放學(xué)路上小學(xué)五年級(jí)作文
篇一：放學(xué)路上
“放學(xué)！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們帶著“干糧”——試卷像出籠的小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地沖出教室。
路上已有春天的影子。柳樹(shù)的枝干慢慢轉(zhuǎn)青，枝頭伸出新的枝條，葉子如同剛出生的娃娃，嫩嫩的。小草也接到春風(fēng)的呼喚，一個(gè)個(gè)頂開(kāi)頭上的泥土；有的探出腦袋，好奇的打量周圍；有的伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣；還有的和同伴交頭接耳，仿佛在討論冬天的美夢(mèng)。
突然，小區(qū)附近的大樹(shù)下傳來(lái)一陣陣貓叫聲引起我的注意，只見(jiàn)一只大貓帶著三只小貓?jiān)谏⒉健：鋈淮筘垺斑鬟鳌钡亟袔茁暎缓笱杆僖卉S，上了一顆大樹(shù)，它仿佛在說(shuō)：“小寶貝們，你們學(xué)我的樣子上來(lái)吧！”一只膽大的小貓身手敏捷，一蹦就上去了。老二不甘示弱，跟著也跳上樹(shù)。老三體形最小，顯得弱不禁風(fēng)。它膽戰(zhàn)心驚地邁開(kāi)一小步，遲遲不肯跳，貓媽媽和藹地站在樹(shù)上說(shuō)：“加油，你一定行，要相信自己，我和你哥哥們?cè)谶@兒等你。”老大和老二也說(shuō)：“妹妹加油，哥相信你。”大家的話給了小貓足夠的勇氣，它在一瞬間猛地一跳，在離貓媽媽差一點(diǎn)兒的空中摔下去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，貓媽媽“撲通”一聲跳了下去。看小貓沒(méi)有受傷，她接著又繼續(xù)教······
一年之計(jì)在于春，小貓?jiān)谶@個(gè)季節(jié)學(xué)本領(lǐng)，我們也要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)。想到這里，我不由加快了腳步。
篇二：放學(xué)路上
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上。樹(shù)底下，有一群老爺爺坐在那里扇著蒲扇，一只小狗在旁邊吐著舌頭，樹(shù)上的知了一直叫著，熱極了。
這時(shí)，背著紅色書包、穿著白色短袖、短褲的小學(xué)生冬冬高興地走在回家的路上。忽然，咚的一聲，冬冬被一塊兒西瓜皮滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天，哭了起來(lái)。
看見(jiàn)摔倒了正在哭泣的冬冬，歪戴帽子、身穿黑衣黑褲的“搗蛋大王”小軍哈哈大笑，譏諷冬冬說(shuō)“嘻嘻，冬冬，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你還笨的人了，你像只大烏龜！哈哈哈！”冬冬聽(tīng)到小軍的譏笑后，哭的更厲害了，小軍真是一個(gè)討厭的“搗蛋大王”。
小明看見(jiàn)摔倒的冬冬，忙跑過(guò)去扶起冬冬并關(guān)心地問(wèn)：“冬冬，你傷哪了？傷的厲害嗎？要不要去附近的醫(yī)院看看？”說(shuō)著，給冬冬揉了揉胳膊，冬冬說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事。”小明幫冬冬擦干眼淚，并教育小軍說(shuō)：“你應(yīng)該保護(hù)比你小的同學(xué)，不能嘲笑他，這才是男子漢。”小軍聽(tīng)了小明的話，害羞地低下了頭，冬冬也不哭了。
小軍站在那里，把他戴的鴨舌帽轉(zhuǎn)正，在腦海里一遍遍回想著小明的話，并看著小明和冬冬離開(kāi)的身影，小軍彎下腰撿起西瓜皮，扔進(jìn)果皮箱里。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了助人為樂(lè)自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。
篇三：放學(xué)路上
