(推薦)五年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
人生是一杯清新可口的茶，會在周圍留下余香；人生是一幅惟妙惟肖的畫，會在畫卷上留下美麗；如果人生是一本精彩豐富的書，會在腦海留下知識·····那么，你的人生又是怎樣的美好呢？
有人說，理想是美好的人生。落葉帶走了炎熱的夏天，迎來了童話般的秋日。一些落葉隨著年齡的變化，已隨風飄落，密密地鋪在大地上，這時候它們不再吝嗇自己的美麗，點綴著蒙蒙的大地。就像有些人一樣，隨著時間的變化正慢慢蒼老，而有些人卻擁有著人生的光芒——美麗的理想，認真地拼搏，奮力地爭取，就像是森林里那些樹木竭盡全力地去爭奪溫暖的陽光和肥沃的土壤，而那些弱者卻傻傻地等待著如同海里的`一滴水微不足道的奇跡。那些擁有美麗夢想的人，人生怎么不會美好?有人說，奮斗是美好的人生。春天，鳥語花香。大家放聲高歌，歌頌著春天的生氣勃勃。小草搖了搖稚嫩的小腦袋，慶祝自己剛剛鉆出了大地媽媽的懷抱；花咧開了燦爛的笑臉，歡呼雀躍地招呼著蝴蝶和蜜蜂；柳樹搖擺著苗條的身姿，長長的頭發(fā)隨風飄動。這畫面是多么美麗，多么生機盎然。那么，正在奮斗著的萬物不就是擁有著美好的人生嗎？在學校里，學生們認真地學習知識，他們在奮斗；在田野里，農(nóng)民伯伯們笑著插秧，他們也在奮斗，這就是美好人生.有人說，平凡是美好的人生。平凡，是一個沒有華麗裝飾的詞語，如同它本身的意義一般，它是那么的不起眼�？墒�，誰又能想得到，平凡亦是不平凡，平凡亦是人生的美好。我們可以平凡地去看著蔚藍的天空，想著由白云砌成的城堡，里面住著美麗公主和英俊的王子；我們可以平凡地在兒童節(jié)給同學們送去簡單的賀卡，洋溢著我們對同學的關愛，簡單的祝福散發(fā)著溫馨的氣息。平凡地去做著平凡的事，沒有轟動，沒有喝彩，但是卻是人們最熟悉、最親切的。平凡，也是美好的人生。
每個人的心中，都有自己認為的美好人生。它的美好，就在我的身邊的點點滴滴，細心的人兒，會用明亮的眼睛去觀察。人生亦是美好，美好亦是人生……
五年級作文 篇2
媽媽是家庭主婦，每天我跟姐姐、爸爸出門后，媽媽就在家里做家務。等我回到家里，媽媽早就累得一塌糊涂了。要是媽媽有八只手，那就好了。
上午，媽媽可以一只手擦地，一只手洗衣服，兩只手換衣服，兩只手可以整理我的房間，兩只手整理她自己的.房間。
中午，媽媽可以一只手煮飯，一只手熬湯，兩只手盛飯，兩只手端飯，兩只手控制電視。
晚上，媽媽也可以一只手幫助我們關燈，兩只手幫我和姐姐蓋棉被，兩只手幫自己換睡衣，兩只手幫爸爸倒茶，一只手關自己的燈。
誰都知道，想要有八只手是不可能的，可是，媽媽真的很需要八只手。我決定幫媽媽做事，也要叫姐姐和爸爸一起幫媽媽做事，這樣大家把手加起來，不正是八只手嗎？
五年級作文 篇3
兩年前的今天，是奧運會開幕儀式；兩年后的今天，是姐姐的結婚慶典。
我早早的就起了床，大約6點左右，我們又都去姐姐的房間為姐姐準備。哇!姐姐今天好漂亮，和白雪公主一樣美麗，也可以說姐姐是甘河最好看的新娘了。我們又把房間整理干凈，我把鞋藏到了我的背包里，被在肩上。又忙著給姐姐照相，這回，我這小小攝影師可派上用上了，那些人都要和姐姐合影都忙不過來了。三嬸、姑姑哥哥們也都陸續(xù)來了。姐夫8點鐘來接姐姐，我們都做好了準備“擠門”。有兩道門，里一個，外一個，那些人全在外面，只有我和大勇哥哥在里面保護著姐姐。我也把鞋藏好了，就等著他們來了。呀呀呀，來了來了。