五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇1
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。 告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚(yú)；不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)；不能再聽(tīng)著容祖兒，做著數(shù)學(xué)……
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇2
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)跟生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法跟好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師跟父母對(duì)我的期望！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇3
過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話(huà)。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了。可沒(méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋摇Ｎ蚁耄鹤约阂郧靶男鬲M窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度跟跟諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)跟諧，我們的生活才會(huì)更美好！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇4
有人說(shuō)：生活是煩躁的，是枯燥無(wú)味的，但我，卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得，生活是美妙的，美好的，他像一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，他像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著他的無(wú)限的春光。
生活，這是一個(gè)有深度的詞，許多有學(xué)問(wèn)的人，更是予以生活高度的評(píng)價(jià)：生活是一本最大最厚的書(shū)，是一本最生動(dòng)，最激動(dòng)人心，似乎好懂，其實(shí)難懂的書(shū)。但是，在我們這先人眼中，生活并沒(méi)有這么的偉大，這么的深?yuàn)W，而是單純的誤解了生活，認(rèn)為生活好象只是一件事情，每天仿佛只要做一先該做的事，好比如上班，吃飯，看電視之類(lèi)的。在他們眼里，并沒(méi)有哲學(xué)家，文學(xué)家們眼中生活的美好，并沒(méi)有什么所謂的：生活像動(dòng)聽(tīng)的曲子，生活要有夢(mèng)想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的之類(lèi)，而是覺(jué)得，生活只是一種“有錢(qián)與沒(méi)錢(qián)”的分別。哦不，那你就大大錯(cuò)特錯(cuò)了，生活并沒(méi)有所謂的“富貴之分”的。其實(shí)，生活中的每一個(gè)人，都只是一個(gè)農(nóng)民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時(shí)間，多少精力去耕種他。為什么有的人過(guò)上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢？因?yàn)樗麄儜小Ｉ钸@塊天，只要你付出，他才會(huì)給你回報(bào)，一分耕耘，一分收獲嘛！
就像諾貝爾說(shuō)的“生命是自然的付給人類(lèi)雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運(yùn)像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們一自己為例，用奮勇撒下種子，用意力去澆灌，用恒心去維護(hù)，用喜悅收割。讓我們付出，讓我們豐收！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇5
當(dāng)春天的第一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，春天才算真正的到來(lái)了。春天就是一位童話(huà)里的仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的信息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪的睡眼醒過(guò)來(lái)了。她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩的路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒、花兒都充滿(mǎn)了生機(jī)。
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，河水潺潺的流著，正所謂：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那岸邊桃花吐艷，上面還沾著幾滴露珠。桃花似一個(gè)羞澀的小姑娘，而露珠則是小姑娘梳妝的小姑娘，而露珠則是小姑娘梳妝打扮用的飾品。瞧！桃花正對(duì)著河面照鏡子呢！江水變暖了，一群小鴨子在河上嬉戲，使河面上泛起一層微微的漣漪。瞧！那是什么？一個(gè)個(gè)“寶蓮燈”怎么掛在樹(shù)上？走進(jìn)一看，呵呵！原來(lái)是潔白的玉蘭花，香氣撲鼻而來(lái)，高潔、淡雅。
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。走進(jìn)春天吧！用美好的心靈去感受春天。用眼睛去看；用耳朵去聽(tīng)；用鼻子去聞……感到便服愜意，就像那五彩的夢(mèng)幻；像那搖曳的花影；像那舒緩的小曲；像那婉約的鳥(niǎo)鳴……
難怪詩(shī)人愛(ài)吟贊春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇在春天來(lái)到大地！
我愛(ài)春天，因?yàn)槲矣妹篮玫男撵`去感受！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇6
看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽(tīng)，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現(xiàn)在我們面前，打開(kāi)心菲，一起去感受秋的氣息。
走在林蔭小道，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無(wú)助中透著堅(jiān)毅。向前看，一大片一大片滿(mǎn)是的。他們大聲呼喚："我們來(lái)年再相約。"
