小學生，我也有著一個遠大的理想，那就是成為一名空軍上校指揮官，保衛祖國的天空，捍衛祖國的尊嚴，消滅一切敢于來犯之敵，為祖國的和平與安寧獻出自己的一份力。
除此之外，還有一個原因讓我在奮斗路上堅定不移。
每當看到鳥兒翱翔在天空，我就會產生一種莫名其妙的激動，盼望著有一天，能夠在天空中自由地飛翔，俯視大地。祖國的萬里江山，花草溪流，各處美色盡收眼底，想著想著我仿佛蕩漾在夢中。
為理想而奮斗，我明白要實現自己的理想有多么不容易，既要在風雨中煉就毅力，又要在挫折中磨煉意志，只有不斷從失敗中汲取經驗教訓，才能夠取得成功。
當然，我也明白，只要不懈努力，理想是可以成為現實的。但是，如果不發奮圖強，理想永遠只是一個夢，一個不能實現的夢。通過努力理想實現了，我們還是要學習。“學海無涯，學無止境”，學習，應該是人一生的理想。只有一輩子努力學習，便可以掌握無盡知識，成為“人中龍鳳”。有付出就有回報，只要肯努力，我相信，在不久的將來，我一定會實現自己的理想，捍衛祖國的藍天！
教師點評：俗話說“理想不是空談”。可是對于年少無知且有凌空之志的少年，豪情滿懷暢談理想是尋常之舉。字里行間情緒飽滿，要是能夠把自己想當空軍上校指揮官的理想的緣由講明白，把自己有了這理想后做出的努力用具體事例說明，相信更能感動人心。
初一的議論文13
在生活中，每個人都會受到各種各樣的“網”的束縛，家庭、工作……有一“網”是存在于我們每一個人身邊的，那就是親情的網，它不會讓你有被束縛的感覺，相反，它時時刻刻在你身邊，寶護你。
從小時候開始，父母就為我們小心而織著一只網，用他們的經驗、心血、告誡與慈愛。在這張網的寶護下，我們不會受外界的傷害，可以輕松地學到很多知時和和做人的道理。我們的天地因為有這張網的過漉而變的澄清、美麗。
而年幼無知的我們卻經常認性的沖破這張網，奔向外面的世界。那時的我們還很幼稚、弱小，在外面受到傷害又留著眼淚尋找父母的網。而父母總是及時的把網修復，給予我們心靈的安慰。
隨著我們逐漸長大，我們越來越渴望與外界交流，活動范圍也由家庭、學校擴大到整個社會。父母們為了滿足我們的需要，又要防止不必要的傷害，于是馬不停蹄地編織更廣闊的“網”，讓我們能夠自由、快樂的生活。
于是一旦父母“織網”的速度敢不上我們成長的速度，我們也許會不耐煩地粗暴地撕破這張網，走向更廣闊的天地。每當我們傷痕累累地回到了父母的身邊，雖然沒有了兒時受委屈的眼淚，卻又多了一份沉甸甸的內疚。而父母總是不厭其煩地認真修補好每一處被我們破壞的地方，等著我們回來。
我曾經在農村看到過姑娘們織魚網的情景，尖尖的梭子上下翻動，好一會兒才織完一行，不小心織壞了或者不均勻了就要重織。小小的魚網織起來就如此費力，那么父母們“織網”時是怎么樣的呢?忽然我眼前浮現出一幅世界上所有的父母都在織網的畫面，只不過他們的不是梭子，而是心：不是亮晶晶是絲線，而是濃厚的愛。
我已經在父母編織的“網”中生活了十七年，也許有一天我真的會沖破這張網，永遠不回去，也許那時父母也不再守著網苦苦地等待。但是那時，我會用自己的心和愛，為父母重新織起一張網，一張溫暖的網。
初一的議論文14
一個人的生命里有多少個明呢？我不知道，但我道今天即將過去，假如今天里有云，有太陽，有人，有花，有草，那么明天的日子，請相信我，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又匆匆地離去，但是快樂總云饒著我們，你可能會覺得今天很倒霉，或許明天會更好你也可能會覺得今天真開心，那明天會怎樣呢？我無法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你創造。就像英國作家雪萊所寫的《明天》一樣。
你在哪里？可愛的明天？無論貧富，也無論老少，我們透過優傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑――但等你來時，我們總看見我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會畫上句號，可是，人們常常卻用日子來逃避現實，比如，我們會為了玩而把作業堆于明天，而明天又明天，會一直堆不完，那么，你永遠的明天就會來到。而不去解決，就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時間就會有不同的反應，時間就像化學實驗時間飛速逝去，時間就像醫生，把傷口消失得無影無蹤。所以明天，在我們的心里，其實有如千金重，可是明天在我們的心里猶像一層紗，逝去得無影無蹤。“明天”作為未來的標志，在人們想象中永遠是美好。尤其是當現實令人不滿時，明天更以喚起人們加倍的憧憬，向往。但當明天成為今天，甚至昨天時，人們體會到的是清醒？還是更深的失落？
其實，一切全都在我們的心里，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。
初一的議論文15
在印度尼西亞，母親為女兒不買蘋果手機當商場當眾下跪，女兒則繼續在大庭廣眾下斥責母親，此消息令人大跌眼鏡，而出現這種社會現象的根本原因是什么呢？
隨著人們生活水平的提高，人們對于物質需求也越來越高，從而造就了物欲橫流的社會現狀，以致于出現攀比之風，潮流之風，由此可見，我們應當摒棄虛榮，回歸本真。
田園詩派的開山鼻祖陶淵明淡泊名利。一生狂放不羈，忠愛隱逸的生活，羨慕他那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情懷，向往他那“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的淡雅生活，追求他那“此中有真意，欲辨已忘言”的心靈正氣。不僅古人如此，現代人也有許多不被名利與世俗淹沒的人。
中國作家諾貝爾文學獎獲得者：莫言。他在獲得諾貝爾文學獎后，仍舊清貧地繼續他的寫作生活，不圖名與利，只為留下一抹純凈的色彩。與他相同的是諾貝爾醫學獎的獲得者：屠呦呦。“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，她的一生都奉獻于醫學研究，她研究的青蒿素拯救了上千萬的非州人民。她是一個優雅的老人，她在獲獎感言中這樣說道：“我喜歡寧靜，蒿葉一樣的寧靜；我追求淡泊，蒿花一樣的淡泊；我向往正直，蒿莖一樣的正直。”她不求名利，只求晚年寧靜致遠。
現在的人們，尤其是青少年，攀比之風尤為嚴重。我們應該學習居里夫人的摒棄虛榮，學習“蓮出淤泥而不染”“香遠益清”的青純之美，學習菊花的高潔隱逸情懷，使自己身著一抹純凈的色彩，開出絢麗優雅的花。
梅花之所以超然，是因為它的高潔使它無欲無求；滄海之所以無量，是因為他的干凈使它波瀾不驚；人心之所以豁達，是因為它的淡泊使它出類拔萃。由此，摒棄虛榮，淡泊名利，才能在這物欲橫流的社會上淡然處之，不染塵埃。
水，越淡越清澈；人，越淡越快樂。淡然，使人簡單；簡單，使人快樂。心善，自然美麗；心直，自然誠摯；心慈，自然柔和；心凈，自然莊嚴。靜靜地感悟，抖落歲月的塵埃，以一顆無塵的心，還原生活的本真；以一顆感恩的心，對待生活的所有。
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