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描寫同學情深的五年級作文（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫同學情深的五年級作文精選五篇（精選22篇），希望對大家有所幫助。
描寫同學情深的五年級作文 1
緣份讓我們在在一起，于是我們相識，想知，相依。彼此靜靜地感受著那份深深的同學情，濕潤著孤獨的心。
曾經的淡漠，讓一個從不接近任何人的她變得更加孤獨。在我的印象中，她是個安靜的人。總是習慣靜靜的看著周邊同學的嘻鬧，偶爾的爭執。每每如此，她的眼犢都會越發的黯然。似乎這對于她來說都是無法實現的。而我總是習慣遠遠地注視著她。盡管每次的她，都不曾有過表情的波動，但她的眼犢卻一次次將她出賣。她并不是個冷漠的人，只是在她的心里，有著不為人知的恐懼。我可以體會得到，所以我想要試著走近她。
我們相識的.時候，我總習慣用簡單的微笑來傳達我的誠意。而她送來的微笑卻是那樣淡漠，似在非有。或許這本就是她。一個把任何感情都隱藏起來的人兒。
不知道有多少個微笑才換來了我們真正的相識。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來都不曾聽過一樣，總能表現的很投入，然后露出不同的表情。我知道這些都是她從未表露過的極力隱藏的情感。這個時候的她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著不屬于這個年齡的憂郁，不該有著莫名的恐懼。我應該幫她，無論她有著怎樣的心結，她都該是個快樂的女孩兒。
或許時間并不能見證兩個人的友情，但時間卻讓我真正走進了她的世界。正如我想象的那樣，她開始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長大的她，不曾被格外的關愛過。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛意，而是人與人之間的淡漠。她習慣了把心封閉起來。盡管一個人的日子實在孤單，但至少不會受到傷害。她說這些的時候，竟然有液體在眼眶打轉。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔。帶給她多一點快樂，將她的孤獨悄悄趕走。
接下來的日子，我們彼此相依。我們在林蔭小路上散步；在無聊的時候一起發呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂了!在某一天里，她告訴我，原來有像我這樣的同學是如此快樂的一件事，她還說后悔沒有早些認識我。我笑了，回她一個久違的微笑。
天下沒有不散的宴席。即使我們說好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意。或許是因為我和她都有著不同的使命和責任吧!最后我們還是分開了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過的她的第二次落淚。我笑她倒像個孩子，而我沒有哭，也哭不出來。只覺得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺實在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經的日了。盡管沒有什么大的波折來見證我們的友情，僅我們在一起的一點一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了!
描寫同學情深的五年級作文 2
“同學情深好比親兄弟”，前不久我班發生的事足以證明這話一點兒不假。事情是這樣的……
那是一個星期二的中午，我一走進教室就聽見李輝哭喪著臉喊：“我的錢呢？我的錢去哪兒了？”我一打聽才知道，原來是李輝帶來買字典的五元錢不見了。同學都知道他家生活在我班上算困難點的，家里只有他和弟弟，還有一位年逾古稀的奶奶，一家三口仍住一間破舊矮小的平房。五元錢在我們眼里不屑一顧，可在李輝的眼里卻是個“巨額”。因為這次不小心丟了五元錢，他把抽屜和書包都翻遍了，甚至恨不得把桌子拆散和書本掰開，只要能夠找到那五元錢。我看在眼里，急在心里，連忙跑出教室，把此事告訴了我班學習委員李圳，因為他是我班赫赫有名的“智多星”。他一聽也急了，說：“真是屋漏偏逢連夜雨，他家那么窮，咋就他掉了錢呢，如果他回家再向他奶奶要錢，非但要不到，還得受皮肉之苦……”“哎呀，你這人有完沒完，今天又不是寫作文，在我面前賣弄什么文采，你倒是去看看哪!”我迫不及待地打斷了他那文縐縐的話。
我們飛快地跑進了教室，只見李輝趴在桌子上嗚嗚地哭著，地上書本撒了一地。“李輝，你先別哭，我們想辦法給你找回那五元錢，要不我的字典先給你用。”咦!李圳的'三寸不爛之舌還真行，竟把李輝勸得停止了哭泣并露出了淚水打濕的臉，我一邊撿書一邊觀察著。“你怎么給我找回，今天我姑且拿你的字典回家騙騙我奶奶，可時間長了，你回家也不好交代呀？”李輝一邊擦眼淚一邊說。“要不我多找幾個同學給你把錢湊上。”我接過話茬。李輝急了，說“不，那樣我寧愿沒字典，寧愿回家老實交代。”“那不行，那樣你既會挨罵，又會惹你奶奶傷心。”李圳說。“那該怎么辦？”我說。沉默了一會兒，李圳忽然眼睛一亮，笑著說：“我有了。”“你有什么了，你倒是快說呀。”我急切地說。李圳神秘兮兮地說：“放學后，我們再找兩個伙伴，用自己的勞動為李輝挽回這次的經濟損失。”
放學了，李圳叫我們兵分四路，在村子里撿取易拉罐、酸奶瓶、礦泉水瓶之類的垃圾，5：00準時在學校門口集合，把撿來的東西匯聚一起，最后賣給廢品回收站。這主意太棒了，既可以幫同學挽回經濟損失，又利于環保，這只有“智多星”才想的出來，妙哉!說時遲，那時快，5：00鐘眨眼就到了。可當我們再次在校門口集合時，我們都蔫了。因為我們的“勝利果實”和我們付出的勞動簡直成反比例。李圳氣喘吁吁地說：“現在的人呢都知道這玩意兒值錢，不再亂扔了，難找啊!”說話時不免提起手中屈指可數的“勝利果實”。“有道是肥水不流外人田嘛!”我應聲說道。歇了會兒，李圳說：“回家吧，明天接著干。”
第二天，我剛走進教室，教室里熱鬧極了，原來李輝的桌底下放滿了一袋又一袋的易拉罐、礦泉水等可回收垃圾。當李輝來到教室，看到眼前的一切，他又一次眼睛濕潤了。
描寫同學情深的五年級作文 3
有時，我會感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會否定這個錯誤的結論。不，友誼怎么會不堪一擊呢？友誼是“千磨萬擊”還“堅勁”的。
一次，放學后，我和陳南汐說說笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎么著？我的車鏈條掉了。糟糕，我今天沒有帶上我的“每天必用”--餐巾紙，我只好撿起一些同學們扔掉的廢紙，認真地修了起來。今天真是倒霉!把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對。我抬起頭，望著陳南汐，等待她的'“救援”。
陳南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不茍地修起來。我則站在一旁，等待她的好消息。
可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。陳南汐不耐煩了，干脆用手來幫我修。“哎，陳南汐，手會臟的!”我碰碰陳南汐，提醒她。可她卻說：“臟了就臟了，洗一洗就好了。”我的心里有些觸動，沒有說話。
鏈條不再那么神氣了，陳南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著陳南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動。我小聲地說了一聲：“謝謝你!”她笑了一笑，說：“不用謝!”此時，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬擊還堅勁!
