五年級優秀作文實用7篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
即使不知道你是誰，但從你的言行不難看出，你是個善良的人。
你那燦爛的笑容，深深地打動了我，吸引著我。無論何時何地，也無論發生多大的變故，你那充滿陽光的笑容總是掛在臉上，不僅安慰你自己，也平息了我想給你“報仇”的怒火。從這點上，我深深地迷上了你……
你喜歡小動物的心，也不會被磨滅。雖然從未見過你與小動物相處的畫面，但聽多了，也就。漸漸的在腦補那些畫面:你喂小動物食物，和它們嬉戲，幫它們洗澡……我也很愛小動物，和你一樣，活這么大，我第一次落淚就是因為我最。疼愛的小幼狗離世，為此 我足足傷心了好幾天。所以，當知道你也很愛很愛小動物時，我已經慢慢喜歡上你了……
你的脾氣不太好，十分倔強，和我一樣。但每次你生氣時，都從未對我發過火，一直在包容我。當我頑皮時，你也只是滿臉笑意，充滿寵溺地說上一句:“下次別再這么頑皮了……你啊你”每當聽到這，我就會轉身離開，并贈你一個鬼臉，你也只是笑著搖搖頭……
你是個不善于表達的人，我有時也是如此。對與錯，你只相信自己的判斷，十分糾結的'時候，才會求助我。這樣的你，人緣竟然還不錯，你的身邊總是有人相伴，從未見你有“落單”之時。
你的陽光、善良、有愛心和對我一味的包容讓我越沉越深，我想，我已經愛上你了。
I love you ,yeah
五年級優秀作文 篇2
··渾然不覺，童年的夢——
··伴著日月的光輝
···走了一程
····又一程
··雷鋒的故事，雨來的頑皮
··賴寧的身影，謝榮策的腳印
··時刻蕩漾在我的腦海
···徜徉于我的心中
··當黎明的曙光
···染亮了大地
··我們伴著小鳥的歡唱
···來到可愛的校園
··豐富的知識
···滋潤著我們
··——增長了才干
··獲得了能力
··有了生存的.基本
··
··花一樣的季節
···花一樣的年齡
··七彩的陽光
···繽紛的日子
··猶如一串串音符
···由我們——自己
··譜成一支又一支
···美妙的歌
··心靈的積淀
···往事的蕩滌
··使我們新一代
···少先隊員
··逐漸成長
···成長為國之棟梁
···民族的希望
···世界之驕子
··當《義勇軍進行曲》的歌聲
··在奧運會場上響起
··當諾貝爾獎獲得者
···波及我們華人時
··每一個炎黃子孫無不為之
···而歡欣和喜悅呢
··愿我們這一代
··我們的同齡人
··一同騰飛
··騰飛于世界的東方
五年級優秀作文 篇3
書，是我的生活中必不可少的東西。
記得我上二年級，一天下午放學，媽媽帶我去書店，給我買了幾本書，有《格林童話》、《分類作文》、《名人名言》等，我特別高興。
回到家，我把書包一放下，就迫不及待地拿起書開始看起來。我看的是《格林童話》，剛看目錄，我就被吸引住了。其中有一篇童話特別吸引我，就是《青蛙王子》，這篇童話告訴了我們，做人要誠實守信。
到了吃飯的時間，媽媽叫我吃飯了，可是我沒聽見。媽媽又喊了我一遍，可我還是沉迷于書的世界里。媽媽不耐煩了，到屋里扭了扭我的耳朵，我猛一驚，像是剛剛才從夢里醒來一樣。我過去吃飯了，狼吞虎咽地吃，可不是因為飯好吃，而是因為我心里還惦記著我的書呢！
吃完了飯，我又急忙跑到屋里去看書，書中的'故事特別精彩，人物也有悲歡離合，深深地吸引著我。大概過了一個小時，媽媽對我說了一聲：“該睡覺了！”我跑到床上，但是書本還是不離手。媽媽看見了，對我說：“別看了，再看，我就沒收了！”我沒有聽見，依然看著書。媽媽見了，大發雷霆，一手把書給奪走了，并大聲訓斥：“沒吃飯前，你看書我允許。吃過飯看書，我也允許。可是在睡覺時間就必須睡覺，不能干任何事！”我連忙躺下睡覺，可是在我的腦海里還在回想著書中的情節。
魯迅說過“書籍是營養面包。”莎士比亞也說過“書是全人類的營養品。”在我看來，讀一本好書，就是與一位高尚的人說話；讀一本好書，就是一次秘密的旅行；讀書就是自由的夢，讀書是精神上的補鈣。所以，我愛讀書！
五年級優秀作文 篇4
花開花落，轉眼間樹上又結滿了櫻桃。又過了一年了，我站在樹下靜靜的想著，去年滿樹櫻桃的情景不禁又浮現在了眼前。時間，過得真快。
那樹，自我懂事以來便一直在這院子里，每年我都能吃到又酸又甜的櫻桃。望向樹上已經熟了的櫻桃，不覺中，我，再次陷入了回憶之中。
記得每年在這個時候，櫻桃都熟透了自然也引來了不少鳥兒。每每這時，媽媽總是發出：去，去。的聲音，以便來趕走這些不速之客，可盡管如此，樹下還是堆滿了桃核。我們也只得每天一遍又一遍的清理這些桃核。以前，公公總是會讓我站在樹下，然后自己上去摘了滿滿一籃子的櫻桃給我吃。而如今，公公病了，并得很厲害，今年他也不能再為我摘櫻桃了。站在樹下的我在想：公公他，現在會不會突然從病床上起來，然后來到我身旁對我說：來，我來摘給你吃！躺在病床上的公公若知道櫻桃已熟了，會不會在想：今年誰會為我那小孫女摘櫻桃呢？也許他會這樣想吧，因為公公是最疼我的`。
