五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，到了20xx年了，我的家鄉(xiāng)有了極大的變化，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗?
先看一看我們家鄉(xiāng)的景色，到處萬紫千紅，百花齊放，粉妝玉砌，姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫，高山流水，山青水秀，你說美不美麗，你一看見就一定會愛上這里，因為實在是太美了。這里以前是很臟的，垃圾在到處，你一走，就看見腳的下面有一處垃圾，現(xiàn)在好了。
再看一看我家吧，家具全是新的，沒有一點臟痕，還有五十個保姆，都是我雇的，一月三千塊錢。如果干不好，每月一千塊錢。這里的保姆都很溫柔。再下去看看，現(xiàn)在各家都有汽車了，都是高級的，一萬買的，而且是自己的錢買的，沒借別人的錢。那些困難的人們，也開始變得富有起來。困難的、不困難的現(xiàn)在越來越有愛心了，都找著一些流浪狗、流浪貓等等動物來養(yǎng)著它們，讓它們變得更活潑，現(xiàn)在已有無數(shù)的流浪動物過著幸福的日子了，所以全球的動物都不會咬人了。世界上的小偷也變的`很少了，我說過，每個人都很富有，包括小偷，他們也改邪歸正了，現(xiàn)在也有了自己的家庭，祝愿他們幸幸福福的、甜甜美美的，不要再做這樣的事情了……
我媽我爸都每人一輛汽車呢!你說一說，還不是因為現(xiàn)在生活好了，家家都有錢了，包括那些撿破爛的，每月政府給每個地區(qū)的城市。鄉(xiāng)村……每人發(fā)有兩千塊錢呢，你說一說，這難道不是現(xiàn)在科技更強大了，所以才這樣美好，希望以后的日子更好!
五年級的作文 篇2
星期天，我做完了所有的家庭作業(yè)，在陽臺上看見了我的同學(xué)在玩，有的拿著棍子，有的拿著木制的劍，你追我打，不禁讓我想起前幾天我和同學(xué)玩時發(fā)生的`一場意外。
前幾天下午放學(xué)后，我們幾個同學(xué)在教室里瘋玩起來，有個同學(xué)把我壓在身下，我猛地一翻身拽住了他的腳，由于慣性，他重重的摔在了地上，當時他就哭了，就這樣鬧得大家不歡而散各自回家了。
到了第二天，老師把我叫到了辦公室，這時我才知道他的鼻子腫了，當時同學(xué)的家長、我的爸爸都在辦公室，嚇得我全身發(fā)抖，眼淚也流了出來，老師讓我和同學(xué)把事情的經(jīng)過說了一遍，爸爸賠了醫(yī)藥費，我也給同學(xué)道了歉，現(xiàn)在想起老師以前說的那些話，真的后悔當耳旁風(fēng)了，老師經(jīng)常對我們說：“玩的時候，要注意安全，不要你推我搡，這樣是很容易發(fā)生一些不安全的事故”。這一次同學(xué)的鼻子是磕在了地上，如果磕在桌子椅子的棱角上，那后果可是不敢想象的，那時候同學(xué)受疼，自己要挨訓(xùn)，家長還要賠錢，想著想著我的眼淚又一次不由自主地流了下來。
經(jīng)過這件事后，我把老師的話牢牢的記在了心里，時刻注意安全，改掉自己的壞毛病，不再給老師家長添亂，力爭做一個好孩子。
五年級的作文 篇3
我為什么說幫助別人并不難呢？因為你只需要動一動手，費一點勞動力或者費一點口舌罷了；我給你們講一個故事吧：
有一個人，他叫山姆，是一個倒霉蛋，但是山姆卻幫助了許多人。
其中有一天，他遇到了一個在沼澤里躺著一動不動的人，他想：我雖然是個倒霉蛋，救了他，我自己就會陷下去；但是沒有關(guān)系，他一定不是一個倒霉蛋，比我強多了，我死了并沒有什么大不了的。
