品茶五年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的品茶五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品茶五年級作文1
今天爺爺心血來潮想教我泡茶.爺爺說:”茶呢!是要一看二聞三品的!我們來泡一杯品一品.”說著，爺爺就把我帶到廚房.
爺爺拿起一個玻璃杯,放了少許茶葉進去,然后對我說:“泡茶,水不能放太多，只要放到杯子的七成就可以了。”“七成是什么意思呢？”“十成就是倒滿，七成就是到一半多一些的地方。”“哦，原來是這樣！我明白了”我和爺爺邊聊邊倒開水。我看見水一倒下去，一部分茶葉就立刻漂了上來，飄飄悠悠，真像喝醉酒的大漢。
漸漸地，我看到沉在下面的茶葉，竟有1/2站了起來，就像站崗的士兵在保護家園，穩穩的。荷！真神奇！上面的茶葉也豎了起來，過了一會兒這上面的茶葉又開始慢慢地落了下來，猶如密密的綠簾拉開了。我輕輕晃動杯子，下面的茶葉也跟著晃動起來，十分的美，如仙境一般。
一看看完了，該聞了，我湊近杯子，聞了一下。啊！好香！一股清香撲鼻而來，“我醉了”。
下面該品了，我先泯一口，哦！有點甜，也略帶苦味，讓我提了神兒。
一看二聞三品嘗，這三步都做完了，今天并不是我第一次泡茶，卻是我第一次仔細觀察它！世間萬象,有許多東西都有待我們去發掘和觀察啊!
品茶五年級作文2
紅磚色的紫紗杯里，煮沸的茶倒映出一方寧靜。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細細回味，是一種難以描述的舒心。
學習正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過程是寧靜的，仿佛身在幽靜的竹林。獨自一個享受“靜”的美。學習也如此，往往在心無喧囂之時，才能淡淡享受那思考的過程。
記得初三那年，臨近中考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過氣來。隨之而來的煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動的糊面，久久難以平靜。當時，我的文言文學得很差，雖然做了成套的文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然后失眠。
時常責備，責備自己的愚笨，責備古文的繁瑣。有一個深夜，我從睡夢中醒來，便難以再入睡。彼時，離中考越來越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然后拿出語文書，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反復地誦讀，靜默的夜里回蕩著我的聲音。擺脫參考書的解釋，我細細品味文章中的一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當時的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的冬日泛舟湖上，那是心境開闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時豁然開朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學習。像品嘗了一杯茶。剛開始，苦澀刺激著味蕾。然后，一股清香從唇間流出。最后，留下的是淡淡的甘甜。我終于明白孔子可以因為學習而三月不知肉味；明白阿基米德因為想通一道題而冒然地跳出浴桶。
學習是享受。享受的不是知識的本身，享受的是獲得知識的過程。
學習的過程中，難免遇到解不開的難題，想不通的文章。但在日益反復地研習之下，必一點點地收獲。到最后，豁然明白了一切，那種喜悅是無法溢于言表的。而這一過程中，我們享受到學習中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最后恍然大悟的美妙。
學習是享受，它開闊了我們的心境；學習是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學習的過程中，我們不僅獲得了知識，也鍛煉了心志。逐漸在這磨煉中變得沉著、堅強。享受學習帶來的苦澀，享受學習帶來的快樂。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經享受到學習。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學習是一種享受。
品茶五年級作文3
以茶待客，歷來是有數千年文明史的禮儀之邦--中國的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉樸、成為人們日常生活中的一種高尚禮節和純潔美德。
我雖然不怎么喜歡喝茶，但是我覺得茶和我們的生活密切相關。記得有一次，我如約去參加一位同學的生日派對，派對上的飲料都不怎么好喝，于是我只好點了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的.滋味。
我先抿了一小口，覺得有點苦;又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭;我再抿了一口，我已經受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。
我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學，讓他也嘗嘗茶水的苦味。可出乎我意料的是，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說：真好喝，真好喝……我驚訝地問他：難道你不覺得這杯茶水很苦嗎?他說：雖然我覺得苦，但這茶水里還蘊藏一絲暗暗的甜味須要你去細細品嘗，慢慢體會。我連忙接過茶水，想親身體驗一下茶水里的甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇!苦滋滋的茶水里竟然真的隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜… … 啊!味道好極了!
從此以后，我也喜歡上了品茶。通過這次品茶，我還懂得了"苦盡甘來"的道理了呢!這次品茶"品"出來的道理還真不小啊!
悠悠數千年的歲月，浩瀚無際的長江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風民俗。而中華茶俗即是浩瀚的中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。
品茶五年級作文4
茶人人都喝過，都知道喝一些對身體有用。今天，我在學校和同學們一起品茶。
一上課，同學們便都認認真真的聽著關于茶文化的有關資料。終于，可以品茶了。同學們把杯子拿出來，放在桌子上，老師抓起一小撮黃綠色的茶葉放進杯子里，只見杯子中的茶葉躺在杯底，紋絲不動，就像一個聽話的孩子，我拿起一片茶葉，摸了摸，覺得又粗糙，但又有些光滑。聞一聞，一種清香撲鼻而來。
老師把熱水倒進了杯中，伴隨著“嘩啦”的水聲，調皮的茶葉浮上了水面，活像一條條黃綠相間的小魚在水中搖著尾巴自由自在地游來游去，是那么活潑可愛。我的心也隨著他們游動著。不一會，茶葉舒展開了，水由原來的無色逐漸變成淡淡的綠色，又變成黃綠色。
我拿起杯子，慢慢吮了一小口，有些苦，再呷一小口，還是有些苦，但唯一不同的，只是苦中帶有一絲甘甜，正所謂苦盡甘來。淺酌微醺，一股清香沁人心脾，感到神清氣爽。
茶，令我久久難忘，這個味，好香好香，久久不散……
品茶五年級作文5
茶，要在嘴里回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣——苦中有樂。
記得小學即將畢業時，我們天天在書上題海中“遨游”。但同時，抱怨聲可不少。“天啊！怎么這么多作業呀！”這是我們嘴里常說的話。臺燈下，還在奮筆疾書寫作業的我，手雖然酸痛了，但還是不能停下。面對著厚厚的一疊作業，不知要寫到何時。
又一次模擬小考，看著試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過的類似的題嗎？對于這種題已經做習慣了的我，三下五除二就做完了。當試卷發下來時，我取得了一個客觀的成績。
領通知書的那天，看了看成績，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的真正的水平。終于解放了，我們告別了書山題海。回望過去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以后的基礎，同時也為了小考能取得好成績。
其實，有的時候，苦，你會抱怨。但，苦之后的甜呢？就像雨后的天晴總會看見天空中懸著的彩虹。
品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。
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