- 相關(guān)推薦
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 1
我的媽媽是一個(gè)復(fù)讀機(jī)，為什么呢，請(qǐng)聽(tīng)我為娓娓道來(lái)：
就拿這天吧，我和媽媽在大街上買(mǎi)東西。我突然停下來(lái)，眼睛直勾勾地盯著那誘人的龍眼，我好想吃啊！媽媽見(jiàn)狀，問(wèn)我：“慧慧，你要不要吃？”“要！”我在媽媽說(shuō)完后用0.0000000000001秒鐘用10000分貝的聲音大聲回答道。媽媽說(shuō)：“哦，那好吧。這荔枝多少一斤？”“15元”老板爽快得回答道。這是，媽媽又問(wèn)我：“慧慧，你要不要吃？”“要！”我用100分貝的聲音說(shuō)。“慧慧，要不要吃啊？”媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)到。我生氣了，用1000000分貝的聲音大聲說(shuō)：“要啊，你給不給我買(mǎi)啊？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，買(mǎi)下了。
回到家里，我吃完荔枝，準(zhǔn)備做作業(yè)。媽媽不嫌煩得問(wèn)我：“慧慧，荔枝好吃嗎？”“當(dāng)然。”我笑瞇瞇地回答。過(guò)了一會(huì)兒，我正為一道題為煩惱，媽媽又問(wèn)：“慧慧，荔枝好吃嗎？”“好吃。”我有些不耐煩地說(shuō)。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“慧慧，荔枝好吃嗎？怎么樣啊？”“額。”我無(wú)語(yǔ)了。
傍晚，老媽的“復(fù)讀機(jī)”還是沒(méi)關(guān)。老爸回來(lái)后，媽媽就粘著爸爸說(shuō)：“先生，要不要吃奶糖。”“NONONO！”爸爸裝出斯文的.樣子。爸爸開(kāi)始炒菜了，媽媽又奶聲奶氣地說(shuō)：“先生誒，要不要吃奶糖？”“不要！”爸爸好像也不耐煩了，伸出手假裝要打媽媽。媽媽貓似的逃走了。快炒完菜了，媽媽開(kāi)始放“復(fù)讀機(jī)”了：“要不要吃糖啊？”爸爸生氣了：“吃什么啊，都快吃飯了！”媽媽不慌不忙地說(shuō)；“可以吃完飯?jiān)俪园。 倍鳎@次終于有點(diǎn)不一樣了，但是媽媽她還是在說(shuō)糖啊糖的。
老媽呀，您說(shuō)得話就像復(fù)制再粘貼一樣，每說(shuō)得一句話都一模一樣啊！俺的耳朵被您oreilly啦！
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 2
我的媽媽很漂亮，一張瓜子臉上有一雙大大的`雙眼皮眼睛。媽媽很愛(ài)笑，經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，禮貌待人，樂(lè)于助人。
自從我上了一年級(jí)，媽媽就變成了一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”。每天早上出門(mén)前總是會(huì)問(wèn)：“書(shū)包收拾了嗎？”“記得戴紅領(lǐng)巾啊！”到了學(xué)習(xí)門(mén)口又會(huì)說(shuō)：“記得要喝水哦。”中午回家媽媽又會(huì)說(shuō)：“趕緊吃飯，記得收拾書(shū)包，抓緊時(shí)間睡午覺(jué)去！”下午放學(xué)一到家，媽媽又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“先做作業(yè)，然后吃飯。”晚飯后，媽媽會(huì)說(shuō)：“先去讀書(shū)，再去練琴！”二十一點(diǎn)一到，媽媽馬上就會(huì)說(shuō)：“先去刷牙洗澡，趕緊睡覺(jué)！”媽媽每天都會(huì)重復(fù)上述內(nèi)容，真像一臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”啊。
不過(guò)，正因?yàn)槲业摹皬?fù)讀機(jī)”媽媽，我才能一次次在作業(yè)中獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的“星星”，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我的“復(fù)讀機(jī)”媽媽。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 3
我的媽媽真像一部復(fù)讀機(jī)，成天到晚嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，而且說(shuō)的意思都差不多，聽(tīng)得我都耐煩了，耳朵都出繭子了，而媽媽絲毫沒(méi)有厭倦。