看吧，從遠(yuǎn)即近看吧！遠(yuǎn)深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽(yáng)，金黃色的人們構(gòu)成一幅完美的秋日金色圖。空中半空中大地頓時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。
幻想一下，一個(gè)農(nóng)村，地里有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠忙于秋收，臉上呈現(xiàn)出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來(lái)。——這是秋的功勞！
雨是最尋常的，伸出你的手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。
雨是最可愛(ài)的，像調(diào)皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動(dòng)，甚至不忍心去傷害它。它會(huì)打開(kāi)你已被塵封的心菲。——這是秋的本質(zhì)！
秋葉是秋天的象征。它向征著夏已歸去，秋天的到來(lái)，它被人踐踏，但它并不會(huì)場(chǎng)此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會(huì)孤芳自賞，更不會(huì)哀棄自己從樹(shù)上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉。看！空中的它是如此嬌柔，美麗。——這是秋的受！
秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天可愛(ài)。
讓我們打開(kāi)天窗，一起手拉手去感受秋日新鮮。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇7
五年級(jí)的時(shí)候，我們集體去了一次謝爾塔拉去參加實(shí)踐活動(dòng)。
第一次過(guò)離開(kāi)父母的集體生活，我們每個(gè)人在那里盡管天天辛苦的訓(xùn)練，但卻從沒(méi)人叫過(guò)累，相反的，更加興奮不已。
上午的太陽(yáng)溫度最高，我們齊刷刷的站在那，一個(gè)個(gè)想威武的小軍人，也有不少同學(xué)頭上留下了汗珠，但卻還是一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺的站著軍姿，我們這些被爸爸媽媽視為掌上明珠的小姐公子們，卻可以憑著一股狠勁堅(jiān)持下去。
同學(xué)們愛(ài)聊天，但卻往往找不到合適的時(shí)候，有時(shí)挑錯(cuò)了時(shí)間，就會(huì)被教官罰做蹲起，可是不是他一個(gè)人做，而是全體，所以我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。那幾天下來(lái)，有不少同學(xué)都做蹲起做的肌肉拉傷，當(dāng)然，我也不例外。不過(guò)后來(lái)，也都好了。其實(shí)，那是我們正適應(yīng)的過(guò)程。
晚上總是激動(dòng)的睡不著覺(jué)，想這想那，導(dǎo)致每天晚上都失眠。
其實(shí)，我很懷念在謝爾塔拉的日子，那是沒(méi)有父母寵著的日子，可以和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)的日子，可以自立獨(dú)立的日子。
我們的`辛苦沒(méi)白付出，至少我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)毅力。我們克服困難，勇往直前。我們不怕炎炎的太陽(yáng)，讓汗水放肆流淌。但卻把眼淚藏在連自己都找不到的最深處。
這樣的結(jié)果，一定是我用我辛苦的汗水，滴落在我成功的種子上，而那幸福，又化春雨灑在地上，風(fēng)雨過(guò)后，天空中的，一定是我用笑臉?lè)庞车牟屎纭?/p>
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇8
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有春節(jié)的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……這么多“感受生活”那生活到底是什么？詞典中是這樣解釋?zhuān)荷钍且粭l崎嶇的道路，跌倒了，再爬起來(lái)，生活是一座高聳的山峰，只有努力攀爬，才能到光輝燦爛的頂峰……
在我們生活中，歡樂(lè)和苦惱總是相互伴隨而來(lái)，沒(méi)有一件事完全是好是，也沒(méi)有一件事完全是壞事，要看你用什么心態(tài)去面對(duì)。這就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是嗎？下雨了，剛洗好的被子沒(méi)法曬出去，晾在家里一天到晚都沒(méi)干。但換個(gè)角度想一下，下雨了，被子沒(méi)法洗，家庭主婦就可以休息一下，看看電視，織織毛衣。只是往別處想，一件原本無(wú)所謂的壞事，就成了一件好事。
感受一下生活，是很有意義的。失敗了，惆悵中獲得一點(diǎn)收獲；勝利了，喜悅中還有一絲辛酸。
生活是需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣才不至于忘記人生本是一張永不退色的帆，歡樂(lè)、煩惱、喜悅、失意，融合在一起的生活，才是真正有意義，有價(jià)值，有魅力的生活啊！
感受生活，就是享受美好的人生，領(lǐng)悟其中無(wú)限的趣味！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇9
“當(dāng)你能夠感覺(jué)你愿意感覺(jué)的東西，能夠說(shuō)出你所感覺(jué)到的東西時(shí)，那這就是非常幸福的！”在我眼中的幸福，在這世上是無(wú)所不在的。但有種幸福，卻是真正的幸福，而那，原是離我最近的，但現(xiàn)在，它卻和之前有了天壤之別，距離我十萬(wàn)八千里，永不能再見(jiàn)。
去年的六月，在外公來(lái)到我們家接受治療的那段時(shí)間，外公每天拖著一張消瘦的臉，緩緩地走到椅子前，靜靜地坐了下來(lái)。他的表情，有如一張放置到發(fā)黃的白紙，一點(diǎn)點(diǎn)的表情都沒(méi)有，我試著去關(guān)心外公，是一種幸福，但剎那間，外公卻突然關(guān)心起我的生活，我被外公突如其來(lái)的關(guān)心感動(dòng)到了，那真的是奢華的幸福。
幸福可以很小，小到不為人知。就算只是一件不起眼的小事，但如果對(duì)你意義重大，那就是幸福。我們只是市井小民，但外公給了我不一樣的觀感，每天放學(xué)，外公都會(huì)跟我打招呼，雖然只是一聲：“你回來(lái)啦！”已經(jīng)足夠我三天兩夜不用睡覺(jué)，這就是幸福。它無(wú)所不在，或許我還未發(fā)現(xiàn)更大的幸福，有可能是事業(yè)、感情或其它地方，但我想，我已經(jīng)找尋到離我最近的幸福！而當(dāng)外公最后一次對(duì)我微笑的時(shí)候，那是全天下最美的畫(huà)面，因?yàn)椋且豢蹋婷溃∥铱匆?jiàn)了愛(ài)，感受到了幸福！
