五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人小時(shí)候都干過傻事，我小時(shí)候做一件傻事讓我現(xiàn)在想起來都會(huì)哈哈大笑。記得我五歲的時(shí)候……
爸爸生氣地敲了一下桌子，用厭惡的聲音說道：“可惡，蠕蟲病毒又發(fā)作了！”爸爸惡狠狠的盯著電腦。
我問爸爸：“蠕蟲病毒是什么呀？”
“哦，蠕蟲病毒就是……”
“嘿，還去不去商場(chǎng)買東西了！”爸爸剛想給我解釋，媽媽的'聲音就響了起來，爸爸只好對(duì)我說：“我們出去一下，你在家乖乖呆著！”
爸爸媽媽走后，我想：蠕蟲病毒也是蟲，用殺蟲劑應(yīng)該沒問題的吧。于是我搬來板凳，從柜子里拿出了殺蟲劑。我剛開始只是對(duì)電腦噴了一下，一看沒什么反應(yīng)，于是我擰開蓋子，把整一瓶都倒了上去……
當(dāng)爸爸回來的時(shí)候，家里彌漫著一股殺蟲劑的味道，爸爸快步走到臥室，只看到我手中空空如也的殺蟲劑和“壯烈犧牲”的電腦。
在花光我所有零花錢后，電腦修好了，我也受到了對(duì)應(yīng)的懲罰。
這就是我小時(shí)候的趣事。當(dāng)你知道哪個(gè)是鉆石，哪個(gè)是玻璃球時(shí)，也意味著你已經(jīng)離開童年了。每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，所以，讓我們珍惜童年，珍惜快樂的時(shí)光吧。
五年級(jí)作文 篇2
生活中處處都有美。山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有著美德。
美德在我身邊。一次，雨淅淅瀝瀝地下著，我加快了腳步，一不小心撞到了一位老爺爺，我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。” “不要緊的。”老爺爺用和藹而又親切的話語微笑著對(duì)我說。我為表示歉意，決定攙扶老爺爺過馬路（老爺爺拄著拐杖）。走著走著，一個(gè)攔路的“家伙”映入我的眼簾。——是一個(gè)水井蓋。我說：“老爺爺，不知誰那么缺德，把水井蓋放在馬路上，我們走那兒吧。”老爺爺卻站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，他示意要把水井蓋撿起：“如果我們不管，后來的行人將會(huì)絆倒的。”在爺爺?shù)呐e止中，我才發(fā)現(xiàn)原來老爺爺是盲人。我被他感動(dòng)了，連盲人都知道為他人著想的`，我為什么不能呢？盲人老爺爺仿佛就是我的指路明燈。
美德總在我身邊。一天，我和朋友逛商場(chǎng)，走到門口時(shí)，就看見一個(gè)西瓜皮在馬路上悠閑地睡大覺，還有許多螞蟻正在上面舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì)。我不禁有一種想吐的感覺，連忙捂起嘴巴，想著繞道走。這時(shí)，朋友競(jìng)拿起那個(gè)西瓜皮放進(jìn)垃圾箱，“你不覺得惡心嗎？”我疑惑的問著。“我一個(gè)人撿起西瓜皮，能讓千百人不破自己的興致，我愿意。”聽到這樣的話，我一瞬間對(duì)朋友產(chǎn)生了敬佩之情。
美德是世界上最優(yōu)美的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿愛的海洋。一個(gè)人有美德，他（她）就比天高，比山大，就是全世界最幸福的一人。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)非常非常怕冷的人，一到冬天，手腳冰涼，真難受。可是，去年的冬天，我卻覺得十分的“溫暖”。為什么呢？讓我們一起走進(jìn)那一天……
早上醒來，拉開窗簾。“哇！好美啊！”我不由自主地說出了口。只見樹上、電線桿上和房頂上都有著“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極啦！
我連忙起床，迫不及待地跑到院子里欣賞這美麗的雪景。不遠(yuǎn)處看見了幾位叔叔在鏟雪，他們看見了我，沖我喊著：“小姑娘，幫叔叔們一起鏟雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后轉(zhuǎn)身就走。他們聽了，搖了搖頭，便繼續(xù)鏟雪了。我一進(jìn)家門，看見放在書包上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。我突然想起了剛才的事。我自言自語地說：“唐婷婷呀唐婷婷，你怎么能這樣呢？有多少英雄是為了保護(hù)他人而犧牲了生命，他們是多么偉大啊！而你呢？看看你剛才的行為，像你這樣子，你配每天戴這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？你對(duì)得起老師當(dāng)時(shí)給你佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)的期望嗎？”想到這，我立馬沖出門外，看見叔叔們還在鏟雪，心中的愧疚不禁減少了一半。
