我的爸爸 五年級學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的爸爸 五年級學生作文，希望對大家有所幫助。
我的爸爸 五年級學生作文1
我的爸爸是一名教師，個子高高的，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，對人很好，總是樂呵呵的，特別慈祥。
爸爸很愛我，我也非常愛爸爸。我幾歲的時候，身體不好，只要有一點感冒，就要發高燒。記得那是五歲那年冬天，我又感冒發燒了。媽媽摸了摸我的頭，對爸爸說，哎呀！頭好燙哦！爸爸急忙拿來體溫計，給我量體溫。過了幾分鐘，爸爸一看，都四十度了。爸爸抱起我，和媽媽一起去醫院。由于是半夜了，在樓下等了幾分鐘，也沒有等到一輛出租車。爸爸這時非常著急，抱起我就急忙向醫院跑去，經過了幾條街，一口氣一路小跑到醫院。到了急診室，我看見了爸爸焦急的眼神，看見了他滿頭大汗，非常著急的樣子。
回到家后，爸爸哄我吃藥，給我講故事，哄我睡覺，還給我身上擦酒，聽說這樣可以退燒，爸爸細心的照顧我，過了幾天我的病慢慢的好了。爸爸媽媽經常說我是他們的唯一，我是他們生命的延續。我現在不懂，但在不經意間的發現，我懂了，爸爸媽媽的臉上露出了開心的微笑。
這就是我的爸爸，是他帶給我這樣幸福的生活，是他撐起了這個家，給了我一片藍天，是他對我無微不至的關懷，讓我快快樂樂的成長。我喜歡他那張親切、和藹的面孔，我要大聲的對他說，我愛你——老爸。
我的爸爸 五年級學生作文2
在生活中，我有一個無微不至地關心我的爸爸；在學習中，我又有一個對我嚴格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸非常會做菜。有一次，家里買了一條鳊魚，大家不知道是把這條魚清蒸呢，還是紅燒呢……這時爸爸回來了，我問爸爸怎么做這條鳊魚，爸爸就說：“鳊魚肯定是糖醋好吃，我來給你們燒。”只見爸爸麻力地把鳊魚切好，把魚放進鍋里，在魚的上面放一些醋和糖，再悶上一會兒，一道美佳肴就出爐了。我們嘗了一口，沒有一個人說不好吃。其實爸爸心里知道我是最喜歡吃糖醋味道的菜了，所以他總是給我做我喜歡吃的美食。
我的爸爸對的學習要求非常嚴格，記得有一次，我的英語考試考得不太理想，回家爸爸問我英語考得怎么樣，我支支吾吾地說了半天才說出來，我心想：爸爸一定會劈頭蓋臉地把我罵了一頓！但出乎意料的是爸爸沒有罵我，反而心平氣和地跟我分析了這次英語為什么沒有考好的原因，使我從內心認識到了學習是要靠不斷的積累和努力才能取得好成績！
我的爸爸是一個一天都不能沒有手機的人。天天都在手機上看新聞，看視頻，還玩一種名叫消滅星星的游戲，我也耳濡目染被受到影響，但我只在星期日玩。我們家最后淪陷的是媽媽，她一開始是堅持不玩手機游戲，但自從在QQ上聊天后，她也難逃手機的“勾引”，經常在QQ和微信上聊天，玩得不亦樂乎！爸爸你這個“老玩童”是不是應該讓手機從你的生活中消失呢？
這就是我爸爸，你們喜歡他嗎？
我的`爸爸 五年級學生作文3
打開記憶的閘門，童年往事如同潮水般勇猛。記得七歲那年，我爸爸成了“避雨傘”。
那時，我還是七歲撒嬌的小女孩。一次，上課外班要遲到了，一出單元門才知道外面下著雨。沒看天氣預報的我和爸爸以為只是小雨而已，回去取雨傘太慢，就將就著騎上了自行車。雨滴時而急，時而緩，時而疏，時而密，從天空頂端降下來。我們的行程剛走到一半，雨就大了起來，車越來越堵，我心里很是著急。爸爸的傘在我心里打著。他見堵車厲害，輕聲安慰我說：“沒事，咱時間還多的是!今天下雨堵車不光堵咱們，他們也會去晚的。”聽到這兒時，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，衣服穿的少，卻覺得心中有一束陽光。爸爸此時此刻，如同一把金鑰匙打開我心中的憂郁和恐懼，不讓我再感到一絲涼意。爸爸的傘在我頭上打著。他見雨下得太大，輕輕把外衣遞到我手里，讓我穿上，別凍著。頓時，我鼻子酸酸的，眼睛里熱熱的不禁滴下兩滴眼淚來。到了教室，我是第一個來的，一看鐘表，竟然早了半個小時。我忽地想起了爸爸，我風一樣的跑了出來，爸爸推車正要走了。就是在那一剎那我想起平時工作勞苦的爸爸，昨晚十二點才睡下，不到六點鐘就被我叫醒……我低著頭細聲地喊了一聲：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成 “落湯雞”的樣子，也許很好笑，在我看來卻無比高大。
難怪父愛最難懂，父親不善用語言表達，但一個回頭，一個舉動都是一個愛的結晶。我想真心地對爸爸說句大白話：“爸爸，我的‘避雨傘’，我，我愛您!”
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