幸福就在身邊，只是大家還未發(fā)現(xiàn)而已。每天起床，吃著媽媽親手做的食物，這是幸福；在學(xué)校與同學(xué)上課，也是幸福；放學(xué)后，與親人談天，更是幸福。只要放開(kāi)心胸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到幸福；心不盲，就能與它相逢！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇10
舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)落下了帷幕，中國(guó)體育健兒取得了51枚金牌的佳績(jī)，世界排名第一。舉國(guó)上下一片歡騰，作為一名中國(guó)人，一名體育愛(ài)好者，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行，向全世界展示了中國(guó)五千年的文明和高科技，讓我們看到一個(gè)個(gè)神話(huà)在北京誕生，看到了奧運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏的精神……
這次奧運(yùn)會(huì)給我印象最深的中國(guó)首金獲得者——女子48公斤級(jí)舉重冠軍陳?ài)葡冀憬恪Ｋ膫�(gè)子只有1.50米，樣子非常可愛(ài)，是廣東的農(nóng)村女孩。在訓(xùn)練時(shí)，她付出了很大的努力，第一次參加奧運(yùn)會(huì)，她穩(wěn)中不慌，沉著應(yīng)戰(zhàn)，心態(tài)非常好，很自信，令我欽佩。
還有中國(guó)男籃和美國(guó)夢(mèng)八隊(duì)舉行的比賽。雖然對(duì)手是世界超級(jí)強(qiáng)隊(duì)，但是在比賽中男籃表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)進(jìn)取，勇于拼搏，不怕勁“敵”的精神，令我們深深佩服。雖然他們只進(jìn)入八強(qiáng)，沒(méi)有奪得金牌，沒(méi)有讓五星紅旗升起，沒(méi)有奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，但是他們努力了，拼搏了，就是我們心目中的英雄。特別是姚明哥哥雖然腳上有傷，但他一直在堅(jiān)持。中國(guó)男籃表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，值得我們學(xué)習(xí)。
奧運(yùn)健兒們，不管你們是不是奧運(yùn)冠軍，你們永遠(yuǎn)都是我心中的英雄。我要好好學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)進(jìn)取，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，各科教師、各類(lèi)功課、各種功課、各個(gè)事例早已說(shuō)明六年級(jí)要攀登的險(xiǎn)峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級(jí)是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)，便有一種無(wú)形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談?wù)劰φn吧。別看才剛是開(kāi)學(xué)前兩周，其功課量甚至能與五年級(jí)期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學(xué)功課，只要單位名稱(chēng)忘帶，計(jì)算有點(diǎn)錯(cuò)誤，都要重寫(xiě)，而且問(wèn)題的難度也在加大，有時(shí)必須經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能寫(xiě)出結(jié)果…
不僅如此，六年級(jí)的語(yǔ)文課本上再也沒(méi)有了拼音和生詞，課文也講究一個(gè)難，篇幅長(zhǎng)了，內(nèi)容也更難理解了;要背的段落，要聽(tīng)寫(xiě)的詞句，要積累的成語(yǔ)，也是與日俱增了…
六年級(jí)了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
六年級(jí)的我，有空就愛(ài)發(fā)呆：學(xué)校、課外班教師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學(xué)聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時(shí)那個(gè)連作文都不會(huì)寫(xiě)的高個(gè)子男生;想起了那個(gè)為了孩子升學(xué)而哭著下跪的家長(zhǎng);想起了智高奧數(shù)學(xué)校里那幾個(gè)有幾個(gè)學(xué)校都爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生…
在六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我便適應(yīng)了六、3班這個(gè)大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅(jiān)定信念，爭(zhēng)取明年一定考上一個(gè)好中學(xué)!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭(zhēng)取成為幾個(gè)學(xué)校爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，炮聲大得像要把教學(xué)樓都震塌了一樣，我的心跳頓時(shí)加快了。
當(dāng)我看見(jiàn)那六年級(jí)的沉重比賽時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)的，當(dāng)他們?nèi)雸?chǎng)時(shí)，那一排排整齊的隊(duì)伍，每一排都像一條線(xiàn)那么直，他們那一個(gè)個(gè)姿態(tài)都做得很好，整齊。
看著一個(gè)個(gè)班級(jí)都比完了，到了我們班，我那時(shí)真的好擔(dān)心我會(huì)做錯(cuò)，因?yàn)槲以诘诙牛u(píng)委一看便可以看到我們。
我這時(shí)便提醒自己說(shuō)千萬(wàn)不要做錯(cuò)，千萬(wàn)不要做錯(cuò)，音樂(lè)一響，我自己便在心里默默地喊著節(jié)拍，慢慢地做著，到了第八節(jié)跳舞躍運(yùn)動(dòng)，我又開(kāi)始不安了起來(lái)，生怕別的同學(xué)出左手時(shí)，我出右手，我這時(shí)就像一只老鼠在一個(gè)只有四面墻地房間里被一只貓追著，不知到要躲到哪里去才好。
當(dāng)跳舞的音樂(lè)響起時(shí)，這個(gè)音樂(lè)沒(méi)有節(jié)拍，我便自己在心里默默地喊著節(jié)拍，生怕自己出了錯(cuò)，眼看比賽快結(jié)束了，在這時(shí)，我出錯(cuò)了，我的心里非常擔(dān)心，生怕跟不上節(jié)拍，但我穩(wěn)定了一下自己的情緒之后就跟上了。我想這應(yīng)該讓評(píng)委看到了吧也才會(huì)使我們只得了一個(gè)第二名的原因吧。
