五年級的作文必備【10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人都會有一個最親密的朋友，我也不例外。可能你們會認為“最親密的朋友”一定是一位與自己貼得最近的好朋友。可我不一樣，我最親密的朋友是誰呢？你猜你猜！你猜猜猜！
我最親密的朋友，它就像把天價的金鑰匙，為我打開知識的大窗；它就像一艘神奇的游艇，帶我到浩瀚的書海去探險；它就像一盞明亮的指路燈，指引我前往城堡的方向；它就像一位知識淵博的老師，為我解答一切我所解不了的難題……
我最親密的朋友到底是誰呢？沒錯，它就是——書。
每天晚上，我的朋友會與我一起進入甜美的夢鄉。每天早上，我的朋友會與我一起睜開眼睛，發現不同的秘密。最有趣的是我還夢見自己進入了書的世界，改變了許多故事中主人公的悲慘命運。
首先，我們掉進了《海的`女兒》的故事里。突然發現自己變成了一條美人魚，我環顧了四周，看見海里最小的美人魚公主——《海的女兒》的主角，正在向巫婆要一雙人腿，這時，我一個箭步沖上前去，對公主說：“公主 ！公主！海底里有一種叫做‘海靈’的水草，只要吃了它，你就可以變成人了……”還沒等我說完，公主立馬就跑去海底了，我緊接著跟了上去。原本我以為，海底根本就沒有“海靈”，可我看見公主吃了一種水草，真的變成了一位美若天仙的女子。我立刻追了上去，忽然，我發現我又變成了一個人，我顧不了那么多，只管去追公主我一直追，最后追到了一個城堡，發現那里正在開舞會，公主和她心愛的王子正邁著優美的舞步跳舞呢！他們一邊跳一邊聊，好似一對幸福的夫妻。最后，舞會結束了，公主離開了王子。我跑到王子面前，說上次救她的那個人，就是這位公主，可是王子不相信，王子說：他被救的時候拔下了幾根救他的人的頭發。我急忙說：“那你可以拿這幾根頭發去和那位公主的頭發比比呀！”王子答應了，他帶著我找到了公主，發現公主真的就是救她的那位女子。于是，王子立馬將公主帶回城堡，并承諾要一生一世照顧公主。最后，他和公主幸福地生活在那美麗的城堡中……
后來，我救了賣火柴的小女孩，幫助她到了天上，并與她的外婆永遠生活在一起……又來到巨人的花園中坐在巨人肩膀與巨人一起說悄悄話。
突然，我聽見了鬧鐘的聲音，把我驚醒了，我這才發現剛才的探險都是一場夢。沒過多久，我又和我的好朋友——書去探險了。
五年級的作文 篇2
一天早晨，我睡醒了。發現自己變小了，但這不是我最震驚的，最讓我驚訝的是，我孌成自己的英語書了！
這時，媽媽進來叫我起床了。我這才發現：床上竟還是一個我！我生氣極了，要不是變成英語書，我肯定把哪個假的我打趴下！
就在我氣惱的時候，假的我把我裝進書包上學去了。說來也巧，今天第一節課恰好英語課，英語張老師進來了，她叫同學們把書打開到第十五頁，可假的`我根本沒有聽到，而且，還在我身上亂涂亂畫，弄得我疼痛難忍。
下課了，我的好朋友向文軒走過來，把我打開看了幾眼，就笑著對假的我說：“我說張宇鵬，你把英語書當成速寫本了吧！”氣得我險些吐血。
放學了，我以為假的我會把我放好帶回家，可假的我竟尖叫了一聲，便把我和其它文具塞進了書包。結果我根本沒放好，別的書一下了就把我弄了個大折角。假的我理都不理，背起書包就往家跑。
回到家，假的我把我拿出來。我一看日歷，天！怎么回事，時間倒流了？三年級下學期才剛開始不到一個月！可我明明記得這學期已經快結束了！我再看了看我自己，雖然開學不到一個月，可我身上“掛彩”，已變成名副其實的爛書了。
再想想我自己，不也常常破壞書本嗎？想到這兒，我羞愧極了，決定每個學期都要愛護好書兒，不再破壞它們。
五年級的作文 篇3
形體課的課間休息，一場比賽正在如火如荼地進行，我與任XX展開了一場力量的對戰摔跤。他雖然身高剛剛到我的肩膀，然而在班上卻有一個與他的身形不相稱的稱號大力士。這一點我一直不相信，早就想和他較量一番。
