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【熱門】五年級的作文300字10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
翔又夢到自己和幾個小伙伴去“古街”（就是一條很古老的街道，由于說起來太長，就直接稱它為古街。）探險了。
翻開日記本的亡靈們：
我將遵循死神的意志，賜予你們一份埋葬于古老街道12號中的寶藏。
一份來自悠遠世家的財富，等待你們來訪。
字跡是用某種不知名的暗紅色的墨水寫成的，看上去就像一段讓人心驚肉跳的詛咒。
發黃的紙條，黯淡的`污漬，日記本仿佛真的來自于一個古老而神秘的年代。
伙伴們兩眼一眨也不眨的盯著日記上的內容，仿佛被縈繞在紙張的神秘氣氛攝住了心魂。亡靈……死神……最后目光定格在寶藏兩個字上！
于是他急匆匆地起了床，做完事后，飛快地趕去赴約地點，（五個小伙伴約好去探索古街的地點）。
他感到赴約地點，已經快五點了，四個小伙伴都極其不滿地說：“怎么這么晚啊，天都快黑了，你還想不想去呀！”
“對不起了各位，我們快走吧！”翔不好意思地說。
“算了算了，”萱懷著不滿的心情說道，“快走吧！”
走著，琪突然“啊”地大叫一聲，怎么了？幾個小伙伴趕緊跑過去看，只見一本翻開的日記本，上面的第一頁寫著：
“快走！”伙伴們大喊……
五年級的作文300字 篇2
說起書來，大家一定都不陌生。讀書的好處，大家也都知道：讀書可以豐富我們的`知識，開闊我們的視野，學會和書中的人物以及作者交朋友
同學們，你們和書又有過怎樣的故事呢？
在一個寧靜的夜晚，我悄悄地躲在房間看書。突然，門響了一聲，原來是妹妹來了。妹妹問：“姐姐，你還在看書啊？”我卻沒有聽見她講話。妹妹打了我一個，我才反應過來。妹妹說：“姐姐，都這么晚了，快睡覺吧！”“哦”我嘴上答應，但還在看，“你也走吧。”你睡覺，我就走。“妹妹說完就坐在了地上。“那好吧，我睡我睡。” 妹妹終于走了，她真吵。我躺在床上，想著書上的內容，又不知道后面發生了什么故事，我輾轉反側，怎么也睡不著，就像想念親人一樣牽腸掛肚，最后趁大家不在又看了起書來。
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”但是我卻一秒鐘也離不開書，事情就做不好。我真是一個愛看書的人啊！
五年級的作文300字 篇3
時光飛逝，轉眼間就到了20xx年。
在期末的前期，老師問我們的新年心愿，同學們不是希望考得好，就是想要玩具，書，學習用具……我看著家鄉一片灰藍的天，覺得他們的心愿太庸俗，太奢華了。
回想著5年前……
陽光明媚，春暖花開，湛藍的天空，飄著朵朵奇形怪狀的白云：飛馬，城堡，帽子……讓人應接不暇。路道邊：挺拔的`大樹，青翠欲滴；野菊，薔薇，亭亭玉立，嫵媚動人；微風吹著小草，翩翩起舞。
5年前的美麗世界，取而代之的是……
灰藍的天空，烏云密布；路道：原來青翠欲滴的大樹，鋪滿了灰塵；亭亭玉立的野菊，變得枝折花落；生機勃勃的小草，早已奄奄一息了……
“地球爺爺已經很累，默默承受人類的罪，地球爺爺意冷心灰，每天留下傷心眼淚……”腦海里，《低碳貝貝》的歌詞回蕩在腦海里，是啊，地球爺爺很累了，他眼看著一棵棵大樹倒下，變成文具，家具；他眼看著河水變成污水，他看在眼里疼在心里啊！
所以，我的新年愿望，就是讓大自然變得美好，能看見湛藍的天空，能聽見那泉水叮咚！人們啊！請愛護大自然，愛護我們的家園——地球！
五年級的作文300字 篇4
望向夜空，看著星星在那里閃爍，綻放出迷人的光，可以看七星北斗，為你指引方向，可以看那皎潔明亮的月亮，用它那銀灰色的月光，為你照亮前方。
也許，偶爾會有一兩顆流星劃過，托著長長的尾巴，走過星空，接著會是一陣流星雨，每一顆流星都可能意味著，一個人的死亡，或一個人的誕生，望著滿天星斗，許下小小的心愿，讓星星替你把它完成，因為每一顆星星都有著屬于自己的光芒，有著自己的魔力！
我愿做在浩瀚宇宙中的一顆微不足道的小星星，用屬于自己的光芒和魔力去為人們完成一個個小小的心愿，為人們引航，也許我會成為流星雨中的`一員，給人間帶來，那一瞬間的美麗。
也許，會被人拍成照片，把這瞬間的美好永遠的停留，保存在那個古老的相冊里面!
