成長(zhǎng)的秘密五年級(jí)作文
一天清晨，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我大步走在去學(xué)校的路上。大街上，人來(lái)人往，每個(gè)人的臉上都掛著淺淺的微笑。我的心里也格外高興，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)小秘密。
我邊走邊回想著昨天發(fā)生的事情：下午上課前，大家為了慶祝教師節(jié)展開(kāi)的`熱烈討論。以往，我們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)老師的心意，絞盡腦汁。雖然一束束鮮花、一張張賀卡交到了老師手里，在高興之余老師還要批評(píng)我們亂花錢(qián)。明天就是教師節(jié)了，我們要用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？李勝杰腦子轉(zhuǎn)得最快，他搶先對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“要不，我們把教室裝飾一下，再請(qǐng)老師們與我們聯(lián)歡怎么樣？他的意見(jiàn)剛提出來(lái)，就被大家給否定了。“那還不是會(huì)被批評(píng)亂花錢(qián)嗎？”“那該用什么方式呢？”大家陷入了深思。
“叮鈴鈴……” 下午的預(yù)備鈴聲響了，“上微機(jī)課去啦！”我們班的“小不點(diǎn)”馬儒坤高興地跳了起來(lái)。“你真是沒(méi)心沒(méi)肺的。”他的同桌邊找信息技術(shù)課本，嘴里邊嘟囔著。突然，班長(zhǎng)大叫了一聲：“哎！我有個(gè)好主意。”全班都向班長(zhǎng)投去了期盼的目光。“既不能亂花錢(qián)，又要表達(dá)心意。我們可以選擇特殊的方式呀，那就是電子賀卡。你們覺(jué)得怎樣？”班長(zhǎng)的話音剛落，大家就鼓起掌來(lái)。于是，班長(zhǎng)起身向辦公室走去。
上課了，微機(jī)老師對(duì)我們大家說(shuō)：“今天，班長(zhǎng)對(duì)我提出了小小的請(qǐng)求，希望我能給大家一節(jié)課的時(shí)間，因?yàn)橛袀�(gè)小秘密要完成。雖然我不知道是什么事，但我相信你們，就給你們一節(jié)課的時(shí)間吧！”老師的話剛說(shuō)完，大家就熱烈地鼓起掌來(lái)。在同學(xué)們感激的目光中，老師離開(kāi)了教室。
大家摩拳擦掌地行動(dòng)起來(lái)，紛紛打開(kāi)微機(jī)，構(gòu)思和制作起禮物來(lái)。微機(jī)室里只聽(tīng)見(jiàn)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的噠噠聲，同學(xué)們有單獨(dú)行動(dòng)的，也有兩人合作的；有自由發(fā)揮的，也有尋求幫助的。每個(gè)人的心里像吃了蜜糖一樣地甜。隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，大家的勞動(dòng)成果也成型了。在緊張忙碌的制作中，班長(zhǎng)卻悄悄地走出了教室。不一會(huì)兒，她拿著一張小紙美滋滋地回來(lái)了。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙張說(shuō)：“大家請(qǐng)注意，我相信現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠我這場(chǎng)東風(fēng)了吧？”“班長(zhǎng)萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”我們歡呼起來(lái)。原來(lái)，班長(zhǎng)用她的甜言蜜語(yǔ)把老師們的郵箱地址找來(lái)了，大家高興地將各個(gè)郵箱地址輸入了微機(jī)中。
大功告成，大家的心里別提有多高興了，欣賞著自己的杰作，想像著老師們欣喜的表情，我們感到無(wú)比的幸福。
想到了這里，我飛快地向?qū)W校跑去。這甜甜的秘密會(huì)像盛開(kāi)的鮮花一樣永遠(yuǎn)綻放在我們的心里。
【成長(zhǎng)的秘密五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的秘密04-17
讀教師成長(zhǎng)的秘密有感05-16
秘密伴我成長(zhǎng)————讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感09-22
秘密伴我成長(zhǎng)————讀《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》有感09-22
秘密五年級(jí)作文08-19
秘密五年級(jí)作文03-22
《貝茜成長(zhǎng)的秘密》讀后感05-13