五年級(jí)作文

五年級(jí)作文[精選7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　生活是豐富多彩的，但是如果缺少一種聲音那將是枯燥無(wú)味，這種美妙的聲音是—掌聲。

　　我也經(jīng)歷過(guò)掌聲，這種一實(shí)小052劉暢掌聲是不尋常的。那是在一次歌詠比賽，下午第二節(jié)課時(shí)，小喇叭廣播說(shuō)：“五年級(jí)同學(xué)請(qǐng)到一樓多功能廳進(jìn)行比賽。”同學(xué)們聽(tīng)了興奮不已，接著每個(gè)班的人都穿著整潔的衣服，排好隊(duì)伍，等待激動(dòng)人心的時(shí)刻降臨。啊！終于輪到我們班了，吳思雨踏著整齊的步伐帶領(lǐng)我們進(jìn)入了多功能廳。指揮打著有力的手勢(shì)，同學(xué)們唱出優(yōu)美的`歌聲。那簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。可是意外發(fā)生了，我們把最后一首歌的節(jié)拍唱快了。評(píng)委老師嘲笑著說(shuō)：“太巧啦。”我們低著頭走出教室，不知是那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“哎呀，五（2）班真是太巧啦！”我的心里燃起了怒火，真想去打她一拳，可是我不能。不僅我們受到了排斥，連老師也受到了諷刺。回到班里，老師還裝堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“雖然我們不知道結(jié)果怎樣，但是我知道咱們班勇于參加的精神是值得表?yè)P(yáng)的，讓我們?yōu)樽约汗恼啤！敝�后，就是一陣陣清脆的掌聲。這時(shí)候我心里想：我一定要加油！

　　這掌聲是我最大的安慰！

五年級(jí)作文 篇2

　　我們五（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，我們的課堂在老師們的帶動(dòng)下，更是生動(dòng)有趣。這不，星期五的下午，數(shù)學(xué)李老師就帶我們上了一堂有趣的“游戲課”。

　　這節(jié)“游戲課”的名稱(chēng)叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：鼓停時(shí)，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就被蒙著眼睛，到講臺(tái)上給一張沒(méi)有嘴的畫(huà)像上畫(huà)上一張嘴，如果畫(huà)的位置不對(duì)就表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儧](méi)有“花”，只好用紙巾盒來(lái)代替。王婷婷敲著鼓，“花”在同學(xué)們中間快速的'傳遞著，每個(gè)人都緊張的趕緊把傳到手中的花給傳出去，生怕落在自己手中。鼓聲第一次停了，哈哈，李昊被抓到了，他被蒙著眼睛帶到了講臺(tái)上，剛開(kāi)始他的手在畫(huà)像上亂摸，同學(xué)們就在臺(tái)下七嘴八舌的給他指點(diǎn)，好不容易他才把嘴畫(huà)在正確的位置上。游戲接著開(kāi)始，第二個(gè)被抓到的是馬騏和葉博文，因?yàn)楣穆曂�時(shí)他倆的手都抓著“花”呢。不過(guò)，他倆沒(méi)那么幸運(yùn)，一個(gè)把嘴畫(huà)到了頭頂，一個(gè)把嘴畫(huà)到了臉上，把同學(xué)們逗得仰天大笑。沒(méi)辦法，他倆只好一人說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，大家才放過(guò)他們。……就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，很快就度過(guò)了這節(jié)有意義的數(shù)學(xué)課。

　　這就是我們班，歡迎你來(lái)參觀哦。

五年級(jí)作文 篇3

　　遺忘，這個(gè)詞說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，有人說(shuō)，遺忘那不就是一瞬間的事嘛，該忘得時(shí)候自然就忘了唄！也有人說(shuō)遺忘，是要用一生的時(shí)間去完成的。很多時(shí)候，我會(huì)忘記很多事情，乃至記不住，但這真的遺忘嗎？我一直搞不懂遺忘這個(gè)詞，可能這個(gè)問(wèn)題對(duì)我這么一個(gè)人來(lái)說(shuō)太難懂吧。