每天上學(xué)前，還沒(méi)走出家門(mén)，老媽就啟動(dòng)了無(wú)限循環(huán)模式：“紅領(lǐng)巾，胸卡帶沒(méi)帶呀？”“帶了。”“牛奶喝了嗎？”“嗯！”“漱口沒(méi)？”“漱了。”“水裝了嗎？”“裝好了！”這些話是每天必須說(shuō)的一系列，但還沒(méi)完，在走廊里至少再問(wèn)一遍，老媽的無(wú)限循環(huán)式才算告一段落。
在上學(xué)路上，媽媽一個(gè)勁兒?jiǎn)栁遥骸袄洳焕洌俊薄安焕洹！薄袄溋藛幔俊薄袄狭恕！薄澳_腕吶？”“不冷。”“沒(méi)灌風(fēng)吧？”“沒(méi)。”“腿冷不？”“不冷。”“那就好。”我以為終于結(jié)束了，但是哪知，新一輪攻擊又來(lái)了：“剛才我騎快了一點(diǎn)，冷不？”“不冷。”我?guī)缀趺看位卮鸬亩际且粯樱看慰偸且坏絻蓚�(gè)字，我都說(shuō)累了，媽媽卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有倦意，依然滔滔不絕地一遍又一遍地重復(fù)著。
到了校門(mén)口，老媽總會(huì)再補(bǔ)充一句：“多喝水！”“嗯，再見(jiàn)！”也不知媽媽哪來(lái)的那么多力氣，不厭其煩地重復(fù)一遍，一遍，又一遍。
每天放學(xué)后，回到家，剛拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，老媽就把她的“復(fù)讀機(jī)開(kāi)關(guān)”按開(kāi)了，不時(shí)從廚房探出頭來(lái)：“背坐直！”“哦。”“手都握到哪里去了？”要不就直接飛來(lái)一句話：“頭別低得太低！”“知道了！”媽媽好像有說(shuō)不完的話。
我想是不是老媽年紀(jì)大了，更年期到了。可有時(shí)候，自己靜靜地想一想，媽媽的那些話不都是在關(guān)心我嗎？如果我平時(shí)的一點(diǎn)一滴都做得好一點(diǎn)，不讓老媽操心，也就沒(méi)有那些話了。媽媽的每一個(gè)字每一句話，都流露著她對(duì)我深深的愛(ài)，真是“可憐天下父母心”呀！
這就是我的`媽媽，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，一個(gè)嘮叨的媽媽，一個(gè)有著一輩子也說(shuō)不完的話的媽媽。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 4
“起床了！起床了！”天還沒(méi)亮，媽媽就開(kāi)始了每天的第一個(gè)程序；“起床了！起床了！”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，蒙著被子繼續(xù)裝睡；“起床了！起床了！”媽媽像復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍地重復(fù)著同樣的話……
我的媽媽就像復(fù)讀機(jī)一樣，每天重復(fù)地說(shuō)著同樣的話。晚上，我磨蹭著不肯上床睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽一遍遍地說(shuō)：“明天要上學(xué)呢，快去睡覺(jué)吧！”每當(dāng)我作業(yè)的時(shí)候，耳邊又是一聲聲：“坐直了，眼睛別離書(shū)本太近！”早上送我上學(xué)時(shí)，媽媽一次次提醒我：“上課注意聽(tīng)講啦，要跟著老師走……”因?yàn)閶寢尶偸遣煌５貒Z叨，所以我就經(jīng)常故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可是后來(lái)我對(duì)媽媽的`嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。
有一次媽媽生病了，嗓子啞得說(shuō)不出話來(lái)，家里一下子變得安靜起來(lái)，一連好幾天我都聽(tīng)不到媽媽聲音。因?yàn)闆](méi)有了媽媽的嘮叨聲，晚上我經(jīng)常睡得很晚，第二天也會(huì)起得很難，路上總是匆匆忙忙，有時(shí)還會(huì)踩著上課鈴聲進(jìn)入教室；因?yàn)闆](méi)有了媽媽的嘮叨聲，我不是今天忘記寫(xiě)作業(yè)，就是明天忘記帶東西，也因此經(jīng)常被老師罰抄寫(xiě)；因?yàn)闆](méi)有了媽媽的嘮叨聲，我總是不記得復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，成績(jī)飛速下滑，連著好幾天都沒(méi)能得到優(yōu)秀……這時(shí)我才知道，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我就像一只沒(méi)有了翅膀的小鳥(niǎo)。
