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五年級五單元作文

時間:2025-02-13 07:58:25 五年級 我要投稿

【實用】五年級五單元作文四篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級五單元作文4篇,希望對大家有所幫助。

【實用】五年級五單元作文四篇

五年級五單元作文 篇1

  《漢字王國》這本書是一個外國人寫的——瑞典漢學家林西莉女士,她對每一個

  字都進行了刨根問底的探討,并以散文的筆法,寫下它們的來龍去脈,闡釋它們的美,這本書直觀地表現出關于漢字的造型來源,一目了然。從理論上講,這是一部關于中國語言和文字的作品,但內容卻關系到整個中國的文明史。

  林西莉女士使用她特有的表達方式:輕松、優美、自如、動聽。因為她是為每一個普通人寫的。讀了這本書我才知道,現在的簡化字有多么的不好,原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎,原來的不少精華文化都被埋葬在了時間的長河中。還好,如今的《漢字王國》出現了,不然中國文化就會得不到傳承。

  《漢字王國》像一個警鐘一樣提醒國人,中國的文化被外國人研究的那么透徹,而國人卻沒本像樣的.漢語研究書。中國的古代文化是人類共有的,每個人都有權根據自己的文化傳統對它進行研究和欣賞,而不管他(她)的民族歸屬。

  只有這樣,才能使傳統文化更豐富,更能被廣泛傳播和被人接受。同學們,如果你還沒讀過這本書,我推薦大家都去讀一讀,從中感知中國古代漢字的魅力,豐富我們的古文化素養。也能像作者一樣,去研究我們的古代文化,發揚它們。

五年級五單元作文 篇2

  幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機上,讓我領略到空中那奇異無比景觀。

  當我坐在機艙的窗邊,心隨著飛機的上升也提了起來,過了一會兒,飛機已經飛到了云層上面,也漸漸變得平穩了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰士騎著一匹戰馬,馬前面的兩個蹄子還是翹起來的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動,像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來,和我友好問候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問好。這時我又看見遠處有一個像繩子的東西在竄動,在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的.一簇簇、一片片的云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點的太陽散發著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美啊!這時,我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。

  天上的白云真是千姿百態、形狀各異啊!飛機在慢慢的下降,我的空中之行也結束了,飛機帶我遨游在空中讓人感到愜意無比啊!

五年級五單元作文 篇3

  漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶,它們像一個個歡快的小精靈在紙上跳躍,為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。

  幾千年來,我國出了很多的書法名人,漢字也經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的.演變。王羲之行書流暢,柳公權的楷書端莊。

  在漢字中,諧音也非常有趣,比如外甥打燈籠——照舊(舅);四月的冰河——開動(凍)了;上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產品,用一些諧音的四字詞語做廣告,如賣蚊香的就用“默默無蚊”;賣房子的就有“出神入畫”;賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。

  對聯也是漢字中的精華。在古代,人們常常進行對對聯活動。如“比目魚,”就對“獨角獸”。“大”對“小”,“高”對“低”。這些都講究平仄押韻,整齊對仗。

  字謎也是在漢字中不可缺少的一部分,如七十二小時,打一字“晶”;一品咬掉牛尾巴“告”;人靠在樹旁“休”;床前明月光“曠”。

  中國的漢字如同汪竹柏詩中所說的一樣,“中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙。”這時我想說“我愛你——漢字。”

五年級五單元作文 篇4

  漢字,是凝聚我們中華民族五千年智慧的結晶,然而在眾多漢字中,我喜歡“人”字,它的結構是一撇一捺,雖然簡單卻代表著相互支撐,又如“愛”字,它包含著親情之,師生之愛,朋友之愛······然而,我最喜歡的漢字是“誠實”的.“誠”字,它時刻告誡人們要誠實,不能撒謊,實是求事。

  “誠”字在字典里有兩種解釋

  1、心意真實,不虛偽、虛假。

  2、<文>確實;的確。

  因為有一件深刻的事,才讓我喜歡

  上“誠實”的“誠”字。

  有一次,九月一日開學,老師就讓我們買《上海作業》。當我捧著這本《上海作業》時,想了一個壞的念頭。到家后,我把《上海作業》的答案撕了下來,放在柜子里。第二天,老師讓我們把答案撕下來,這時,教室一片混亂,我就混水摸魚逃過去了。

  放學,老師讓我們寫《上海作業》。回家寫時,一個難題難住了我,我就想起了答案,拿出答案抄了起來。第二天,老師批完后,我想我不用訂正了,嘻嘻。發下來了,我掀開看,看見了一個大大的“誠”字,我羞愧的低下了頭。回家后,我把答案夾到《上海作業》里面,準備交給老師。

  “誠”字永遠印在我的腦海中,我難以忘懷。

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