五年級的作文

五年級的作文優選[8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　一個人的生活如同一片大草原，草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣：花朵中珍藏著童年時的珍寶；小草中有著所遭受困難與挫折的痛苦；蒲公英中有一種酸酸的感覺……而花朵中的`一份小小的記憶卻讓我永遠不能忘卻。

　　那次，我的后桌買了一本《小虎隊神探》，這可是班上男生夢寐以求的書，可是卻偏偏在我后桌那里，要知道我后桌可是全班著名的吝嗇鬼，向他借東西，可真是難于登天。所以，我決定兵行險招——竊讀！

　　中午，我先狼吞虎咽地把飯解決掉，然后再偷偷摸摸地回到了教室，接著，我又在門口偷偷摸摸地東張西望了一會，確定沒有人之后，才走到了后桌的抽屜旁，小心翼翼地拿出了《小虎隊神探》，津津有味地開始看了起來。

　　雖然我已經讀得如癡如醉，但卻是“身在曹營心在漢”，是不是放下書，跑到門口，刺探一下“軍情”。可隨著書中情節的發展，它像磁石般牢牢把我吸引住了，以至于我忘記了這是在竊書。等我回過神來，發現后桌已經一腳跨進大門了。我十分害怕，連忙把書扔回他的抽屜里，心虛地上去跟他打個招呼，便跑進了廁所。過了好久，才敢出來，而教室里一切正常。

　　哎，竊讀可真嚇人，我既喜歡又怕這種感覺。

五年級的作文 篇2

　　就在今天，是課堂開放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學們上課了！”老師接著說，“同學們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節有趣的.語文課開始了。

　　剛開始我一看，便笑了。今天學《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預習了大半天呢！今天可別說雜了！現在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什么品質？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的就起手來等待發言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說。”我很高興老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎么寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的笑柄？但是最后好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星啊！“他”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨著我積極的發言贏得了老師的一致好評。因此后兩節課我也就不緊張了。

　　課堂開放日過得好快啊！轉眼就響起了放學鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學校能在組織一次六年級課堂開放日。

五年級的作文 篇3

　　金蘭兒是一個美麗可愛的蒙古族小女孩，她粉撲撲的小臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴。可是令人傷心的是金蘭兒是一個聾啞孩子，她一生下來就與有聲有色的世界隔絕了。她是多么渴望與其他孩子一樣能說能聽。

　　媽媽為金蘭兒請來了一位聾啞學校的老師，金蘭兒非常喜歡這位和藹可親的老師，面對這來之不易的學習機會，她學習更加刻苦了。為了能夠熟練地掌握手語一邊與別人交流，金蘭兒沒日沒夜的練習著，一天要練上十幾個小時，有時她把那雙鮮嫩的小手都練得抬不起來了。每當這時，老師和媽媽都勸她休息一會兒，可是金蘭兒總是用手語表示要堅持下去。晚上，夜深人靜，很多人已經進入了甜甜的`夢鄉，可是，金蘭兒的蒙古包還亮著燈。她靜靜地坐在桌前，專心致志的摸著手語書，不停地比畫著。老師和媽媽都被她渴望學習的精神感動了。

　　日復一日，年復一年，無論白天還是黑夜，嚴寒還是酷暑，金蘭兒一刻也沒有松懈過，她以堅強不屈的韌勁，獲得了成功。

　　金蘭兒是不幸的，但是她沒有被打倒，她用心血和汗水澆灌著自己的生命之花，使其綻放得如此鮮艷美麗。

五年級的作文 篇4

　　你是一個性格活潑，性子爽朗的女孩。所以，平時，我從未跟你談過心，不過，我親愛的dirty，我真的有好多好多話想對你說。

　　初一下冊我倆一起當英語科代表，互幫互助。不管有什么樣的困難，我們都會共同渡過，你知道嗎？有一次雅玲問你，你說最好的朋友是我時，我的眼淚都差點掉了下來。因為，你是第一個說我是最好的朋友的人。一句如此簡單的話，就足以讓我得到滿足。

　　初二的時候，你當了我的同桌，我們會有小小的吵鬧，我也經常欺負你，但是在我的心里，你就像一個精靈，你有一顆單純的心，所以我總是那么小心翼翼，我知道，在你的心里，一定有一個軟弱的地方，我不希望觸碰到它，我想你永遠都是個天真的'孩子，永遠永遠都那么開心和快樂。跟你在一起，我會覺得我們都是長不大的孩子。