第一道門被攻破了，該第二道門了。我沖他們大喊“干嘛來了？”“接媳婦來了！”“給紅包就開門，不給紅包不開門!”“楠楠你不把門開開，我怎嘛給你紅包呀！”“你從門縫里給我�！睅资畟�紅包一起從門縫進來，我和哥哥在心里默默數(shù)三個數(shù)，一，二，三，開，那些人一塊擁了進來，接著，又開始什嗎給新娘子帶花，鞠躬，穿鞋，我光照相了，別人也沒發(fā)現(xiàn)我。他們都很奇怪，鞋到哪里去了，伴郎說在包里，他們就要查包，最后一個查我的，我就不給他們，讓他們給我紅包，要了幾個紅包后，人家沒紅包了，那阿姨急了，從包里掏出個二十元錢塞進紅包里，我這才把鞋給他。姐夫緊張的連鞋帶都不會了，我說哥哥，我?guī)湍阆笛健８绺缤饬�，我系上后，管他要紅包，他要不給紅包我就把鞋帶拆了，只好給了我一個，我看大勇哥哥沒有，就給他了。姐姐和姐夫又向大姨和大姨夫磨磨唧唧說了一大堆，我們就下樓了。
我和樂樂跟姐姐坐一輛車走去阿姨家。到阿姨家了，放完炮，一個人把門打開了，給我倆一人一個紅包，我們高興極了。我光顧著在外面照相了，屋里里面的事一無所知，對不起啦。
終于要去飯店了，一看表，這才十點多，誰家這嗎早吃飯呀。這這飯店也算是甘河最好的嗎?唉。不管了，這可是姐姐的結婚慶典呀。新娘新郎來了，姐姐好像童話里的.公主，姐夫好像童話里的王子。婚禮由三個有趣的項目，一個事什么“魔法球”兩個人把手放在上面，球里就會顯示出一些祝福他們的話語；第二個是什么我也說不清楚，全是水晶鏈，上面有一個放煙火的東西，兩個人一起用帶火的棒，點燃煙火，然后共同許愿；第三個大家都見過，是一層一層的酒杯，用香檳酒倒?jié)M第一個杯子多余的溢到下一個杯子里，就這樣直到把杯子倒?jié)M才可以。最后再來一個深情的擁抱。還有唱歌的，雖然唱得不怎嘛樣，但是都用自己獨特的歌聲來祝愿姐姐和姐夫。大勇哥哥也唱了一首，是粵語歌，還給了姐姐和姐夫真摯的祝愿。
婚禮結束后，我們都回到了賓館，太沒意思了，姐姐就帶我逛街甘河是個小地方，沒有什么大的公共場合，我倆去了最繁華的街道，但也不過如此，和我們那得早市差不多，很寧靜沒有喧鬧和汽車的聲音。買了點水果，回到了賓館。
晚上。我躺在床上，回憶著今天發(fā)生的故事，回憶著那些人給姐姐姐夫的美好祝愿，回憶著這個小鎮(zhèn)善良，熱情的人們，回憶著、、、、、、
五年級作文 篇4
我的愛給了春、夏、秋、冬。
看啊!活蹦亂跳的春正在農(nóng)家小院里與小孩子們做游戲呢!春真是聰明、頑皮、天真、可愛啊!嫵媚嬌生的春正與少女們在河邊搗衣呢!春真是美麗、純潔、快樂、勤勞啊!和藹慈祥的春正與老人們談笑風生呢!春真是可親、善良、藹然啊!
難道春具有的僅僅是美麗、快樂與善良嗎?不……其實春也很溫柔。當它將要來臨的時候，它偷偷地從天而降——春雨。
經(jīng)過一夜的辛勤努力，它走遍了世界的每一個角落，將希望與新生賜予萬物。正所謂：“輕悄悄的來，輕悄悄的去�！彪m然人們沒有用事跡來感謝它，但是人們永遠把它記在心里。
清晨，我漫步在鄉(xiāng)間小道上，靜靜的傾聽著鳥歡樂的歌聲，貪婪的.吮吸著花送來的一陣陣清香。忽然，我的衣裙飛舞了起來，似乎也想與這美麗的一景搭上調——春風到來。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！背靥晾锏暮苫ň`放著她那最美麗的一面，仿佛拇指姑娘在里面跳舞。突然，天上飛來一只蜻蜓，把拇指姑娘接到百花王子那兒去了。哦!怪不得拇指姑娘高興的翩翩起舞呢!