我們以后可能會去不同的地方，不同的學校，不同的班級上學，但是友誼，就像一場接力賽，我們會努力讓它一直延續下去的……這座聯系我們心靈的大橋是永遠不會倒坍的!
描寫同學情深的五年級作文 4
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
記得在我讀五年級的某一天，剛到學校門口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。但我總覺得身體有些不舒服，雖然如此，可我沒有理會。
上完第四節課后，細心的亞夢發現了我的不適，對我說：“你不舒服嗎？”我難受地說：“是有點，頭好疼。”亞夢摸了摸我的頭，說：“頭好燙，肯定是發燒了。”說完，亞夢連飯都不吃，照顧我。她拿起了我的杯子，飛速地跑到飲水機處斟水。然后又跑到辦公室打電話聯系我的家長，向老師替我請假。
過了一會兒，亞夢回來了。看著亞夢滿臉的汗水，感激的淚水模糊了我的視線。此刻，我心中涌出了對同學深深的情，長長的.意。我用自己最大的力氣站起來，深深地向她鞠了一躬，道出二字：“謝謝!”亞夢點了點頭，將我扶回座位上讓我喝了口水。
然后，她陪我到學校門口等家長。等了好久我媽才來，她才去吃飯。
在醫院的病床上，我望著一滴滴藥液流出，我流淚了，因為，它不僅僅是藥水，還是情，深深的情……
描寫同學情深的五年級作文 5
一年前離開我們去澳大利亞的同學俞思伊回來了。
聽到這個消息的我們禁不住歡呼雀躍起來。俞思伊留下的印象就是“三好學生”：成績好，品德好，體育好。一年未見的好朋友回來了，能不高興么？自從知道消息的那天起，每個同學都開始悄悄的準備自己給她的見面禮。
星期二的下午，教室里充滿喜悅的氣氛，時間一分一秒的過去了，我心里想著無數個與她見面的場景，可沒想到現實是這樣的。俞思伊一上樓，就被同學們團團圍住了，七嘴八舌的開始問問題，以至她都不知道先回答哪個好。下課的十分鐘飛逝，才問了沒幾個問題，便上課了。放心!這節班會課，是專門為歡迎俞思伊準備的，于是大家繼續嘰哩呱啦的圍著她。一會兒，老師提議拍集體照，我們頓時如一，二年級的小朋友一樣歡呼起來，無限興奮的跑下了樓。大家時不時地與俞思伊對個眼神，送個微笑，似乎又回到了原來的下課玩耍時光。我們面對鏡頭時都露出了燦爛無比的笑容。“卡嚓”一聲，這歡樂的瞬間永久的保留下來。回到教室的`我們繼續發揚著“打破砂鍋問到底”的精神，問題五花八門，一一都得到了解答，我們也都了解了澳大利亞學校的教學方式和科目設置。
眼看著就要下課了，我們不約而同地想到了兩個字：聯絡。于是，教室再次沸騰起來，爭先恐后地拿著俞思伊送的名信片請她寫電話和地址，不亦樂乎。大家都不舍得分開，如果能再多呆會多好呀？
雖然俞思伊過段時間就會離開，但是，今天的歡樂會永遠保留下來。朋友間的友誼地久天長!
