【精華】五年級單元作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級單元作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎?經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒有結束。
漢字大約產生于四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的后果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的`獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自于漢字。
現在我明白了，漢字對于我們中國人來說是多么重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!
五年級單元作文 篇2
國慶節那天，我和家人去了最美鄉村——長潭白馬村游玩。
一下車，我們就被眼前的美景驚呆了！鋪天蓋地的格桑花、向日葵花……五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩霞那么絢爛，艷得我們馬上醉了。
沿著田間小道走到格桑花田，那一大片色彩斑斕的格桑花，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的像金……一朵朵花爭奇斗艷，令人應接不暇。
我愛你，美麗而詩意的最美鄉村——長潭白馬村。
我們坐車沿著河堤而上，路旁翠綠的樹仿佛能滴出水來，正所謂“山路元無雨，空翠濕人衣”呀！我們一路歡歌來到了白馬村。這里環境優美，好些房屋的墻壁都刷上了白漆，上面畫了山水畫，十分新穎別致。
來到夏日葵花叢里，看，那一簇簇的葵花葉如蒲扇，花若金盤，茁壯挺拔。它們有的一朵挨著一朵，如同親密的朋友在竊竊私語；有的像害羞的少女，垂著頭；有的像凱旋歸來的戰士，驕傲地昂著頭……那沁人心脾的.花香引來蜜蜂“嗡嗡”歡唱著采蜜，引來蝴蝶翩翩起舞……
登上觀景臺，一望無邊的稻田盡收眼底。溫暖的陽光照耀著成熟的稻谷，金燦燦的，十分耀眼，像是鋪著一層黃金。一陣風吹來，田野成了金色的海洋。沉甸甸的稻穗隨著“波濤”，有的組成了一支迎賓隊，像是在向我們點頭鞠躬；有的像許久未見的老朋友緊緊擁抱在一起；有的為豐收的稻田奏響了贊歌。
五年級單元作文 篇3
尊敬的老師們，親愛同學們：你們好！
伴隨著花芬芳，身著節日盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好時刻，我心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎，對領導和社會各界對我們親切關懷表示衷心感謝。并向你們致以少年隊員崇高敬禮。（向主席臺敬禮）
尊敬輔導員老師，在過去歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤園丁，用自己汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實驗小學學校度過第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進教育理念下成長，我們在老師愛懷抱中學習。我們充分發揮了創新才能，磨煉了自己意志，遵循了上進、永不言棄信念，用自己成績來回報學校，回報父母。
少先隊員們，繁榮昌盛美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要棟粱之材。
最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！
五年級單元作文 篇4
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，將所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻將這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。班里的同學都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……
我再也不理他了！我心里一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。“喂，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他將我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。“說好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地將紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。每打開一層，我的`心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫了大約800多個“對不起”，每一個書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。
后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關系”的紙團，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。
這件事真使我感動。雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。
直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身……
五年級單元作文 篇5
記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。
初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發，后面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———和藹。
記得一次考試，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的，都是我不認真導致的.。她很嚴肅認真地對我說，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。
后來我發現我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關于寫作方面的書。
每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。
如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業就是教師了。
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