　　直至后來(lái)，我費(fèi)勁全力的理解這個(gè)難懂的詞。也許，遺忘就是，兩個(gè)曾經(jīng)攜手度過(guò)彼此最艱難的時(shí)光，曾發(fā)誓要生生世世在一起打打鬧鬧，哭哭笑笑，曾在對(duì)方的生命中占據(jù)最重要的`地方的人，多年之后相見(jiàn)，只是唇角勾起輕輕的弧度，熱鬧寒暄。

　　自從我遇到你，我的時(shí)間，心底，眼里只有你，自從我離開(kāi)你，縱然你從我的生命徹底消失，但是，我的時(shí)間記得你。

　　有一項(xiàng)調(diào)查表明，許多人被問(wèn)及記不記得以前的人時(shí)，多數(shù)都回答不記得，但事實(shí)證明在潛意識(shí)里，這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有消失在記憶中。這說(shuō)明了什么呢？人啊！總是那么喜歡逞強(qiáng)，明明心里很擔(dān)心，卻洋裝不在乎的模樣，明明很渴望陪伴，卻無(wú)情的婉拒，明明想安慰，話(huà)到了嘴邊已經(jīng)是另一番模樣。

　　每個(gè)人，之所以不斷地拒絕明明那么渴望的東西，是因?yàn)楹ε卤┞蹲约旱娜秉c(diǎn)，相同，否定遺忘也是一個(gè)懼怕。

　　讓一個(gè)人承認(rèn)沒(méi)有遺忘一個(gè)人啊！總是那么困難。因?yàn)槊總�(gè)人，都是那么的害怕，害怕讓對(duì)方得知自己對(duì)對(duì)方的在乎。

　　我們承認(rèn)遺忘，是因?yàn)閼?yīng)承，我們否定遺忘，因?yàn)榭謶帧?/p>

　　每個(gè)人都是一座孤寂的城，期待也害怕那個(gè)勇士，走進(jìn)自己的世界，但是，我們始終懼怕著，自己的城受到毀靦。

　　世界從沒(méi)有遺忘，就像把一顆心釘在地上再拔出來(lái)，把摔碎的玻璃重拼，雖然恢復(fù)完整，但傷痕卻是一輩子。

五年級(jí)作文 篇4

　　最近一段時(shí)間，班上刮起了一陣“熱風(fēng)”——掀起了一陣小說(shuō)狂潮。

　　不知是那位同胞帶來(lái)了一本“伍美珍”的《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》，在班上幾乎狂傳。等回到那位同胞手里時(shí)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)卷得不像樣了。當(dāng)時(shí)她的表情，應(yīng)該是欲哭無(wú)淚吧，我，也只能表示深深的同情。也就是這一次，讓我班寫(xiě)小說(shuō)的“熱風(fēng)”來(lái)的一發(fā)不可收拾。

　　我班流行寫(xiě)小說(shuō)

　　班上的同學(xué)都在寫(xiě)小說(shuō)，精美迷你本隨處可見(jiàn)。為了不讓自己顯得很out，還是咬牙抽出了money。開(kāi)始了我的小說(shuō)。

　　當(dāng)筆尖劃上最后一個(gè)問(wèn)號(hào)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。這是一個(gè)憂(yōu)傷的故事：曾經(jīng)最真摯的友情，卻因?yàn)榉蛛x而結(jié)束，花開(kāi)花落，僅一季，除了回憶，還剩下什么？

　　看了好友寫(xiě)的.《當(dāng)布丁奶茶遇上冰淇淋》，總感覺(jué)里面的女主角希澈和我佷像，一樣的性格，一樣的處事態(tài)度……也許，是她為我塑造的一個(gè)小說(shuō)化身吧！她知道，我知道，就足夠了。只是心底有著小小的期盼，希望結(jié)局能夠美好，友誼能恢復(fù)以往的純真。

　　最近，怎么很少看見(jiàn)那些令人眼花繚亂的小說(shuō)筆記本了，好奇怪哦，還以為這個(gè)高潮早已退了。誰(shuí)知，他們又開(kāi)始在QQ空間里寫(xiě)小說(shuō)，難道，我又out嗎？我只好趕緊跟上。

　　慢慢的，他們空間里的小說(shuō)不刷新了，就連幾位關(guān)系好的同學(xué)空間也是這樣。一問(wèn)，才知道，現(xiàn)在誰(shuí)還在空間里寫(xiě)小說(shuō)，早就開(kāi)通了博客，寫(xiě)起了小說(shuō)。