　　可是時間這樣猝不及防地流逝。我們都一步一步走過昔**們的孩子氣。我們朝著各自的世界走去。我看到你的的臉上，多了一分擔憂，卻少了一分稚氣。時常我會想，要是我還是以前的我，你還是以前的dirty該有多好……

　　這是我以前多么希望的長大，這是我現在多么害怕的長大。因為我知道，長大了會面臨很多事情。我不想你的世界里有灰暗的色彩。但我又多么希望你長大，那樣你才能學會堅強，學會忍耐，學會一個人面對挫折。

　　以后的路會很長，行行**，人來人往，但我希望你我都要記得，我們一起走過的最純白的時光。

　　最后，還想輕輕對你說：我親愛的dirty，你一定一定要幸福。

五年級的作文 篇5

　　關愛，是生活中不可缺少的一部分，他可以溫暖人的心靈，充實人的生活。

　　每路過街道，我總要去一位叔叔那兒吃燒烤，因為他的手藝很好。但叔叔長得并不好看，也不賞心悅目，所以我每次只低頭吃，也從不抬頭看他，在我心中他也有了一個“丑叔叔”的稱號。但發生在20xx年冬天那件事徹底改變了我對“丑叔叔”的看法。

　　20xx年冬天的一個星期三，我一如既往高高興興地來到叔叔的攤位前吃烤肉，不一會兒烤肉就盛了上來，香噴噴的烤肉聞起來香，吃起來更香。正開心地吃著，“丑叔叔”的攤位前來了一位撿破爛的老奶奶，這位老奶奶衣衫破舊，面色枯黃、極瘦，看起來已經幾天沒吃東西了。在人群，她是那么不起眼；在寒風中，她是那么弱不經風。“丑叔叔”看見老人家并沒有趕她走，而是立刻停下了手中的活，從油鍋中拿出幾串剛炸好的烤肉，還冒著熱氣，邊涂上調料邊遞給那位老奶奶，溫和地對老奶奶說：“老人家，快趁熱吃吧！”老奶奶怔了怔，眼睛泛紅濕潤了：“真是好人啊！你每天給我吃喝，你叫我這老婆子怎么報答你怎么謝你啊？”“老人家，您什么都不用謝我，我啊，就這一點能耐。幫助您，就算我為社會盡一份力，傳遞一份正能量，您來吃吧，別餓壞了。”叔叔邊說邊仰望了天空流下了眼淚。旁邊的人走過去問叔叔累不累，叔叔立馬認真起來：“怎么會累，老人家怪可憐的，我能幫就幫一把吧。再說，多做好事沒有壞處，好人有好報嘛。”聽了這番話，很多人都被感動了，我也不禁流下了眼淚。

　　在這個冬天，“丑叔叔”的言行卻溫暖了一切。那次是我第一次認真注視叔叔的`臉：又黃又瘦，鼻子有點歪，齙牙，頭發已很久沒剪。可我覺得，這時的叔叔才是最美麗的！

　　美麗的“丑叔叔”外表雖丑，卻有著一顆關愛他人，善待他人的心靈。在寒冷的冬天，溫暖了人們，溫暖了世界。

五年級的作文 篇6

　　三個月前我被調到了第一排，雖說是一個好事，但是我的同桌讓我氣憤不已。

　　她天天給我規定不能超出三八線，不能撓頭發等等許多不平等條約。還說一旦違反規定，就用她那長指甲掐我。

　　有一天，她向我借一根墨囊，我毅然答應了，第二天我問她要時，她卻說：“你剛剛超線了，我不掐你了，那根墨囊我不用還了”。她連問我同不同意都這樣決定了，可見她的情商有多低。

　　昨天，她又用她那種條約掐我了兩下，直接把我胳膊上的皮給掐掉了，我就說了他幾句，誰知，她晚上給我們班主任打電話添油加醋告了我的黑狀。你們知道她媽情商有多低嗎，給完班主任又給我媽媽發QQ說我對她的女兒怎么怎么樣，哎，沒法說。今天老師說我罵我同桌了，還說罵的很難聽，這真是不可理喻，我那時就是心平氣和的給我同桌講講道理，誰知，他媽滿嘴跑火車的給我們班主任告了我一通，老師又掐這我的臉持續了10秒鐘才松開這時我清晰的.聽到我同桌說：“活該”，我當時心中一團怒火的走下講臺。老師又給我調了座位，不用說又是她媽給老師說的。不過正和我意，終于不用給她做一塊兒了。是她毀了我的前程。

