五年級作文（優選7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這些年來，國家的經濟發展了，人們生活水平也有了顯著改善。過去我們講到家里有洗衣機、電冰箱、微波爐、大彩電等各種家用電器，就顯得很了不去。在如今看來這樣的情況并不算什么稀奇的，這是很普通的事情。
現如今，一些同學在學校當中都談論自己家里的`電腦是什么品牌，配置如何，能夠利用電腦玩什么游戲，并且還相互攀比如PSP、MP4、iphone等各式新奇數碼產品。
猶豫一些同學家境寬裕，父母給了他們很多零用錢，他們平時就利用這些零用錢肆意揮霍。在我們班里就存在這樣同學，父母每周給他們幾百元錢，他們在學校買吃買喝還不算，還勾搭同學在校外餐館就餐，據說一次花費都上百元。相反，一些家境貧寒的同學就沒有這么揮霍。一位梁同學是班里的貧困生，他每個月只問家里要幾十元零花錢，平均每天才1元多，可是他利用僅有的一點錢買文具用品，生活上非常節儉。
在跟梁同學交往交談當中，我收到的啟發很大。他教會了理性消費，在看到許多昂貴商品的時候，必須要先想明白這件商品對于自己是否有用，假如用處不大就不購買。
��！勤儉節約是優良傳統，理性消費，從我做起！
五年級作文 篇2
課堂，相信大家并不陌生，那是在學校中書聲朗朗的地方，那是學生們學習的地方，那是培育祖國花朵的地方。課堂在我們眼中往往是非常嚴肅，而你可曾想過大自然的課堂又是什么樣的呢？
“大自然是個課堂？”相信很多人聽到這個都會這樣問，認為不可思議，但如果你聽我慢慢道來，你的疑惑也就會隨之消失。
小草，一種最微不足道的植物。在大自然中，微小的身軀中卻蘊含著強大的生命力。在暴雨的摧殘下，憑著一股頑強不屈的毅力存活著；在烈火驕陽的炙烤之下，百折不撓。似乎這世上，沒有什么能夠阻止它的生長，真可謂“春風吹又生”。
蜜蜂，是自然界中一種不起眼的昆蟲，它的身體很小，卻蘊藏著滿滿的.勤勞因子。終日穿梭在花叢中，不停地采蜜、釀蜜，為人類貢獻著甜蜜；在這短短一生反反復復，直到死去，這是多么的勤勞呀！
啄木鳥，在森林中常見的一種鳥類，被稱為“森林醫生”。從早上到晚上，不停地在各個樹林間穿梭，為大樹們排憂解難，醫治疑難雜癥，好似神醫扁鵲！這種助人為樂的精神，多么值得我們學習呀！
大自然中還有許多這樣讓我們嘖嘖贊嘆的生命，它們不能言語，卻用自己的行為感染著我們，大自然像是一位言傳身教的老師，只要我們用心去感悟，我們可以收獲更多有趣的知識。在苦悶找不到方向時，大自然這個課堂也會讓你明白很多人生道理。
五年級作文 篇3
時間，時時刻刻都在逝去。警如現在我寫作文，時間從身邊流淌過去，讓我不知不覺�！班粥粥�，靜下心來，感到心中就有這么一個時鐘，正在不停地轉動。
這個題目讓我不禁想到了在上個星期，很多人因為勞技課工具沒帶，被班主任扣留在班，要讓他們感受一下浪費的勞技課時間是怎樣過的。就這樣，他們一直坐了一節課，直至下課，班主任請了一個同學談感想。他說的那番話讓我印象很深，至今幾乎一個字也忘不了：“坐一節課是很不好受的，第一是無聊，第二是讓我感到心中有一個隱形的時鐘，它一直在不停地轉，‘嘀嗒嘀嗒’的聲音讓我心煩意亂，深刻地感受到浪費時間的可恥。”聽完，我心中一驚，想不到他們坐著竟然如此地不舒服。這也讓我將一直埋在心底的謎團解開了。
那是上上上上個周末，我寫完了學校的作業，還有一大堆輔導班的作業等著我呢！我那時腰酸背疼，想先玩會手機小歇片刻，看看同學們又在群里吵成什么樣子。誰知，他們吵得太“精彩”，太好玩，讓我也迫不及待地想參與進去，并一發不可收拾。就這樣，一個下午的`光陰就這樣被我浪費了，什么事也沒做，只在看手機。晚上，媽媽看我有那么多那么多的作業沒有寫，堅信是我又在磨時間了，就把我批評一頓，罵得我很不服氣：切，沒寫就沒寫吧，馬上寫就是嘍，有什么好說的？無聊！當然，我也不是完全不贊同，我承認我的確有那么一點點不對，但也沒那么嚴重啊！媽媽瞧我的態度不認真，沒收了我的手機，又在一遍又一遍地說起時間的可貴。我又聽了很多遍，覺得媽媽說得也沒那么的無聊，還是有一點兒道理的。
事后很多天，我都在想這個問題，那節勞技課上，終于得到了答案。
若真的是在浪費時間，那就不妨靜下心來體會一下時間在流淌時的那種安靜，說不定會很受啟發呢！
五年級作文 篇4
今天是星期天，寫完作業后，媽媽帶我去居住在張家口的阿姨家玩。
汽車在張石高速上走了一大段路，下了出口，再拐幾個小彎兒就到了阿姨家的小區門口。鳳凰山莊四個大字像磁石一樣深深地吸引住了我，多么壯觀、宏偉的名字啊!
到了1號樓1單元后，我們坐上電梯，按下13，電梯便緩緩上升，找到了1301，哦，到家了!
