學習路長嗟日暮議論文

時間：2024-09-13 11:02:00 秀鳳議論文我要投稿

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學習路長嗟日暮議論文（通用11篇）

　　在日常學習和工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編整理的學習路長嗟日暮議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習路長嗟日暮議論文（通用11篇）

　　學習路長嗟日暮議論文 1

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求學。

　　——題記

　　學習乃一生之美事

　　盧梭曾說過：“我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事。”不錯的，學習是上帝賦予人類的一種生存能力，沒有學習，就沒有文明的傳播，更不會有社會的延續與發展。尤其是在這個信息經濟飛速發展的時代，學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的.信息，并最終取得成功的法寶；在這個浮躁的時代，學習已是能夠使人的心平靜下來的鎮靜劑；在這個遍地是人才的時代，學習已是能夠使人從人山人海中脫穎而出的利器。那么，在這樣的社會中，怎能不令人認為學習乃一美事？而錢偉長也說過：“學習是終身的職業。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。”由此觀之，只有不斷地學習，不斷地進步，才能不被時代拋棄，才能不落伍，這不正應了中國的常用諺語：“活到老學到老”嗎？

　　活到老學到老，平凡的一句話，是做人的大意境。從自身來講，學習是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到升華。在我們短暫的一生中，只有通過不斷地學習才能突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。

　　學習之路嗟日暮

　　學習之路長悠悠，不知不覺到日暮。是啊，在漫漫的學習道路上，不知不覺我們就從朦朧無知的幼兒走到了飽讀課本的初中畢業生。也許有人是輕松走過來的，也許有人是努力趕過來的，但不論方式如何，我們都到這里了不是嗎？也許有人會在今天的黃昏稍作休息，也許有人永遠也不會停止向前的腳步，但不論現在如何，我們都不會在此終止。我相信，黎明總是會到來的。

　　擺在我們面前的路程是那樣的長，那樣的遠，我們已經立志學習，那么就要百折不撓的去尋找那理想中的人生之道。

　　學習路長嗟日暮議論文 2

　　學習之路，漫長而充滿挑戰，常常令人有 “路長嗟日暮” 之感。

　　在學習的征程中，知識的海洋浩瀚無垠。從語文的詩詞歌賦到數學的復雜公式，從英語的語法詞匯到科學的自然奧秘，每一個學科都像是一座等待攀登的高峰。我們就像一個個渺小的登山者，當夜幕降臨，看著長長的山路，難免心生感嘆。以數學為例，隨著年級的升高，數學的難度呈幾何級數增長。那些復雜的幾何證明題，需要我們調動多種知識，進行嚴密的邏輯推理。有時候花費了大量的時間和精力，卻依然無法找到解題的關鍵，就如同在黑暗中摸索，不知何時才能迎來曙光。

　　然而，“嗟日暮” 不應成為我們停止前行的理由。學習如同一場馬拉松，不是看誰起跑快，而是看誰能堅持到最后。古有匡衡鑿壁偷光，他在艱苦的環境下，依然不放棄學習的'機會，努力汲取知識的養分。我們雖身處現代社會，有著良好的學習條件，但更應珍惜時光，不畏路長。只要心懷希望，一步一個腳印地向前，總會在學習的道路上收獲成功的果實。

　　學習路長嗟日暮議論文 3

　　學習路長嗟日暮，這是許多學子在求知途中的真實寫照。

　　隨著學習內容的不斷深入，我們愈發感覺到知識的無邊無際。歷史的`長河中，無數的事件、人物、文化需要我們去記憶和理解；物理的世界里，各種定律、現象、實驗要求我們去探究和掌握。我們每天坐在書桌前，與書本為伴，卻常常發現還有太多的知識未被觸及。就像在一片茂密的森林中迷路，盡管努力尋找出口，卻總感覺被黑暗籠罩。

　　但我們必須明白，“日暮” 只是暫時的表象。每一次對知識的困惑，每一回在學習上的挫折，都是成長的契機。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 在學習上也是如此。當我們覺得路途漫長，時光緊迫時，更要提高學習效率，合理安排時間。例如，制定科學的學習計劃，將學習任務分解成一個個小目標，每天完成一部分。同時，保持積極的學習態度，不要因為一時的困難而灰心喪氣。只要堅持不懈，就能夠在學習的道路上越走越遠，沖破那看似即將到來的 “日暮”。

　　學習路長嗟日暮議論文 4

　　學習是一場沒有盡頭的旅行，在這條漫長的道路上，我們常常發出 “路長嗟日暮” 的感慨。

　　從小學到中學，再到未來的大學乃至更高層次的學習，每個階段都有不同的知識體系等待我們去構建。在這個過程中，我們面臨著諸多的壓力。一方面，學習任務日益繁重，各種考試和作業堆積如山；另一方面，周圍的競爭日益激烈，同學們都在你追我趕。就拿英語學習來說，從簡單的.單詞背誦到復雜的閱讀理解和寫作，需要不斷地積累和練習。有時候，看著自己的進步緩慢，而學習的道路還遙遙無期，就會陷入焦慮和迷茫之中。