我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動(dòng)人心的時(shí)刻了。終于，終于，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調(diào)宣布：“放學(xué)吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們以最快的速度整理好書包奔出了教室。這時(shí)候同學(xué)們跑步的速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的`速度還要快好幾倍呢！
在走向回家的路上，我和幾位同住一個(gè)小區(qū)的朋友勾肩搭背地向車站走去。到車站一看，媽呀！好幾十位同學(xué)排著“人流長(zhǎng)龍”向車廂涌去。站了半個(gè)小時(shí)，終于乘上了車。盡管這樣，到了車?yán)镞�是得站著，真是太悲慘了。
汽車開(kāi)動(dòng)了，我在車廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進(jìn)去的地方好像一個(gè)美麗的搖籃，蘊(yùn)育著天地間最美麗的生靈！
到站了，去我的家還需要經(jīng)過(guò)一段小胡同。胡同的小過(guò)道是用紅色的磚平鋪而成。路旁，幾位老奶奶坐在椅子上，一邊揀著鮮艷欲滴的蔬菜一邊忙著聊家常。還有幾位老爺爺，則常常在胡同口的石桌上，擺下棋子，車來(lái)炮往地啪啪地對(duì)弈。
終于回到了家，我回想起今天放學(xué)的過(guò)程。我忽然想到，其實(shí)，我們從一生下來(lái)就在趕路，忙忙碌碌，其實(shí)都不過(guò)在趕往生命的終點(diǎn)！
篇四：放學(xué)路上
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得走路回家實(shí)在有趣，特別是有同伴的時(shí)候。所以，我特別喜歡走路回家，因?yàn)槊刻欤谀堑缆飞希倳?huì)發(fā)生一些有趣的事情。我在這挑一件來(lái)講吧！
在學(xué)校門口的對(duì)面，有一條幽靜的小道，又長(zhǎng)又直，但也有古陰森森的氣息。這條小道長(zhǎng)約是10米，寬連1米都不到，也可以說(shuō)它很窄。這條小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很臟。所以幾乎沒(méi)有人走這條道。
“丁零零……”放學(xué)了，我收拾書包就往外跑，因?yàn)槲腋 ⒍鳌⒑慵s好了，一起走“黑洞”。“黑洞”其實(shí)就是指那條小道，是我們?yōu)樗模覀兿胗H自體驗(yàn)一下走“黑洞”的感覺(jué)，所以放學(xué)后在秘密據(jù)點(diǎn)集合。
“喲！早來(lái)了！”我有點(diǎn)吃驚。“就等你了，斌！”健說(shuō)。“好，出發(fā)了嗎？”我問(wèn)，“l(fā)et’s go!”恒宣布道。
我們四人走出校門，來(lái)到路口，穿過(guò)馬路，停在了“黑洞”的洞口。因?yàn)榈谝淮巫撸蠹倚睦镫y免有些緊張，都害怕橫來(lái)一個(gè)搶劫犯，心跳得厲害。我們手拉著手，邁進(jìn)了第一步，就像面前是一道生死關(guān)——只有走完才能決定你是生是死。
我們繼續(xù)走著，已經(jīng)到了中間，可總覺(jué)得走這樣沒(méi)有一個(gè)人很安靜的小道上，顯得格外陰森、恐怖……
3米、2米、1米……耶！我們沖出了“黑洞”，心情格外的喜悅：我們敢走“黑洞”了！！！
我說(shuō)對(duì)了吧？放學(xué)路上會(huì)遇到許多有趣的事情等著我們呢！說(shuō)不定，還有比著更精彩的事情在后頭，等著我們?cè)诮窈蠓艑W(xué)的路上碰到……
篇五：放學(xué)路上
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，看見(jiàn)垃圾應(yīng)該撿起來(lái)，看見(jiàn)別人丟垃圾應(yīng)該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個(gè)知錯(cuò)就改的好人，你們說(shuō)是嗎？
那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門，太陽(yáng)就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛回家---那個(gè)開(kāi)著空調(diào)的涼快地方，小店的生意可好了，同學(xué)們紛紛掏出手里的零錢，遞給店主，再?gòu)谋窭锬贸鲆桓忠桓b袋顏色鮮艷，冰涼可口的冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。