我們以前沒(méi)有怎么訓(xùn)練，直到比賽的前一天才一天，當(dāng)評(píng)委打分的時(shí)候，我還以為我們可以拿第一，因?yàn)槲铱匆?jiàn)有的班里的同學(xué)還不會(huì)做，可是人算永遠(yuǎn)都不如天算，讓八（二）班拿了一個(gè)第一，那一瞬間，就像天塌了一樣。一個(gè)意想不到的結(jié)果發(fā)生在我們這里了。
這一場(chǎng)比賽我們拿了二等獎(jiǎng)，但老師并沒(méi)有說(shuō)我們，因?yàn)槔蠋熤牢覀円呀?jīng)盡力了。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇13
迷濛著眼，我拉開(kāi)了落地窗的簾，柔和的，只屬于早晨六點(diǎn)的晨曦，暖了我的身、心。赤著雙腳踏上寬闊的景觀陽(yáng)臺(tái)，金黃的薄紗覆上我瞇起的眼，放松的四肢，望向地平線(xiàn)那端，金鳥(niǎo)心情似乎昭告了天下——艷陽(yáng)高照，晴空將足萬(wàn)里。我突然有個(gè)好點(diǎn)子。
洗漱過(guò)后，我興奮地打開(kāi)了衣柜上層——那是放置著冬用厚被的地方。耗費(fèi)九牛二虎之力把它們一床床搬至陽(yáng)臺(tái)上，夏天陣陣的南風(fēng)吹得我渾身舒爽非常。“嗨，需要幫忙嗎？”哥哥扛了一床最厚重的冬被上來(lái)。我頻頻點(diǎn)頭。固然棉被厚重，但只要想像冬季時(shí)的享受，便渾身是勁。赤腳踩在煦煦日光守護(hù)的地上，不似冬日那肅然的態(tài)度，在夏日，陽(yáng)光能敞開(kāi)心胸，接納、保護(hù)一切。我們倆愉悅的把被子”們”扛上鐵架，即使汗珠點(diǎn)點(diǎn)滑落臉龐，也樂(lè)在其中。不過(guò)，我們似乎有個(gè)瓶頸——用什么打被子呢？只見(jiàn)哥哥笑著拿出了兩支“電蚊拍”！于是，別人用蒼蠅拍，我們用“電蚊拍”打棉被！
絲毫不吝嗇于自己的體力，盡自己最大的力量揮拍，比任何網(wǎng)、羽球國(guó)手都認(rèn)真于與對(duì)手的“總決賽”。”轟隆──”只聞遠(yuǎn)方悶雷陣陣，風(fēng)起云涌。難道？！我和哥哥對(duì)視一眼，心有靈犀的迅速開(kāi)始收拾厚重的被子，比任何田徑國(guó)手更奮力奔向自己的終點(diǎn)。不過(guò)人算終是不如天算，還有一床未來(lái)得及，淋的半濕。
我擁著那些曬得好暖、還殘留夏日氣味的冬被，嘆口氣。不過(guò)終究是感受到了呀——夏日。今天的一切努力，只為了感受夏天、擁抱夏日，而我們沒(méi)有白費(fèi)心血。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇14
今天我們表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》還加上幾個(gè)小節(jié)目，表演完后，我們一窩風(fēng)的跑到王校長(zhǎng)跟前七嘴八舌的問(wèn)到：“王校長(zhǎng)，我們班表演的怎么樣呀？”王校長(zhǎng)很快的回答到：“表演的太好了，真的可以得到三個(gè)獎(jiǎng)了，真是了不起，了不起呀！”還沒(méi)等王校長(zhǎng)的話(huà)落音，我們就迫不及待的說(shuō)：“什么獎(jiǎng)呀？什么獎(jiǎng)呀？”王校長(zhǎng)不緊不慢的說(shuō)：“第一個(gè)是最佳舞姿獎(jiǎng)，第二個(gè)是最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，第三個(gè)是最佳表演獎(jiǎng)，聽(tīng)了王校長(zhǎng)這一翻話(huà)，我們班的同學(xué)心里樂(lè)滋滋的，有點(diǎn)樂(lè)的前仰后合，有的樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，還有的樂(lè)得合不攏嘴，我們懷這著高興的心情，回到教室。
我坐在座位上，回想起排練時(shí)甚老師在一邊指導(dǎo)我們舞蹈時(shí)的辛苦，她的聲音因?yàn)橹笇?dǎo)我們所以變得很嘶啞，她的臉上滲滿(mǎn)了汗珠，她是那么用心的教我們，寧可自己不睡午覺(jué)，也要讓我們得到更好的成績(jī)。想起剛剛那跳舞之前緊張的氣氛，那可是我第一次登臺(tái)表演呀！我們圍成一個(gè)圈，都在練自己的動(dòng)作，輪到我們班表演啦，我們班的同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍進(jìn)去，然后我們都站好了自己要站的位置，最后是何甲林子和張哲原報(bào)幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕，只要自己有信心，什么事也辦得成。
經(jīng)過(guò)這一次表演，我的膽子大多了。我希望以后能單獨(dú)表演。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇15
我的家鄉(xiāng)在金華山區(qū)。金華有著名的旅游勝地——雙龍洞，還有著名的特產(chǎn)——金華火腿、金華酥餅。我們家在山區(qū)。
小時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，從城市到山里的路，全部都是黃泥路，到處都是坑坑洼洼。一到下雨天，小坑里都是泥水。小時(shí)候只能穿布鞋，腳一踩進(jìn)泥水坑里，鞋就濕了，非常難受。爸爸小的時(shí)候上學(xué)只能走路去，自行車(chē)也沒(méi)有。如果在半路下起雨來(lái)，爸爸只能拼命地跑，還沒(méi)跑到學(xué)校就已經(jīng)變成落湯雞了。爸爸還說(shuō)，以前村里的路很爛。但現(xiàn)在變了，完全變了。坑坑洼洼的黃泥路沒(méi)有了，代替它的是寬寬的柏油馬路。上學(xué)時(shí)還有專(zhuān)車(chē)接送。下雨天不會(huì)把鞋子踩濕，也不會(huì)變成落湯雞。布鞋也換了，現(xiàn)在是時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)鞋。連學(xué)校也重新建了一所。如果要到城市里，每天還有兩班車(chē)出入。城市也建造了動(dòng)物園，還有一個(gè)未完成的、巨大的體育館，以后還可以到那里面看比賽。爸爸村里的路也換了，換成了用不規(guī)則圖形的、滑滑的鵝卵石鋪的路。山上到處都是綠陰陰的，有大片大片的竹林，是村里少不了的一道風(fēng)景。每年冬天，還可以吃到新鮮的冬筍。還有許多人在魚(yú)塘里養(yǎng)了魚(yú)。在山里，有農(nóng)家樂(lè)，還有漂流。每年暑假都有許多人開(kāi)自己的車(chē)，帶著全家來(lái)到山里旅游、野炊、吃農(nóng)家樂(lè)。山里變得熱鬧起來(lái)。
如今家鄉(xiāng)有這么大的變化，都是人們的努力換來(lái)的。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、富饒！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇16
