五年級優秀作文通用（9篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
哎，這個中秋節小長假，老師給我們布置了一個既簡單又極其艱巨的任務---對爸爸媽媽說“我愛你”！按理說在我們成長的過程中，爸爸媽媽給予了我們數不清的愛，但要大聲說出這三個字，還真不是件簡單的事。
這幾天，我一直心緒不寧，愁眉不展。不過天無絕人之路，有一個千載難逢的機會出現在我的眼前---中秋節。
晚飯后，我們一家人坐在外面賞月，這個機會不錯。我大聲的在心底里喊：蘇子眙，你是最棒的！“媽媽，我，我，我……”我低著頭說。“你怎么了呀？沒事吧？”媽媽擔心的說。“沒事，我只是想說今天的月亮好圓哦”我不好意思的說。“對啊，今天的月亮是很圓，因為今天是中秋節嘛！”媽媽笑瞇瞇的說。蘇子眙，你真沒出息，我心里暗暗的`罵自己。
錯過了這個機會，只能再找機會了。媽媽洗好澡后，在看一部愛情電視劇，里面的男主角對女主角說：“我愛你”我也趁機對媽媽說：“媽媽，我愛你!”媽媽欣慰的對我說：“寶貝，媽媽也愛你。”說著，媽媽伸出手臂把我緊摟在懷里。她的眼角流出了幸福的淚水，嘴角露出了甜甜的微笑，而我的心里也是暖洋洋的。
今夜風輕月圓，一切都是那么靜謐美好！
五年級優秀作文 篇2
農歷正月十五是元宵節，元宵節是我們中華民族的傳統節日，家家戶戶都會歡聚一堂歡度佳節。
鏡頭一：學校里
學校的走廊里、樹枝上張燈結彩，掛滿了各式各樣的燈籠，有熱氣球形的，有花形的，有正方體，還有各種動物形狀，小狗、兔子、魚兒……應有盡有，燈籠在風中搖曳，形成了一道美麗的風景線。燈籠外面也是與眾不同的，有的畫著一條神氣的“龍”，代表我們偉大的中華民族；有的畫著一條活靈活現的“魚”，寓意“年年有余”；有的上面寫著一個大大的“福”字，祝愿大家新的一年福到……
大宮燈，高高掛；走馬燈，轉不停；鯉魚燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑……多么靚麗的燈籠啊，燈籠下面還掛著一則則燈謎吸引著同學們的眼球。看，低年級的'同學們三五成群地圍在燈籠下面，仰著頭，彎著脖子，你一句，我一言，興致勃勃地猜著燈謎。大家的歡聲笑語給我們的學校增添了濃濃的節日氣氛。
鏡頭二：教室里
今年元宵節，我們都沒有回家，蔡老師想給我們感受一下節日的氣氛，他特意給我們舉行了一個難忘的活動。我們一邊吃著干吃湯圓，一邊觀看精彩的電影。這個元宵節，和老師、同學一起過，真有意義。
鏡頭三：奶奶家
周末我和哥哥回到家，全家人都齊了，奶奶給我們補過了一個元宵節。我們圍在一起自己包湯圓，吃湯圓，還看了元宵晚會。全家人過了一個團團圓圓的元宵節。
元宵節是一個歡樂、祥和、喜慶的節日，它魅力無窮，大家賞花燈、猜燈謎、吃湯圓……歡歡喜喜過佳節！
五年級優秀作文 篇3
我有一個美好的心愿，是我讓變得充滿魔力。
當我這個愿望實現以后。首先，我會發射一道光柱，讓它射向堵塞的馬路。馬路上頓時會變一路暢通，汽車司機不會不厭其煩的按喇叭，車里的人們也不會嘰嘰喳喳的不停埋怨……
然后，我會揮一揮衣袖，發射另一道光柱，將它發射到寒冷的冬天，那里的人們不用蜷縮在陰冷的家中瑟瑟發抖，她們走出門來，歡呼雀躍，載歌載舞；那里的植物開始發芽，新的生命氣息開滿大地。