母愛(ài)如春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，如黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候，我終于明白了為什么媽媽總是像復(fù)讀機(jī)一樣嘮叨……
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 5
自從三年級(jí)以來(lái)，我的媽媽可“煩人”了，我和媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)也升級(jí)了，以前溫柔的媽媽升級(jí)成了天天跟在后面嘮嘮叨叨的“復(fù)讀機(jī)”。
“劉依依你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你的課文背了嗎？你的單詞抄了嗎？你的……”我聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)“吵死了，這些作業(yè)我又不是做不完！你真是個(gè)“煩人”的“復(fù)讀機(jī)”每天只會(huì)說(shuō)這幾句話！”
我和媽媽吵過(guò)好幾次架，印象最深的是，星期四上的《鋪滿金色巴掌的水泥道》的課文要求會(huì)背，在我還不會(huì)背的情況下，就開(kāi)始玩起了玩具，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你書(shū)背了沒(méi)？”我回答說(shuō)：“還不會(huì)。”“不會(huì)，不會(huì)你玩什么玩具，趕快去背，你看你還像個(gè)小學(xué)生的樣子嗎？”我被媽媽罵了一頓，心里難過(guò)極了，大聲地回答：“好的，知道了，你煩死了，天天嘮叨個(gè)不停，玩一會(huì)也不行，人家的媽媽怎么不像你這樣，我要換個(gè)媽媽。”媽媽?xiě)?yīng)我：“我還想換個(gè)孩子，誰(shuí)要你這個(gè)不聽(tīng)話的孩子，我對(duì)你要求不高，你還嫌我煩。”我細(xì)細(xì)回想媽媽的話，也對(duì)，誰(shuí)讓我沒(méi)把自己該做的'事情給做完，不就每天做作業(yè)，背課文……寫(xiě)單詞嗎？我只要把這幾樣事完成，不就可以玩了嗎？想完，立刻放下手中的玩具，背起了課文，不一會(huì)就背好了，拿起書(shū)背給媽媽聽(tīng)，這時(shí)的媽媽也沒(méi)那么嘮叨了，心里才平靜了一會(huì)兒，又聽(tīng)媽媽在那復(fù)讀起來(lái)：“你的作業(yè)都完成了，好去洗洗睡覺(jué)了，要不然明天上學(xué)起不來(lái)……”
你說(shuō)，我的媽媽是不是復(fù)讀機(jī)？
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 6
我的媽媽個(gè)子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。別看她笑起來(lái)挺甜，對(duì)我可是絕不手軟，尤其是她嘮叨的功力，絕對(duì)修煉了上千年來(lái)對(duì)付我的。我常常感覺(jué)自己就是孫悟空轉(zhuǎn)世，而她就是唐僧轉(zhuǎn)世，一旦她嘮叨起來(lái)，我就像聽(tīng)到了緊箍咒，頭皮發(fā)緊，兩眼發(fā)昏，恨不得立刻逃跑。所以，我給媽媽取了個(gè)外號(hào)——“復(fù)讀機(jī)”。
說(shuō)起這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”，功能真是強(qiáng)大。首先，她的`待機(jī)時(shí)間超長(zhǎng)。一大早，我還在睡夢(mèng)中，一個(gè)聲音就飄進(jìn)了我的耳朵：“快起床！”“怎么還不起來(lái)，快遲到了！”這不，“復(fù)讀機(jī)”已經(jīng)開(kāi)始工作了。
晚上，好容易寫(xiě)完作業(yè)，我窩在沙發(fā)里愜意地看著書(shū)，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“不要離書(shū)太近，眼睛看壞了。”“唉唉，怎么還這么近？不要眼睛了？”頓時(shí)，我正在神游的大腦直接被嘮叨聲拉回到現(xiàn)實(shí)。我總在想，她的身體里一定裝了一個(gè)超級(jí)蓄電池，可以從早到晚持續(xù)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