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種情感。愛(ài)從哪里體現(xiàn)出來(lái)？從平時(shí)對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)你的問(wèn)候體現(xiàn)出來(lái)。父母的愛(ài)伴隨你快樂(lè)成長(zhǎng)；老師的愛(ài)陪伴你度過(guò)求學(xué)生涯；同學(xué)的愛(ài)讓我懂得真誠(chéng)、謙讓。今天我要寫(xiě)的，是母親給我的愛(ài)。
“咳，咳——咳！”支氣管炎又復(fù)發(fā)了！這支氣管炎一旦發(fā)作，我就會(huì)上氣不接下氣，好像氣管被堵住了一樣，既無(wú)法吸氣，又無(wú)法呼氣，只有不斷短促的呼吸才能不咳嗽。否則就是一陣撕心裂肺的咳嗽，難受極啦！
“怎么回事？”在第二次吃消炎藥后仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，媽媽開(kāi)始慌亂了起來(lái)。額頭上豆大的汗珠一滴一滴的滴下來(lái)，焦急的神色更明顯了。看我的樣子是非貼咳喘灸不可了。可是家里又沒(méi)有了，只有去藥房買(mǎi)了。可現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，藥店都基本上都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，只能到一公里外的那家藥店去買(mǎi)了。這個(gè)時(shí)候都有那家店還開(kāi)著門(mén)了。“哎呀，算了，我去吧！”媽媽話(huà)音未落，就出門(mén)了。
十幾分鐘之后，媽媽快速的沖進(jìn)家門(mén)，臉上滿(mǎn)是因?yàn)榭焖俦寂芏龅暮埂Ｋ掷锞o緊的拎著一盒咳喘灸。抓緊時(shí)間貼上，不到半個(gè)小時(shí)就起效果了，咳嗽開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。折騰了好幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是深夜了。疲勞的我和爸爸都已經(jīng)睡下了，只有媽媽還堅(jiān)持守在我的床邊。
我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)大亮了。我看了看媽媽?zhuān)俗谝巫由希眢w扶在我的床上，睡著了。我再看看窗外，一輪火紅的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，金色的光輝灑滿(mǎn)大地。在這一刻，我深深的感受到了母親對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇17
我們都知道，2008是一個(gè)不平常的年。在這一年里，發(fā)生的事情太多太多，數(shù)不勝數(shù)。在這段日子里，有淚水，也有歡笑。其中，給我印象最深的是汶川大地震。
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，把“天府之國(guó)”的形象毀滅了。不過(guò)，事情有好的一面也有壞的一面，我們不要光往壞的一處想，我們看事情要兩面針對(duì)。在這場(chǎng)地震雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生死離別，可正是這場(chǎng)地震，也正體現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不息的精神。
地震發(fā)生之后，我們的溫總理親自來(lái)到了地震發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)。不顧余震的危險(xiǎn)，來(lái)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。更可貴的是難得的真情。就在救災(zāi)人員趕到的時(shí)候，看到一場(chǎng)場(chǎng)慘不忍睹的景象，可想而知，他們的心中是多么的痛心。
不過(guò)，人們的頑強(qiáng)精神打動(dòng)了無(wú)情的地震，有多少孩子在這場(chǎng)地震中死于非命；有多少孩子失去美好的青春；又有多少父母看著自己的孩子遠(yuǎn)離人世間；國(guó)家又失去了多少花朵呢！
抗震小英雄林浩，在自己沒(méi)有受傷的情況下，救了一個(gè)又一個(gè)的孩子，當(dāng)時(shí)他說(shuō)了這么一句話(huà)：因?yàn)椋沂前嚅L(zhǎng)，這句話(huà)讓現(xiàn)場(chǎng)所有的人都感動(dòng)了；還有一個(gè)男孩，當(dāng)他被救援人員救起的時(shí)候，向救援人員打了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，攝像機(jī)永遠(yuǎn)的記錄著那一個(gè)畫(huà)面；還有許多許多小英雄，他們的事跡都刻在了鮮紅的五星紅旗上、歷史的足跡上。
地震無(wú)情人有情，強(qiáng)悍的中國(guó)人，不離不棄的精神。13億人民的力量+生死不離的精神=地震的力量。讓我們共同攜手創(chuàng)造美好的四川。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)，百里不同風(fēng)，千里不同俗。每處地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗和韻味。說(shuō)起我們家鄉(xiāng)興化的風(fēng)俗，那是三天三夜也說(shuō)不完，就拿端午節(jié)來(lái)講吧。
這是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，有三大主要風(fēng)俗，讓我來(lái)給你介紹介紹吧！
風(fēng)俗一：包粽子
我們這，粽子是只有端午節(jié)才能吃到的美味。首先，在粽葉中心部，把它彎成圓錐型，挖上一大層雪白的糯米，再加入自己喜歡的食材，用一片粽葉封頂，用線(xiàn)加固，一個(gè)半成品粽子就成了。放在電飯煲里，加水煮半個(gè)小時(shí)，清香撲鼻的粽子就大功告成了。全是糯米的粽子，吃一口，軟軟糯糯；加入五花肉的粽子，吃一口，咸香淳厚；加入蜜棗的粽子，吃一口，香甜可口；加入蝦仁的粽子，吃一口，Q彈爽滑；加入辣白菜的粽子，吃一口，麻辣鮮香。
風(fēng)俗二：賽龍舟
下午時(shí)分，小鎮(zhèn)上那條不知名的小河邊圍滿(mǎn)了人，這是在干嘛？哦，是在賽龍舟啊。瞧，四條細(xì)長(zhǎng)的雕著龍頭的獨(dú)木舟正在你追我趕，岸邊十八個(gè)大鼓，鼓聲沖天。劃船的小伙子個(gè)個(gè)眉清目秀，借著鼓聲，一號(hào)獨(dú)木舟像火箭一樣，一口氣奪得冠軍。獎(jiǎng)勵(lì)是一大罐雄黃酒和一鍋粽子。
風(fēng)俗三：扔粽子
相傳屈原是抱石投江的，老百姓為了不讓他餓了，就把家中的粽子扔到汨羅江里，我們不在那里，只好這樣。煮好的粽子第一個(gè)要投河，只見(jiàn)大伙把粽子靠近額頭，在親吻一口，使足力氣，“嗖！啪！”投到了河中。
這就是我們這端午節(jié)的風(fēng)俗，你們呢？
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇19