此時的任XX，擺開了弓字步，兩個小拳頭不停地搖擺著，圍著我猴子一般地蹦跳，但我也不露破綻，跟著他的腳步在防守。只見他突然一個大轉身，我猝不及防，往后踉踉蹌蹌地跌了兩步。他抓住機會，往我前頭撲過來，像一只小猛虎矗立在我前面，一手架住我的背，一手拉著我的手，他的手原來那么有力氣，像兩塊鋼板死死地扣著我，眼看就要把我摔倒。我急中生智，朝他的左手方向躍去，猛地一跳，離他有了三四步的'距離。此時的任XX，氣宇軒昂、勢如破竹，我在經歷了對手的襲擊之后，見識了他的厲害，便只守不攻。我準備找個機會下絆子，僵持了四五回合后，我突然發現他的兩腳之間有個漏洞，真是天助我也。說時遲，那時快，我立刻把腳伸了進去，往后一撇，不料他卻絲毫不動，反而把我的腳給夾住了，我使出了吃奶的力氣，把腳拔了回來。任XX卻就著機會，夾著我的肩膀，把我往后推，我猝不及防，竟然仰面朝天摔倒了地上。
隨著轟鳴般的掌聲，任大力士贏了比賽。我終于相信大力士名不虛傳了。
五年級的作文 篇4
我是一朵純潔可愛的小云朵。我愛梳妝打扮，把自己打扮的漂漂亮亮，為自己和他人欣賞。
我是一朵敢于探險的小云朵。我漂洋過海，去往各種獨一無二的地方。去結交五湖四海的朋友。四海為家，只為探索神秘的天地。
我是一朵愛躲貓貓的小云朵。我藏起來，真的像隱形人一樣。不管怎樣，盡管把“家”翻個天翻地覆，他們也找不到一點線索。
我是一朵大方開朗的小云朵。不管是多么冷的冷笑話，但總是能戳中我的.“笑穴”，使我哈哈大笑。但我在天上看到人間的悲哀，也會傷心地落淚。但是一流淚，就會下起傾盆大雨。
我是一朵危在旦夕的小云朵。現在的生活十分發達，但工廠排放出的滾滾濃煙使我們一病不起。我的好朋友：藍天，小鳥，都離開了我。看到這樣的情況，我真的坐立難安。
我的朋友們，幫幫我們吧。
五年級的作文 篇5
星期六上午，陽光明媚，我和伙伴們各自吹好氣球，再把氣球綁在腳踝上，接下來我們要舉行一場“踩球大賽”。
“第一場比賽，開始！”我們的小裁判發令道。這一場比賽由我和我們班的重量級選手——胡冠元對決。我們倆都信心滿滿地上了場，觀眾們七嘴八舌地議論著誰會贏，誰會輸。一上場，我們原來的信心就飛至九霄云外，轉化為無比的緊張，觀眾們的議論聲也隨之而止。
我和胡冠元都不敢太早下手，只是一步一步地靠近試探。但我的對手好像有點膽小，過了好久，都遲遲不敢進玫。“看來，他是個保守型，先下手為強！”我在心里喊了一句，然后猛地從他的前面跳到他的后面，使勁兒一踩。他似乎回過了神，轉了個圈，躲過了我的第一次攻擊。
我和胡冠元互相對視著，都想用犀利的'眼神刺破對方的膽，可惜沒有發揮多大作用。于是，我找準機會，開始了我的第二次攻擊。這次我采用的是正面出擊。我抬起瘦小的腳朝胡冠元兩腿間的縫隙穿過去，眼看就要碰到他的球了，他又轉了個圈，又順利地躲避了我的攻擊。然而，這一次，他并沒有放過我，而是采用了回擊的方式，用力地踩我的球，我也學用他的辦法，轉了個圈，避開了他的回擊。此時的氣球就像一塊又肥又大的肉，而我們就是兩匹餓狼。就這樣來來回回，你爭我搶，踩來轉去，我們有驚無險地度過了幾個回合。
我們的體力漸漸地有些不支了，都想快點結束這場漫長的戰斗。胡冠元變得謹慎起來，轉攻為守了，我趁機朝他的氣球一踩，球發出了巨大的聲響，意外的是——竟然沒破！但這一踩給我帶來了極大的信心，他越向后躲，我越往前進。突然，“砰”的一聲，胡冠元的氣球變成了一堆破碎的橡膠！
最后的信心，讓我越攻越猛，讓我取得了這場勝利。
五年級的作文 篇6
下午，對我說：“璇璇你愿不愿意幫我剝豆啊？”我毫不猶豫地說：“我愿意!我愿意!”奶奶說：“那你就快點行動吧!”