“復(fù)讀機(jī)”的第二個(gè)功能是智能切換音頻。比如，當(dāng)我考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她就開(kāi)啟喜悅模式，“兒子，真棒！繼續(xù)加油！”讓我聽(tīng)了心里美滋滋的。當(dāng)我作業(yè)潦草，錯(cuò)誤比較多連篇時(shí)，她便開(kāi)啟了咆哮模式，“怎么回事？寫(xiě)這么潦草！再這樣就撕了重寫(xiě)！”聽(tīng)得我心里直發(fā)毛。當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，她又變成溫柔模式，“多喝點(diǎn)水，好好休息”“我給老師請(qǐng)過(guò)假了，今天不去上學(xué)了。”哇哦，這簡(jiǎn)直就是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
最可怕的是“復(fù)讀機(jī)”的超級(jí)記憶功能。如果哪件事我說(shuō)到?jīng)]做到，它就會(huì)像家里的天然氣報(bào)警器一樣不斷地發(fā)出警報(bào)聲，“又吹牛了，不能光說(shuō)不練”“男子漢頂天立地，要說(shuō)到做到……”天哪，難道“復(fù)讀機(jī)”媽媽吃了炫邁口香糖嗎，根本停不下來(lái)啊……
不過(guò)，也有例外的時(shí)候。當(dāng)媽媽特別累或不開(kāi)心的時(shí)候，她就坐在那兒半天不吭一聲。這時(shí)，我和爸爸反而覺(jué)得家里的氣氛都不對(duì)勁了，總想方設(shè)法地逗她開(kāi)心。
這就是我的“復(fù)讀機(jī)”媽媽，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的嘮叨女人。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 7
我的老媽長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一張永遠(yuǎn)合不上的`嘴，跟復(fù)讀機(jī)一樣，老媽一張開(kāi)嘴，就讓我傷透了腦筋。
看吧，老媽在六點(diǎn)半就要把我從被窩中“揪”出來(lái)，“太陽(yáng)曬屁股嘍！”是我媽的口頭禪，每天都是一個(gè)樣，連周末都也是同一時(shí)間同一地點(diǎn)“打鳴”，跟大公雞似的，如果老媽打“完鳴”后，我還沒(méi)有起床，她就開(kāi)始動(dòng)真格了，一把我掀開(kāi)被子，用手來(lái)?yè)衔业陌W，無(wú)論我是真睡還是裝睡，都會(huì)被驚醒。
老媽在我吃早餐的時(shí)候更是嘮叨了，嘴里不停地念到：“這個(gè)帶了，那個(gè)帶了，那個(gè)也帶了……”還不時(shí)的抬起頭看一下課程表，當(dāng)她看到我還沒(méi)有吃完，“復(fù)讀機(jī)”就又開(kāi)始工作了，她還會(huì)配上動(dòng)作，用手指不停地叩著桌子，發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，嘴里也不停地催著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”老媽的催促使我有一點(diǎn)心煩……
這就是我的“復(fù)讀機(jī)”老媽！
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 8
提起我媽媽的嘮叨，那可真是舉世無(wú)雙，不管是好事、壞事都嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。任何簡(jiǎn)單的事，在經(jīng)媽媽的嘴角一系列程序分解后，事情復(fù)雜化。媽媽的嘴仿佛是個(gè)灑水的噴泉，而我則是路邊的野花，在她的唾沫星子下茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)是學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)刻，因?yàn)榧译x學(xué)校路程有些遠(yuǎn)。我將行李收拾好，準(zhǔn)備過(guò)兩天回學(xué)校住，媽媽如往常一般嘮叨，不僅聲音響亮持續(xù)時(shí)間還特別長(zhǎng)。“記得把書(shū)包收拾好，課本、筆記本、油性筆、作業(yè)本……都裝進(jìn)去了沒(méi)？“對(duì)對(duì)對(duì)，還有衣服、鞋子、水杯”媽媽一邊做飯一邊念念叨叨，如同復(fù)讀機(jī)不斷在重復(fù)。我就像個(gè)苦命的孩子，緊收眉頭，心里一團(tuán)糟，對(duì)媽媽的嘮叨聲我并曾一度心生厭煩。
