五年級作文(優秀7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
即使我是一葉孤獨的小舟，面對喜怒無常，危機四伏的大海。我也不會低頭，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面對狂風驟雨，我也不會懼怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也會溫柔，風雨過后，一定會有陽光。因為風雨后的彩虹，我們要做乘風破浪的勇士，去迎接美好的陽光!
也許會有晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對。在我最潦倒的時候告訴自己，“我能行!”世界上沒有任何事是輕而易舉能完成的。考試時，我們不可避免會遇到緊張這個問題，它像你心底的一場雪崩，越緊張心跳就越快，那場雪崩也就會越來越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周圍建一座高大堅固的圍墻，告訴自己“你能行，這世上沒有什么是攀登不了的，為自己加油，你一定能行!”
上次期末幾家歡喜幾家愁”很不幸，這次我被列為了“愁”的行列。我不僅要面對自己的責問：明明都會的.題，老師重復了幾遍的知識點，還是錯了!家長的訓斥：你怎么這么馬虎，你怎么不仔細檢查?老師的批評：明明可以考一百的。這些話像洪水猛獸似的朝我撲來，使我墜入了心情的低谷，陷入了無邊的黑暗。我一次次的掙扎都顯得那么蒼白無力。身后的黑洞瘋狂的吞噬著周邊的一切，我想叫喊，喉嚨似乎被什么堵住了，它像一只猛獸，貪婪的吸取著人們的信心，人們的氣力，人們的堅定的根深蒂固的信仰。
“車到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永遠在人們心中，行?，我能行嗎?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考試怎么可以就使我消沉呢?我把壓力轉化成動力，把自己，埋藏在題海里，整個寒假過去，我像一支架在弦上的箭，蓄勢待發。單元考，期中考，我又再次證明了自己，我能行!
一波剛平，一波又起。美術老師要我去參加市里的畫畫比賽。本是件高興的事，可因耗費了大量時間，加上比賽當天要請假，落了課。引起了家長的極度不滿，他們覺得我落了課，成績一定會下降，一直指責我。我頂著重重壓力，還是認認真真的完成我手頭的事。我能行，我一定不會讓我的成績掉下來，他們指責我，我就一定要證明給他們看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同學聚會，我沒參加，一個個同學活動，我依然拒絕，我要證明自己，我能行，我一定能行!接著的考試，我取得了好成績。我行!
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄與地球”如果我們軟弱，誰替我們堅強，如果我們沒有希望，那希望又在何處?
美哉，我少年中國，與天不老!
壯哉，我中國少年，與國無疆!
我們是中國少年，我們一定行!
五年級作文 篇2
“同學們，今天我們考試！”胡老師大聲宣布道。同學們立刻交頭接耳。
前奏——竊竊私語
“發試卷了，來領試卷！”胡老師剛上樓就大步流星地走上講臺叫道。“哎哎，羅甘泉，你上去領啊！”程春華小聲對我說。
“哦哦！”我也小聲答道。立刻上去領試卷，回到座位，陳妍璋正小聲嘀咕著什么，我便探過頭去，看她正準備撕封面，我急忙對她說：“哎，陳妍璋，這封面要撕了交給老師哩！”“哦！”“現在寫名字，馬上準備寫試卷！”胡老師心平氣和地說。
進行曲——“沙沙沙”
開始寫試卷了，只聽得見筆寫的“沙沙”聲和透明膠的“嘶嘶”聲。大家連大氣都不敢出，生怕做錯了，扣了不應該扣的分，與高分失之交臂，而后悔不已。 不知過了多長時間，我開始寫作文了。“天哪！”我在心里驚嘆，“這么點格子哪夠我寫呀，太少了，還是擠著寫吧！”不看不知道，一看嚇一跳，我擠著寫，還寫 了密密麻麻一整面啊！交卷吧！
片尾曲——驚呼一片
