五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
那是一間漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的墻壁，漂亮的雙層床，木質的桌椅、書柜，碧綠的植物……其實，那，便是我的臥室。
我的臥室挨著大門。臥室的門朝北，南邊正對著門的，就是我的學習桌啦。桌子一側擺著我的許多學習用品，如筆、尺子、練習本等，另一側是常用的書和字典。桌子旁邊還擺了幾盆我養的植物，有文竹、富貴竹、仙人球等。臥室的最西邊，便是我的書柜。書柜上整齊有序地擺著許多書。一看就知道我是個小書蟲，因為書柜上一直都擺得江滿滿當當，就連桌子上不時也會放上幾本我最愛看的書。書柜邊上就是我的雙層床，我睡在下層，上層放的還是書。當然，還有一些被子。對著床的一面墻壁，也就是臥室的東邊，掛著許多獎狀，那是我這幾年努力的成果。
我跟我的`臥室有著很深的感情，因為我每天都在這里學習、休息。書柜上的書亂了，我會把它好好地整理；書桌上有灰塵了，我會把它擦了又擦；書桌旁的花兒渴了，我會一遍又一遍地給它澆水，直至土壤濕潤。臥室的地面也打掃得干干凈凈，墻上永遠是雪白雪白的。
怎么樣！這就是我家那漂亮的小房間——我的臥室。
五年級的作文 篇2
“但愿人長久，千里共嬋娟。”自古以來，天空中那輪皎潔的月亮，披著一層神秘的面紗，被詩人吟誦，被人們拜舞，人們一直對月亮充滿敬畏與幻想，認為月亮是團圓的象征。因此我們一大家親人也來到了事先定好的飯館，吃團圓飯。大家在談笑中品味著飯菜，一起慶祝中秋佳節！
最讓我開心的是賞月。晚上，我們一家三口坐在院子里賞月，圓圓的月亮終于慢慢的揭開神秘的面紗，露出那象征著團圓的明月來，我們抬起頭，靜靜地看著月亮對我們笑，圓圓的月亮上總是會有那么一片黑色，就好像再好的人也總是有缺點一樣，純白無暇的月亮上就好像站了個人一樣，在向我們打招呼呢！過了一會，我看月亮上的黑影就好像嫦娥在看著我們，玉兔在跟航天員叔叔聊天一樣！
我進屋把月餅拿了出來，把圓圓的月餅遞給父母，希望我們一家人能開開心心的過好每一天！這時的.月亮在云彩里若隱若現，就好像月亮一揮手，就換一個場景一樣。
送個圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個圓圓的夢，雖然中秋已經過去，但還是會回想起這美好的場景！
五年級的作文 篇3
幾片樹葉落在地上,風兒吹著它們旋轉飛舞。
秋,飛越田野.人們的汗水順著臉頰流淌,勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋，來到菜園，熱情同一串串金黃的玉米打照呼，一顆顆黃燦燦的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋輕輕地撲在人的臉上，為我增添；餓祝福，為我增添了喜悅。
秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉著波濤。一條條肥碩、活潑的`魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時，魚看見人影，閃電般的逃開，有時，它們好想也想和人嬉戲玩耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們掉落了尾巴上的露珠。秋剛離開果園，許許多多的工作人員陸續地走了進來，人人穿著整整齊齊，有的手上還有一個小籃子，“是干嘛的呢？”我起了疑心�？粗粗�，有一位戴眼鏡的叔叔爬上了一棵蘋果樹上，用手把蘋果一個一個摘下來放到小籃子里面，再到入大籃子中，最后把大籃子放到車上，由貨車送往各個地方，讓每個人都能吃到可口的水果�？粗换@又一籃的水果被運往其他地方時，我沉思了起來：農民伯伯用汗水和心血澆灌出來的水果給我們吃，我脫口而出：“農民伯伯，您辛苦了�！�
秋讓果子成熟，讓玉米飽滿，讓辣椒的臉火紅火紅的。秋推出了意的笑這一切，愜意的笑了，笑的那么甜，那么美。
五年級的作文 篇4
記得五年前，我在文化宮學習畫畫的時候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長長的卷發，很漂亮，總是滿面春風地講課。
有一次，老師教我們畫火車，我為了讓火車更直，索性直接用直尺畫�！耙粭l、兩條、三條……”，我邊畫邊數，“這次我的畫一定是全班最好看的�！惫�！一輛火車畫好了。就當我以為勝券在握的時候，有個人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說：“干什么呀！”但誰知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢！我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說：“畫畫不能用直尺，彎彎曲曲的才好看喔�！蔽衣犃藯罾蠋煹脑挘槐纫郧爱嫷煤�。交上去以后，竟然得了第一名。我很開心，很感謝楊老師。
還有一次，我們在上課。楊老師在講課的時候，忽然我的文具盒掉了，里面的`筆全部掉出來了。我慌忙去撿，結果老師講課內容我沒有聽清楚。我整理好后，楊老師提問，讓我們重復她剛才講的話，我一聽，慌了：完了，老師講的話我一句也沒聽清，萬一老師叫我出來答，我該怎么辦呢？肯定又要被全班同學嘲笑了。果然，楊老師讓我來答。我腦袋亂成一團。這時，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀？”我回答道：“三原色是紅黃藍�！贝饘α耍罾蠋煶椅⑿χc點頭，用眼神告訴我：沒關系，你不是故意的。
我喜歡楊老師的課，喜歡楊老師。
五年級的作文 篇5
在我們的班級里個個都是“小能人”，不管是從成績差的還是成績好的，每個人都有自己的特長，擁有別人所沒有的優勢。
瞧！上星期舉行的隊會課，那是一堂有趣的《小品大會》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩的體會”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來，然后，漫不經心地翻開他拿手里捧著的一本�！端疂G傳》，笑著對林子潤說：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來為你慶賀！那讓我看看你們的.菜單，怎樣？那～～來一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”
過了一會兒，林子潤就請上了曹恭博同學，為我們講了一個有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點個‘大雜會’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過了沒一會兒，我們就在同學們的歡笑中，表演完畢了！
接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺不緊不慢地說著，施展著他們的財華，弄得我們忍不住就要哈哈大笑。
蔣雨軒說：“這道菜不錯，不錯！現在，我要讓你親自做一道菜，讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝�！�
“那好吧！”
接著，他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說不做�！笔Y雨軒說。
“我只做不說�！绷肿訚櫿f。
“我飛到了太平洋�！� 蔣雨軒說，于是，林子潤就做出了飛躍的動作，簡直太有趣了，他們演了一個活話題，蔣雨軒蹲在講臺底下講，林子潤在上面做動作，兩個人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說：“當今社會，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤就東擺一下，西擺一下，做的那個動作簡直就是讓人看了就得露牙齒。
現在，我才真正體會到我們班的“小能人”有很多，特別是這對“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來，他們明年也可以登上春晚的節目了！
他們可真是名副其實的“小能人”！
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