五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
小狐貍月月總是一個人孤零零的，她沒有朋友。因為她不愛洗澡，身上臭烘烘的。
一次，烏龜蘭大媽對她說：“月月，幫大媽一個忙吧，你過來。”月月助人為樂，很喜歡幫助別人，二話不說就走了過來。就在月月靠近河岸邊時，蘭大媽一下把月月推入淺淺的河水中。三下五除二的對月月進行清潔工作，月月此時害怕的呆住了。等回過神來，蘭大媽已經清潔好自己了。月月聞著香噴噴的自己，趴著河岸邊看著帶著粉紅蝴蝶結的自己。感到陌生，心想：好漂亮的.小狐貍呀，這是我嗎？與此同時，頑皮好動的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑來。他們看到改天換面的月月，驚喜極了。拉著月月的手，笑瞇瞇的說：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你終于愿意洗澡了，我們一起去玩吧。”說完便拉著月月去玩捉迷藏。一個愉快的下午就這樣度過，回家時，月月身上汗淋淋的，有著難聞的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家后立馬洗澡。邊洗邊感慨道，渾身臟兮兮的，多么難受呀。真不知道我以前是怎么忍受下來的，邊想邊恨鐵不成鋼的搖搖頭。煥然一新，愿意洗澡的月月得到了好朋友。
小朋友們，在生活之中，一定不能像小狐貍月月這樣臟兮兮的。不僅僅會失去朋友，而且還會不衛生。吃飯前，一定要用肥皂洗洗手哦。每天都要定時剪指甲，頭發長了也要去修剪。小朋友們，記住了嗎？
五年級的作文 篇2
由于媽媽工作的調動，我來到了縣直的一所小學上學。
在正式成為這個班級的一員時，我對這里的環境非常陌生。在班上，有好多不認識的同學、老師，所以我每天安靜的像只乖乖的小兔子，從不拋頭露面，上課也不回答問題，下課獨來獨往。后來，老師發現了這個問題，悄悄讓班上的幾個班干部主動和我說話，下課總是拉著我一起玩……
老師在課上也經常點到我的名字讓我回答問題。每次我回答完問題后老師都會向我投來贊許的目光說：“其實這些題你都會，為什么不舉手回答呢?老師希望你勇敢些。同學們都很喜歡你，你一定要努力表現自己才行!”
后來，老師給我安排了一個在班上最活躍的同學來當我的同桌。漸漸地，我的性格發生了改變。我開始樂意和同學們親切相談，友好相處了。我知道，我的改變和老師、同學們的幫助和鼓勵是分不開的。
轉眼前。一年過去了。我已經完全融入到班級體中，而且成為班級的骨干。
新學期初班級里競選班長，有好多同學都躍躍欲試，而且信心十足。我也興奮地報了名。
競選班長那天，老師先把競選班長的名字寫在了黑板上，然后又讓我們分別做了競選的演講，接著又分析了我們各自的優點和不足，最后讓同學們投票。我緊張極了，真的希望自己能獲選，那將是一件多么值得驕傲和自豪的事啊!于是，我給自己投了一票。
在不安和焦急的等待后，競選的結果終于出來了，劉思妍同學是大班長，我和另一個同學只是副班長。這樣的結果，我有點失望，難道自己真的不能勝任這項工作嗎?還是自己做得不太好，沒有贏得同學們的信賴和支持?
自從競選班長之后，我開始悶悶不樂。后來，有幾個要好的'同學經常勸我說：“這一次競選看不出來什么，我們相信你的能力，以后還會有機會，別太往心里去……”我的班主任老師也在日記里寫下這樣的話：“人生不能沒有失敗，關鍵看你如何看待。努力為自己奠基，老師相信你能行!”