第二天早晨，老師發下了試卷。我吃完早飯后慢吞吞地走進教室，看見了我那正躺在桌上的試卷，一看反面，作文，順利過關，沒扣分，閱讀題，照樣。此 時，我還在高興地幻想，我會不會是一百分呢！可結果，翻到前面看過后，果然是一百分，附加扣四點五分。“羅甘泉，你打了多少爭？”好友楊庚霖興奮地問我， “不怎么的呀，才九十五點五分！”我平靜地回答，說著，我看了看我錯的`題目，我看出了端！
我錯的最后一題正是閱讀題的前一題，題目是：“一本你喜愛的書就是什么，也是什么”。我寫得是“一本你喜歡的書就是你的朋友，也是隨時為你打開的智 慧之門”，老師說這不對，可我認為是對的，因為我在“智慧之門”前寫了“的”字。我找老師理論，胡老師和藹地回答我說：“哦，是老師把這個“的”字看掉 了，你把它改可以了吧！”“哦，變成九十六點五分啦！”我高興地大叫。
這時，胡慧仔一干人等跑過來，急切地問我：“羅甘泉，你的作文扣分沒？”“沒扣啊！怎么啦？”我反問道。“哇噻，你真是太厲害了！”胡慧仔豎起了大姆指。
“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂……”，考試三步曲好聽嗎？想聽的話還有精彩重播哦！拜拜！
五年級作文 篇3
平常的春游都是去游樂場玩。而這次的春游不同，大家一個個都被曬得黑黑的回到了家。這到底是去了哪里？原來，我們是去了青少年教育基地。
我們的教官叫曾教官。他帶領我們玩了幾個游戲。其中，我印象最深刻的就是玩“擊鼓墊球”了。這種游戲就是拿一個球和一個紅色的軍鼓，在軍鼓四周都系上繩子。當教官把球放到鼓上時，我們就像墊球一樣拉動繩子讓鼓面把球給墊起來。剛開始的時候，球好像是對我們很不滿，一會兒往左偏，一會兒又往右偏。就這樣手忙腳亂，我們最多也只能墊兩三個。大家你一言我一語，說這個不行，那個也不行。在移動擊鼓的時候，你往左拉，我往右拉，一點都沒有團結心。到了最后，我們終于發現了游戲的要領：就是注意力全都要在球上，并且在移動的時候大家要往一個方向拉。得到要領后，我們又試了一遍。我屏住呼吸連眼睛眨都不敢眨一下。球往左偏了！左邊的同學趕緊向左拉，右邊的同學也急忙往左走。只見球穩穩地落在了鼓上，又彈回了天空。哇，又墊了一個球！干得漂亮！
接下來，就是玩“踏板”的時間了。“踏板”是一種三人一組玩的`游戲。三人同時把腳分別踩在兩塊很長的木板上往前走，看哪組能先到達終點。開始了，大家都齊心協力。站在第一個的同學說”一“我們就抬左腳，喊”二“的時候就抬右腳。走了一小段路后，一些調皮的同學便向我們這組發動了襲擊。結果，弄得我們比別人落下了一大截。站在第一個的同學加快了喊口令的速度，我們像一條長蜈蚣快步向前。我們超越了他們。我們臉上都洋溢著笑容，而他們卻是滿臉失落的表情。最終，我們這組獲得了第二名。
“團隊的力量是無限的，而個人的力量是有限的。”這次春游讓我懂得了這句話的含義。
五年級作文 篇4
暑假中，張勇家的花母雞突然不下蛋了，他媽覺得有點奇怪。這天上午，“咯咯——噠，咯咯——噠……”花母雞又像往常一樣叫了起來。這不明明是在下蛋嗎？正在廚房的張勇媽媽連忙放下手中的活兒，來到雞籠跟前，母雞的叫聲還沒有停止，可籠子里連個雞蛋的影子也沒有。張勇媽回到屋里，眉頭打成了疙瘩：“勇勇，雞蛋你拾了沒有？”“什么？雞蛋？雞不是不下蛋了嗎？”張勇漫不經心地說。“那可奇怪了！”他媽帶著疑問，自言自語地走了。
第二天，我和李明到張勇家去奕棋，他媽媽把這件奇怪的事一五一十地告訴了我們。我們決定做一回福爾摩斯，幫他媽媽來“破案”！第三天，我和李明一大早來到張勇家，李明“蹭蹭”幾下爬上了圍墻邊上的大槐樹，往樹丫上穩穩當當一坐，茂密的`枝葉把他遮得嚴嚴實實，下面的情況是一覽無余。我呢，伏在不遠處的茅草垛里，目不轉睛地盯著雞籠。時間不停地走著，轉眼一個小時過去了。突然，從雞籠邊傳來“咯咯，咯咯噠“的雞叫聲，我興奮得心都快跳出來了。就在這時，張勇偷偷摸摸地來到雞籠前，只見他向四周窺探了一下，便伸手快速地從雞籠內掏出一只雞蛋。果然不出我們所料，原來偷蛋的正是張勇。“站住！”我們沖了上去，張勇嚇了一跳，有點驚慌失措。“老兄，趕快從實招來。”李明拍著張勇的肩膀說。張勇愣了半天，最后說出了事情的真相。
原來，西院的王奶奶孤身一人，這幾天得了病，張勇就想每天給王奶奶送雞蛋，讓她補補身子。張勇講完后，叮囑我倆：“一定要保密，別……”“不用保密啦，我全明白了。”說話的是張勇的媽媽，“孩子，你做得對，你應該早告訴媽媽，媽媽一定支持你……”說著又掏出50元錢，叫張勇到商店再……張勇先是一愣，轉眼向李明和我使了個眼色，做了一個鬼臉。然后我們三個一溜煙地跑出了院門……
