五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
水是咱們身邊熟悉得不能再熟悉的物質。
今年的3月22日是第19個世界水日，而3月22日—28日是第24個“中國水周”
據說，地球在宇宙中剛剛成型之時（由氣化土、從虛化實之初），火山四處噴發，將地球內部的水帶到地面上；天外隕石落地，也從其他的星球上帶來了大量的水，經過億萬年的演化之后，地球成為一顆水覆蓋面積達到70%以上的藍色星球。
可是，在這巨大的“水庫”中，97%以上的水被土壤中的鹽分侵襲，是又咸又苦的海水，只有剩下的那2、8%左右的水能飲用，其中大部分又被禁錮在南極與北極的冰川之中，無法使用，如此算來，就只有1%左右的淡水資源存在于河流、湖泊、地下之中。我不禁感到悲哀卻又驚奇：黃河斷流、賽特凱達斯大瀑布的永久消失、黃果樹瀑布一夜成功“瘦身”、墨西哥灣水油混雜————地球之上，還有幾滴水能滋潤咱們那干燥的喉舌？想當年母親河養育天下兒女；梁山水泊縱橫方圓八百里；看今日萬千城市無水可用，大江南北兩岸之間徒步可行！當年的滾滾波濤、洶涌江河喲，今日何處可見你們的尊容？只見幾條殘流，淚如斷珠：“早不見當年風采”！
想想現實生活中，多少平淡卻令人痛心的場景喲：此處水仗亂打，遠方滴水難求；但望龍頭處波濤洶涌，無人令其合口；此處滴水千金，那邊不屑入喉；雖觀枯井前痛心眼神，卻仍任清水長流。
認為水取之不盡用之不竭的時代早已過去，珍惜水資源、保護水資源、善用水資源的時代已經到來。咱們要從小就養成節約用水的習慣：洗菜、淘米用過的水可用來洗碗、拖地，祛油效果很好；洗完衣服的水可拿去沖廁所；養魚的'水能用來澆花，能有效地用來促使植物生長；不用的臟水里拌上煙蒂等物后能殺除一些害蟲；洗臉水能作為洗腳水來用；家里有條件應安裝一些節水的器具；還能用一個專門的大桶盛污水，用來沖廁所；不要圖方便用馬桶沖垃圾，那樣很浪費水————-水是生命之源，在太陽系的八個行星中，只有地球才有足夠的液態水使生命繁衍，假如這些水都用光了，咱們何談“生存”二字？
假如現在就行動起來，地球上最后一滴水，將不再是人類悔恨的眼淚。
五年級作文 篇2
生活中，老師是我們成長的守護者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、理想的路途，老師是引領我們前進的航標燈。
我最喜歡的一位老師就是我的英語老師——莫老師。我是一個插班生，是讀五年級的時候才轉來這個班的。我剛來的時候，我的英語基礎不是很好，是您一遍又一遍的教著我，教會我這些單詞怎么讀，告訴我這些單詞的意思。雖然，您在課堂上會對我們比較嚴厲，對我們要求也比較嚴格，但是，我知道，您之所以這樣，是為了讓我們取得更好的'成績，是為了讓我們在小學就打好英語基礎，以后學習英語就會簡單一些。雖然您在課堂上會表現出嚴厲的一面，但是在課后，您是一個非常溫柔體貼的好老師。您會和同學們一起玩耍、一起聊天、一起玩游戲，所以，我們也都非常喜歡您。
我要感謝您，感謝您給予了我智慧的靈魂。老師，您是多么偉大啊！老師，您是美的耕耘者、美的播種者。您的陽光普照，您的細雨滋潤，使我茁壯成長，讓我變得繁花似錦。
我不是詩人，無法用詩一般的語言贊頌您；我也不是畫家，無法描繪您偉大的形象；我更不是作家，無法用美麗繁華的詞語歌頌師魂。我只有通過努力學習，來報答您的辛勤汗水。取的好成績，才是我報答您最好的禮物！
五年級作文 篇3
有人說，學習就要端正態度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;小編收集了國學經典作文，歡迎閱讀。
第一篇：國學經典
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。
讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認為母親為兒女操勞是應該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是，大家發現了嗎?母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發以快被那白發慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親，一個神圣的名字;母親，一個光榮的稱呼;當母親為你精心準備飯菜，為一家人默默奉獻的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個把你送到醫院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的.說：“沒事沒事，一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會影響學習。當母親責備你時，你會心中不滿嗎?會認為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會比你更難受&hllip;多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!
