生活中的語文五年級作文

時間：2024-10-29 21:16:01 海潔五年級我要投稿

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生活中的語文五年級作文（通用16篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生活中的語文五年級作文，希望對大家有所幫助。

生活中的語文五年級作文（通用16篇）

　　生活中的語文五年級作文 1

　　原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。

　　原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文。

　　原本以為……

　　可是，漸漸地，我發現自己錯了。生活中處處都有語文的身影。

　　生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對生活的希望；當你氣餒時，語文是一句名言讓你重增信心；當你得意忘形時，語文又是一段文字使你遠離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個不愛學習的人成為一個學者。生活需要語文，語文離不開生活

　　網絡上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的`短語來表達出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調對人們的重要；時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現了巧克力的特性；這個“成功之路，從頭開始”也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯想”也一語雙關，生動地寫出了“聯想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？

　　正如法國雕塑家羅丹所說：“我們的生活并不是缺少美，而是缺少發現。”朋友，善用語文吧！從語文中，你會發現更多的生活樂趣，因為，我們生活在語文的世界里。

　　生活中的語文五年級作文 2

　　有一件事，我永遠不能忘記。那次我考了優異的分數，爺爺給我買了一輛自行車，讓我學騎自行車。

　　爺爺說：“要想學會騎自行車，就必須有耐心。”我坐在自行車的車座上，雙手緊握著車把，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地沖出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時，突然前面有一個很深的'坑，我再拐彎也為時已晚。“砰！”我重重地摔倒在坑里，自行車壓著我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時，我說：“不練了。”旁邊的行人看了看說：“就連騎自行車也學不會，這也太不像一個男孩子該有的樣貌了。”我氣勢洶洶地說：“我必須要學會騎自行車，不要小看我！”

　　經過了一次又一次地摔倒，我最終學會了騎自行車，爺爺告訴我：“其實這和學習差不多。”

　　說到這件事，我還記得，在一個狂風暴雨的午時，爺爺來接我回家，剛到家里，爺爺就躺在床上，累得一點也不能動彈。這時，我有一題不會，想去問爺爺，剛走到門口就想：爺爺接我回來已經很累了，不能再打擾他了。于是，我回到房間，自我思考起來，最終，功夫不負有心人，我解答出來了。

　　從這兩件事中，我明白了一個道理：只要你做事不放棄，結果必須會讓你滿意。

　　生活中的語文五年級作文 3

　　生活中處處有語文，美麗的風景讓我們知道大自然是風景如畫天朗云清草長鶯飛；枝丫上正在歌唱的小鳥讓我知道了美妙的歌聲應該用娓娓動聽天籟之音委婉動聽來形容；堅韌不拔的小草讓我們知道做人應該自強自立無所畏懼不屈不撓街頭上，電視里令人眼花繚亂的廣告更是告訴我們：語文要正確的運用。

　　記得有一回，我正坐在客廳里看電視，突然，電視上出現了一則洗衣機的廣告，我正想轉臺，這時屏幕上出現了四個大字，閑妻良母。咦？閑妻良母是這樣寫的嗎？我仔細回想著老師平時講過的知識，這才發現，原來是電視上的廣告寫錯了！我急忙跑去告訴爸爸，爸爸，我今天才知道，原來電視也會寫錯字呀！爸爸聽了，哈哈大笑：傻孩子，那哪叫寫錯字呀，那是人家故意的！是為了吸引你們呀，瞧，你不就被吸引過來了嗎。爸爸說完，拍拍我的頭走了。

　　我一個人坐在椅子上想了一下，生活中的語文無處不在，可是這樣濫用語文真的對嗎？21實際的今天，學習語文很重要，語文是基礎。生活離不開語文，語文是溝通的橋梁，像這樣亂用語文的.話，很有可能會誤解我們中小學生所學習的知識。

　　看！只是一個小小的廣告就讓我知道了：在生活中要認清正確的語文，不要被錯字誤導。這難道不是生活中的語文告訴我的道理嗎！

　　生活中的語文五年級作文 4

　　語文在我們的生活中起著很大的作用。如果沒有語文，人類將無法溝通；如果沒有語文，我們的生活就不會那么多姿多彩……語文在我們的生活中有著很大的用處。過春節，迎新春。每當過春節的時候，許多人家門前都貼著對聯。對聯文字工整、言簡意賅、瑯瑯上口。如：“春聯換盡千家舊，爆竹催開萬象新。”“春煦人勤形勢好，年豐世盛勁頭高。”人們借助對聯的形式，表達對新年的祝福、對未來的憧憬。所以語文是多姿多彩的。