　　可是，“日暮” 并不可怕，可怕的是失去前進的動力。海倫·凱勒在失明失聰的情況下，依然憑借著頑強的毅力學習知識，掌握多種語言，成為偉大的作家。我們擁有健全的身體和良好的學習環境，有什么理由在學習的道路上退縮呢？我們要把 “嗟日暮” 的感嘆轉化為奮進的力量，不斷探索新知識，挖掘自身的潛力。只要持之以恒，終有一天會發現，我們在不知不覺中已經走過了漫長的學習之路，迎來了知識的光明。

　　學習路長嗟日暮議論文 5

　　學習之路，恰似那無盡的長河，漫長悠遠，令人不禁 “路長嗟日暮”。

　　在學習的漫漫長路上，我們像是孤獨的行者。新知識不斷涌現，舊知識需要鞏固，這就如同要在有限的時間內搬運無數的寶藏，任務艱巨。例如，在學習科學知識時，從生物的細胞結構到宇宙的.天體運行，從化學的元素反應到地理的地形地貌，每一個領域都深不見底。我們花費大量的時間去鉆研，卻感覺離完全掌握還差得很遠，仿佛夜幕即將來臨，而我們還在路途之中。

　　但是，這漫長的學習路也充滿了機遇。每一次克服難題都是一次成長，每一次理解新的概念都是一次飛躍。就像哥白尼在研究天體運行的漫長道路上，不畏當時教會的權威，堅持自己的科學探索，最終提出了日心說，改變了人類對宇宙的認識。我們在學習中也要有這種探索精神，不要被暫時的困難嚇倒。雖然學習路長，但只要我們珍惜每一寸光陰，以積極的態度去面對，就能夠在日暮到來之前，收獲知識的累累碩果，為自己的學習之旅畫上精彩的一筆。

　　學習路長嗟日暮議論文 6

　　“路長嗟日暮”，這一詩句恰如其分地描繪出學習之路的艱辛與漫長。

　　當我們開啟學習之旅，就如同踏上了一條沒有盡頭的征途。隨著學習的深入，知識的難度和廣度都在不斷擴展。以文學學習為例，從古代文學的文言文到現代文學的各種流派，從國內的經典著作到國外的名著小說，需要閱讀和理解的書籍數量眾多。我們在這書海之中航行，常常會感到時間不夠用，學習之路遙遙無期。而且，學習并非一帆風順，我們會遇到各種各樣的挫折，如考試失利、難以理解的知識點等。這些都會讓我們在學習的道路上產生疲憊和迷茫之感，仿佛日暮即將來臨，而我們還未到達目的地。

　　然而，學習的魅力就在于它的無限可能性。即使路長日暮，我們也不應放棄。古代的'呂蒙，在繁忙的軍事事務之余，依然努力學習，最終讓魯肅刮目相看。我們也要像呂蒙一樣，利用好一切可利用的時間，不斷充實自己。我們要堅信，只要我們懷揣著對知識的熱愛，保持堅定的信念，在學習的道路上一步一步扎實地走下去，就一定能夠穿越那漫長的路途，打破日暮的黑暗，迎來知識的曙光。

　　學習路長嗟日暮議論文 7

　　學習如一場漫長的馬拉松，途中我們常常會有 “路長嗟日暮” 之感。然而，正是這種感慨，促使我們不斷審視自己的學習之路，思考如何在有限的時光里走得更遠。

　　學習之路之所以漫長，是因為知識的海洋無邊無際。從啟蒙的基礎知識到專業領域的高深學問，其間的距離仿若天塹。例如在數學的王國里，從簡單的四則運算到復雜的`微積分，每一步跨越都需要付出巨大的努力。語文也是如此，從認識拼音漢字到解讀古典文學名著，這是一個層層遞進、沒有盡頭的過程。隨著學習進程的推進，我們越發感覺到自己所知甚少，而時間卻在不經意間流逝，正如日暮將至，而路途還很遙遠。

　　但我們不能被這種感嘆所束縛。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應珍惜每一寸光陰。就像匡衡鑿壁偷光，在艱苦的環境下依然努力學習。雖然我們的學習條件遠比古人優越，但這種珍惜時光、努力求知的精神不能丟。我們可以制定合理的學習計劃，將大的學習目標分解成一個個小目標，逐個擊破。如此，即使面對漫長的學習之路，我們也能有條不紊地前行，不至于在日暮降臨時徒留嘆息。

　　學習路長嗟日暮議論文 8

　　“路長嗟日暮”，這是在學習征程中許多人都會有的喟嘆。學習的路途遙遠且充滿挑戰，每一步都需要我們付出艱辛的努力。

　　在學習的過程中，我們不斷探索新的知識領域。從自然科學到人文社科，每個學科都像是一座高聳入云的山峰等待我們去攀登。以物理學科為例，從經典力學到量子力學，從宏觀的天體運動到微觀的粒子世界，知識的深度和廣度不斷拓展。當我們努力鉆研這些知識時，卻發現知識的邊界不斷延伸，就像我們在追逐一個永遠在前方的.目標，而時光卻在忙碌中悄然溜走，仿佛日暮的陰影逐漸籠罩。