我踮起腳，摘下了一顆櫻桃，輕輕地，我把它放入口中，熟悉的味道在口中蔓延開了，依舊是又酸又甜。不知為什么，總覺得今年有什么地方不一樣。今年的櫻桃似乎比往年的要甜，而且今年的客人們也比往年要少。這，是我的錯覺嗎？或許這不是錯覺吧，因為幾天過去了樹下卻沒像以前那樣堆滿了桃核。
五年級優秀作文 篇5
升上五年級，我們的語文，數學，英語老師全都換了，其中，讓我最感動的老師就是呂亞利。
呂亞利老師眼睛大大的，烏黑烏黑的劉海都快遮住了彎彎的眉毛。
老師上課時總是非常嚴厲，臉上似乎沒有一絲笑容。因此，只要她已一到班里，全班同學便立馬坐到了自己的位置上，大氣都不敢出。
我也因此認為老師很“無情”，是個冷血心腸。但是有一件事卻上我改變了對老師的看法。
那天中午，媽媽騎著電動車送我去學校，路上恰巧碰見了呂老師，平時不茍言笑的`老師竟然滿臉笑容，這也太讓我吃驚了！
于是我便鼓起勇氣，向老師吐了一下舌頭，調皮地笑著。可讓我沒有想到的是，老師竟也向我吐了一下舌頭……不知不覺已經到了學校，和老師一起走進教室，誰知她立馬換成了一張嚴肅的臉龐。呀！嚇死寶寶了。這老師的臉“變”的也太快了吧！
可我真是希望老師課堂上也多點笑容！為什么老師在下課的時候可以笑，而在上課時不能笑呢？原來那是藏在嚴肅背后，能夠讓我們更好成長的一種關愛啊！
五年級優秀作文 篇6
這個世界里，有著難以計數的聲音，踏入自然，有鳥語、有雷鳴；步入人間，有噓寒，有問曖
聲音是轉瞬即逝的，也是容易讓人遺忘的。
然而，不管是誰，總會有一種聲音在記憶深處。這種聲音，或是一次鼓勵，或是一句表揚，亦或是一種關心，它可能屢見不鮮，又可能十分罕聞。但每當你聽到那個聲音總會心潮澎湃。
印象中從我記事起，每當我的優異的表揚和杰出的成績時，媽媽總會跟我說：你是媽媽的驕傲。記得每次聽到這句話，就感覺像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會更加努力，盼望這個聲音的又一次出現來撥動我靜止的心弦。
然而，久而久之，不知是自己因越來越忙，無暇顧及甚至厭煩去聽那個聲音，還是母親早已對我的種種成績不像原先那樣溢于言表，總之，那種聲音，漸漸地，似是消失在我的`世界中了。
我無時無刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發出，然而，我發現我的自負將我帶向失敗的絕境，而那個聲音則背道而馳，愈行愈遠了。
終于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望著眼前那張成績單，我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯了。不知為何，我第一時間撥通了媽媽的電話。將各科成績如實匯報后，我在電話這頭等待著責備，甚至一頓臭罵。
但我只聽到聽筒傳來那個久違的聲音：你永遠是媽媽的驕傲。我霎時不知被什么堵住了喉嚨，淚水壓眶而出。
原來，媽媽知道我不經夸的性格，所以近來很長一段時間，都將那句話藏了起來，只是希望我能低調，謙虛。
那個聲音出現的頻率依舊很低，甚至比以前更低，但對我，它出現或不出現，已然不那么重要了，因為，我心中已經釋然。
五年級優秀作文 篇7
20xx年的清明節放假的那幾天，我和爸爸媽媽去游玩三國水滸城了。那邊有許多好玩的，其中我最喜歡的就是騎馬了。
來到賽馬場，我嚷著讓爸爸帶我騎一次馬，爸爸帶我去騎馬了。其實爸爸也想騎一次馬。我們買了一張成人票和一張兒童票，我和老爸在排隊的時候想：“會是劉備的'盧馬呢?還是關羽的赤兔馬?還是……”
輪到我和老爸了，我看了一下馬，好像是匹棗紅馬。那頭馬長得英俊帥氣。它的臉有點兒長，兩只耳朵立在頭頂，一雙水汪汪的像藍寶石一樣的大眼睛在臉上顯得炯炯有神。馬脖子后面長著長長的鬢毛，顯得十分瀟灑。這頭馬非常強壯，當它跑起來的時候，腿上會呈現出一塊塊腱子肉，很像一名出色的運動員。
爸爸把我抱上馬，他坐在我后面。一開始，我生怕掉下來，馬兒仿佛對我說：“我帶著你走，你不用怕。”就這樣我和老爸騎在馬背上慢慢地騎了一圈。那時，我已經適應了馬走的狀態。第二圈開始了，老爸踢了一下馬肚子，馬如同離鉉的箭一樣飛快地跑了起來。我感覺自己的腸子都快被顛出來了。我撫摸著馬的鬢毛，對馬兒說：“馬兒，馬兒，你跑慢點。”過一會兒，馬兒真的慢了許多，那時候，我覺得自己就像一位將軍在指揮著我的士兵，又像一位賽馬選手在賽馬呢!
下了馬，我戀戀不舍地回家了，我真想以后再騎一次馬啊。
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