描寫同學情深的五年級作文 6
緣份讓我們在在一起，于是我們相識，想知，相依．彼此靜靜地感受著那份深深的同學情，濕潤著孤獨的心．
曾經的淡漠，讓一個從不接近任何人的她變得更加孤獨．在我的印象中，她是個安靜的人．總是習慣靜靜的看著周邊同學的嘻鬧，偶爾的爭執．每每如此，她的眼犢都會越發的黯然．似乎這對于她來說都是無法實現的．而我總是習慣遠遠地注視著她．盡管每次的她，都不曾有過表情的波動，但她的眼犢卻一次次將她出賣．她并不是個冷漠的人，只是在她的心里，有著不為人知的恐懼．我可以體會得到，所以我想要試著走近她．
我們相視的時候，我總習慣用簡單的微笑來傳達我的誠意．而她送來的微笑卻是那樣淡漠，似在非有．或許這本就是她．一個把任何感情都隱藏起來的人兒．
不知道有多少個微笑才換來了我們真正的相識．于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事．似乎她從來都不曾聽過一樣，總能表現的很投入，然后露出不同的表情．我知道這些都是她從未表露過的極力隱藏的情感．這個時候的她，才是真正的她，也才該屬于她．她不該有著不屬于這個年齡的憂郁，不該有著莫名的恐懼．我應該幫她，無論她有著怎樣的心結，她都該是個快樂的女孩兒．
或許時間并不能見證兩個人的友情，但時間卻讓我真正走進了她的世界．正如我想象的那樣，她開始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇．她是個被遺棄的孤兒．從小在孤兒院長大的她，不曾被格外的關愛過．她所看到的，得到的，不是溫暖的.愛意，而是人與人之間的淡漠．她習慣了把心封閉起來．盡管一個人的日子實在孤單，但至少不會受到傷害．她說這些的時候，竟然有液體在眼眶打轉．我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔．帶給她多一點快樂，將她的孤獨悄悄趕走．
接下來的日子，我們彼此相依．我們在林蔭小路上散步；在無聊的時候一起發呆；在城市的大街小巷一起歡笑．她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂了!在某一天里，她告訴我，原來有像我這樣的同學是如此快樂的一件事，她還說后悔沒有早些認識我．我笑了，回她一個久違的微笑．
天下沒有不散的宴席．即使我們說好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意．或許是因為我和她都有著不同的使命和責任吧!最后我們還是分開了．那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過的她的第二次落淚．我笑她倒像個孩子，而我沒有哭，也哭不出來．只覺得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺實在難受不堪．
好想她，好好懷念曾經的日了．盡管沒有什么大的波折來見證我們的友情，僅我們在一起的一點一滴便足夠讓彼此珍惜．我想，這便夠了!
描寫同學情深的五年級作文 7
每當我看到影集中一位身穿藍衣服，扎著兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著一付眼鏡的小女孩時，我便會想起我的好朋友小紅來。
記得有一次，我感冒了，在家養病，沒有去上學。可我心里很傷心，因為我不能和同學們一起學習、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的`電話響了，我連忙去接電話，電話那邊傳來了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點了嗎？”“我好多了，謝謝你！”
小紅聽后，還叮囑我要按時吃藥，多休息。隨后她還對我說：
“下午放學后，我到你家去給你補課。”可誰知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說：“下這么大的雨小紅是不會來的。你就別等了。”就在這時，門鈴響了，我連忙去開門，原來是小紅來了。
她雖然撐著傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請她進屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見到我便對我說：“你好些了嗎？”我看著小紅，對她說：“謝謝你來給我補課。可今天下這么大雨，你就不用來看我了，打個電話給我就行啊！不，答應別人的事就一定要完成。老師不是經常教育我們做人要誠實守信嗎？我點點頭。“可你冒雨來給我補課，我擔心你的身體啊！”“你不用擔心我了，我不會有事的你自己可要多當心點啊！”“你放心吧，我會的。”接著小紅又為我補課，還把老師在課堂講解的重點和難點都一一給我列出。當我遇到難題時，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時。天色已晚，外面依然下著大雨。可當媽媽留她在我家吃晚飯時，她卻對我媽媽說：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說完，便撐著傘回家了。望著小紅的背影，我頓時感動得熱淚盈眶。