五年級(jí)作文 篇5

　　什么是美？有人認(rèn)為成績(jī)好人就美，也有人認(rèn)為外表美人就美，而我認(rèn)為內(nèi)心美最重要。

　　記得有一回，我們班里調(diào)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他不高，瘦瘦的臉掛著靦腆的笑容，身上還有一股味道，我們大家都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。令我沒(méi)想到的是，他竟然成了我的新同桌。我心里當(dāng)然不愿意，捏著鼻子忍了一天。班上的同學(xué)也都不和他交流，還私下給他起外號(hào)。一開(kāi)始，他還會(huì)主動(dòng)和我交流，見(jiàn)我愛(ài)答不理，也悻悻地作罷。我盼著下一輪的調(diào)座位離開(kāi)他，但是后來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了對(duì)他的看法。

　　有一天，我們兩個(gè)在放學(xué)回家的路上相遇了，我們決定一起去坐公交車(chē)，在去的路上，他看到了一位老爺爺要過(guò)馬路，就前去扶老爺爺，而我看到公交車(chē)來(lái)了，就跑向了公交車(chē)站，看著他扶著老爺爺緩慢的前行，老爺爺?shù)饺诵械郎蠈?duì)他連說(shuō)謝謝，我頓時(shí)有些自愧不如。后來(lái)，我們上了公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢(qián)，就想仗著身子矮，一下子像個(gè)“小老鼠”一樣鉆到人群中，可沒(méi)想到，他一把拉住了我，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，我們沒(méi)帶錢(qián)，如果下一次遇到您，我們會(huì)把這次的錢(qián)付了。”司機(jī)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幾元錢(qián)的'事，沒(méi)什么大不了的，上車(chē)吧。”我沒(méi)想到他竟然會(huì)那么的誠(chéng)實(shí)。我一開(kāi)始都是以貌取人，根本就沒(méi)有想到他的靈魂會(huì)有那么美，那么善良，這是我有史以來(lái)第一次與美麗相遇，但我也沒(méi)想到，他身上還有許多閃光點(diǎn)。

　　有一天午自習(xí)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我問(wèn)其他同學(xué)，他們都不會(huì)做，我只好去問(wèn)我的同桌，他打開(kāi)本子時(shí)，我看到了他的作業(yè)本上全是優(yōu)加，我瞬間被震驚了，我們班的學(xué)霸最多也只能連續(xù)三四個(gè)優(yōu)加，而他能連續(xù)五六個(gè)優(yōu)加，而且他講題的思路非常清晰，有條理。當(dāng)我和他相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他平時(shí)樂(lè)于助人，不隨手亂扔垃圾，我便與他成為了形影不離的好朋友，他身上的那股味道好像也消失了。

　　什么是美？是華麗的裝束、美麗的容顏嗎？不，美，應(yīng)該是靈魂的美，應(yīng)該是內(nèi)心的美。

　　我期待與更多的美麗相遇。

五年級(jí)作文 篇6

　　中午，媽媽讓我一個(gè)人煎牛排吃，我開(kāi)心極了。

　　我先把牛排從冰箱里拿了出來(lái)，因?yàn)樵诒�箱里放了太長(zhǎng)的時(shí)間了，牛排已經(jīng)被凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)了。所以我先把牛排放在冰箱外解凍，過(guò)了大約二十分鐘，牛排變軟了。

　　我拿出平底鍋，把鍋放在火上。然后我把黃油倒在鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦啦”的聲音，原本固體的.黃油，在高溫的作用下變成了液體的油。然后我用鏟子把牛排“請(qǐng)”到鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“辟里啪啦”的聲音，我看見(jiàn)好多油與水“飛”上了天。這時(shí)牛排被煎的那一面熟了，我用鏟子把牛排翻了個(gè)面繼續(xù)煎，不一會(huì)兒，牛排終于煎好了。可是吃牛排怎么可以沒(méi)有醬料呢？所以我把牛排里的醬包用中火一烤，醬料變得熱氣騰騰的，倒在牛排上。

　　我又從冰箱中拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋小心地打在鍋里，一面煎熟了，還有一面，我小心地翻過(guò)來(lái)，過(guò)了半分鐘后，雞蛋熟了。我小心翼翼地切下一塊，吃了一口：“太好吃了！”