　　語文在我們的生活中有著很大的用處。每當我翻閱書籍時，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩、名言、名句都浮此刻我的眼前。那里的語文讓我學到了很多的知識。反復吟誦，樂在其中。所以語文是十分有韻味的。語文在我們的生活中有著很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，里面還帶著許多好聽、生動的.形容詞。有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、反問、設問、借代……那里的語文讓我學到了怎樣巧妙地運用形容詞和各種修辭方法。所以語文是要活學活用的。

　　語文在我們的生活中有著很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語都出此刻我的眼前。有交通安全的、商務信息的、宣傳保護環境的……那里的語文充分體現了它的實用性。語文是無處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年禮貌的精華。它將沿著歷史發展的軌跡，繼續為我們的生活服務！

　　生活中的語文五年級作文 5

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。

　　星期天，我和媽媽一起去逛街，一路上我看到了許多名字很特別的商店，比如：一個賣衣服的`商店叫百衣百順，這個百依百順的依是衣服的衣。還遇到一家餐館，這家餐館叫做大辮燒烤，剛聽到這個名字一定覺得很惡心吧，但是不是大便的便，而是辮子的辮，因為老板娘有一條很長的辮子。看，街上的語文也很多吧！

　　還有一次，我們去爬山，看著這高山，我不禁想起：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。游玩時看到雄偉壯觀的瀑布，我不禁想到：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這，是旅行中的語文。

　　過年時，春聯上也有語文，比如：天地共長春，瑞色紫云高。飛雪迎春喜開泰，萬物復蘇賀新春。天清日月明，兩岸共千春。江山添秀色，華文春日麗這些春聯上也有我們博大精深的語文。

　　在公共場所也有語文的蹤跡。例如：公園的草坪上立著宣傳語：手下留情，足下留青。在廁所也有宣傳語的蹤影：請不要讓水龍頭流淚；來也匆匆，去也沖沖。

　　語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身旁走過，飄飄然

　　生活中的語文五年級作文 6

　　生活是一幅畫，絢麗多彩，生活像一杯苦咖啡，先苦后甜，生活，雖然多姿，但也很苦。

　　我從生活中學到語文。當我做事情做到崩潰的時候，爸爸總對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”是啊，人就是得吃苦，只有經過艱苦的磨練，才能成為一位真正的人才。

　　當我吃飯挑食的時候，媽媽總教導我：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當我聽完媽媽的教導后，總回味無窮。

　　當我在學習中累了哭了煩惱的時候，媽媽告訴我：“不要總說你的累，你的苦，你的煩惱，你想想海倫·凱勒，你沒有缺陷，而她有，可她卻一直努力地學習，堅持地寫作，不管有多累，多苦，她都一直堅持不懈，從無抱怨。所以，想想別人，再想想你，你那些是累是苦是煩惱嗎？想想你的'條件比她好多少，只要你靠著“勤奮”兩個字走下去，我相信，她的努力，你也能付出，得到的成績甚至比她更好，更棒！

　　只要你留心觀察，不管是在報刊上閱讀，在影視中觀看，還是在聊天中交談，你都能找到生活中的語文。在大街上看到一些招牌上的錯別字，你可以幫它訂正，在電視上看到一些名人古跡或名人名言時，你可以將它摘抄到筆記本上，細細地“品味”。

　　語文就像是一個家，時時給你帶來溫馨，當你憂郁是，它會給你帶來一縷陽光，當你不知所措時，它會給你正確的答案，讓我們一起體驗生活中的語文吧！

　　生活中的語文五年級作文 7

　　語文，是一幅意境深遠的油畫，讓人流連忘返;語文，是一桌風味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺;語文，是一首優美動人的樂曲，讓人沉醉其中。

　　生活中處處都有語文，它并不高深，可為什么很多人都看不到呢?那是你沒有仔細觀察。俗話說“處處留心皆學問”。過年了，許多房屋外都貼上了對聯，可你真正認真看過嗎?