雖然這件事過去了很久，但小紅她那誠實守信、關心同學的優秀品質卻永遠也讓我無法忘記的。因為她讓我明白了一個道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進步的。我又一次唱起了《同學情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心。”
描寫同學情深的五年級作文 8
六年時光飛逝，仿佛這六年只存在于短暫的幾分鐘，幾小時，幾天之中。轉眼間，六年的時光竟只剩下短短的一個月時間。在這六年之中，發生的每一件事，回想起來都是那么難忘。我忘不了那美麗的校園，忘不了那和藹的老師，更加忘不了的是那朝夕相處的`同學們。
還記得那是五年級下冊的羽毛球比賽，我也是選手之一，那時候我對自己非常沒有信心，但是和我一起參加比賽的同學卻十分相信我。第一場比賽開始了，因為對手不強所以我十分順利的進入16強。第二場比賽我竟然遇到了我最不想遇到的人。原本第一場比賽勝利的喜悅之情瞬間熄滅。我以為同學們不會來給我加油，沒想到同學們一見我這般無助，都跑過來給我加油。比賽開始了，前面兩球都因為我的接球失敗而告終。連續輸掉兩球，本來就緊張的我，手心開始出汗，腳步開始亂起來。“鄭含笑，不要緊張。你越是緊張，腳步越是亂。這樣就真的必輸無疑了。”汪子璇可為是觀察最仔細的了。雖然我之前一直很不相信他，但是到了比賽關鍵時刻，我還是聽了他的話，長出一口氣，讓自己平靜下來。雖然連續三球的失敗讓我內心十分不安，但是我還是試圖讓自己平靜下來。第四球開始了，五六個來回后，汪子璇又忍不住開口了“鄭含笑，高遠球。”我瞟了他一眼，看見他沖我眨了一下眼睛，便明白了，做了這么多年的同學這點默契還是有的。我開始揮拍，對方一見我這個動作，便向后退去，我嘴角一彎心想“正好和我意，我最擅長假動作”球觸到拍面后，我輕輕一帶，球正好過網，終于扳回了一局。在汪子璇的幫助下，我順利的將比分追到了9平，又是關鍵的一球，或許是對方知道我的弱點就在于接不住扣殺，一個扣殺，讓比分變成了10比9。我又開始緊張起來要是讓她拿到11分就完了。“鄭含笑，加油，鄭含笑，加油……”我完全沒想到同學們這么好。我暗暗下定決心，一定要贏。“鄭含笑，反手接球！”汪子璇向我提醒到，我點點頭。仔細會想這之前在汪子璇無數個扣殺中的出的經驗。果真，“第二個來回就來扣殺，那么希望我輸，就讓你輸的難看一點。”我自言自語的說道，同時手上一個反手接球，讓球正好過網，而且只有一厘米。決勝球了。我放松了一會。轉頭看看同學們，他們都向我投來信任，鼓勵的目光。這一回，我并沒有心急，反而是慢慢的打這球，仿佛這只是一個友誼賽。“吊球！”汪子璇提醒道，可能是吃了上次的虧吧，對手竟開始后退，反正她傻，和我沒關系。我并沒有再做假動做，而是一個輕輕的吊球將這場比賽結束了。
天下沒有不散的宴席。總有一天我們會分別，也許離別是最好的回憶，便是六年來的點點滴滴了吧！即使是現在，夢中的情景也會是同學們在一起的時光吧！但也會有這樣一個橋段：早晨，到校門口后看見寂靜的校園，便以為自己遲到了，匆忙奔到教室，卻發現空無一人，這才發現畢業了。
描寫同學情深的五年級作文 9
雨，雨是多么神奇，多么清涼，因為那場雨讓我懂得了什么是友誼，什么是溫暖。那場雨讓我學會了珍惜同學們和我的情感。五年級時的我們還是一群幼稚的小朋友，不論在哪里都能聽到我們的歡笑。因我的淘氣造成了一次挫傷。但那次的受傷我永遠忘不了。
那一天是的雨天，所以陽光體育課不進行，于是我們就在走道上玩抓人。當我在抓人的時候，沒注意地是濕的。＂撲通一聲摔倒在地上。這時還在逃的對手們幫我扶起來，小心翼翼地把我扶進教室，還不停地問：＂汪子璇沒事吧，傷到哪里?＂在那時，我從來沒有體會過同學們如此關心。雖然他們只說那一句簡單又短的語言，但我體會到了同學的關心和呵護。為了不讓同學為我操心，忍著痛的我說:＂沒事，一會兒就好了。放不下心的`王宇鑒，跑去跟老師說，經過梅老師的檢查后說：＂腳好像有點崴了，必須去醫院，說完跟家長打了電話，讓他們把我接回去到醫院拍片子，在等待中，鄭幾尹又在雨中跑去醫務室，拿來冰袋，放在腳上。經過醫生檢查后我的左腳有一點輕傷。如果要不是同助我，可能傷勢會更重。直到那件事完了以后，我才感覺我融入了這個大家庭。
從很多事上看出了，我開始關心起班級，和每一個同學。在體育上，我看見誰摔我會幫他扶起來，有到誰有困難時，我會盡量幫助他。在教室沒有人的時候我會一個人打掃衛生。
時間離畢業越來越近，而我們相處的時間也越來越少，現在的我應該珍惜和同學們在一起的時光，即使分開了，我也不會忘記那些年我最好的朋友，因為友誼的雨會給我帶來思念。
描寫同學情深的五年級作文 10
我不曾少說過這件事。
從一年級到五年級，難免會有同學轉出母校。每轉走一位同學，每和一位同學揮手再見，沒和一位同學分離長久，我都難過長久，在記憶里揮之不去。好學生也罷，差學生也罷；每次都會想起與好學生共同努力拼搏，與差學生一起玩耍打鬧嬉戲。最令我忘不了的還屬一起拼搏學習三年，一起玩耍嬉戲三年的同學——羅愛源。
大家或許會想問：你為什么記得她那么清晰？我會回答：畢竟三年同學了，而且，天天下午放學一起回家，誰也不快誰，誰也不慢誰，學習成績你高我低，你低我高，高了教低，低了問高……
