蘆薈頌五年級(jí)作文
今天，王老師和往常一樣給我們上課，可是今天就與眾不同了，因?yàn)椋趵蠋熎綍r(shí)走進(jìn)教室的時(shí)候，雙手都是很自然的來回?cái)[動(dòng)著。
可是這一次王老師卻把左手稍微抬了起來一點(diǎn)，手紅紅的，臉臉上露出一絲痛苦的神情，好像發(fā)生了什么事？
經(jīng)過我們一番問道，才得知王老師不小心被開水燙傷了，頓時(shí)，教師里議論紛紛的說：“王老師，王老師，您抹藥膏了嗎？”王老師說：“沒有，我那里沒有藥膏。”我們說：“哪該怎么辦？”
忽然，班長(zhǎng)站了起來，走向一個(gè)被人遺忘的角落，那里有一個(gè)書架，書架上面種有幾盆植物，她把雙手伸向一盆植物，把它輕輕地掰了一小截下來。“哦，原來是蘆薈。”我們齊聲說道。然后，就拿上講堂給王老師說道：“王老師，蘆薈能止痛、消腫，您試一試，很有效的。”
王老師用大拇指和食指輕輕地?cái)D壓了一下蘆薈，哪黏稠的如膠水般的汁液從斷口處流了出來，王老師把它輕輕地涂抹燙傷口處，王老師頓時(shí)，感到手上很清涼，臉色好多了。
王老師說：你們別看它不好看，但它的好處很多，能治燙傷，能消腫等好處。它不像梅花那樣有姿態(tài)，它不像桂花那樣有香氣，它不竹子那樣有氣魄……
我們都點(diǎn)點(diǎn)頭都說：“是。”
王老師接下去說：“在我們生活中，有許多像蘆薈一樣的人：“我們學(xué)校負(fù)責(zé)的保安叔叔，每天目送我們進(jìn)出校門，時(shí)刻保護(hù)我們的安全；還有我們學(xué)校勤勞的清潔工，整天都在馬不停蹄地打掃著我們校園的每一個(gè)角落；還有我們辛勤的老師，每天教我們學(xué)知識(shí)，讓我們走上未來的道路……
王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“人要做有用的.人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”
今天，王老師的話讓我獲得了一個(gè)終身的啟示：“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”
【蘆薈頌五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
蘆薈五年級(jí)作文06-30
蘆薈五年級(jí)作文02-20
蘆薈的精選作文01-19
作文蘆薈04-18
蘆薈作文05-15
種蘆薈的五年級(jí)作文12-20
蘆薈02-15
蘆薈01-01
蘆薈07-25