盡管夏天比較炎熱，但人間志愿者撐起它的大傘為我們遮擋太陽，使我們能在它的胸懷下下棋，做游戲。
一個人漫步在田野中，極目遠眺。把眼前所看到的景物想象成活靈活現(xiàn)的人物該市多么好。希望這最美好的一刻被永遠定格在這里。
秋天的荒涼引發(fā)了詩人的悲嘆與思念。元朝的著名詩人馬致遠曾寫道：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。詩人把對家鄉(xiāng)的思念寫在了詩中，以抒發(fā)他的思鄉(xiāng)之情，難道秋天不是荒涼的嗎?
林間小徑上，鋪上了一層紅地毯。就連鳥兒也不唱歌了，蟋蟀也不彈琴了，油蛉也不再低唱了。因為它們知道夏天已經(jīng)過去了，就連楓葉也不情愿的穿上了一件紅衣裳。究竟綠葉的離開是樹的不挽留還是風的摧殘。
“忽如一夜春風吹來，千樹萬樹梨花開�！倍斓娘L是那樣的殘酷，盡管這樣，傲骨的梅花依然屹立在枝頭，它們飽含風霜，不畏嚴寒。美麗的花朵不惜凋零，冬天的河水結成了冰，小草被蒙上了一層白紗。可是只有梅花沒有被寒冷屈服。它不與其他花朵爭艷，為的是能為人們提供欣賞。
難道我們不能學習梅花這堅持不懈的精神嗎?梅花也是中華民族的驕傲。
五年級作文 篇5
每個人都應該有說謊的經(jīng)驗，說謊雖然是不好的，但有時候卻是無傷大雅的，或是不得已才說的，不過大部分是不敢面對現(xiàn)實，而編謊來逃避，所以謊是有分很多種的。
我有一次印象深刻的經(jīng)驗，就是剛上初中時，媽媽每天為我準備早餐帶到學校吃，但那些都是我不愛吃的，早上也沒什么胃口，所以我每天把沒吃完的.早餐給藏起來，媽媽每天都會問我早餐吃完的嗎？因為怕被罵，都說吃完了，就這樣，一天過了一天，每天的恐懼也跟著變大，連睡覺都會夢到早餐推我上斷頭臺，常常在睡夢中驚醒。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，雖然被罵，但心中的大石頭終于放下了，并且把我數(shù)量可觀的“收藏品”拿出來，從此我每天心里坦蕩蕩，心中的壓力也釋放。
有了這次寢食難安的經(jīng)驗，讓我知道遇到問題，不要只想逃避，或用說謊來掩飾，應該勇敢面對，逃避即不能解決問題，有時會讓問題更加復雜，內心更加不安。說謊是不對的行為，特別是會傷人的，更是說不得，說了心里所要承受的壓力是非常大的，還是勇敢面對比較好，所以要說謊請先三思，免得傷人害己。
五年級作文 篇6
在前不久，我們學校舉行了對災區(qū)小朋友的捐款儀式，很多小朋友都現(xiàn)出了自己的一份愛心。儀式上同學們都輪流走上了主席臺，把自己的零花錢都投進了捐款箱，時不時還能聽到主持老師對他們說的感謝的話。這是，一個小男孩捧著一個盒子，走向了主席臺。
老師看見他拿著盒子就問他：“這盒子是用來干什麼的呀？”男孩說：“是我存錢用的。”“那你存了多少錢呢？”老師問道�！按媪藘砂俣唷蹦泻⒒卮��！按媪硕嗑�？”，“我，我存了三年”。 聽了這段對話，我十分驚訝，三年！我向那個男孩望去，看樣子大概是二三年級的學生，想想我才那麼大時，兩百元錢就像一大堆寶藏那樣，如果要我把這存了整整三年的零花錢捐給別人，也許我還有些不情愿，畢竟這是自己存了三年的錢��！就是天天看著它都是有感情了。我開始想像這個男孩子是怎樣一點一滴的`存這些零花錢的，也許是他表現(xiàn)得好，父母給他一塊硬幣作為獎勵；也許是他好不容易考個滿分，父母給他錢買東西省下來的；還有可能是他用小手拿著掃帚打掃衛(wèi)生父母給了他硬幣作為的犒勞。
總之，這兩百多元一定是來之不易的。 一個只有七八歲的孩子可以把他不知花了多少心血才積攢起來的零花錢，全部捐獻給了災區(qū)的小朋友，難道他還不值得我佩服嗎？
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