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗有很多，貼春聯(lián)就是其中一個(gè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢：春聯(lián)的來(lái)源其一是桃符，最初人們用以辟邪，后來(lái)畫(huà)門(mén)神像木，刻人形掛在門(mén)旁于桃木上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門(mén)神名字。春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達(dá)了漢族勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)，迎祥納福的美好愿望。
除夕上午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我拿著一把剪刀和透明膠布，爸爸拿著春聯(lián)，一起來(lái)到門(mén)外。爸爸先貼橫批。我用剪刀喀嚓喀嚓地把膠布剪成小塊，遞給爸爸。有時(shí)候我剪多了，就把剪多的膠布的一半貼在門(mén)上，另一半懸在空中，當(dāng)做備用。爸爸輕輕地貼住春聯(lián)，免得貼皺了。我們倆配合得很默契。爸爸先貼橫批，再貼上聯(lián)和下聯(lián)。我看了奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么上聯(lián)貼在左面，下聯(lián)貼在右面呢？”爸爸回答：“傳統(tǒng)來(lái)講，右聯(lián)為上，左聯(lián)為下。橫批從左往右念，上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面，從右往左念，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右面。現(xiàn)在通常的橫批都是從左往右念的。我們家的也是，所以上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面。”最后我們又貼了值得大大的福字。貼完春聯(lián)，從遠(yuǎn)處一看，紅紅的，很喜慶。橫批是福星高照，上聯(lián)是金鼠賀歲年年好，下聯(lián)是萬(wàn)事如意步步高。
春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，迎新春。祝愿家家戶(hù)戶(hù)在新的一年里都能過(guò)得吉祥幸福，快快樂(lè)樂(lè)！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇20
新的學(xué)期，新的老師，新的教室，新的同學(xué)……一切都是新的，都顯得那樣親切，那樣和睦。
伴隨新的學(xué)期，我踏入了六年級(jí)的大門(mén)。我迫切地走了進(jìn)去，連我自己都十分驚訝，我已經(jīng)不再是處處都要?jiǎng)e人擔(dān)心的小女孩了。六年級(jí)，是緊張的學(xué)期，考上好的初中，是人生的第一步，人生的每一步都那樣艱難，我似乎背負(fù)全家的希望。
我在新的學(xué)年里，對(duì)自己要有更全面、更嚴(yán)厲的要求。過(guò)去都已經(jīng)不重要了，只要在未來(lái)有好的表現(xiàn)就可以了。語(yǔ)文的作文是很重要的，我會(huì)爭(zhēng)取多讀一些名著和各種類(lèi)型的課外書(shū)，把書(shū)中的好詞好句和精彩的段落都劃下來(lái)，記住。我也會(huì)每周都寫(xiě)一篇博客，日記也會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)，雖然我的文章并不是很好，但是我相信只要堅(jiān)持，鐵棒最終還是會(huì)磨成針的。語(yǔ)文的課本更不能忽視，不打好基礎(chǔ)，怎么會(huì)越登越高呢？數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是很好的老師，我也在學(xué)奧數(shù)和英語(yǔ)。媽媽說(shuō)不能偏科，要全面發(fā)展。
我的班級(jí)是個(gè)大團(tuán)體，有很多全面發(fā)展的人才。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我要不斷地交換競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面，我要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。我要讓自己變得更開(kāi)朗、活潑，讓更多的人接納。
六年級(jí)是小學(xué)最高的一個(gè)年級(jí)，也是壓力最大的年級(jí)。我一定會(huì)努力的！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇21
春天來(lái)臨了，和煦的春風(fēng)讓我們感受到了春天的溫柔;綿綿的春雨讓我們感受到了春天的滋潤(rùn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用心感受春天的美好吧。
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，春天是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，春天更是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。此時(shí)我不禁吟起了一句古詩(shī)“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”，就讓我們一起走進(jìn)春天吧!
啊!春天，我用眼睛觀察到了：路邊美麗的花兒、嫩綠的小草在和煦的微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像是在和行人打招呼;公園里的柳樹(shù)靦腆地垂下頭來(lái)。看!它們是那么得綠，綠得耀眼，綠得透明。它們猶如一位位披頭散發(fā)的美麗少女，在微風(fēng)中婀娜多姿，令人神往，令人陶醉。
啊!春天，我用鼻子嗅到了：站在青草和鮮花的旁邊，我嗅到了芬芳清新和濃郁花香摻雜而成的香味，是那么芳香撲鼻;在菜地里，種的那些蔬菜瓜果，不但噴香噴香的，而且還引來(lái)了許多可愛(ài)的小蜜蜂。
啊!春天，我用耳朵聽(tīng)到了：天上的小燕子邊飛翔邊說(shuō)：“春天，你是那么的惹人喜愛(ài)，我來(lái)歡迎你了!”地上綠油油的嫩草說(shuō)：“春風(fēng)又吹醒了我，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。我熱烈歡迎春天的到來(lái)!”
啊!春天，我的皮膚感受到了：在上學(xué)的路上，吹來(lái)了和煦的春風(fēng)，是那么溫暖，柔柔的，不像夏天的炙熱，不像秋天的涼爽，不像冬天的刺骨。
我們?cè)诿篮玫拇禾炖铮軌蚋惺苋f(wàn)物的生機(jī)，就是對(duì)春天的贊美。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用心感受春天的美好吧!
