假如我有一座島作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的假如我有一座島作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這天，數學老師沒有來，同學們都在自習，我正在看《我很想很想當國王》。“哎呀，我也真的真的很想當國王，當了國王后，就什么都有了，有自己的王國，有自己的政治。”一邊看書一邊浮想，我就看到擁有自己領地那一部分內容了。“哎，要是我有自己的領地那就好了。”我這一想法才在心里浮現，就見一道銀光，一些霧氣閃過，我好像被吸進了書里。
過了好久，我才從驚嚇中緩過神來。一看，咦，我怎么站在一座島上。一望無際的草原，清新碧綠，平整地鋪開，好像一眼望不到邊。才怪，因為我這座島不是特別大，是一座非常非常輕巧的小島。我想起《我很想很想當國王》里說的，每個國王的領地都是從一個小島開始的。于是我也想開始自己的領地。
第一步，巡邏自己的領地。可是我在巡邏時遇到了一個小問題，我原以為這里是一馬平川，什么都沒有，沒想到，走著走著，卻看見一個小房子，而且還燃著煙，原來這島上還有人，難道這是我未來的王宮嗎？于是，我來到房子面前，推開門走了進去，那間房子，外表很簡單，看上去就是一個大鐵盒子，里面卻不然，分布的就像一座宮殿一樣，它肯定比世界上最豪華的宮殿還豪華呢！只不過沒有一個人。
那座鐵盒子的城堡中央再往里走，有一道門，上面寫著“控制室”三個字。控制室，控制什么呢？我推開門，走進去一看，發現簡直就是一個船艙駕駛室嗎，墻上還掛著一副地圖呢。我試了試前進的按鈕，然后再通過窗戶往外面一看，沒想到，整個島竟然慢慢地在往前移動。天吶，這座島會動，我點了轉彎，馬上就天旋地轉起來，原來島開始轉起來了。我再點了一個停止，一切晃動又都停止了。太神奇了，可是我要拿這座島來做什么呢？
突然我想起同學們正在教室里苦苦地學習，我按照自己來島上的時間估計，同學們現在正在上語文課。我想把他們都接過來，可是，在這茫茫大海上，我去哪兒找我們班級呢？這時我的眼角瞟到了一個按鈕，我再定睛一看，上面寫著兩個字：“穿越”。我點了一下，上面出現“請輸入您的穿越目標。”我又點了幾個字，“光谷五小五6班”，再點擊確認。只聽轟隆一聲，我的島嗖的一下，好像被什么東西吸了進去，又嗖的一下，被什么東西吐了出去。媽呀，難道這就是傳說中的黑洞白洞嗎？恍惚中我瞟見了我們學校的一點點標志，又轟隆的一聲，整座島就停在了我們學校的`操場上。同學們紛紛從教室里跑出來看，“哦，嗨喲！”大家言語中都很好奇，還有的同學直接跑到操場上看我的島。我在島上向它們招手，來吧來吧，都來吧，和我一起環游世界吧！我們班的同學看到我在島上，很好奇，就爬了上來，還有其他班級的同學，也有很多人認識我，他們都爬上了島，然后又帶動了他們班上的同學，最后全校的同學都上了我的島。
我本以為這么小的島，容納幾千名學生肯定坐不下，沒想到，同學們一上島就全坐下了，好像每上來一個同學，島就擴大一點。我們全校同學都坐了上去，島上還有余位呢。
“走啰！”我又點擊穿越的按鈕，然后輸入了美國的標志，又是黑洞白洞一陣穿越，我們一下子穿越到了美國。只見我們走在一條街上，街上人來人往，人山人海。突然我們感覺被什么東西一晃，原來是一群記者，扛著大攝像機來拍我們了。我急忙點擊穿越，又穿越回了草原，我們在草原上快樂地嬉戲著。
一天，我突然覺得只有我們一個學校的學生快樂可不行，于是我就把那些長期被作業壓垮的，還有那些得了強迫癥，以及有厭學癥的學生，全都接到我的島上，盡管接納了那么多學生，可我的島還是有余位。我帶著那些學生每天都去環游世界，跑遍了地球，看到了各種各樣的東西。
這天，我正準備帶同學們去海底探險，突然聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一串清脆的鈴聲響起，我環顧左右，發現自己竟然又回到了班上，旁邊的同學捅了捅我，“下課了，出去玩吧！”我一看手中的書，在那座島上竟然多了一群火柴小人，而且每個小人的臉上都畫了一個笑臉，我看了看，也對那些笑臉笑了笑，然后合上書，和同學出去玩了。
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