五年級作文 讓路
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文 讓路，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 讓路1
讓，一直是中華民族的美德，公交車上的讓座，馬路上人與人、車與車的讓路，鄰里間的謙讓……這些“讓"，都是美好、文明的象征，都是人類生活中不可缺少的讓，都是好的`。但是，有些不能讓。
我是我們組的組長，收作業什么的，麻煩死了。我是衛生委員，在衛生區就忙的不可開交了，到了教室又要忙上半天。可是，忙就忙吧！中間還要發生些插曲，經常讓我一個頭兩個大。
像往常一樣，我再衛生區打掃完了以后就回到了教師，收齊了作業。我的鐵磁也在我們組，她可是我們班的好學生，甚至在年級里也小有名氣——年級前十。可是她也有缺點，這個缺點可厲害了，害得她經常被老師罵，她為此也很苦惱，她也想改，可是她狗改不了吃屎，本性難移，一直那樣，不是忘了帶作業就是找不見東西了，可能我就是喜歡她的這點大大咧咧吧！她小心翼翼地對我說：“李佳，我忘帶作業了，你別跟老師說，行不？”我腦子里立刻鉆出兩個小人，一個想讓我幫，一個不想讓我幫，怎么辦？是正義給邪惡讓路，還是？我果斷地做出了決定，不幫。我跟老師還是說了，她就是幾天沒理我，我拼命地“巴結”她，才挽救了這個朋友。
有時候，不一定什么事都是百分百正確，只有在正確的情況下做正確的事情才是正確的。想這件事情一樣，一定要理智的判斷讓還是不讓。
五年級作文 讓路2
漫漫人生，學會讓路，就能有一番別樣精彩的旅程。
周一早晨的數學課上，數學老師滿臉陰沉地站在講臺上，手拿粉筆疾聲斥道：“這次我一檢查作業，竟然有好幾個人都沒交。現在，這幾個人都給我站起來！”一聽這話，我的心頓時“砰砰”地跳了起來，看著就在書包中那空白的卷子，更是惶恐不安。周末回家之后只知道嬉戲玩耍，早就將作業扔到了一旁，現在可怎么辦呢。“哎，看來是逃不過這一劫了，算了，還是承認吧。”我心中我無奈地想著。窗外略微暗淡的天色下，寒風呼呼作響。
“老師，我的作業忘帶了。”一位同學突然舉起了手說道。“怎么可能，”我心中不屑地想著，“剛才明明還在補作業呢。”老師的臉怔了一下，隨即說道：“哦，這樣啊，那先和同桌看一張吧。”我的呼吸急促了些許，一個想法不由自主的浮現出來。抬眼一看，恰好與數學老師嚴厲的目光對視在一起，本就心虛的我慌忙低下了頭，心跳地更快了。與此同時，其他幾位同學都受到了啟發，紛紛舉手向老師解釋著。果然，大家都選擇了讓誠信為利益讓路。
“那，還有一位同學呢！”老師皺起了眉頭，再次發問。“快說啊，要不然就來不及了！”我心中焦急地想著，掌心已然滲出了一層汗。可是，幾個故事也不由地浮現在腦海中。華盛頓因為遵守誠信，寧愿遭受父親的責罰；季布因為恪守誠信，一諾千金。在利益與誠信面前，他們都選擇了讓利益為誠信讓路，留下了千古美名。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚啊。”我心中想著，“如果一個人只知道讓誠信為了利益讓路，不就是一個小人么。”
“老師，我沒有寫。”說出了這句話，我卻感覺到渾身一陣輕松，原本緊張的心情一掃而空。當然，我沒能躲過老師嚴厲的責罰與一些同學的譏笑。但是，微微抬起頭，我仿佛看到了一片新的天地。
學會讓利益為誠信讓路，人生也自然會別樣精彩。
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