五年級的作文300字 篇5
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個大字。
逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說：“小主人，加油”。打開文具盒，只見有一只白色的`筆套，筆套里躺著兩個常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當我要寫字時，鋼筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當我一不留神寫錯字時，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯，雖然它變成了灰，但還是忠誠的為我服務；當數學課上，我畫了一條彎彎曲曲的線時，尺子瞪著我，好像生氣的對我說：“為什么不用我呀？”這時我拿起尺子，在它的引導下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對我點頭微笑。
文具盒就像一個大家庭，它里面的每一個成員都是我學習的好幫手，它們一天天快樂地陪伴著我，我們已經成了形影不離的好朋友！
五年級的作文300字 篇6
學校一年一度的秋游又到了。一起床，又是一個陽光明媚的日子。我們八點半坐著車往廣州番禹大風車農莊駛去。一路上，我腦子里畫滿了問號。我心里一直想著那里有什么好玩的呢？經過半小時的車程，我們終于到達目的地——廣州番禹大風車農莊。
一下車，我就懷著興奮的心情走進農莊。在導游的帶領下，我們玩了鬼屋、迷宮、激流沖浪和水上活動等。其中激流沖浪的活動給我留下最深的印象。
我們沿著小路，伴著綠油油的小草來到激流沖浪的`地方。我和陳美璇、陳穎君、何詠詩一組。我們費了很大的勁才把水泡船拖上山坡上的起點。然后四個人坐在船上。當時我的心砰砰跳著，生怕會從船上掉下來。船開始啟動啦，船隨著水渠一直行駛著，越來越快了，我的心也跳得越來越快，雙手握在兩邊，握得越來越緊。我緊閉上眼睛，只聽見“砰”的一聲，船就沖進水里了，霎時漸起了許多水花。“哇”，我大叫了起來。上岸后，我還沒抑制住那種興奮激動的心情。
接著，我還玩了鐵索橋、驚險的鬼屋、迷宮以及滾桶。今天在秋游中我知道了什么叫團結合作，并且玩得非常開心！
五年級的作文300字 篇7
一個風和日麗的下午，我和爸爸、媽媽，還有奶奶一起去曲院風荷看荷花。
一進大門，我就發現兩排巨大的瓶子，瓶子里插著許多荷葉，荷葉的顏色都不一樣，有的深、有的淺、有的偏黃、有的偏綠……。公園里的樹都非常茂盛，就像一個個綠色的涼棚，這樣的大樹在夏天就可以遮住陽光給人們帶來涼爽。
我們來到了荷塘邊。荷花像一個個害羞的小姑娘躲藏在“綠玉盤”后面，不敢出來見陌生人。有的荷花還沒有開放，就像毛筆的筆尖，有的才展開一、兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了金黃色的小蓮蓬，小蓮蓬里的蓮子有的深、有的淺，真像一顆顆大黃豆，有的穿著深綠的衣服，有的'穿著淺綠的衣服。這讓我想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
天空下了一點小雨，荷葉上小雨點滾來滾去，就像一粒粒的珍珠在碧玉盤里，漂亮極了。瞧，每片荷葉都不一樣吧！這些荷葉都有許多花紋，都像我們的指紋一樣，荷葉是不是很神奇呢！
我現在更喜歡西湖了，我喜歡那里的湖水，更喜歡那里的荷花！
五年級的作文300字 篇8