我立即跑到他們跟前，先跟幾位叔叔道了歉。拿起放在路邊的鏟子來鏟雪。可我卻對(duì)鏟雪很陌生，拿著手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會(huì)鏟雪可以學(xué)，但作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該學(xué)會(huì)樂于助人。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是叔叔開始教我我鏟雪。第一步先把鏟子放進(jìn)雪堆里，第二步用腳踩那鏟子，使她陷進(jìn)雪堆里；最后一步是我花了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆里拔出來，而且鏟子上還得有雪塊。當(dāng)我第一次嘗試時(shí)，雪沒鏟成，人卻摔了個(gè)四腳朝天。我痛得簡(jiǎn)直寸步難行啊！當(dāng)我想要放棄時(shí)，似乎看見紅領(lǐng)巾跑出來，對(duì)我說：“小主人，堅(jiān)持啊！英雄們都是靠堅(jiān)持才取得勝利的啊！而你，遇到這么點(diǎn)困難就退縮了？”我聽了它的`一番話，咬了咬牙，站起來繼續(xù)鏟雪。
鏟雪鏟了一個(gè)多小時(shí)，“雪姑娘”終于被我們“打倒”了。路人走過來說：“你們真了不起！”我聽了，低下了頭，心里感到很愧疚。叔叔見我這情景，說：“小姑娘，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是你有沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度。你現(xiàn)在不是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎？所以你也別太傷心了。”我聽了，心里舒服多了。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，我思緒萬千。紅領(lǐng)巾，是您，照亮了我的心靈；是您，讓我可以光榮地做一名少先隊(duì)員；是您，教會(huì)了我人生的道理。紅領(lǐng)巾，請(qǐng)您放心，在以后的人生旅途中，我一定會(huì)銘記著您，您是我心靈的“導(dǎo)師”。
五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴――”清脆的下課鈴聲響起了，大家都匆匆忙忙地往書包里塞東西。老師走進(jìn)了教室，開始總結(jié)起了今天的事情。哦，放學(xué)，快放學(xué)吧！我心里想著。這時(shí)，丁凱琳舉起了她的手，老師點(diǎn)了她的名字。只見她緩緩的站了起來，說：“老師，我的計(jì)算器在第五節(jié)課下課時(shí)不見了。”
“不會(huì)是被人偷了吧！”“說不定就夾在她的書里”……聽了丁凱琳的話，班里窸窸窣窣的.議論聲一片，老師頓時(shí)變了臉色，大聲說：“安靜！”又接著說：“同學(xué)們，都看看自己書包里的東西，有沒有混著丁凱琳的計(jì)算器。”
過了好一陣子，老師才發(fā)話：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
老師的話音剛落，班里又是響聲一片：有拉書包拉鏈的聲音、有翻找東西的聲音、有問其他同學(xué)有沒有找到計(jì)算器的說話聲音……見我們沒什么收獲，老師又對(duì)丁凱琳說：“丁凱琳，你找一找自己的書包。”丁凱琳找了一會(huì)兒，也沒有發(fā)現(xiàn)什么。良久過了好一陣子，老師才發(fā)話：“剛才我用‘讀心術(shù)’瞧了瞧你們，也大概知道是誰了，我希望那同學(xué)能把計(jì)算器還給丁凱琳同學(xué)。好！放學(xué)！”
到了放學(xué)，我們沒找到計(jì)算器，但我明白了一個(gè)道理：別人的東西再好也是別人的，自己的東西再差也是自己的。不知道明天計(jì)算器會(huì)不會(huì)回到丁凱琳身上呢？
五年級(jí)作文 篇5
窗外有雨，無言獨(dú)倚窗前。
驀然回首，心已掛滿記憶的枝蔓。
我來到人世間，春夏秋冬已交替17個(gè)年頭，但那段金色的記憶依然尤存，那就是童年。也許是上帝給我的恩賜，也可以說是補(bǔ)償，剛滿月不久的我就被送到外婆家。可我喜歡這樣的安排，有失必有得嘛，雖不能生活在父母身邊，但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個(gè)小不點(diǎn)在一起,讓我擁有了一個(gè)天真浪漫的童年。
童年的.生活自然非常熱鬧。五個(gè)小不點(diǎn)都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆為我們付出了艱辛,但我們一點(diǎn)也不懂事,給外婆帶來不少麻煩。記憶中，我曾問過被爸爸、舅舅們封為“托兒所所長(zhǎng)”的外婆：“小時(shí)候，我們五個(gè)小不點(diǎn)你是怎么照顧得過來的?您曾煩過嗎?”外婆笑著說：“傻孩子，外婆高興還來不及，怎么可能會(huì)厭煩?不過，姐弟當(dāng)中你最調(diào)皮!記得有一次，你表弟哭了，我連忙抱起來哄他，沒等你表弟哭完，你也跟著哭，你們倆一個(gè)哭得比一個(gè)起勁，好像在比賽，這倒算不了什么。不知是哄了不哭了，還是哭累了。哭聲停了，可你的嗓子啞得一句話也說不出來，只好帶你去找醫(yī)生，看完病麻煩又來了，無論我用什么方法，你就是不愿意吃藥。最后，終于在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……”
童年是溫暖的，充滿了溫馨!
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