我清楚地記得，20xx年的春天，一個下午，放學了一起回家，水池里的水放了，我們發現了三四個大石頭，在沙池對面。我們便壯大了膽子，爬了上去一號石頭，被我取名為“潛艇”；接著，葉步煒爬上了二號石頭，最大的石頭，有著不清晰的五官，可遠看像只悠閑的烏龜，所以我們叫它“烏龜”；三號是羅愛源及陸嘉儀的“專屬坐騎”，一塊不大不小的石頭，沒有迷人的五官，但機靈的身子，大大的'“腦袋”，讓我們給它取名為“海豚”；四號，也是一塊不大不小的石頭，像一張椅子，可折了下去，差不多能睡覺似的，所以，我們叫它為“睡椅”。
取完名字后，我們分配了：我、葉步煒“用”“潛艇”，羅愛源、陸嘉儀“用”“海豚 ”，“睡椅”及“烏龜”公用。
分配完了，開始玩游戲了。瞧！那時候幼稚、天真、無邪的我們既玩了抓人，又玩了捉迷藏；既玩了救人木，又玩了紅綠燈……簡直不亦樂乎。
恍恍惚惚，一個下午過去了，玩夠了，都回家寫作業、吃飯了，可笑聲，還在回蕩……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間幾年就過去了，我們都長大了，轉走的同學——羅愛源也幾年沒見了。可是，童年那純真、無邪的笑聲，還在心中回蕩：
笑啊~笑……
描寫同學情深的五年級作文 11
人世間有很多種情意，有家人給我們的親情，有朋友給我們的友情，還有我們在上學過程中與同學結下的深深同學情。我們和同學一起學習，一起游戲，共同度過我們的童年，少年時期。雖然和同學有過無限的.快樂時光，但還是通過一件小事，讓我感到了同學之間深厚的情誼。
那是一個星期二，該我打掃清潔區了，所以我一早就到了學校。放下書包，正準備下樓打掃衛生，一個同學跑過來說：“英語老師讓你現在過去。”“啊，第一節課后去行不行？”“不行，老師說了必須現在過去。”同學撂下這句話就走了，我卻左右為難起來。作為值日生，我必須要打掃衛生，否則會影響班級的衛生成績；作為英語課代表，我也必須去英語老師那里，看她有什么工作要交代。而時間很有限，我做了這一件事就顧不上那一件了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我看到了同樣來得很早的侯盼，就像是抓到了一根救命稻草，急忙說：”侯盼，英語老師叫我有事，但今天該我掃地。你能不能幫我掃一次地？下個星期我一定幫你！”“沒問題！”侯盼毫不猶豫地說。等我回到教室，看哪一天該侯盼掃地時，吃驚地發現她竟然也是星期二！也就是說，她今天既掃了教室又掃了清潔區！愧疚、不安、感謝一下全涌上了我心頭，我抱歉地對侯盼說：“對不起，侯盼，我真不知道今天你也要掃地，又讓你替我掃清潔區，讓你太累了！”侯盼笑了：“沒事，掃個地也累不著！”可是，我分明看見她滿頭大汗！我由衷地說：“謝謝你了！”
這件小事讓我看到了同學之間深厚的情誼，讓我為同學之間小小的關愛而感動。以后的生活中，我會更加珍惜這份同學情，并把這份關愛傳遞給別人，讓我們的生活充滿陽光，讓我們的心靈充滿愛！
描寫同學情深的五年級作文 12
10月22日下午放學，我正在等11路公交車，本來一切都風平浪靜的，但悲劇卻在這一刻發生了――我發生了車禍。于是，我住進了醫院。
這天，我正靜靜地躺在病床上掛吊針。班主任李老師打來電話，說同學們要來看我。自從我出車禍以后，就再也沒有笑過，但當我聽到這個消息時，我激動得一會兒哭，一會兒笑，整個人好像被一種神奇的力量控制著。
同學們終于來了，我立刻擺出一副安然無恙的樣子，端正地坐在病床上。只見，同學們有的手捧鮮花，有的提著禮品，一個個笑容滿面地走了進來。接著，中隊長又給我佩戴上“兩道杠”的中隊委標志。一切都好像事先安排好過了似的，井然有序。接下來，同學們又一個個地把禮物放到我床前的小柜上，堆得像小山似的.，最后還沒放下，只好放在地上。要是我不那么大意，不出這場車禍，也就不會給同學們帶來這么多的麻煩。更讓我感動的是，有些平時和我合不來的女同學竟然也來了，她們好像將我過去所有的不好都忘卻了，說了一句又一句的祝福語。看著她們的笑臉，聽著她們說出的祝福的話，所有的冰凍都在這一刻消融了。雖說“男兒有淚不輕彈”，但看到這一切，我感情的閘門再也管不住了，淚水像斷了線的珠子一樣刷刷往下流。
同學們在我的淚眼中離開了，而我在那一刻才真正讀懂了同學間友情的珍貴。
描寫同學情深的五年級作文 13
我永遠不能忘記三年級的那個下午。
那天我忙完了，跑到單雙杠去玩，遇見了安杰——一個無聊的人，在一個單杠那兒爬上爬下，像個猴子般倒掛金鉤，后來他的腳試著往上躍，而且一次比一次高，弧度很大。
我剛從雙杠下來，放松了一下，卻不知身后有像兩枚炸彈似的飛毛腿在向我招手，只見那兩枚“炸彈”在眼前愈來愈大，最終砸在了我臉上……一片空白……只感覺臉火辣辣的痛，讓我鼻子一酸，表情愈發猙獰，接著耳邊回響哭聲，我癱坐下來呆滯了。
這是旁邊操場上有我們班的人在玩球，看見了我，立即有三個同學跑了過來，一人在身邊安慰著我。“安杰，你干嘛？你干嘛踢他？他惹你了？”只聽一個尖銳的聲音不斷出現，抬頭一看，原來是肖靜怡。
“我喊他讓開一下，他又沒動。”安杰結結巴巴地說。“那你走過去說呀。”肖靜怡讓安杰上氣不接下氣。安杰說罷，“你干什么？“我又不是故意的”！只見安杰一副漫不經心的樣子，而肖靜怡卻‘惡狠狠’的和他杠上了。“你沒覺得你踢到了什么東西嗎？“沒有”。“那你發現了他，你連句對不起都沒說”！藐視的眼神敷衍的'說了一聲：“對—不—起”三字間隔越來越長，倒不如說堅定的語氣。
“痛不痛？”坐在我身旁的黃炫燁摸了摸我的臉。“不太痛，但感覺頭昏”。“你休息一下，一會兒就好了”，黃炫燁著急了，同情的表情展現了出來。
“你遭了，我們去找你們班主任。”劉思涵，肖靜怡堅定地說。我呆滯了，明白晚上一定會有息息相關的事發生。