　　從這次的煎牛排中，我體會(huì)到了，原來(lái)煎牛排也十分不容易啊！以后我也要為媽媽煎一塊牛排讓她嘗一嘗。

五年級(jí)作文 篇7

　　隨著生活水平的提高，汽車(chē)取代了二輪車(chē)，在素有“自行車(chē)王國(guó)”之稱(chēng)的中國(guó)成為了新興的交通工具，逐漸在人們的日常生活中流行起來(lái)。

　　走在停車(chē)場(chǎng)，那一排排的汽車(chē)是色彩繽紛：紅的艷麗如火，黑的沉穩(wěn)如墨，白的高貴典雅，讓人眼花繚亂。那一輛輛照型別致：小巧玲瓏的qq，高端大氣的東風(fēng)悅達(dá)kia，富麗堂皇的勞斯萊斯幻影，那一個(gè)個(gè)別致的車(chē)標(biāo)讓人目不暇接。愛(ài)車(chē)的我總是流連四顧，樂(lè)而忘返。

　　別看汽車(chē)用途多多，給人們帶來(lái)了許多好處，是居家旅行的.好伙伴，可一旦發(fā)起威來(lái)，傷害可不容小視啊！小伙伴我可就親眼目睹了幾次車(chē)禍，那種慘痛的結(jié)局，簡(jiǎn)直是聞?wù)呗錅I，見(jiàn)者心寒。車(chē)禍已經(jīng)成為了危害人類(lèi)健康的十大殺手之一，是城市人口死亡的四大原因之一，每年死于車(chē)禍的人超過(guò)10萬(wàn)人，穩(wěn)居世界之一。據(jù)估計(jì)從卡爾·奔馳發(fā)明汽車(chē)以來(lái)，死于車(chē)禍的人數(shù)高達(dá)4000多萬(wàn)人！！！比任何一種武器殺害的人都多。就在讀者瀏覽我這篇短文的時(shí)候，在世界的某一個(gè)角落，又有一個(gè)鮮活的生命因?yàn)檐?chē)禍而消逝！不說(shuō)不知道，在我們的生活中竟然隱藏著如此一位殘酷的“殺手”，而且還是我們一直信賴(lài)的好伙伴！然而，把“馬路殺手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)強(qiáng)加給汽車(chē)，這確實(shí)是冤枉我們的小伙伴了!作為工具，汽車(chē)并沒(méi)有自己的思想。與火車(chē)一樣，汽車(chē)不是靠“牛皮”吹動(dòng)的，錯(cuò)就錯(cuò)在他的制造者和的駕駛者。

　　就像“sars”一樣，車(chē)禍也是可防可控的！如果汽車(chē)的性能和保護(hù)措施能更完善一點(diǎn)，駕駛員能夠遵照交通規(guī)則、不疲勞駕駛、不開(kāi)小差，大部分車(chē)禍都是完全可以避免的！馬路邊上那一幅幅標(biāo)語(yǔ)旁，紅綠燈下的四叉路口，轉(zhuǎn)彎路口的警示標(biāo)牌下，都是事故發(fā)生的高發(fā)地段！這不禁讓人深思，讓人反省！為什么中國(guó)的交通事故及死亡人數(shù)是世界第一？君不見(jiàn)，綠燈未亮，人行道已滿(mǎn)！君不見(jiàn)，超重的車(chē)輛比比皆是、超載的車(chē)輛仍有乘客上車(chē)、駕駛員單手開(kāi)車(chē)，與乘客高談闊論，眉飛色舞！君不見(jiàn)電動(dòng)車(chē)可與汽車(chē)搶道：如果給我一雙翅膀，飛機(jī)也得靠邊飛！君不見(jiàn)，飆車(chē)一族可與警車(chē)競(jìng)速！如此種種，小筆者我常在思考：可不可以創(chuàng)造出一款游戲：可以讓人體驗(yàn)一下車(chē)禍與死亡的游戲，可以回檔、可以重新再來(lái)的游戲？面對(duì)死亡的恐懼，面對(duì)失去健康、甚至失去生命、毀滅家庭的慘劇，還會(huì)有幾位愿意將這個(gè)游戲進(jìn)行到底？

　　生命只有一次，請(qǐng)文明行車(chē)！

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