說著我就地剝起豆來。我大約剝了兩分鐘，奶奶就問我：“剝好了沒？”我說：“哪有那么快的速度!”奶奶說：“要是我的話兩分鐘就剝完了。”我問：“剝這個也有竅門兒？”“學什么東西都是有竅門的。”奶奶說。我說：“快點來教教我!” 奶奶面帶地走過來對我說：“不是剝在豆的那條線上面，而是略微往左邊一點。這樣就可以很容易的'剝出豆了。”
我地說：“我又學了一個新本領啦!”
五年級的作文 篇7
我向往飛流直下的瀑布，我向往飄飄揚揚的雪花，但我更向往波濤洶涌的大海。
大海是淘氣的，當我在海邊奔跑時，大海會讓自己的孩子——浪花，來拍我的大腿，撓我的腳心。還不時發出嘩嘩的說話聲。當我想捧起海水去抓它時，淘氣的海水卻從我的.手指縫里溜走了。我笑了，我被海水的頑皮逗笑了．
大海是溫柔的。靠近岸邊的海水，伸出手往逆時針的方向一撥，海水快速地散開了，海面上泛起一圈圈漣漪，向一朵朵盛開的水蓮花，一層層的花瓣十分美麗。海水暖暖的，舒服極了。抬頭望著遠處，真是有著天連水，水連天的感覺，心中充滿自豪感。
大海是神奇的。早上，大海的身體被太陽公公染成了金燦燦的顏色。天空中不時地還有海鷗在大海的上空飛翔。這會帶給我多少奇妙的聯想啊！我想飛上天空看一看海鷗在玩什么？我想潛入海底問一問大海在想什么？神奇的大海引導我們敲開知識的大門。
大海是偉大的。每當我們要采集一些大蚌、海螺、貝殼等等，他就會把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來采集，探索，玩耍。
我向往大海，向往大海的頑皮、偉大、神奇。向往它時時提醒我要虛心，要刻苦，要不斷努力。
你說，你不向往這樣可愛的大海嗎？
五年級的作文 篇8
黃晨慧是我的同學，她人長得黑黑瘦瘦，我們就送她一個雅號“小黑兔”，我的同學“小黑兔”。“小黑兔”能說會道，一講起故事來可是繪聲繪色，滔滔不絕的呢。所以我們都很喜歡跟她在一起。但她更有一種品格值得我去尊敬。
那是一天放學，“小黑兔”請我們幾個小伙伴去她家玩，于是大家答應了，因為在她家不僅能聽她講有趣的故事，她還能出好玩的.花招來。于是我連忙去了她家，另外幾個小伙伴還沒來，我便去看她在干什么？只見“小黑兔”一會托住下巴，一會不停在紙上算著寫著，真有點“小博士”的味道。我走過去，沒想到她竟一點也沒發覺，可見她太認真了。我不忍心打斷她的思路，便和她一起思考起來，過了幾分鐘，我發現這道題難是難，但關建在于掌握技巧。
這時，伙伴們陸陸續續地來了，我們便先玩了起來，當大家都沉醉在娛樂中時，我便去看“小黑兔”做完了沒有，可她還是那樣。過了一會，依舊如此，又過了一會，還是那樣。有一個伙伴不耐煩了，便走過去，學著領導調子說：“黃晨慧同志，請你不要再寫了，只有更好地休息，才能更好地工作”。她嘴上雖滿口答應，但身子還是不肯動彈半點，像被膠水膠住了一樣。大家都拿她沒辦法，只能讓她接著思考了！大家又開始歡天喜地地鬧了。過了好一會兒，終于聽到了“小黑兔”的聲音：“我來嘍！”我正想為她完成了工作而慶祝時，小伙伴們說：“我們該回家了。”“小黑兔”只好微笑著和我們再見了。
事后，我問她一下午沒玩有何感想。她卻出乎意料地說：“雖然一下午沒玩，但我做出了一道難題，我不遺憾！”對啊！她那種對學習的鉆勁不正是我缺少的嗎！在玩上，她是我的好伙伴。在學習上，她真是我的小老師啊！
五年級的作文 篇9
我早就聽說三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過午飯后，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去三塔游玩。
我才一進景區門口，抬眼就看見了雄偉壯觀的三塔和三塔前石牌坊上寫著的四個醒目大字“永鎮山川”，我激動地喊起來：“三塔、三塔，我來了！”