　　然而，這種日暮之感不應成為我們前進的阻礙，而應是激勵我們加快腳步的動力。古有車胤囊螢夜讀，他在夜晚利用微弱的螢光也要堅持學習。我們應學習古人這種刻苦的精神，同時也要善于利用現代的學習資源。互聯網為我們提供了豐富的學習資料，我們可以通過在線課程、學習軟件等方式拓寬自己的知識面。只要我們不被困難嚇倒，充分利用時間和資源，就能夠在學習的長路上不斷前進，即使面臨日暮的壓力，也能綻放出屬于自己的光彩。

　　學習路長嗟日暮議論文 9

　　學習路長嗟日暮，這一感慨道出了眾多學習者內心的迷茫與緊迫感。

　　現代社會，知識更新換代迅速，學習不再是階段性的任務，而是貫穿一生的旅程。從小學的基礎知識積累，到大學的專業知識鉆研，再到工作后的繼續教育，學習的道路似乎沒有盡頭。而且，每個階段都面臨著不同的挑戰。在中學階段，繁多的學科知識需要我們同時掌握，各科作業和考試猶如潮水般涌來。隨著年級的升高，學習內容不斷加深，學習難度呈幾何級數增長。就像在黑暗中摸索一條沒有盡頭的隧道，我們在學習中時常感到時間不夠用，離目標還很遙遠，于是發出日暮將至的嘆息。

　　但我們要明白，“日暮” 并非學習的終點。“鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們擁有堅定的'信念和頑強的毅力，就能克服困難。我們可以向那些在學習上取得卓越成就的人學習，比如童第周，他在艱苦的條件下通過自己的努力，在生物學領域取得了巨大的成功。我們要學會合理分配時間，提高學習效率，以積極的心態面對學習中的挫折。如此，即使學習之路漫長，我們也能以從容的姿態迎接挑戰，不讓日暮的陰影籠罩我們的求知之心。

　　學習路長嗟日暮議論文 10

　　學習是一生的修行，路漫漫其修遠兮，常常使我們有 “路長嗟日暮” 的感觸。

　　在知識的領域里，我們所涉足的范圍不斷擴大。無論是古老的歷史文化，還是前沿的科技成果，都需要我們去了解和掌握。以歷史學習為例，從古代文明的起源到現代社會的發展，每個時期都有著錯綜復雜的事件、人物和文化現象。我們試圖梳理這些知識的脈絡，但往往會陷入信息的汪洋大海，感覺自己的學習進度緩慢，而學習的任務卻依舊繁重。同時，現代社會的快節奏生活也給學習帶來了壓力，我們在忙碌的日常事務中，擠出時間來學習，卻發現時間轉瞬即逝，就像日暮即將來臨，而我們還有很多知識的`寶藏尚未挖掘。

　　不過，這種感嘆也提醒我們要更加珍惜學習的機會。“一寸光陰一寸金”，我們要在有限的時間里創造更多的學習價值。可以采用多種學習方法，如合作學習，與同學交流討論，互相啟發；或者采用自主學習，深入探究自己感興趣的知識領域。像魯迅，他一生都在不斷學習，從文學創作到翻譯國外著作，他在學習的道路上從未停止腳步。我們也要以這樣的精神為榜樣，在學習的長路上奮勇前行，不讓日暮的來臨阻礙我們探索知識的步伐。

　　學習路長嗟日暮議論文 11

　　“學習路長嗟日暮”，這一嘆，嘆出了學習過程中的無奈與緊迫感。

　　學習的路似乎永遠沒有盡頭，從我們牙牙學語開始，就踏上了這條漫漫長路。我們先是學習母語的聽說讀寫，接著是數學的基本運算，而后隨著年齡的增長，接觸到了更多的學科。地理帶我們領略世界的山川風貌，化學讓我們了解物質的變化奧秘，而英語則為我們打開了通向世界的另一扇窗。每一個學科都有著龐大的知識體系，我們如同在知識的森林中迷失的行者，盡管努力尋找出口，卻發現這片森林無邊無際，而時光卻在我們的尋覓中漸漸消逝，就像日暮的光線越來越暗。

　　然而，我們不能被這種長路上的日暮之感打敗。我們應該把它看作是一種激勵。“天行健，君子以自強不息”，在學習中，我們要不斷調整自己的狀態。可以設定短期和長期的學習目標，短期目標可以及時給予我們成就感，而長期目標則為我們指引方向。同時，要培養自己的學習興趣，興趣是最好的老師，當我們對學習充滿興趣時，就能更積極地投入其中。就像愛迪生，他對發明創造有著濃厚的.興趣，一生都在學習和探索，為人類帶來了無數的發明。我們也要以積極的態度面對學習路長嗟日暮的現狀，不斷努力，向著知識的光明前行。

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