接著，我會用手指輕輕搖動，發射出一道光柱，把它們送給貧困山區。頓時，山區里充滿溫暖。你瞧，那里撥地而起了一所規模宏大的'希望小學；山區里那泥濘的小路瞬間變成了一條平坦的大路；孩子們背上的書包也煥然一新；他們用的課本也變成了有趣的書籍……
最后，我會揮動手掌，發射出最后一道光柱。我要把這道充滿光芒、智慧、愛心、快樂的光柱送給每一位人，并深深的烙在他們的心中，讓每一個人都樂觀向上，每一個人心中都充滿陽光、充滿感恩與奉獻。
我的心愿是讓我變得充滿魔力，我要用我這個魔力幫助更多需要幫助的人！
五年級優秀作文 篇4
怪癖一：關燈癖
一到晚上，爸爸就又開始犯起關燈癖了。只要他回到家，發現客廳或是書房里的日光燈開著的話，首先第一個關燈的“積極分子”肯定就是他自己。一回家就關燈，這已經成了爸爸習以為常的`事情了，就像貓改不了捉老鼠的習慣。而且無論他回來有多晚，就算是喝醉了酒，人都暈乎乎的，腳也站不穩了，他仍然記得關燈。有時到了晚上8點多，鄰居家的燈都點得亮亮的，唯獨我們家客廳的燈是關著的。
怪癖二：洗澡癖
一般人一天只洗一次澡，可爸爸卻要洗兩次。大清早，就聽到洗手間洗澡的聲音，晚上也一樣，爸爸每天洗兩次澡，就像我每天早晚都要刷牙一樣。記得有一次，爸爸送我去上學，可是就因為他早上洗得太晚了，害得我差點遲到了。
怪癖三：睡覺癖
爸爸最嚴重的怪癖還是睡覺癖，他一躺在沙發上，很快就會聽見吵鬧的呼嚕聲，爸爸總是家里第一個入睡的，從黑夜到白天整整睡了十幾個小時，這十幾個小時在他眼里僅僅是閉上眼睛到睜開眼的功夫。而且他晚上睡得已經很充足了，中午又要睡懶覺，也許爸爸認為的幸福就是整天睡覺吧!如果我能為爸爸頒發一個獎狀，絕對是“最愛睡懶覺獎”。
五年級優秀作文 篇5
冬天，是一位愛跳舞的女孩。每當她翩翩起舞，人間總會下漫天飛雪，玉樹銀花。
“唰唰，唰唰……”我伸了個懶腰，睜開雙眼，穿上棉襖，走到屋外。雪，是悄無聲息的。我每走一步，腳下的雪便會發出“咔吱，咔吱”的聲音，好似一位位精靈在朝我微笑呢！我突發奇想，手一伸，想看看雪長什么樣。彈指一揮間，幾朵雪花已不知不覺落在我的手心。我將手捧到面前，細細端詳起來：只見它們有的形似銀針，有的狀如鹿角，有的`形如梨花……令人賞心悅目，不禁贊嘆：“雪真是一部大自然的杰作啊！”手中的雪早已在端詳時化為一潭清水，我輕輕將“雪花”灑向大地，并同時抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時，我才明白：冬天是一位心善的老人，他為大地鋪上一層地毯，是為了防止我們這群活潑可愛的孩子在玩耍時摔倒；冬天是一位耐心的服裝師，他不厭其煩地為大樹做了一件又一件的銀裝；冬天是一位精益求精的廚師，他面對每一位食客，定會為他獻上一個令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂，面朝藍天，微微張開雙唇，一朵雪花掉落嘴角，我輕輕一舔，覺得涼絲絲的，甜滋滋的，美味極了！
我再次睜開雙眼，扭頭一瞧，看見小伙伴們在一旁嬉戲。這時，我感到背部似乎被人砸了，輕輕驚呼了一聲：“啊！”我向后望去，只見小靜指著我，哈哈大笑起來。看來，她就是打我的“罪魁禍首”了！我一邊這樣想，一邊彎下腰來捏一個雪球，朝她砸去。她見我攻擊了，頭微微抬起，嘴角輕輕向上揚了揚，毫不掩飾對我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠時，她以迅雷不及掩耳之勢將雪球接住，然后向我的方向一拋，我驚訝地張開了嘴，又往后退了幾步，雪球準確無誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜，將嘴中的雪球吐出，跟她開始了跑步比賽，我們你追我趕，雪地上一片歡聲笑語。