走進餐廳，同學們一雙雙同情的眼光看著我，餐廳里面臉依然熱，但感覺熱在周圍形成了一塊盾，不再是熱到慢慢痛，而是溫暖的。
這樣過了一下午，我們該上晚自習了，可是肖靜怡遲遲沒有來，百思不得其解，慢慢的教學樓安靜了，只聽見一個聲音，我永遠難以忘記，“我找一下李思宇”，我驚詫的抬起頭看是誰在門口叫我？我走過去，原來是安杰，他望著我神情有點想哭，怎么還有肖靜怡呢？
“嗯，對……”安杰還沒說完，我便輕聲地說：“沒事了，你回去吧，好了，這事就過了”。
“對了，你這還疼嗎”？“不疼了，好多了，今晚休息一下就沒事了，謝謝你肖靜怡”。
寧靜的夜晚，和諧的星星，柔和的月光，變化的傾灑在我們三人身上，和諧了，格外美好，也格外的美麗，安杰走了，我們距離也近了，教室里我們互相笑了笑，一切都像沒發生過一樣。
描寫同學情深的五年級作文 14
“自私”是恐怖的，假如你一旦被它纏上心懷會越領狹小直至本人無奈吸呼。替何這么說，由于多少年前的我取“從私”結下了緣。
這時大略上四、五年級終日很早就沒門上學，或者只是往玩鬧。整日跟同窗們嘻嘻哈哈，擊打鬧鬧，功著“無牽無掛”的生涯。期間產生的一件事，爾至昔難記。
那天，跟著上課鈴聲的打響，同學們皆涌進了學室。進門時不免磕磕撞碰，一位男同學一不警惕就把我碰倒在地。登時，一股不愿蒙到一點冤屈，不愿吃一點虧的我從地上一骨碌爬伏來，和那位同學開展了劇烈的格斗。起初可想而知，上課時咱們被老師獎站在了走廊。過后只感到謙肚子的委屈與惱恨，恨那位同學，恨那位老師，卻沒覺察自人有顆自私的心。
也許，時光真能轉變一切。五年級下半學期，我生了沉病，住入了醫院。整日掛著鹽水，轉動不得。只能俯視著那乳紅色的'天花板，心中卻惦念著五年去晨旦相處的同學們，想著自彼有些處所真的干錯了。是自私的心受蔽了我的單眼。三年的病院閱歷是苦楚的，但那使我真正望清了大家，洗去了那顆自私的心。
“失去后才會理解愛護”，這話分毫不爽。所以當初共學們，請珍愛你們的友情吧！不要為了小事而實吵、打鬧那是自私的口理在作怪。學會容納吧！讓你的氣量氣度猶如藍地般遼闊晶瑩，能包容所有。
描寫同學情深的五年級作文 15
光陰似箭，一眨眼六年時間，宛如流水一般“嘩嘩”流走。
依稀記著：在校園的每個角落都落下了笑聲、腳印和我們的身影。當我們第一次相見時，都還是年少無知的小屁孩；當我們第一次上課時，都神采奕奕地專心聽講；當我們第一次在一起玩耍時，看著那陌生的一張張臉蛋，可卻心有靈犀地打成一片……每一個的第一次，見證了我們的友誼！
運動會上，運動員們的汗水灑在操場上，我們為他們吶喊加油。當他們取得好成績時我們為他們歡呼；失敗時我們安慰他們，鼓舞他們。正是我們的.團結一致，才使我們班成為去年這屆運動會的“黑馬”一舉拿下冠軍。看到那張由我們辛苦奮斗換來的獎狀，我們都不約而同地笑了——因為我們的努力得到了回報！
同學——多么美好的稱呼，它把我們濃濃的友誼包含到了一起。在校園的美好時光就這樣流逝了，過不了多久，我們將會來到一個新的學校，離開已經有了六年友誼的同學。想到這里，心頭便會有著不想畢業的念頭，舍不得六年的好伙伴！同學、老師、母校他們都將離我而去，迎來的只是陌生的一切。
屬于我們的小學時光已經不多了，讓我們把友誼的種子播進心田，彼此不會忘記！
描寫同學情深的五年級作文 16
在一個寒風呼嘯，下著傾盆大雨的早晨。我背著書包，早早的來到學校上學。在校門口，我遇見了我的一個好朋友——余龍飛。我和他一起走上了樓梯，“開啟”了我們三年級的生活。
剛剛走到了2樓，我看見有一個六年級的大哥哥像一頭猛虎一樣以迅雷不及掩耳之勢撲到了我的身上。只聽見“啊”的一身慘叫，我摔倒在了樓梯上，接著，我開始嚎啕大哭，聲音十分大。這讓余龍飛十分的愁眉苦臉。在那千鈞一發的“危急”時刻大哥哥并沒有著急，而是沉著冷靜的先讓余龍飛看著我的傷口，自己去辦公室向老師求救。
不過一會兒，一個老師急匆匆的趕來。看見了我深深的傷口，立馬打電話叫急救人員趕過來包扎好我的傷口，并且讓我媽媽過來讓我住院觀察。他們說這樣對傷口的恢復有好處。
過了幾天，我發現那個大哥哥和他的'媽媽來到了我的病房看望我，并且帶來了一籃水果以示賠償。我豆大般的淚水就不禁從我的眼眶里留了出來。我十分感謝他能夠來到醫院看望我，給予我鼓勵，還帶來了水果賠償。但我和媽媽絲毫沒有要責怪他們的意思。而是萬分感謝他能在危機的時刻不慌不忙的向老師求救，而不是揮手而別。
盡管那個大哥哥現在已經畢業于北海小學了，可他那天對我的關愛我永遠也忘不掉！那個大哥哥品德十分美好，撞了一個人沒有揮手就走而是慢慢的幫助我。這也是我人生中一個很好的榜樣：在危機的時刻不拋棄不放棄，這就是我們少先隊員的精神！盡管我不知道他叫什么名字，現在在哪里。可他的外表與靈魂永遠在我心中。
為什么那個大哥哥會在那樣危險的情況下救我。因為——愛。愛是照亮學生讀書的燈光；愛是炎炎夏日中的一絲涼爽；愛是黑暗里的一點光明；愛是在你身境絕望中讓你重新振作起來的一把鑰匙；愛是傳說中神奇的魔力！
描寫同學情深的五年級作文 17
曾經，我們班上有一名“鋼琴王子”，他叫戴佳琪。戴佳琪上去年進了我們班。戴佳琪戴著一副眼鏡，他的特征就是有一對大暴牙。雖然他外貌不怎么帥氣，可他彈起鋼琴來的那股認真勁兒，看起來真有“王者風范”，實在不得不讓人佩服！因此，因為他的氣概，促使他鋼琴成績出類拔萃，促使他鋼琴考上九級！
自從他入了我們班，我們班就充滿了歡聲笑語，我和他關系較好，雖然他有時罵罵我，對我說說臟話，我只是沖他一笑，挺不在意的。