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇22
開(kāi)學(xué)了！大家都懷著好心情來(lái)到學(xué)校。校園里又充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲，又變得生機(jī)勃勃了！又是一個(gè)新學(xué)期，我要說(shuō)說(shuō)我自己的感受和打算。
在新的學(xué)期里，我有我的感受。我感受到了老師對(duì)我們大家的關(guān)愛(ài)有多么細(xì)心，讓人感覺(jué)老師的愛(ài)真?zhèn)ゴ螅±蠋熃塘宋胰炅耍@是第四年，我早就明白了老師的用心良苦，她為了我們付出了太多太多，何時(shí)感謝老師呢？當(dāng)然，一定要把成績(jī)搞上去。老師好辛苦，她把我們高高興興地帶到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界里幸福地遨游，沒(méi)有煩惱，而是快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
在新的學(xué)期里，我有我的感受，同樣也有我自己的打算。
在新的學(xué)期里，我有我的打算。我打算認(rèn)真地去度過(guò)小學(xué)的最后一年，去完成我改完成的。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是我的名言。我不僅要做為一名最優(yōu)秀的小學(xué)生還要做對(duì)社會(huì)有用的人和對(duì)他人有幫助的人，絕不做對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人和對(duì)他人沒(méi)有幫助的人。在上學(xué)期間，老師總會(huì)吵同學(xué)、打同學(xué)等等類(lèi)似的現(xiàn)象，其實(shí)老師也不想這樣做，這不都為了我們？所以，我決定認(rèn)真去聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一件事，不讓老師為我而操心。
現(xiàn)在一切為零，我要更加努力地學(xué)習(xí)！
在新的學(xué)期里，我一定要好好地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)，讓老師和家長(zhǎng)高興。大家一定要為我加油哦！鼓勵(lì)我勇往直前！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇23
父母的愛(ài)，如同在干渴難耐時(shí)遞來(lái)的一杯白開(kāi)水；父母的愛(ài)猶如在寒冷的野外，生起的一堆篝火；父母的愛(ài)就像在下傾盆大雨時(shí)，撐開(kāi)的一把傘……父母的愛(ài)時(shí)無(wú)私的，他們對(duì)我們的愛(ài)，我難以忘懷。
先說(shuō)說(shuō)母愛(ài)吧。那是一個(gè)星期六的下午，我上完象棋課正準(zhǔn)備回家，外面忽然下起了傾盆大雨。我心里“咯噔”了一聲，因?yàn)閬?lái)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，所以就既沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)路，爸爸媽媽又沒(méi)時(shí)間，怎么辦啊？就當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽?zhuān)≡瓉?lái)媽媽在裝房時(shí)，一見(jiàn)到下雨了，連雨衣都沒(méi)穿，就馬上騎著電動(dòng)車(chē)，直奔這里。啊，母愛(ài)就是在雨中撐開(kāi)的一把傘！
再說(shuō)說(shuō)父愛(ài)吧 爸爸在飯店里當(dāng)廚師，每個(gè)月只回來(lái)幾次，每次都是早出晚歸的，忙碌極了。那一天晚上，天下起了傾盆大雨，我見(jiàn)到這種天氣，心里不禁涼了半截，因?yàn)榘职终f(shuō)今天要回家，順便把我想要的《淘氣包馬小跳》帶回來(lái)，像這種天氣，估計(jì)今天回不來(lái)了。我正想著，猛地聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲，我趕緊開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然回來(lái)了！我看見(jiàn)爸爸那凍得發(fā)紫的嘴唇和他手中拿著的外套，我明白了：原來(lái)爸爸為了我，竟把外套裹在書(shū)上，不讓雨水把書(shū)弄濕，而自己卻凍得快不行了。想著想著，眼淚便奪眶而出。啊，父愛(ài)就是那本《淘氣包馬小跳》！
父母的愛(ài)，似空氣，看不見(jiàn)，摸不著；父母的愛(ài)，如水，平淡無(wú)味。如果你去用心感受，便會(huì)深深的體會(huì)到父母那無(wú)私的愛(ài)。
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇24
有一句名言這樣說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”又是一年的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那凄寒的冬天已離我們而去。
今天，剛剛?cè)氪骸Ｎ液团笥褌冊(cè)俅蝸?lái)到公園，一株株的丁香開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)公園。我們走到一顆丁香樹(shù)前，那清香的味道撲鼻而來(lái)。一個(gè)朋友微笑著對(duì)我說(shuō)：“五瓣丁香可以給人帶來(lái)幸福。”我很好奇：“真的嗎？”說(shuō)著，他摘下了一朵放在我的手中。
頓時(shí)，我感覺(jué)到我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。這里仿佛是人間天堂，回蕩著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲。我很開(kāi)心。
又往前走，一座假山矗立在我眼前。它雖然不高，但山路卻很崎嶇。一個(gè)膽大的朋友大喊著：“我們爬上去吧！”我頭一暈，不知道該怎么辦才好，心里想著：我可不想去那里啊……可是，說(shuō)話(huà)間她卻已硬要拉我上去了。眼前的路，那么陡峭，又那么蜿蜒，我怕得出了一身冷汗。
慢慢地向上爬，我踩下一塊塊巖石，艱難的挪移。這時(shí)，我看到了一只蜘蛛。它竟然織出了一張精致的網(wǎng)！它只是一只蜘蛛，卻有著那么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。剎那間，我覺(jué)出了自己的渺小。我鼓起勇氣，不再膽小，我一定要爬上去。踏著堅(jiān)定的步伐，我終于克服了困難，爬到了山頂。
當(dāng)我高踞山頂往下望去，小山的景色顯得更加美麗了，而且可以看的更遠(yuǎn)。我終于明白了：生活中又何嘗不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勇敢的心和努力克服困難才會(huì)取得成功？！