每到吃飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又響起來(lái)了。“要多吃蔬菜，多吃魚(yú)。”她最愛(ài)說(shuō)的就是：“不挑食，身體好。”而且不斷重復(fù)，我都能背下來(lái)了。我抓緊時(shí)間吃晚飯，離開(kāi)唾沫戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)我站起身離開(kāi)餐桌，媽媽放下手中的碗筷說(shuō)：“孩子，再檢查檢查，看看還有沒(méi)有遺忘的”我跑進(jìn)房間，“咣當(dāng)”一聲隨手關(guān)門(mén)，此聲猶如一曲優(yōu)美的音樂(lè)，那聲音得真叫人舒服。
半夜，我隱隱約約看見(jiàn)一束微光亮起來(lái)，緊接著，門(mén)口慢慢移動(dòng)，傳來(lái)一道尖細(xì)而緩慢的聲音。我睡意朦朧間，瞇著眼，只見(jiàn)媽媽踮著腳慢慢向我走來(lái)。“嗦”的一聲走到行李旁前翻閱起來(lái)，小聲細(xì)語(yǔ)念叨：“這孩子，千叮萬(wàn)囑讓他把東西備齊，牙刷牙膏忘了帶……”
上客車(chē)的時(shí)候，父母在客車(chē)開(kāi)動(dòng)前，一直守護(hù)在窗邊，媽媽總有道不完的叮囑，“好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好學(xué)習(xí)……”這時(shí)客車(chē)已開(kāi)動(dòng)，我打開(kāi)行李，發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，里面有三百塊錢(qián)和一封信，信中仍然是道不完的叮囑，這一次媽媽的嘮叨變得這么的無(wú)聲。我閉上雙眼，好好品味這無(wú)聲的.嘮叨，心里無(wú)比的滿足。
這就是我的復(fù)讀機(jī)媽媽，每天如此，從不間斷。但是，我要感謝媽媽的嘮叨，因?yàn)槲疫@朵野花在她的唾沫星子下正在茁壯的成長(zhǎng)。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 9
在我生活的世界里，有一位特別的角色——我的媽媽，她就像一臺(tái)永不停歇的復(fù)讀機(jī)，總是在我耳邊重復(fù)著那些充滿愛(ài)意和教誨的話語(yǔ)。
從我上五年級(jí)開(kāi)始，每天早晨鬧鐘響起，媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我床邊，像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)著：“快起床啦，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”這句話似乎成了她的開(kāi)機(jī)密碼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在她的提醒中養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
每當(dāng)我做作業(yè)粗心大意時(shí)，媽媽就會(huì)開(kāi)啟她的`“復(fù)讀模式”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要細(xì)心，不能馬虎。”這句話已經(jīng)深深地烙印在我的心中，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)任務(wù)。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，媽媽又會(huì)化身成復(fù)讀機(jī)，給我加油打氣：“失敗乃成功之母，只要你不放棄，就一定能成功。”這句話如同一劑強(qiáng)心針，讓我在困難面前鼓足勇氣，勇往直前。
雖然有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得媽媽的“復(fù)讀”有些煩人，但我知道，這些話語(yǔ)都是她對(duì)我深深的愛(ài)和期待。我想說(shuō)，媽媽，你這臺(tái)復(fù)讀機(jī)是我生活中最動(dòng)聽(tīng)的旋律，你的每一句話都將成為我人生的導(dǎo)航，引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 10
在我五彩斑斕的童年記憶中，媽媽就像是一個(gè)溫暖而又親切的復(fù)讀機(jī)，用她那不厭其煩的叮嚀和鼓勵(lì)，陪伴我度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)的日子。
五年級(jí)的我，正處于對(duì)世界充滿好奇與探索的階段。每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì)守候在門(mén)口，一見(jiàn)到我就開(kāi)始“播放”：“今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有什么新鮮事兒？”盡管每天如此，但我卻從未感到厭倦，因?yàn)槲抑溃@是媽媽關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我最直接的方式。