有一次，班上我最討厭的壞得不得了的'同學把我買的書給撕了，還偷了我好朋友的一個貴重的小玩具，我十分氣憤，因為我最討厭小偷，也很重視友誼。戴佳琪知道了這件事后，馬上對我說：“褚澄東，別氣！我幫你搶回來！”“但他，但他畢竟是你的好朋友啊！”我哭哭啼啼地說。“沒關系，我平時看起來不怎么好，其實，我最討厭有邪氣的人了！他竟是這種人！”戴佳琪憎恨地說。我聽出他話里有著一絲絲難過的感覺，但還是去了。如果當天不是他，我早退縮了……
自從那件事發生以后，我覺得戴佳琪就是一類“刀子嘴，豆腐心”。為什么這樣說呢？因為他表面上是有點兒壞，心中其實很光明磊落，他的邪惡是裝出來的，他想在這個班里混下去，我最終發現了這一點。
之后，我在通遠琴行里學薩克斯，每次我學薩克斯時，他都會興沖沖地跑上四樓。他也不管累不累，總想和我見面。
有一天，戴佳琪不見了……
那天，我問了宋老師，他說：“他沒事，只是生了小病。”我立刻有了一種不祥的預感。
不出所料，天災來了！
戴佳琪，天天不來學校，病情天天惡化，我的心，開始天天焦慮不安：上課，我的手不自覺的舉起來了；下課，我不去瘋玩了；回家，不跟爸爸媽媽說話了。那都是我在想戴佳琪！我想他的笑容，想他的暴牙，想他的臟話，想他所彈的那首美妙動聽的，《致愛麗斯》。
而戴佳琪所患的是嚴重的腦攤，如今他以臉部癱瘓，連美國最著名的醫生都救不了了，甚至，它要比流感和白血病加起來都要嚴重好幾倍！
上帝真殘忍，竟嫉妒一個10周歲的小男孩兒，他差一點兒就鋼琴滿級了！
戴佳琪，我不想失去你，不想沒有你！別害怕，我們全校人都支持你！
你一定要振作起來！你要記住：你是天之驕子，你是日月星辰，你是鋼琴王子，別忘了，你更是我們班的戴佳琪！
描寫同學情深的五年級作文 18
六年前，我還在學牙牙語的時候，就有許多的好朋友與我嬉戲，一轉眼，六年過去了，我們也都長大了。
六年來，我們哭過，笑過，有困難一起面對過，如今要分離了，我們雖然有千萬分的不舍，但事實如此，誰也不能改變。與同學發生過矛盾、爭吵，與同學之間的歡聲，笑語仿佛閃電般閃過。曾經與朋友相互鼓勵，曾經與好友促膝長談，曾經對好友傾訴衷腸，曾經……
雖然我們在一起的時間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時間走了，但是記憶卻留了下來。與同學的一句爭吵，與同學的一個玩笑，與同學的點點滴滴都將成為美好的回憶
畢業來即，心中猶如打翻了五味料，酸甜苦辣咸不是滋味。開學時的.欣喜，畢業時的傷心不是用幾句話就能概括的。看著于好友留下的痕跡，仿佛還在昨天，記憶猶新。
畢業后，我們將天各一方，畢業后，我們將分離在天涯海角。若干年后，我們還能相見嗎？
描寫同學情深的五年級作文 19
有一次，我走在回家的路上，突然聽見有人在喊我。回頭一看，原來是我的.同學陳子豪。我走過去問：“你喊我，有事嗎？”
他紅著臉慢吞吞地對我說：“你有沒有帶錢。”我說：“有啊，干什么？”他有點不好意思地說：“我沒錢坐公車了，你能借我1元錢，明天還你。”我聽了痛快地說：“不就是一塊錢嗎，給你，不要還了。快點吧，公車快到了。”他說：“謝謝你！”轉身坐上了公車走了。
回到家媽媽還夸我真棒！
這件事，在我的腦海里幾乎已經忘記了。有一天，第二節課剛下課，同學們都跑出去玩了，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上，就走過來問我：“你怎么不下去玩？”我說：“我還有一題不會做？”他說：“我來教你吧。”
他給我講了一遍，問我會不會，我說：“還是不會。”然后，他又一遍一遍地給我講，直到我會了為止。
通過這件事，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂！而且還會讓我們的友誼更加的深。
描寫同學情深的五年級作文 20
索，索，你為什么要去深圳呢？今天我要告訴大家一個難過的消息，過兩天我的同學索學斌要轉學去深圳了。哎！今天我到學校，發現索學斌與往日不同，總是趴在陽臺上看著我們美麗的校園。我上前一問才知道，他要轉學去深圳了。
當同學們陸續的來到教室，得知這個消息時，他們都不由自主地圍住了索學斌，一個個像娃娃似的哭了起來。如果你看到當時的情景，也許會以為是誰把他們惹哭了。其實只有同學們才知道，這是同學一場情呀。不過想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學，在一起經歷了多少酸甜苦辣，風風雨雨，這不都闖過來了么，仿佛一眨眼就結束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺模糊了我的雙眼。
丁零零，上課鈴響了。同學們還是團團圍住索學斌，寸步不離地跟著他來到了音樂教室。音樂老師看到我們的神情，不由的問道：“你們三六班今天情緒怎么如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這里面包含著對這個同學的喜愛之情，也包含著為失去這個優秀的.同學而難過，還包含著……很快就下課了，我們忽然覺得今天的課比往日都要快，仿佛就像流水，片刻便沒了蹤影。我看到同學們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時，王老師走了進來，她早已知道了這件事，并勸我們不要難過，大家反而哭得更傷心了，王老師強忍的淚水再也忍不住地掉了下來……過了一會，等同學們的情緒安定了下來，王老師從身后拿出一個嶄新的深藍色的書包和一個粉色白的硬皮本一邊給索學斌一邊說道：“這兩件禮物送給你，留做紀念，也算是我和同學們的一片心意。現在，讓我們一起把崇高無尚的隊禮送給索學斌，好不好？”“好”我們剛說完，便齊刷刷站起來，標準地向他敬了個隊禮，這里面包含著我們濃濃的愛呀！同時，他也向我們回了隊禮。這時，張晉宇突然說：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時，同學們早已笑了起來，可今天，連最調皮的張澤華都沒有笑，因為我們知道此時的離別之情是最讓人心痛的。回首往事，你那助人為樂，勤奮好學的精神永遠留在了我們心中。