看見(jiàn)那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時(shí)的零花錢買了根最愛(ài)吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。
突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過(guò)去拉住他，好聲好氣地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請(qǐng)你把你扔的垃圾撿起來(lái)，好嗎？”聽(tīng)完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了。”話音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
我們不要在垃圾堆里生活，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里學(xué)習(xí)。我們的責(zé)任，是生活更美麗；是使工作更順利；是使學(xué)習(xí)更快樂(lè)！
篇六：放學(xué)路上
今天放學(xué)路上，冬爺爺呼呼的吹著大風(fēng)。我縮了縮脖子一看，漫天飛舞的黃色樹(shù)葉很漂亮，有的樹(shù)葉正在飄落下來(lái)；有的高高興興地?fù)湎蚰嗤翄寢尩膽驯В挥械南耦B皮的小孩在路邊跳舞。我知道大樹(shù)為了儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)和水分，已經(jīng)悄悄和樹(shù)葉說(shuō)好，等到明年春天再爬上枝頭，給路人撐開(kāi)一把把大傘。
篇七：放學(xué)路上
噢！放學(xué)了！我背著書包飛快跑出教室，媽媽已經(jīng)在外面等著我，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂七八遭。我輕快地翻上車，車子開(kāi)動(dòng)了。（外面現(xiàn)在所處的地方塵土很多，一刮風(fēng)就塵土飛揚(yáng)，一下雨就泥濘不堪）恰巧今天天公不作美，刮起了大風(fēng)，路上的塵土跟著大風(fēng)在天空中跳著舞。路上其他同學(xué)也背過(guò)身，不再繼續(xù)前行。可是媽媽還在艱難駕駛著。這時(shí)我突然想起媽媽沒(méi)帶眼鏡，我的眼睛濕潤(rùn)了，想起了幾天前的一場(chǎng)雨……
那天，媽媽接送我回家，而天又下起了蒙蒙細(xì)雨。“媽媽，快拿雨衣出來(lái)。”“沒(méi)帶呀，你把帽子戴好就行了”“不行啊，還是有雨。”媽媽聽(tīng)了毫不猶豫地說(shuō)：“那你就把我的帽子罩著”我聽(tīng)了趕緊貼近媽媽的背，按照媽媽說(shuō)的去做，果然，沒(méi)雨了。回到家里，我的衣服只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，而媽媽頭發(fā)濕漉漉的，眼神疲憊。第二天媽媽得感冒了。
想到這里，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了，情不自禁想到另一件事。
那是一個(gè)平靜的夜晚，我和媽媽去散步，為了預(yù)防下雨，媽媽帶了一把傘，誰(shuí)知真的下起雨來(lái)了，而這把傘又太小，所以我們每人打一半。雨越下越大，而我這邊傘的面積慢慢擴(kuò)大，媽媽那邊傘的面積慢慢減少，以致最后傘全到了我這邊，我還渾然不覺(jué)。
我慢慢從回憶中掙脫出來(lái)，剛剛瞄一眼前方，一粒沙塵就飛進(jìn)了我的眼眶，眼淚再次不知不覺(jué)流了下來(lái)。
篇八：放學(xué)路上
也許，放學(xué)時(shí)的道路是全天最擁堵的。可是我卻在最擁堵的路段中找到了最美麗的“風(fēng)景線”。