在成長(zhǎng)的階梯上帶著勇氣前行，這個(gè)春天我很快樂(lè)！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇25
詩(shī)，被譽(yù)為心靈的窗口，它撫摸了無(wú)數(shù)人悲寂的心靈！塞·約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，贊嘆不已和賞心悅目的東西。
”2月19日下午，我有幸聆聽(tīng)了這樣一場(chǎng)精彩的講座。 下午2點(diǎn)，100名小記者來(lái)到了蕪湖日?qǐng)?bào)二樓會(huì)議室，歡聚一堂。來(lái)聽(tīng)中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員張雙柱老師為我們介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的瑰寶之一一一詩(shī)詞。老師先是為我們介紹了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》里選手的情況，他們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)廣博，多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的只有兩位，第一位就是武亦姝姐姐，她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，攻擂成功，成為擂主。第二位則是李尚容，她小小年紀(jì)便精通古詩(shī)文，出口成章。 緊接著老師又說(shuō)，我們現(xiàn)在的小孩子都喜歡看一些娛樂(lè)節(jié)目，看文化類(lèi)節(jié)目的孩子可以說(shuō)少之又少。此刻的屏幕上出現(xiàn)了一句話(huà)：“看娛樂(lè)節(jié)目是觀賞別人的夢(mèng)想，看文化節(jié)目更好利于自己的心智。”看到了這些，我不禁覺(jué)得很羞愧。這些話(huà)所指的就是我啊，我平時(shí)總是喜歡看娛樂(lè)節(jié)目，卻不曾看看真正能給自己帶來(lái)好處的文化類(lèi)節(jié)目。 聽(tīng)著老師的侃侃而談，不知不覺(jué)這場(chǎng)精彩的講座很快結(jié)束了。
這次的活動(dòng)使我獲益良多，我明白了想要學(xué)好詩(shī)詞，絕不是一朝一夕的易事，必須要多看書(shū)，才能理解到詩(shī)詞獨(dú)特的魅力！
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇26
風(fēng)撫摸著我的臉頰，落葉在空中翩翩起舞，瓜果的清香讓我沉醉于此，農(nóng)民的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。它沒(méi)有春的柔美，夏的熱烈，冬的純潔。它，普普通通卻滿(mǎn)是詩(shī)意，它，冷冷清清卻飽含著甜美的笑臉，它，隨著夏的離去而悄悄到來(lái)……
秋雨瀠瀠，一陣清風(fēng)吹來(lái)那淅淅瀝瀝的雨珠敲在窗戶(hù)上，而發(fā)出砰砰砰的聲響，奏出一陣陣優(yōu)美的音韻。窗外模糊不清，好似一塊綢緞，籠罩著這片土地，我打開(kāi)窗戶(hù)，望著這絲絲細(xì)雨，一股清新的空氣迎風(fēng)面而來(lái)，緊接著的，是一幕清晰的畫(huà)面——
雨過(guò)天晴后，樹(shù)葉也在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒也唱起了歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給了樸素的秋天一點(diǎn)點(diǎn)歡快，更顯有趣起來(lái)，像一個(gè)外表文靜內(nèi)心又極其溫柔的孩子，她的名字富有詩(shī)意，叫秋。
迢迢新秋夕，亭亭月將圓。望著天空中皎潔的月光，不禁起伏，想到了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的父親，不知他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有吃好穿好，現(xiàn)在在干什么……我是多么的想念他啊！在這秋季，他是否和我一樣，也望著這明月思索一陣？他是否和我一樣，呆呆的盯著這滿(mǎn)地的落葉？
秋天，一個(gè)多愁善感的季節(jié)，秋天，一個(gè)幸福團(tuán)圓的季節(jié)，我愛(ài)這秋天，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的色彩，它，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩。而我，卻也伴隨著它，感受那一刻……
五年級(jí)升六年級(jí)的感受作文 篇27
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能減少災(zāi)害的侵襲。
幾年前，襄樊的郊外有一條小清河，名為小清河，其實(shí)混濁無(wú)比，臭氣熏天。可是這仍然阻止不了人們向河中亂倒垃圾的習(xí)慣。果皮，紙屑，化工垃圾，生活垃圾嚴(yán)重污染著小清河的水質(zhì)，它已被人們的食物“撐”得奄奄一息。近幾年來(lái)，新中國(guó)的城市建設(shè)加快了步伐，居民們環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有所增加，自發(fā)組織在一起打撈河中垃圾，改善水質(zhì)。經(jīng)過(guò)人們的實(shí)際行動(dòng)，小清河變清了也不那么臭了，現(xiàn)在，它成了城市的景觀帶，清河啊又露出了難得的笑容！
已經(jīng)記不得是幾年前了，城市嚴(yán)重缺乏綠化，光靠幾顆“禿樹(shù)”是無(wú)法防御災(zāi)難的攻擊的。那時(shí)黃沙漫天，天天是沙塵暴天氣，沙子像和人們開(kāi)玩笑似地，動(dòng)不動(dòng)就跑進(jìn)人們嘴里，眼里玩兒。非典，流感無(wú)情地向人群蔓延，甚至有人為此失去生命。
為了環(huán)境不再惡劣，減少疾病，人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，于是，治理河水，植樹(shù)造林等環(huán)保活動(dòng)開(kāi)始了。現(xiàn)在，站在高處放眼望去，到處是一片綠色的海洋。哈哈，現(xiàn)在真是神清氣爽呀，人類(lèi)不再濫砍濫伐了，懂得保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命了，我可有好日子過(guò)嘍！如今，地球媽媽已不再愁眉苦臉，而是綻放出青春的笑臉。
在此，我也想呼吁大家，時(shí)代在與時(shí)俱進(jìn)，環(huán)保工作可千萬(wàn)不能落后。只要我們能盡量少開(kāi)一次車(chē)，少扔一片垃圾，多珍惜能源，減少一些自己的壞習(xí)慣，我們堅(jiān)信，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好！
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