描寫同學情深的五年級作文 21
夢里，那是我和老大一起度過的時光，有我們一起上山砍柴的點滴，有我們一起放牛的畫面，有我們上學時的美好，有我們一起拔草，玩耍的一幕幕……
與現代人的幸福生活相比，那些可謂是我們一起吃苦的日子。也許兒時曾經為出生命苦抱怨過，曾經為天天干活痛斥過。可是現在回憶起來，一切都顯得不那么重要，反而還帶有一絲吃苦后的幸福，正是因為過去艱苦歲月，才有了今天的美好回憶。
秋末冬初的寒意襲人，把我從回憶中喚醒。看表已是凌晨六點半，此刻，我那身處異國他鄉的老大應該才剛剛下班，正是他上線的時候。我趕緊起身，QQ上線，期待與老大網上相逢，那是我們除電話之外的惟一交流方式了。
說起我和老大，還頗有意思。論起輩分，我們是親叔侄關系，他的.輩分比我小；可是論歷練，相差很懸殊，他吃過的苦遠遠比我多；然而若論年齡，我們僅僅相差兩歲。所以我們都彼此尊稱對方為老大，就像江湖中講義氣的兄弟一樣。其中有對傳統封建思想束縛的抗拒之意，也有我對他深深的敬意。
老大從小在爺爺奶奶身邊長大，在已漸失勞動能力，生活僅靠兒女相助的老人身邊，可想而知能享受的愛是多么的有限，所以才會有我們夢境中一起吃苦的歲月。初中畢業，當他回到常年在外的父母身邊時，又開始在工廠上班。兩年后隨出國打工潮去了他鄉謀生。
我有一個姐姐，她和我曾經是同年同月同時出生，現在又在同一個班級讀書，想必你已猜到她是誰了吧！對，他就是我的孿生姐姐——601班的邵紫荊。
老姐一直很照顧我。前幾天，我和他在健身廣場上溜冰。本來我想出出風頭，來一個大漂移。沒想到，我一只腳沒踩穩，摔了個四腳朝天。
“哎呦！我的屁屁！”我大叫。剛要起來，一不小心，又摔了一跤，這真是“雪上加霜”啊！我疼死了，一下子爬不起來了。只好坐在原處“養精蓄銳”。
老姐走過來，像模像樣地問我：“你沒事吧？快起來呀！”
“我疼死了，起不來了。”我沒好氣地回答。
“沒事，我扶你起來吧！”
接著，老姐就小心地把我扶起來，并幫我拍去身上的泥土。
“哎呦！你輕點，你打到我的屁股了。”
“對不起，我忘了。”說完，她又一直扶著我回到了家。要知道，我家離這兒遠著呢，何況我有八十多斤重，她就這樣扶我回家，再上樓梯，那可是真個“苦差使”。
看著老姐額頭上的汗珠，我就想：別看她平時是“刀子嘴”，可是現在真是“豆腐心”啊！她對我這么好，如果再能“口下留情”點，那不更好嗎？這不，我剛在出神，她就氣呼呼地走出去了。為什么？還不是因為發現我偷吃了她的零食，她居然半天不理我。
哈！說真的，因為每天在一起習慣了，我們誰也離不開誰。雖然我們偶爾會小打小鬧，但一般都不會超過半小時，又會黏糊在一起嘍！畢竟是“手足情深”嘛！
描寫同學情深的五年級作文 22
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當年情景，怎能相忘？朋友情意長。”想必大家都對這首歌耳熟能詳。五年的小學生活讓我收獲了深深的同學情。
有一次，我生了一場大病，上吐下瀉，在醫院掛了好多天點滴。躺在病床上，眼前浮現出我與同學們嬉戲的場面。生病真無聊！今天我好多了，不如自己去學校拿作業，順便看一下我的同學們吧！
我去的時候是課外活動時間，才走到樓下，調皮的呂新龍一邊大喊著“楊涵來啦”一邊跑進教室。同學們都出來了，我成“國家一級保護動物大熊貓”啦！我進了教室，同學們便擁過來，詢問我的病怎么樣了。這時，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說：“我今天就用心靈感應探測到你要來了。瞧，給您的禮物！”說著就把一個精美的賀卡塞到了我的手中。后來，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門口等待我的'出現。真是良苦用心啊！
聽說我要去辦公室要作業，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁。“啊！”我的腳像抹了油似的，差一點滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學們見了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的行列。我親愛的同學們啊！
歲月如煙，一轉眼我小學畢業了。望著畢業照上剛剛分開的同學們的身影，幾年來與他們朝夕相處，一起成長的歷歷往事浮現在我的眼前。我多么希望光陰慢一點流逝，讓我再同這些可愛的同學們相處一段時間。啊！我可愛的同學們，無論我走到那里，心中都永遠留著這樣一份美好記憶。
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