每逢考試前后，媽媽的“復(fù)讀機(jī)”總會(huì)切換到學(xué)習(xí)頻道。“寶貝，考試別緊張，平常心對(duì)待，只要你盡力了，結(jié)果并不重要。”、“做題一定要細(xì)心，審題要清楚明白。”這一句句熟悉的“臺(tái)詞”，不僅緩解了我對(duì)考試的焦慮，更教會(huì)了我正確面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。
當(dāng)我在生活中遇到困擾，或是犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽的“復(fù)讀機(jī)”又會(huì)放出溫暖而堅(jiān)定的聲音：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。”、“記住，無(wú)論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你。”
媽媽的“復(fù)讀機(jī)”雖然沒(méi)有華麗的.外表，但它卻承載著無(wú)私的母愛(ài)與無(wú)盡的智慧，它是我人生道路上不可或缺的一部分，引導(dǎo)我穩(wěn)健前行，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 11
在我眼中，媽媽就像一臺(tái)永不停歇的“復(fù)讀機(jī)”，每天都會(huì)在我耳邊重復(fù)著那些關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。
早晨，鬧鐘剛剛響起，“復(fù)讀機(jī)”就開(kāi)始工作了：“寶貝，快起床，上學(xué)別遲到。”當(dāng)我磨磨蹭蹭地吃完早餐，準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，“復(fù)讀機(jī)”又開(kāi)始播放：“書(shū)包收拾好了嗎？水杯帶了嗎？紅領(lǐng)巾戴上了嗎？”放學(xué)回家，當(dāng)我一頭扎進(jìn)電視或游戲時(shí)，“復(fù)讀機(jī)”就會(huì)及時(shí)提醒：“先寫(xiě)作業(yè)，然后再玩。”晚上臨睡前，“復(fù)讀機(jī)”依然在辛勤工作：“早點(diǎn)休息，記得刷牙洗臉。”
起初，我對(duì)媽媽的這些“復(fù)讀”感到有些厭煩，心想我都五年級(jí)了，還能不知道這些嗎？但后來(lái)，我漸漸明白，這每一句重復(fù)的話語(yǔ)背后，都飽含著媽媽對(duì)我無(wú)微不至的'關(guān)心和呵護(hù)。她擔(dān)心我上學(xué)遲到，怕我遺漏學(xué)習(xí)用品，希望我能養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保持身體健康。她的“復(fù)讀”，正是她對(duì)我深深的愛(ài)的體現(xiàn)。
媽媽，你這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，因?yàn)槲抑溃愕拿恳淮巍皬?fù)讀”，都是為我鋪設(shè)了一條通往成功的平坦大道。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 12
我的媽媽，仿佛擁有一本厚厚的“每日金句”手冊(cè)，每天都像一臺(tái)精準(zhǔn)無(wú)比的“復(fù)讀機(jī)”，把那些充滿關(guān)懷和期待的話語(yǔ)，一遍遍地在我耳邊回響。
清晨，天還沒(méi)亮透，“復(fù)讀機(jī)”就啟動(dòng)了：“早起的.鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，快起床吧，新的一天開(kāi)始了。”當(dāng)我坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，“復(fù)讀機(jī)”又發(fā)出聲音：“寫(xiě)字要端正，做題要細(xì)心，不要急于求成。”每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，“復(fù)讀機(jī)”總是適時(shí)鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利。”