五年級作文 篇5
滿天的星星，蟲鳴的聲音，望著窗外的天空。我坐在觀眾席，仔細聽著大自然的演奏，姐姐已經睡著了，只剩下我，陶醉在夏天的夜晚中……
突然，眼前的景象有如錄影帶倒帶般，我的房間成了古代的房屋。我走出屋外，一排老舊的房子映入眼簾，我的猜測是——我回到了從前的今天。這里的景象很凄涼，天上沒有星星，沒有月亮，只有一層濃濃的霧，我鼓起了勇氣，漫無目的的向前走，直到我看到了一團小紙團，由于好奇心的作祟，我撿了起來，令我意外的是，上頭寫著：“通往世界的盡頭”，一股涼意從我腳底竄起，我拍拍自己的胸脯，為自己增加勇氣。然而，一臺馬車的`到來，我便像釋放的小鳥，認為有救了，所以上了這臺馬車。
一上車，我大吃一驚，除了我以外，還有各個國家的人，重點是，我們每個人都持有這個紙團，我開始懷疑，或許這就是所謂的“幽靈車”。馬車停了下來，大家下了車，我也按部就班的跟著他們，來到了一個地方，門口插了一支旗子，模糊的字，我怎么看都不是，結果，我看出來了，是“鬼城”。我看到許多老人、棄嬰，和曾經被碎尸萬段的人，更看到我遺棄的許多東西，這些東西像活的一樣，團團把我圍住，更可怕的是，我們曾經聽過的殭尸、貞子...，全在這里出現，我滿腦子的恐懼，只后悔撿起了紙團，我的汗水一滴一滴的滴下來，我害怕的大叫了一聲，變昏了過去。
我的嘴中直喊“不要!”，直到睜開眼睛，姐姐瞪著如銅鈴般大的眼睛，生氣的大叫：“吵甚么啊?”，就這樣，這可怕的惡夢便結束了。
五年級作文 篇6
早晨，看到窗外白茫茫的一片，心中一陣狂喜。眼見得簿簿的太陽光照在雪上，沒過多久，雪兒就消失了。到了中午，竟然有了一些暖意，這引起了我對春天的好奇，決定和媽媽一起去踏春。
走到樓下，雖然大部分的小草還是黃的，但從中已冒出了幾株綠油油的小草。走出小區，馬路中間綠化帶上的幾株臘梅還開著嫩黃的小花，那沁人心脾的'香味令人心曠神怡；紅色的茶花藏在密密的葉子叢中，好像是因為今年的春天太冷，不敢探出頭來，仔細一看，叢中還有很多像香榧果似的花骨朵，有的卻已經開出了像玫瑰似的花朵……
走進江東公園，看到有好幾位老人在玩撲克，似乎感覺不到一絲寒意；小朋友在這里玩得興致勃勃，這讓我感到春天已經來到了我們身邊；在鵝卵石鋪砌的小路間有著深綠色的軟軟密密的青苔；小路旁有一棵棵櫻花樹，有的正含苞欲放，有的已經開出了美麗的白花……公園里，不時傳來小朋友歡樂的笑聲，老人們的交談聲，小鳥輕脆的啼叫聲……這都讓我感到了春天的美好。
春天！令人向往的春天，就這樣神秘的、悄悄地走近了。
五年級作文 篇7
星期天寫完作業，我感到有點疲倦，揉揉酸澀的眼睛，又伸了伸懶腰。咦——哪兒來的香味兒？一轉身，瞟見媽媽正在喝茶。熱氣繚繞中，媽媽端著杯子瞇著眼睛，神情很愜意。
我有點兒好奇，身不由己輕輕走過去，低聲央求：“媽媽，讓我嘗一口好嗎？”
“沒問題！”媽媽微笑著把茶杯遞給我。
我喝了一口，那茶水苦澀中帶著香味，很提神。
“媽媽，讓我自己泡一杯茶吧！”
“好啊！”
我拿出茶葉罐，揭開了蓋子，頓時，一股清香撲鼻而來。我倒出一些嫩綠的茶葉，放進杯子里，沖了半杯開水。我目不轉睛地盯著杯子，只見茶葉有的像老鼠見了貓 一樣四處逃散；有的像放學的孩子，歸心似箭地沖到杯口，整齊地排起隊來；有的像海底世界里的海馬，向上看看，向下瞧瞧，在杯中飄飄蕩蕩；有的像懶惰的蝸 牛，縮在殼里，在杯底睡起大覺來；有的像自由自在的小魚，上下左右的'轉著，悠閑自得……
過了一會，茶葉好像發現水對它們沒有什么傷害，便慢慢地平靜下來，舒展著葉片，透明的水漸漸地變成了淡綠色。
真有趣兒！我按捺不住激動的心情，仰臉興奮地看著媽媽。
媽媽拉我做在身邊，耐心地講解有關茶葉的知識：茶葉含有許多微量元素，多喝茶有益健康；泡茶的水，山泉最好，泡好的茶要趁熱飲用，茶涼了，香味兒也就隨著熱氣散發掉了。
我捧起杯子仔細端詳，茶水澄清碧綠，芽葉朵朵，亭亭玉立，真讓人賞心悅目，別有情趣。輕輕品上一小口兒，霎時，那濃郁的茶香浸入肺腑，令我心曠神怡，疲勞一掃而光。
點評：
一件日常小事，小作者認真觀察，并用童心去感受生活，寫出了一篇富有生活質感的小文章。尤其在描述茶葉水中的各種形狀，極具想象力，道出了童趣。
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