頓時，我熱淚盈眶。是啊!雖然我落選了，但我還是班級的一員，還可以為班級做貢獻。我還有親愛的老師和友好的同學。于是，我又有了勇氣和信心。
感謝你們——我的老師，我的同學們，我的戰友，我的伙伴。
在我成長的路上感謝有你們陪伴。
五年級的作文 篇3
我記得在幼兒園的時候我是一個討厭畫畫的孩子。有一天媽媽問我:“你喜歡畫畫嗎？”“不！我不喜歡！”我立刻否決了媽媽的提議。可是媽媽說:“一個人一定要有一個目標和愛好，我相信你一定會有一個屬于自己的愛好。”
還記得那天上午，我們班正在上我最討厭的美術課。令我驚訝的是我們新換了一個老師――侯老師。
她有著烏黑而又明亮的大眼睛，短短的頭發顯得她溫柔而又慈祥，她還有著小小的'嘴巴像櫻桃似的。更讓我印象深刻的是――她那細柔的聲音讓每個孩子都感受到了媽媽的溫暖，好似喚醒了每一個人的美夢讓他們進入到了另一個甜蜜的夢鄉。
自從換了一個老師，我就跟著了迷一樣的愛上畫畫。
今天媽媽給我報了侯老師的畫畫班。高興的我已經迫不得已了！
畫畫班終于開課了！我聚精會神的看著侯老師，好像被一塊超級超級大的磁鐵吸住了。可是今天學的知識我卻不太會，但是又怕老師生氣不喜歡我，我就沒敢說。日積月累，老師漸漸發現了，可是她卻沒有生氣，而是耐心的給我補課。以后每天放學老師都用自己休息的時間來給我補知識。天色逐漸暗了下來，媽媽還沒有來接我，侯老師又陪我等媽媽。我看了一下表，已經9點多了媽媽還沒有來。這時，我突然看見了一個黑色的背影向我們走來。“啊！是媽媽！”高興地叫了起來。侯老師見我做上了媽媽的車才放心的回到了幼兒園。到家時我想了想:老師可能10點才到家,要準備準備明天的教案,再洗洗刷刷才肯上床睡覺，那么這時可能已經11點了。
半個月后，我們畫畫班要比賽了。我畫出了令我最滿意的作品。等成績下來，我看了一下自己的成績，竟然得了第一名！真是功夫不負有心人啊！我心里默默的想。之后我就把這幅畫命名為:一幅充滿愛的畫。
今天的我，明天的我，以后的我……都是侯老師改變了我，讓我成為了一個愛畫畫的孩子。
一件小事就凸顯出了老師們無私奉獻和崇高的教學精神！
五年級的作文 篇4
“哎！真煩惱！”我走在鋪滿陽光的上學路上，微風輕輕的吹走了塵埃，吹走了樹上的落葉，卻沒吹走我的煩惱。為什么我會煩惱呢？那全部都是因為我的座位。
我的座位在第六排，算倒數第三排。我真不明白，老師為什么把我調到第六排？知不知道因為這個座位我有多么煩惱：上課時，老師在黑板上寫的字對于我這個300度大近視的人來說就是若隱若現。頓時，黑板上的字仿佛變成了一個個小精靈，在黑板上一下子玩“旋轉木馬”，一下子玩“海盜船”……弄得我頭暈腦脹的，快樂的'心情一下子陰沉起來，但很快又恢復了回來。我在心里不停地安慰自己：這是課堂，要冷靜，冷靜……好不容易看清了字，老師又把這題擦掉寫另一題。氣得我是面如土色啊！在第一，二組時還可以看清，第三組勉強看清，一到第四組就糟糕了！黑板上那一只一只的“螞蟻”密密麻麻的，我一個都看不清。
前幾周，我剛換了同桌，這又更糟糕了！一到上課，我這個同桌就開始向我和前后桌展開濤濤不絕的“演講”，老師說一句話的時間他可以說三句話，說的話都與上課無關。而且上課沒大沒小，總是和老師搶著說話。我曾經跟他聊過，企圖讓他“改邪歸正”，可是，哎~~孔夫子搬家——凈是輸啊……這些“罪證”讓我再也受不了了，我只好采取搬家措施。我向老師提出了這個請求，可老師卻說：“沒辦法，誰叫你一個暑假長那么高啊！”1。48米還算高？OnNo！我什么時候才能擺脫這個困擾啊！
哎！看來我永遠不能結束這場世紀大戰中的煩惱大戰了！
五年級的作文 篇5
我們的生活是多姿多彩的，有一些是讓我們感動；有一些是讓我們快樂；有一些是讓我們傷感……可我寫的是令人感動的事。
記得小學5年級的時候，來了一位新生。我們都在議論：“聽說他成績很好。” ...... 過了一會，他也湊過來說：“大家說些神馬？”我們當中最“2”的王二兩開始了發言：“對不起，你一來我們就講完了。”他悶悶不樂的說：“好吧，我走了。” 放學了，我摸了摸自己的口袋。可就是沒摸到錢，心想：“這次死定了，我一沒錢，二沒手機。可是走回家太慢了。怎么辦怎么辦？”我突然想到：“可以問同學借錢呀！”我深情的`問一個同學：“同學能不能借1元呢？”那位同學說：“我僅有1元，還要坐車。”我有向另外一位同學說：“能不能借1元？”那位同學說：“我也問了別的同學借了錢！”我又問一同學：“能不能借一手機？”同學說道：“我沒帶手機。”我連問了10人可他們的回答都差不多。 我問了問新生：“借一元錢，可否？”他馬上的回答：“OKOK。”他馬上拿出一元遞給了我。第二天，我看到新生臉上有兩點紅。后來才得知，他昨天借我的錢是他自己的路費。他的舉動讓我和我的小伙伴感動了。
之后我和我的小伙伴與他結成了好友。
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