有一天，小鹿到了另一個森林來散步。小鹿驚奇地想：“咦，這兒的樹木怎樣只有樹樁，變得光禿禿的呢？”突然，小鹿聽到一陣哭聲，它順著哭聲走過去，原先森林里的小動物們在樹樁旁哭泣，哭得可悲哀了！
小鹿走到小動物們身旁，問：“你們為什么哭泣呀？”小猴說：“原先這兒的樹木長得蔥蔥蘢蘢的，樹枝很挺拔，我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍，可此刻樹木都被人們砍斷了，我們沒有嬉戲的'地方了，讓我們怎樣運動呢？”話音剛落，小白兔說：“以前我們有綠油油的草地，此刻被人們割掉了，草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了，我們沒有了食物，怎樣生活呀！”這時，小鳥飛來了，說：“以前樹枝就是我們的家，可此刻樹枝沒有了，我們無家可歸了，叫我們怎樣活得下去啊！”
小鹿仰望著天空，默默地祈禱：“人類啊！你們不要再傷害它們了，快去幫忙它們吧！還給它們一個幸福安寧的家園吧！”
五年級的作文300字 篇9
雛鷹有了理想才能飛翔；小苗有了理想才能茁壯成長。每當有人問我“你長大了想當什么啊？”我都會陷入沉思中。現在我會毫不猶豫地回答：“我要當一名受同學們喜歡的校長。”
人們都說：小學是天堂，初中是人間，高中是地獄，大學是天堂。但我卻覺得小學是地獄。因為我們不能自由自在的奔跑、玩耍，整天在教室里不能說話也不能吃東西；還要每天都穿著校服，這也不能碰那也不能摸；字寫得不好啦，考試成績不理想啦，上課注意力不集中啦……都要被老師K，這樣我們的自尊心受到了傷害，同時也讓我們失去了：“孩子味”，座椅我要當一位校長。讓老師們按照課程表上課。如果下一節課應上科目的老師沒有來一定要把課補上，否則會讓同學們對上得多的科目產生厭惡，從而造成偏科。學生考試考的不好、字寫得不規范……一定不要打罵他們，要耐心地鼓勵或講道理，不然會讓學生討厭這位老師也不喜歡聽他講的課。
校服要設計的美觀，男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。
為了實現這個理想，我要先打好基礎，認真的學習，多看一些關于這方面的'書籍、報紙等。
沒有理想小鳥就不會飛高，芝麻也不會節節高，人更不會活出個樣來。我一定要完成這遠大的理想。
五年級的作文300字 篇10
歡快又自在的暑假過去了，我們有重新回到了有朗朗讀書聲和嘶嘶筆響聲的教室了。同學門歡快的迎著新學期的到來，大家又悲起了自己心愛的書包。第一節課，老師依然依照舊的習慣，拿出一張座位表，告訴同學們屬于自己的位置，終于到我了，我心里緊張個味的，生怕自己和一個女同學坐。結果一讀到我的.名字果然是和了一個女的同學坐，心里埋怨著自己為什么想著和一個女的同學做？
漸漸習慣了，和她也有了友誼的關系了，不了解她的時候以為她很惡心很壞，但漸漸的了解她以后，我覺得她也不是什么壞人，而是一個非常好的人，她什么用具都肯借給我，當然我也不是為了她那點學習用具，我只是覺得她是一個很好很好的人，不知為什么她總是要我的 ，但我不肯給，我想如果她加了我的 那我就完蛋了。每天早上她都不會忘記她那美麗的笑容掛在臉上就是沒事她也偷著了，下課鈴聲想了，她又不會忘記她那每天下課都說的一句話——可以給你的 我嗎？“不行”我決斷的說。她好想有些不高興。
“不是我不想給，是我不敢給。”這句話在我的心里不知道說了多少次了。
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