冬天的瑞雪，令我無法忘懷，我沉浸在這美麗的雪景之中……
五年級優秀作文 篇6
我的家里有爸爸、媽媽、妹妹和我四口人，我們家是個歡樂和幸福的家。
爸爸是一個運木材的司機，每天一回來就呆在電視前看新聞，媽媽叫他洗澡時他總要說：“等一會兒嘛！等我這個看完再說。”爸爸有時候回來很晚，如果回來很早他什么都不干就呆在電視前看新聞了。因此爸爸也就有了“電視迷”的稱號了。
媽媽是一個“全職太太”。她把家里收拾得一塵不染，媽媽每天都要燒飯洗衣服。我家有一大片地方，我每天回去都看見媽媽在那里辛苦的走來走去，有時她還要站起來捶捶背。我看見媽媽如此辛苦，我急忙跑過去問：“媽媽您累了嗎？累就明天讓我幫您洗吧！”媽媽總說：“我看見你們三個，我就不累了。”
妹妹是一個調皮又可愛的小孩。記得有一次，我們一家四口去九龍公園，妹妹非鬧著我跟她玩那個轉木馬，可我不和她玩，她當場大哭了起來，爸爸就說：“讓媽媽和你玩好嗎？”誰知妹妹說：“我不要，我就要姐姐跟我玩。”我沒辦法只好跟她一塊去轉木馬，直至把我轉得暈頭轉向才罷休。這就是我那可愛又調皮的妹妹呀！
我，11歲了，當然是個小學生。我喜歡看課外書，我看時總會被當中優美的句子所迷住。也會被書中主人公的凄慘所感動。我又是媽媽的好幫手，洗碗、洗衣服、洗地板……我都會干得很好，因此，“小助手”便成了我的.稱號。
我們這個四口之家可美好了。雖然沒有山珍海味吃，但每天都能吃到媽媽親手做的、可口的飯菜，雖然沒有高檔的衣服穿，但每天都可以穿上媽媽洗得干干凈凈、散發著清香的衣服，雖然沒有豪華的別墅住，但每天都能住在媽媽收拾得井井有條、一塵不染的小屋里。我空很平凡，然而，卻讓我感到很溫馨、很幸福、很快樂！
我愛我家！
五年級優秀作文 篇7
我有悄悄話要對您說，她美麗善良，落落大方，高貴優雅，她就是我們敬愛的好老師—殷欣殷老師。
一頭烏黑亮麗的秀發，苗條的身材，白凈的皮膚，一雙“會說話”的.眼睛清澈美麗，而她的全身散發著淡淡的香味。老師不僅長得美，她的教學藝術更令人震撼。
上課鈴響了，本來一片混亂的教室立刻安靜下來，走廊中的腳步聲傳遍了整個教室，那腳步聲既輕盈又有節奏感。殷老師優雅地走上講臺，滿面春風地翻開這次的試卷：“大家這次考得都不錯，可是有一些同學錯了一些本不該錯的題目，實在是太可惜了。”說著，殷老師用她那雙“會說話”的眼睛掃視著大家，最終把目光停留在某些同學身上，好像在說：下次要注意哦。當課堂上有人不聽講時，殷老師就會先清一清嗓子，之后用目光掃視著全班，好像在說：上課時要注意聽講。殷老師就是這樣溫和地對待她喜愛的學生。
不僅如此，殷老師還是一個十分幽默風趣的人。每一次有同學寫字少筆畫了，老師不是冷冰冰地說：“連個字都寫不好，還上什么學呀。”而是幽默地說：“難道這個筆畫被你吃了？”那時全班人都會哄堂大笑起來。