　　春節時，可用“春日春風春光美，燕飛燕舞燕新語”，它的存在使春節添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴大了我們的知識面又豐富了我們的語文積累。

　　“海爾，中國造”熟悉吧。這則廣告聽起來十分好賣，作為中國人，制造“海爾”世界名牌，此時此刻怎么會不自豪：不驕傲呢?雖然只有短短五個字，但從字間里我還是體會到一種豪邁的氣概。

　　當你走過大街小巷時，是否注意到過，語文正躲的你附近，向你悄悄招手：司機一滴酒，親人兩行淚;開車不喝酒喝酒不開車等等，這些蘊含著無限的深刻道理。還有很多的.包含無限智慧的告示牌:請勿踩踏草坪，我會疼的。

　　還記得小的時候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐館，名叫“食全食美”哈哈，這么明顯的錯誤怎么沒人發現呢。我趕緊跟姐姐說，沒想到姐姐說是故意這么取名字的。那時我還無法理解，直到現在我才發現當時自己對語文的理解是多么淺薄。

　　生活中的語文五年級作文 8

　　在生活中處處有語文，同時，生活中也處處離不開語文。我們每時每刻都在使用語文。

　　如果沒有了語文，我們還有什么？如果沒有語文，我們就沒有名字，因為名字也是一種語文。如果一個人想擺脫語文，那是不可能的。因為我們說的每一句話，做的每一件事都是和語文有關，不信我給大家講一件事大家就對語文有了一點了解。

　　以前，我也不喜歡語文。比如：讀課文，這是我最不喜歡的，因為一方在一方的土語，我覺得課文很繞口，沒有自己家鄉的土話好說。我的爸爸媽媽都在外面打工。過年時，他們把我接了過去，那里有好多人和好玩的東西，我想結識一些伙伴。有一天，我在游東園玩，一個看似年齡和我差不多大的`小女孩獨自一個人在玩，我想和她認識一下。于是就走過去說：“你好，俺叫張夢園，俺今年10歲了，你叫什么？”小女孩一臉困惑問：“你說的是什么意思？俺？什么是俺呀！”我這才想起媽媽說過在這里要講普通話，否則他們聽不懂，但是，我不會講普通話，只好灰溜溜地走了，這時我才知道語文的重要性。

　　通過這件事，我知道了語文的重要性，知道了生活處處離不開語文，生活中的語文就像是你的影子你永遠擺脫不了它。

　　生活中處處有語文，我們離不開語文。語文是我們生活中的一部分。

　　生活中的語文五年級作文 9

　　語文是一門多變化的學科，在我們的現實生活中，到處都有語文這門學科，我從生活中學到語文。大街上，招牌上，它無處不在的。

　　記得我還在3歲的時候，那時我什么也不懂，更別說什么語文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時的我還不知道那是什么，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。

　　奶奶見我還會看報紙就走過來多我說：“孫孝平還會看報了哦！”隨后便哈哈大笑起來。我天真的說：看報紙有什么難的啊！這么簡單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指著報紙上的一個字，問我說，這個字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個兔子。我就說：“這就是一只兔子啊！有什么難的啊。”在一旁的爺爺就笑了，說：“還真是歪打正著啊，這還真是一個兔字。”我馬上就驕傲了起來，說道：“只得有什么難的啊，我還認得很多呢。”于是奶奶又指了一個字，讓我認。我看了一會，這個東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時后全家人都笑了。奶奶說，這不是“豬”字，這是一個“回”字。從那以后我就經常看報，遇到不懂的'字就問奶奶，后來上小學的時候我就認得了很多漢字。

　　其實語文就在我明年的生活里，只要你人真去體會就一頂能發覺很多很多的學問！

　　生活中的語文五年級作文 10

　　我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫語文。后來有一件事改變了我對語文的看法。

　　上個休息日，作業做完了，閑著沒事，從抽屜里隨意拿出一本書，那本書我認為很好，看著看著，我突然拿出筆記本，挑了一些我認為很不錯的句子。看完之后，我在我的筆記本中居然看到了，在語文中能出現的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這此明擺著是語文的東西，怎么會跑到我的筆記本中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？