三塔是我國五A級景區，建于南詔國時期，離我們現在有一千多年的歷史了，是典型唐代風格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國務院公布為第一批國家級重點保護單位。
我一路小跑來到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高啊！比我住的五層樓高多了！”爸爸也開心地說：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說高不高？”
主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄桿；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個小窗，里面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的塔剎，像個大葫蘆一樣立在頂端，表面沒有過多裝飾，簡潔大方。兩個副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞云、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那么精致漂亮，就像兩個衛士一樣守衛著主塔。三塔四周長著各種蒼天古樹，后面建有龐大的寺廟建筑群——崇圣寺，是大理旅游不能不到的地方！
看著這么雄偉的`三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒有現代化設備的條件下，是用怎么樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？
五年級的作文 篇10
消逝是什么？在詞典中，它的解釋為——消失；逝去；看不見。由此可見，是先有消失，再有消逝的吧！
什么可以消逝？時間，動物，童年，親情，或是湖面上那一抹晚霞，還有更多更多。很多人害怕消逝，在大多數人的心中，它是惡魔，是殺手，腐蝕著我們的天真，友誼，感情，它讓我們經歷許多：痛苦的離別，夕陽的嘆息，思念的苦楚……的確讓人感到恐慌。可你是否曾想過，沒有那枯黃的秋葉消逝，哪有那滿盈盈的綠蔭在陽光下搖曳？沒有那心曠神怡的陣雨的消逝，哪有雨后那絢麗美妙的彩虹神話？沒有那白雪飄揚的冬夜的消逝，怎能迎來萬紫千紅的陽春？沒有那沒有那天真的稚氣的消逝，哪來成熟的我們？
……
向天空放眼望去，微藍的天空，風兒拂絮著潔白的云朵。而后，那蓮花似的云兒眨眼即逝，代替它的是一片廣闊的茫茫云野，然后風一吹，又會出現漫天的蘭色竹林，幽幽泱泱，千姿百態，變幻莫測，一些人會沉浸在蓮花的繽紛之境，或是迷戀與云野的遼闊，只為它們的消逝而嘆氣、惋惜，而忽略了后來的美。生活中許多的“過去”都讓我們留戀，失去后許多人以淚洗面，痛不欲生，那份本該是美好的回憶卻被我們當成了傷心的理由，其實我們不應該在消逝的陰影中，而應該拭去淚水，以微笑去面對明日更加燦爛的陽光。
迎接新的事物，享受逝后的美麗，珍惜我們身邊的時刻。雖然一個漂亮的投籃在一眨眼工夫便會逝去，但運動員體味到了一刻的歡欣；雖然激起的'浪花瞬間無影無蹤，但我們的欣賞到了微小的浪花兒舞出的美麗狐線；六年的生涯，飄飄然然，使我們眷戀，依賴，雖感覺彈指一揮，馬上就要消逝，但我們曾共同在校園抬頭的地方賞云談天，曾一起瘋狂，一起思考，一起受罰……紫色水晶瓶將這些甜苦交際的回憶蘊藏在瓶中，在心中蔚藍的大海上飄蕩，旋出美妙的漣漪，時刻伴隨著我們，它的保質期是永遠永遠！
消逝中，我們漸漸成長，從噘著奶嘴的小嬰兒，變為幼兒園稚氣的小女生，直至上小學；從迷惚地聽媽媽講故事，到自己巴眨著眼睛望著月亮心中充滿疑問，然后直至在知識的世界里翱翔，去回味、賞析那兒時的童話。
消逝中，我們不知不覺地成長，學會了忍受傷痛，學會了珍惜……
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