雖然有時(shí)候，我覺(jué)得媽媽的這些“每日金句”像是嘮叨，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)正是這些反復(fù)的叮嚀，讓我學(xué)會(huì)了自律，懂得了堅(jiān)持，明白了責(zé)任。我知道，媽媽的每一句“復(fù)讀”，都是她用心編織的愛(ài)的網(wǎng)，緊緊地包圍著我，保護(hù)著我。
媽媽，你的“復(fù)讀機(jī)”模式，我會(huì)牢記于心，因?yàn)槟阌米顦闼氐恼Z(yǔ)言，傳遞給我最深沉的愛(ài)與智慧。我會(huì)帶著這份愛(ài)，堅(jiān)定地走向未來(lái)。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 13
在我心中，媽媽就像一臺(tái)永不疲倦的“復(fù)讀機(jī)”，總是在我耳邊反復(fù)播放著那些關(guān)心、教育和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
從早晨我睜開(kāi)眼開(kāi)始，“復(fù)讀機(jī)”就開(kāi)始工作了：“快起床啦，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”當(dāng)我匆匆忙忙洗漱完畢準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，她又會(huì)說(shuō)：“書(shū)包收拾好了嗎？紅領(lǐng)巾帶了嗎？路上要注意安全哦。”放學(xué)回家，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她會(huì)在旁邊提醒：“寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，別忘了先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。”晚上臨睡前，那句熟悉的“早點(diǎn)休息，別熬夜，明天還要上課呢”又會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
雖然有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得媽媽的這些話像緊箍咒一樣，讓我有些不耐煩，但我知道，每一句都是她對(duì)我深深的`愛(ài)與期待。她的“復(fù)讀”，飽含著對(duì)我的關(guān)心和照顧，正是這種日復(fù)一日的重復(fù)，才讓我不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這就是我的媽媽，一個(gè)永不停歇的“復(fù)讀機(jī)”。她的每一句話，都深深地印在我的心里，成為我成長(zhǎng)道路上最溫暖的力量。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 14
如果生活是一首歌，那么媽媽就是那臺(tái)深情且執(zhí)著的“復(fù)讀機(jī)”，將關(guān)愛(ài)與叮嚀唱成永恒的旋律。
五年級(jí)的我，早已習(xí)慣了媽媽的“復(fù)讀模式”。每天清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，媽媽的'“復(fù)讀機(jī)”就開(kāi)始啟動(dòng)：“寶貝，起床了，新的一天開(kāi)始了。”早餐桌上，她會(huì)一邊擺放碗筷，一邊重復(fù)著“營(yíng)養(yǎng)均衡才能身體健康”的道理。每當(dāng)我出門(mén)上學(xué)，她總會(huì)站在門(mén)口，一句“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師”是她的必備臺(tái)詞。
晚上，當(dāng)我在燈下奮筆疾書(shū)，媽媽的“復(fù)讀機(jī)”依然在工作：“注意眼睛，每隔半小時(shí)要休息一下。”而當(dāng)我完成作業(yè)準(zhǔn)備休息時(shí)，那句“早點(diǎn)睡，明天才有精神”則成了夜晚最美的搖籃曲。
盡管有時(shí)我對(duì)媽媽的“復(fù)讀”感到些許厭煩，但我知道，那是她用獨(dú)特的方式傳遞母愛(ài)，是我生活中不可或缺的一部分。這一句句的叮嚀，如同一首首優(yōu)美的歌曲，在我生活的每一個(gè)角落循環(huán)播放，陪伴我健康成長(zhǎng)，教會(huì)我如何獨(dú)立，如何熱愛(ài)生活。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份來(lái)自媽媽的“復(fù)讀”之愛(ài)。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 15