　　語文是我們中國的'國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文自然而然就走進了我們的生活。

　　語文并不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。

　　當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？

　　語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲絨把生活的細節串起來，它則是指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。

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　　對我而言，語文是大海中的白浪；語文是天山上的雪蓮；語文是深山里的清溪，語文是唐詩宋詞元曲。語文是一座百花怒放的花園，讓你品味花兒的芬芳；語文是一道亮麗的風景線，讓你在旅途中流連忘返；語文是一壇年代久遠的酒釀，讓你沉醉其中。

　　對歷史而言，語文是“路漫漫其修遠兮”的注釋；語文是對唐詩宋詞的熱愛；語文是對《西游記》的迷戀；語文是對《紅樓夢》的崇拜，語文是對《三國演義》的傾倒。語文的精彩，離不開名著的雙眸。對大自然而言，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精彩是詩人用語文之筆勾勒出的風景畫；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的精彩是語文用輕快的旋律奏響的一支農家豐年曲；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”精彩是語文用奇思妙想攝下冬的潔白與輪廓。啊！語文竟如此精彩。“明月松間照，清泉石上流”的美景是語文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'精神是語文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著是語文。原來世界如此美妙，原來世界如此精彩。這一切的一切，都歸功于語文的功勞。因為語文，天空的顏色不再只是蔚藍的，它可以變化成為一切美妙的顏色；因為語文，樹葉不再只是大樹的裝飾，它也有屬于自己的天堂；因為語文，溪水不只是流淌，它可以載著我的快樂流向遠方；因為語文，人人都有翅膀，用豐富的想象，創造下一秒的天堂……生活的外延有多廣，語文的世界就有多大。奔騰的浪花有多美麗，語文的天地就有多精彩！

　　生活中的語文五年級作文 12

　　抬頭看看那皎潔的月亮，想到了李白曾經寫過的《靜夜詩》；平視前方那模糊不請的山的輪廓，想起了蒲松齡的《山市》；低頭俯視看那捕鼠小能手，想起了老舍的《貓》。大自然是多么的美好。讓這么多的作家、詩人為她寫下令人驚嘆的佳作。

　　每天早上起來，看著那柔和的'曙光，那一只只賣弄著輕脆嗓音的小麻雀，那遠處的大山隱隱約約，高大的樹木隨風擺動……這一切是多么的美好，使你忍不住輕聲吐露出：“今天早上是個美好的開始！”是的，當你得到了大自然給你的力量時。你會情不自禁得流露出：“碧云天，黃葉秋色連波，波上寒煙翠。”

　　當春天下起了情意綿綿的小雨時，你會想到朱自清《春》中的那句話嗎？“像牛毛，像花針，像細絲，密密地織著。”是啊，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來。”那各種各樣的花兒樹兒都喜上眉梢，愉快，貪婪得吮吸著春天的甘露。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　傍晚，你是否被那紅彤彤的太陽，薄薄的晚霞，周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地太陽躲進了山群的懷抱中，山上那一條條小溪在陽光下閃閃發光，在金色勾勒的群山中，小溪如一條耀眼的絲綢，鑲在山上。那花兒們伸展著自己的腰干，樹兒們迎風整理著自己飄逸的長發。“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。”

　　生活中處處有語文，只要用心地去觀察、體會，就能發現美妙的大自然中也蘊含著語文。語文來自于大自然，來自于生活。

　　生活中的語文五年級作文 13

　　生活有多廣闊，語文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬年，人生、社會、自然、四季——到處可以品讀語文的美，可算是一種學習的享受。我從四季的啟迪學習了數不勝數的語文知識。春天，是萬物復蘇的季節，孕育了一個迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對著太陽笑著笑著。春天像一位魔術師。

　　他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動人心。夏天，是一個熱的發狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種“蒸籠”里的日子，不知勞累的工作者，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠而寂寞。

　　一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節里，農民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的金筆描繪了自己的美中之美。冬天，是一個眾多小孩喜歡的季節，一片片雪花飄落下來，好似一團棉花糖，恨不得張開自己的'小嘴去允吸一翻，冬天的雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗——我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無法學到對語文真切的體會。“多謝大自然的春、夏、秋、冬對我的恩賜呀！讓我從你們中學到了語文其中的真諦。

