朋友小學五年級作文800字
朋友小學五年級作文800字
黑板似記憶,粉筆在不停地寫著——續(xù)寫著生活;版面,寫滿了許多過往的事;黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。但有些事已經(jīng)深深扎進腦海,無法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起,課便開始了。那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉,有神的眼睛,咧開的小嘴,好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少,唉,這可怎么辦呀,這堂課的內容可是畫鼻子呀!隨著最后一筆的落下,同學們的眼睛里早已閃現(xiàn)出光芒。翁老師的臉上笑意更深了,清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起:大家誰先來試試?緊追其后的,是紛紛的叫喊我來!請我!屁股早已不安分地離開了座位。
看著學生們這么積極,翁老師心里也樂開了花。請上了小c(化名),臺下又紛紛傳來了嘆息聲,回蕩在教室中。只見小c用布遮住眼睛,站在黑板前緩緩旋轉了三圈,又不堅定向著圓臉走去,拿起粉筆,似乎顯出困惑狀。小c,畫左一點!不對,再上面一點!七嘴八舌的議論充斥著整個教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫,好一段時間都沒有落筆。
過了一會兒,只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了,一個俏皮的圓鼻子呈現(xiàn)在我們眼前。哈哈!畫錯啦!臺下的同學們有的拍著肚皮,有的笑得前俯后仰,還有的甚至擦眼淚狀而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺,伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位。而后,信心十足的小h(化名)又上了前
多年以后還記得那篇作文的結尾是畫鼻子游戲還在進行著,教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語。可能那時的誰勝誰負早已忘記,但我仍舊記得那時真的很快樂,很開心
這份黑板上的`記憶早已在黑板上恢滅,或許是被密密麻麻的習題所覆蓋,或許是被陳舊的黑板擦消抹,但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真,有時只能在記憶中慢慢摸索,盡力回想。但是卻不可能真實地在出現(xiàn)在我們的生活當中,我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了,所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡黑板上的記憶這個題目,因為這又讓我回憶起了那次名叫畫鼻子的游戲。相對于現(xiàn)在我們不會再為這種游戲而歡樂,而叫喊的時候,那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧!
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