在我五年級(jí)的生活里，媽媽就像是一個(gè)活生生的復(fù)讀機(jī)，每天重復(fù)著同樣的關(guān)心與叮嚀。雖然有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得有些煩，但我知道，那是媽媽對(duì)我無(wú)盡的.愛(ài)。
早晨，當(dāng)我還在溫暖的被窩里掙扎時(shí)，媽媽的“復(fù)讀模式”就開(kāi)始了：“快起床啦，小懶豬，太陽(yáng)曬屁股嘍！早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，記得要多吃點(diǎn)，這樣才能長(zhǎng)得壯。”這句話，我?guī)缀趺刻於寄苈?tīng)到，就像一首熟悉的晨曲，喚醒我新的一天。
晚上做作業(yè)的時(shí)候，媽媽會(huì)坐在一旁，時(shí)不時(shí)地“復(fù)讀”：“寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，頭抬高，背挺直，別忘了認(rèn)真檢查。”盡管我耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了，但我知道，這是媽媽對(duì)我的期望和關(guān)心。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽的“復(fù)讀機(jī)”又開(kāi)始工作了：“一次失敗不代表什么，重要的是找出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，下次再努力。”這句鼓勵(lì)的話，總能讓我重新找回信心，鼓足勇氣面對(duì)困難。
媽媽的“復(fù)讀”雖然頻繁，但每一句都充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)與期待，就像一部永不疲倦的復(fù)讀機(jī)，用最真摯的語(yǔ)言陪伴我成長(zhǎng)。我明白，這就是母愛(ài)的力量，無(wú)聲卻又強(qiáng)大。
媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文 16
在我的記憶中，媽媽總是像一臺(tái)永不停歇的復(fù)讀機(jī)，無(wú)論春夏秋冬，她的那些話語(yǔ)如同溫暖的陽(yáng)光，照亮我生活的每一個(gè)角落。
記得五年級(jí)的那個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，我因?yàn)榕吕涠囋诖采喜辉钙饋?lái)上學(xué)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，溫柔而又堅(jiān)定地說(shuō)：“寶貝，快起床了，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，一日之計(jì)在于晨，美好的一天從勤奮開(kāi)始。”這句話，在那個(gè)寒冷的冬日清晨，猶如一股暖流注入我的心田，讓我不再畏懼寒冷，迅速爬起來(lái)迎接新的一天。
每當(dāng)我捧起書(shū)本學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總會(huì)在我身邊提醒：“眼睛是心靈的窗戶，看書(shū)要注意光線，每隔一段時(shí)間要讓眼睛休息一下。”這句話，媽媽不知重復(fù)了多少遍，卻始終如初，讓我明白了健康的重要性。
在遇到挫折，心情低落時(shí)，媽媽也會(huì)適時(shí)開(kāi)啟她的“復(fù)讀模式”：“孩子，失敗乃成功之母，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利。”這句話仿佛是一劑強(qiáng)心針，讓我重新振作，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
媽媽的'“復(fù)讀”并不是機(jī)械的重復(fù)，而是飽含深情的叮嚀，是她用獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和深深的愛(ài)意。這份愛(ài)，就如同一部永不消音的復(fù)讀機(jī)，不斷為我傳遞著力量和勇氣，陪伴我在成長(zhǎng)的路上砥礪前行。
【媽媽是個(gè)復(fù)讀機(jī)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
復(fù)讀機(jī)作文05-11
我的復(fù)讀機(jī)04-27
我的復(fù)讀機(jī)05-12
復(fù)讀機(jī)壞了04-19
復(fù)讀機(jī)——神奇教練作文08-15
復(fù)讀機(jī)作文15篇05-11
我愛(ài)我的復(fù)讀機(jī)07-09
我喜歡的復(fù)讀機(jī)05-30
媽媽是個(gè)變色龍五年級(jí)作文07-11