　　最后我想說：“行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

五年級的作文 篇7

　　呂老師是我的語文老師，也是我的班主任。她大約五十來歲，中等的身材。一頭烏黑發亮的短發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，似乎能把我們的心思看透。一個不挺不塌的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。

　　老師非常和藹，下課時，她可以和我們打成一片，跟我們一起游戲。我們一起跳繩、跑步、打羽毛球……玩得不亦樂乎。老師有時也很嚴厲，早讀的時候總有幾個調皮的同學鬧哄哄的，一看到老師走進門來就馬上安靜了。老師還很負責，如果有哪名同學成績比較差，老師就會叫那名同學去她辦公室，給他（她）輔導功課，一直到很晚老師才走。

　　老師很關愛我們，有的時候，班上有些同學考試考得很好。老師為了鼓勵同學們，就去書店用自己的錢買一些書籍來獎勵他們。老師知道我們學習非常緊張，沒有時間去圖書館看書。為了給我們節約時間，所以老師訂購了一些好的書籍，在班級里設立了一個小書柜。這樣我們就可以利用課余時間來看書了。

　　老師很有愛心，以前班上有位同學不小心摔壞了脾臟，很危險，需要做大手術。老師知道后，馬上組織全班同學捐款。老師捐了好幾百塊錢，并且還到水果店買了很多水果，然后帶上幾名同學去醫院看望這位同學。同學流下了激動的淚水，同學的家長流下了感動的'淚水。一方有難八方支援，自從這件事后，班上如果再有同學生病了，不能來上課。全班同學都會自發的，從自己的零用錢中拿一些出來獻愛心。

　　老師對我也很好，我以前膽子很小，聲音也很小。媽媽總是對我說，讀書聲音要大一些，如果聲音小，別人聽不清，就不想再往下聽。有一次上課時，老師叫我起來讀書。我的聲音很小，老師不但沒有像媽媽那樣說我，而且還鼓勵我：“嗯，讀得很好！如果聲音再大一點就更好了！”現在我的聲音越來越大了，也越來越自信了。老師還經常叫我上黑板做題，我知道老師是在鍛煉我，我非常感謝我的老師。

　　老師為我們做的事情太多太多，而我們能為老師做的，只是在教師節為老師送上一句祝福和一枝康乃馨而已。很多人說老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。而我卻想說，老師是我心中那一道最美最亮的光芒！

五年級的作文 篇8

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂......4月5日就是清明節了。4月4日一早，我懷著沉重的心情為我和藹而慈祥的曾祖父掃墓。祖父的墳在陡峭的山路旁，我手里拿著掃把，一步步艱難地走著。哎呀！我重重地摔了一跤。趁他們還沒來，我繼續向上爬。才一會兒，我就到了，望著墓碑，祖父過世時的樣子和他被埋掉的場景一幕幕浮現在腦海里，淚水在眼眶里打轉，不禁吧嗒吧嗒地流下來。我盯著那扇門，感覺有千言萬語想對祖父說：祖母現在瘦了，也變得十分憔悴，別致的小屋只有她一人了。盡管大家時常來看她，可是你在她心中的位置無人能頂，她沒有辦法忘記您。昨天我去看她了，她很傷心，可能是清明這個節日勾起了她的傷懷情緒。見到了我，她很高興!她總說，在我身上能看到你的影子，你年輕時是和我一樣的'..... 另外，祖母燒了許多紙錢給您，她知道您喜歡吸煙，如果不讓您吸的話，他會生氣的！我想那些銅板應該還夠祖父花的吧。因為大家每年只來一次，祖父也很省，不會亂花的。大家都來了，燒了香，點了蠟，大家各自向祖父說出了各自的心事。小孩子們都知道，祖父喜歡吸煙，把爸爸、叔叔們的香煙全打劫走了，燒給了祖父，如果祖父泉下有知的話，會很開心的！

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