　　生活中的語文五年級作文 14

　　走在大街上，隨處都可以看見一些五花八門的標語，如“默默無聞的奉獻”“(錢)前途無量”等一類改動成語的`廣告，這些廣告幽默風趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對語文的認識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味，但在與此同時，也造成了種種不必要的麻煩……

　　一天，我在公園里散步，忽然看見幾個小孩在踐踏草坪，連忙過去制止，并連忙給他們講道理。這時，有個小朋友說道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫的是“不準踐踏草坪，違者發10元”我仔細一看，媽呀！“還真是違者發10元”……

　　因為一個錯別字，而造成這樣的后果，可見，規范地使用漢字，是多么地重要。

　　有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的餐廳，雖然烹飪技術一般，但是里面的風格卻很獨特，讓我們深深地記住了這個“沒有餐廳”！

　　由此可見，巧妙地使用漢字也是一種智慧。

　　子安在時21世紀了，‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡單。時代進步了，網絡發達了，‘語文’也越來越網絡化。要是你在網上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個傳說”等詞，千萬不要覺得雷人，因為這就是新時代對語文的新定義！

　　生活中處處有語文，只要我們細心觀察，就能發現其中的奧秘！

　　生活中的語文五年級作文 15

　　語文真是無處不在，在游戲中，在書籍中，在影視中，等等。我們每天都要接觸語文，只是你沒有察覺，讓我們進入語文的天地吧!

　　游戲中有語文。記得我小時候，我還不會上網，是媽媽教我學會了上網，教我如何玩游戲，還告訴我游戲中的字，漸漸地我在游戲中學習了一些字，還知道了一些詞語，玩游戲中真是有語文呀!通過游戲我既得到了樂趣又認識了字，真是一舉兩得。語文真是處處都有呀!

　　影視中也有語文。只是你沒有細心發覺它，有一些字我不知道怎么讀，有些影視中就有一些難的字，它就會告訴你怎么讀，有些影視也像一篇課文一樣，值得我們慢慢地品味，還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海里，等到寫作文的'時候還可以用。影視之中真是有語文，語文真是處處都有呀!

　　書籍中更是有語文。書是知識的海洋，所有的書都是由字構成的，你要是不識字，所有的書你都無法閱讀，你要是沒有語文基礎，所有的故事你將都會看不懂。通過這些年語文的學習，讓我學會讀書，讀懂書。書中的故事牽引著我，讓我越來越來喜歡書籍，越來越喜歡語文。知道語文的重要，我要更認真地學習。語文真是處處都在呀!

　　生活中真是處處都有語文，到處都是語文，我們其實天天都在接觸，比如說每天晚上我們都要讀書，學習，寫字，我們要用眼睛觀察，發現我們生活中的語文。

　　生活中的語文五年級作文 16

　　我喜歡讀書，我喜歡讀有價值的書，因為讀書可以讓我豐富知識，使我在知識的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領我們到達各個國家，在遼闊的天空遨翔，使我開闊眼界。

　　一篇篇精彩的文章，構成了一個多姿多彩的世界。

　　生活確實離不開語文，我們的識字。寫作等都是在語文中學到的.，語文是我們今后在社會上發展的必然要求，是我們成功的基石，所以一定要學好語文。

　　我的理解能力很差，有一次，學累了打開電腦想輕松輕松，但是電腦上出現的一系列問題我都讀不明白，導致我玩不成電腦，還有一次在同學家玩，同學們突然說起新聞的事情，你一句，她一句，說得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。

　　所有科目中，最重要的就是語文，如果學不好語文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個題都答得特別滿，當考完試后，我還特別有把握，可是試卷發下來后，我驚訝極了，我竟然還沒到80分，出錯的原因就是理解錯了，沒有審好題，正確答案我也背過了，我真得好冤啊！

　　生活處處有語文，不錯的，學不好語文就很難在社會上站穩腳，很難獲得成功。所以從現在開始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎，只有學好語文，才可以學好其他幾門功課。

　　生活離不開語言，我們更離不開語文，語言代表著一個人的素質，我們要用語文來包裝我們的語言。

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