一會兒，我們去了小區對面的'勝利公園。公園可真大啊，可同時容納好幾千人;公園可真美啊，綠樹成蔭、鮮花盛開，像一個植物園;公園可真凈啊，，彎彎曲曲的小路，寬敞的大路都見不到一點兒垃圾，每隔5米就有一個環保垃圾桶，人們都自覺把垃圾丟進垃圾桶里。勝利公園被譽為動物之園，公園中央有許多白鴿，可漂亮了!游客們紛紛給鴿子扔玉米。南面還有個籠子，有孔雀、野兔、野雞……，十分友好。
今天真高興!
五年級作文 篇5
我們一定要學會用自己的創造力去開辟，去發現那些帶有未知的新鮮事物。
有許多像歌德這樣的思想家、文學家說過的關于創新的名言，列如:“要成長，你必須要獨創才行。”——歌德
這句話是指什么呢？它指的是一個人，如果想要成長，想要在社會上有立足之地，就要自己為自己創造出一條你自己的路。
莎士比亞也曾說過：“推陳出新是我的無上訣竅�！薄勘葋�。他所要表達的是人一定要不斷的創新，這就是他的無上訣竅，也就是要不斷的發現新鮮事物，不在按以前的（不論誰創造出來的）方法等，來借助自己的發現，再次創新。
李可染也曾說過一句名言，雖然他是一位現代的中國畫家，但創新還是必不可少的。他的那句名言是：“踩著前人的腳印，最佳結果只能是亞軍�！�
——李可染。他主要還是表達了創新這個理念，一個人如果踩著他人之前創造的路去走，不是不可以，但結果可能不太好。一個人要去創新，并不是完完全全的和別人不一樣，也不是抄襲別人的創造。可以完全按自己的創造理念（包含大眾的`需求）去設計，也可以借助別人的創造來借鑒一下，設計出與別人不一樣的物品等。
創新隨處可見。記得之前有一次，我在玩走迷宮的小游戲，迷宮是一只蝴蝶的圖案，蝴蝶全身密密麻麻都是迷宮線條，我找了好久都沒有找到出口，就在我快要放棄時，我突然靈光一閃，從出口往入口走……
其實創新在許多的地方都會用到，列如：學習上、軟件上、食品上、（包括外觀味道，、制作方法）等。
學習上怎么用呢？比如學習方法。學習方法可以借助班上某位優秀的同學的學習方法，針對于自己的學習情況，加以改良創造出適合自己的學習方法。
我們以后也要在各個方面上都多創新，共同創造美好的明天。
五年級作文 篇6
在某城大街上，有很多心在跳動。天哪！這世界真是奇妙，心都在大街上跳�？墒�，這究竟又是為什么呢？
以前這個城市非常熱鬧，人們也都很開心，這里簡直就是極樂世界人間天堂。可是最近，不知怎么了，人們眼睛都直直的，這個城市也變得冷漠了。失物招領處變成了失心招領處，那里有很多心，它們傷心地哭泣著。良心說：“你們看，現在人們都不要我們了，他們都變了。”愛心說：“這也不是我們想看到的.，幫助大家是我們的職責！”同情心說：“對呀！對呀！我們現在都不知道我們的歸宿在哪，好想有個家�！鄙菩恼f：“是啊！但我們也不能在這里干等吧！”責任心發話了：“我們不要在這里了，還是去尋找主人吧！”良心、愛心、同情心、善心、責任心、孝心等異口同聲說：“好，我們現在就走！”就這樣，心們一起踏上了尋家的路。于是才導致了現在這樣對局面，每顆心都在街上跳。
良心跳到了一個人身上，誰知，良心被彈回來了。愛心不服氣，也跳上去，結果也被趕了回來。隨后，同情心、善心、責任心、孝心也試了一遍，但是，都沒用。各種心又在別人身上試了又試，可是，還是沒成功，它們又一起討論了一下，決定還是回到失心招領處，到處流浪終歸不是個辦法��！
那些心回到了失心招領處，靜靜地躺在柜子里，傷心極了，它們等待著人們前來認領。 站長老師推薦的作文書籍
五年級作文 篇7
春天是一點一點化開的。
——題記
不知是這陰沉的天氣，還是無休止的學習，一切都是那么死氣沉沉，世界似乎被悲涼所替代，我的.心情也沉重的很。來到龍鳳嶺，我絲毫沒有被周圍熱鬧的氣氛所感染。一路上各種光禿禿的樹干映入眼簾，一幅死氣沉沉的樣子，風好像也不輕柔。我看著灰蒙蒙的天，心中更是多了幾分愁。
到了龍鳳嶺山上，有幾棵長出花苞的小樹孤零零的站在那里，似乎在張望著什么，似乎在盼望能早點兒綻放光彩。想到這兒，我稍微打起點精神，信步向山下走去。
忽然間，一股若有若無的清香吸引了我，向下走了一段路，幾棵杏樹聚在一起，似乎互訴著春天到來的訊息。
轉過了一道彎，那十里杏林便映入我的眼簾。頓時我仿佛體會到那“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅。那股味道更濃了，沁人心脾，使人心曠神怡。一縷陽光透過云層仿佛照進了我的心中，驅散了那多日的陰霾。
那杏花一群群，一簇簇，是那樣的震撼人心，那樣的潔白如雪！樹下已經鋪滿花瓣，仿佛是大自然的地毯，高貴優雅。這時，杏花也可以算作花之君子吧？春天早已來到，原來只是我沒有理解吧，要問春來何處�。课蚁氡闶侨ベp杏花了。
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