于是那個倒霉蛋就跳下去，把那個人救了上來，自己陷于沼澤。那一個陷下去的人叫杰克，他覺得山姆很可憐，就又把他救了上來。山姆非常感謝杰克，杰克也非常感謝山姆，然后他們互相道了謝，杰克要給山姆硬幣，但是山姆不收，非讓他拿回去，但是他就是不拿，又轉(zhuǎn)讓給他，他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去到最后，山姆收下了。
山姆小心翼翼的收著杰克的硬幣，想將它送給需要他的人。他走著走著，走到了一個貧困山區(qū)，他看到一位老婦人在傷心的流淚，他就問：“老太太，您為什么這么傷心呢？”“唉，我家里沒有錢，家里倒是有個可愛的小孫女兒，我能把金錢變成金磚，但是我并沒有金錢呀！沒有金錢，我們怎么生活呀？我可不忍心小孫女受苦啊！”老婦人說道。山姆就說：“老太太，沒關(guān)系，我這里有呢，您拿去吧！”“不，我不能收，要不然，你用什么呀？”“不用了，您拿去吧，我還有呢！”這是善意的'謊言，大家以后也可以這樣的。老太太收下了，他們家有變得富裕起來。
就這樣，他幫助了好多的人，不再倒霉了，而且越來越幸運了。
通過這個故事，大家知道我為什么這樣說了吧，如果你很倒霉，只要去幫助別人，你就會變得幸運起來的。
五年級的作文 篇4
前幾天，爸爸、媽媽給我買了一輛自行車。它是橙色的車身，車手和后座是黑色的，車轱轆很小，直徑大概有四十厘米，車后座很低，可以夾放一些東西，把手和座位都能調(diào)整高低，就是我再長大些也能騎。它是一輛可折疊式的自行車，在出外旅游時可以折疊好放到汽車的尾箱里，很方便。
自從買了自行車后，爸爸經(jīng)常帶我到新洲中學(xué)去騎車。爸爸跑步，我騎車，我很喜歡把車騎得飛快，這時風(fēng)從我的耳邊吹過，很涼爽，舒服極了。有時爸爸在距離我二百米處跑步，我也能用十幾秒的時間趕上他、超過他，那種感覺真好，好象我參加奧運會比賽，我得了冠軍一樣，很興奮。
我很喜歡我的自行車，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚皱憻捔松眢w，很感謝爸爸、媽媽送給我這么好的'伙伴。
五年級的作文 篇5
我玩的第一個項目是做帆船。因為在老師講課的時候，我沒有認真聽講，所以，我沒有會用像皮筋來綁筷子。但在我同桌的耐心教導(dǎo)下，我還是綁上了它，但我的手卻被綁在一起了。接著，我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來。再根據(jù)橡皮筋動力的原理做了一個馬達。啊!“帆船終于做完了”。我有氣無力的說道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅。“現(xiàn)在開始試航。”“哇!我成功了，”這樣的聲音總在我耳邊響起，而我的船卻絲毫沒有動，但我經(jīng)過一次又一次的'改良，我的“王氏帆船”終于誕生了。“啊!我成功了!”我叫道。這時一艘攻擊性的船向我的船駛來，突然我的船來了個急轉(zhuǎn)彎，躲了過去。哈哈!我高興地笑了起來!
接著，我玩了汽車虛擬駕駛游戲。我選擇起步停車練習(xí)后，踩下離合，擰開車鑰匙，掛1擋，踩下油門，哇!我的車走了，我沾沾自喜著。可我覺得慢于是掛了3擋，走了一會，我還覺得慢，我又掛了5擋，就在我跟別人炫耀時，機器突然顯示速度太快，熄火。哈哈，那人笑了。接著我重新打開車，走了一段路，我停了下來。哇!我過關(guān)了。我還會了田字樁和八字樁。 最后，我玩了磁力棒，我做了金字塔，可被磁力棒吸壞了。
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