那是一個(gè)充斥著炎熱的黃昏，我一上爸爸的車就嚷著要把空調(diào)的風(fēng)速開(kāi)高點(diǎn)。的確，路上每輛車子都關(guān)著窗子，大家都把車載空調(diào)的風(fēng)速開(kāi)到最快。當(dāng)車子行駛到秀山路，那美麗的“風(fēng)景線”經(jīng)常在這里出現(xiàn)，他們穿著黑色的制服，頭上的帽子在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外潔白。帽子前面的軍徽似乎比太陽(yáng)更加明亮、璀璨。
他們?cè)诼分袑Ｐ闹轮镜刂笓]著交通，把擁堵的道路指揮地有條不紊，豆大的汗珠在他們的額頭上、鼻子上、臉龐上“安營(yíng)扎寨”。但是他們?nèi)徊活櫋Ｅ紶枺行╇娖寇囬_(kāi)到了機(jī)動(dòng)車道上，他們也會(huì)嚴(yán)厲處分，還要查看行駛證。或者，那輛車和某輛電瓶車有些些小碰擦，他們也會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，給他們化解矛盾與沖突。
也許，他們的工作很累，很辛苦，但是他們?yōu)榈缆窌惩ㄗ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。他們就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。
篇九：放學(xué)路上
平常放學(xué)的時(shí)候，總是跟盧一凡一起走，可今天卻有所不同。
今天下午放學(xué)的時(shí)候，盧一凡卻說(shuō)他有事就不和我一起走了。“哦，知道了。”我慢慢的回答道。
我慢悠悠的跨出了教室，一步一頓的下了樓梯。走出校門，來(lái)到我存車的地方，把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，一擰，擰開(kāi)了鎖，我又把車推出來(lái)，蹬開(kāi)支腳坐上去，把書包放在車框里，左腳點(diǎn)地，右腳踩在腳蹬上，使勁一蹬，便走了。
迎著風(fēng)，腦中不由得想起了他，一個(gè)如同我第二個(gè)哥哥的人，就是他，給了我如同親哥哥的親切感和感覺(jué)。
他長(zhǎng)著一張方方的臉，留著一個(gè)小平頭，一雙小眼睛，一個(gè)大大的鼻子，還有一雙和我一樣的耳朵——特點(diǎn)就是——耳垂大！ 我一邊騎著自行車，一邊想著他，不知不覺(jué)便走到南漳澗那段沒(méi)修的路上時(shí)，腦子里，不由得浮現(xiàn)了那件事。事情的經(jīng)過(guò)是： 那天，我正在路上走，突然聽(tīng)見(jiàn)“咔啦”一聲，我的車子向掉了鏈子似的，蹬不動(dòng)了。我低頭一看，是腳蹬處的軸承掉下來(lái)了，我瞟了一眼，覺(jué)得事情不大，自己就能裝上。我把車子停了下來(lái)，支好支腳，把車固定好以后，我就下去裝。果然
不出我所料，事不大。我自己已經(jīng)裝上了。我滿意的登上腳蹬騎走了，可沒(méi)走幾步，就又掉了。之后，我有自己裝了兩次、三次、四次……一直裝不上，反而弄了我滿手潤(rùn)滑油。氣得我推著自行車走，一邊走，一邊罵街。不知不覺(jué)就走到熱電廠門口了。這時(shí)他和他的朋友來(lái)了。他看見(jiàn)我便問(wèn)： “怎么了？車子壞了？” “是啊，就沒(méi)法兒騎!”我氣極敗壞的說(shuō)。 我看見(jiàn)他扭過(guò)去頭，跟他的同學(xué)說(shuō)了一些什么，由于距離比較遠(yuǎn)，聽(tīng)不清。但一會(huì)兒我看見(jiàn)他的那些同學(xué)都走了，他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你坐在車上，扒住我，讓我送你回家。”我照做了。在路上，我看見(jiàn)他那種難受的表情，問(wèn)：“沒(méi)事吧？堅(jiān)持不住可以放棄，我大不了推回家。”他又馬上變成輕松的表情：“沒(méi)事的。”他一直露出這個(gè)表情，沒(méi)有再露出什么表情，但我知道，他是痛苦的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我，我們才分開(kāi)。
他現(xiàn)在新鄉(xiāng)一中上初中，如果不是相隔兩地，我也想和他在一起。我寫這篇作文的時(shí)候，就下定決心：我這次畢業(yè)后的第一志愿就是新鄉(xiāng)一中。一是為了學(xué)習(xí)，二是為了和他在一起！ 他就是我的鄰居、我的第二的哥哥的人。他就是——蘇夢(mèng)飛！
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