記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩。可是我分明記得剛才的語文課上，殷老師為我們聲情并茂地朗誦課文，帶領我們討論課文里的人物，組織我們分角色表演課文里的情節。想到這兒，我不禁流下了淚水：老師，您忍著疼痛為我們上課！您多么堅強！您又多么負責！您竟然沒因疼痛讓我們落下一節語文課！您的堅強、愛心以及責任心深深震撼了我。
這就是我心目中的好老師。我愿自己在將來也能成為這樣一位讓人喜愛的好老師！
五年級優秀作文 篇8
春姑娘悄悄地來了，公園里額松樹吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著纖柔的腰肢，仿佛在跟人們點頭微笑。
公園里有一個小花壇，里面有紅艷艷的牡丹花；有向著太陽微笑的向日葵；有芬芳怡人的茉莉花······其中最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，還有的綻開了粉紅色的笑臉。當你走近它的時候，一陣香味撲鼻而來，讓你神清氣爽。
繞過小花壇，走過一條羊腸小道，就是一條清澈見底的小河。小河被荷花、柳樹等花花草草點綴得像一幅美麗的風景畫。每一個人來到這里，都會沉醉其中，流連忘返。
小河邊的柳枝就像少女那一頭飄逸的秀發，秀發倒映在水中，一陣風吹來，波光粼粼，看得人眼花繚亂。柳樹下的花花草草五顏六色，色彩繽紛，像是大地母親的一件漂亮的衣裳。
小河里開滿了密密層層的荷花。荷花千姿百態，時而像亭亭玉立的少女，時而像活潑的孩子，在荷花心里，它認為自己是最美的。但是荷花不知道，是因為默默無聞的荷葉點綴，它蔡能如此美艷動人。
小魚在荷葉旁邊吐泡泡，好像在說：“我好舒服啊！”有的小魚像可愛的.小孩子，上蹦下竄的歡呼雀躍。多么美麗的池塘啊！多么美麗的校園啊，在這樣美麗的校園里，我們更應該認真學習，才能不辜負父母老師的期望，不辜負這么美麗的校園啊。
五年級優秀作文 篇9
今天，爸爸有事出去了，媽媽去上班了，姐姐又在睡懶覺，電腦又壞了，有沒有好看的書，真悲哀呀！
過了一會兒，不知道哪兒發出“咕咕”的聲音，我尷尬地笑了笑，原來是我的肚子餓了。我充滿希望地跑到樓下，哎，什么都沒有，只好自己做。我很不情愿地那幾個土豆，先把它們的皮刮掉，然后洗一洗后切好，再在鍋里放一些油，最后再把切好的土豆放進去。過了會，等到土豆發出一點點的香味時，放一點鹽進去，一盆然人流口水的`土豆就做好了。看著這盤香噴噴的土豆，我的口水差一點流出來了。我心里想：不能吃，陸詩穎，你不能吃，還有菜沒有做好呢，你最好不要打它的注意。我又拿出一些青菜來，先把青菜拿出來，再把它們切好，我邊切邊說：“加油，切好就可以吃了，吃飽了就可以睡個好覺了！”我把切好的青菜放進鍋里，突然，一些油跳到我了，我大叫到：“啊！痛痛痛！不帶這樣的，我這么認真地做菜，老天爺為什么罰我！”最后，青菜做好了，我自戀地說道：“我就是厲害，做了一會兒就做了兩道菜，還是我厲害，哈哈哈！”我嘗了嘗土豆，想：怎么這么淡，哦，我想起來了，我鹽少放了，但是為了顏面，我豁出去了。“真好吃，不愧是我做的。”我又嘗了嘗青菜，想：啊，咸死我了，怎么這么咸，難道我鹽放多了，哦我真希望這兒的鹽跑到土豆那里。
經過這次，我知道了：越是不動的人越是不會，要是我經常做菜吃，那么我做的菜就不會有些鹽很少，有的鹽很多，看來我以后要多多練習做菜啊！
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