五年級作文 篇4
早上，媽媽把我從睡覺中叫醒時已經快六點了，我來不及吃飯，抓起書包就向外跑，來到街上，這才發現，天上正下著豆兒大的雨滴。
路上有不顧一切奔跑的人，有撐起傘慢慢走著的同學，但我來不及欣賞這雨中的美景，連忙跑了回去，隨手拿把雨傘，就沒命的走著。
突然走到站牌邊，一輛公共汽車停了下來，我心想天下著這么大的雨，即使拿著傘跑到學校也淋得不輕啊！于是我合上傘上了車。車上的人很多，一個空位置也沒有，車里靜悄悄的人們都想著各自的心事，都擁有自己不為人知的故事，頭一致的往外看，看雨自上而下的落在干凈的柏油路上，濺起一朵朵水花……
“好香啊！哪來的花香？”一個眼中閃爍著希望的的`清波，面帶微笑的小姑娘驚奇的說道。那一雙渴望的目光四處搜索著，終于在司機座后的地板上的那盆花終于被他找到了，那是一盆含笑花。她用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁的笑了。
正當我沉浸在這美好的畫面時，突然一只手打在我的肩膀上，說：“請買票！”
哦！光顧著上車連票都忘買了，真可笑。于是，我連忙解下書包打開拉鏈正當我準備拿出錢包時，突然想起早上出來的急，把錢包僅剩的五元錢放桌上了，忘記帶了。現在可怎辦呢？車上的乘客都向我投來詫異、猜疑的目光。：“你找到了沒有？到底有沒有錢？”
售票員惱了，板著臉問道。
這時我窘極了，太難為情了，只能眼巴巴地向車內掃了一眼，突然我看到一朵微笑，就是剛才贊美含笑花的小女孩，車底板上的那盆含笑花，散發出一陣陣淡淡的香！
果然她走了過來問我：“大哥哥，你幾站下？”
一聲親切的好熱心的詢問。
“給你。”她于是欠著身，把手給我，手心里卻是一枚亮晶晶的硬幣。
含笑花的香又幽幽的襲來，那是沁人心脾的香啊！
“你拿去呀，大哥哥”。她把小身子又向前探一探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃亮著笑容。
“謝謝，太謝謝了。”我真感動，臉上也泛起羞愧的表情。
這時又一縷清香撲鼻而來，我急忙低頭看那株含笑花，卻驚奇地發現它的枝頭又長出一棵新綠……
五年級作文 篇5
星期天，媽媽帶我一起去農村姥姥家。一下車，我就被家鄉的綠色深深地吸引了。
遠望，原來那曲曲折折的泥濘小路變成了寬闊平坦的柏油路，公路兩旁樹木郁郁蔥蔥，整整齊齊，如同邊疆的衛士。空氣清新怡人，散發著淡淡的幽香。公路兩側裝上了五彩的.路燈，為村莊增添了一道美麗的風景。
走到近處，卻發現原來街道兩旁堆積的柴草和牲畜糞便等雜物“不翼而飛”了，院子里到處干干凈凈，我心中暗自納悶。就急忙問姥姥：“姥姥，怎么柴草不見了，午飯我們可怎么做呀？”姥姥神秘地笑著說：“你猜猜看！”我說是不是為了整潔都堆在屋內了，或者是統一堆放在村外，等等。姥姥激動地說：“這些都不是，現在好了，村里建起了工廠，人們把柴草和糞便都處理掉了，經過加工，變成了一種新型能源—“沼氣”，它的用處可大了，人們用它來做飯、照明，既保護了環境又省錢！”姥姥激動萬分，看提出她是從內心里感謝黨的好政策啊！我也同樣興奮不已，這真是“變廢為寶”“一舉兩得”啊！
這還不算，聽姥爺說，村里建起了“綠色溫室蔬菜大棚”，更神奇呢！我就迫不急待地去參觀。真叫我大開眼界！只見大棚里的蔬菜，地上長西紅柿，地下長土豆；辣椒五顏六色，紅的、綠的、黃的……。農民伯伯向我介紹說，他們用生物技術來種植，不打農藥，不施化肥，卻長勢喜人，營養豐富，味道鮮美。我聽了之后，似懂非懂，卻感受到了現代科技帶給家鄉的變化。
啊，家鄉的綠色！
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