小學五年級作文5篇（熱門）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的游戲來揭開謎底吧。
我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學們把兩本書拉開。“誰是大力士，就可以獲得三次獎勵的權利。”老師宣布道。面對極大的誘惑，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，見到上場的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的'紅撲撲的像個小蘋果。可誰知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動。可書吶，卻像粘住了一般死活不肯動搖。“我認輸。”他把書隨手一放，放棄了。
“不就是拔本書嘛，有那么難么。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來的情景是我們大吃一驚，許多同學都連連敗下陣來。直到老師最后揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！
看來生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。
小學五年級作文 篇2
在學校操場的一個角落里，那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著蟻王……
另一群螞蟻中的'一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進去幫著運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的時候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經(jīng)很深了，我找了根大約有30厘米長的細枝，伸進洞內，發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的場面。同時又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量啊！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文
小學五年級作文 篇3
十二月十二日，一年一度的校運會到了。
下午進行的是接力賽，那時，天氣有點熱，可還是擋不住我們激動的心情。先是一年級的小朋友，他們上了跑道，裁判員高高舉起了發(fā)令槍，頓時，全校都安靜了下來。“砰”的一聲響，同學們就拼命地向前沖。
輪到我們五年級了，我們班上了賽道，我的心情太激動了，忍不住大聲喊：“五（2）班加油、五（2）加油。”我們班第一棒是我們班大名鼎鼎的跑步高手——李征鴻。裁判員又把槍高高的舉起來，“砰”，我們班的李征鴻像離弦的箭一樣，拼命地向前沖，把其他班的對手甩掉了，因為我們班的女同學跑得有些落后了，我們班的蘇柏勝用盡全力地跑，終于追上了，下一位是李海康，也是我們班跑得最快的人之一。對面的'同學把棒送了過來，李海康馬上沖上去。
別班都掉棒了，都沒有希望了，我們有希望拿到名次了，可我們班的對手是三班，我們想把三班的運動員甩掉，可他們實在是太厲害了，怎么甩也甩不掉，他們，可我們班的張金成，飛快地向終點狂奔，三班的人實在沒轍了，讓我們拿了一個第一名，我高興的大喊：“我們勝利了、我們勝利了。”我高興地回教室，。因為我們上一屆也是第一名，我們得了兩個第一名，我們很高興。
小學五年級作文 篇4
每一個人都有一個美麗的夢想，每一個人都想在社會上 發(fā)揮自己的特長。有的人的夢想是當一名科學家，為祖國做出貢獻;有的人想成為一名科學家，為人們發(fā)明有用處的東西······我的夢想呢，是當一名作家。我很喜歡看書，尤其喜歡楊紅櫻阿姨寫的.書，書里的那些人物都被她寫的栩栩如生，讓你有一種身臨其竟的感覺，只要捧上她的書，我仿佛覺得自己就是書里的人物，隨著故事情節(jié)一會兒高興一會兒傷心，從此以后我就愛上了書！
我還非常喜歡關于書的名言，如笛卡爾的：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話;還有冰心奶奶的：多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這才是寫作文的開始。等等
我希望我寫的作文能給人們帶來快樂，帶來笑聲。我還需要多練習寫作，提高自己的寫作能力，早日實現(xiàn)這個美麗的夢想，讓人們能夠讀到我寫的書。
小學五年級作文 篇5
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，我給它取了個名字，叫東東，小狗東東作文。有一年秋天，東東生病了，可這一病，東東就再沒醒來過，我多么想念它啊！
那是我7歲的時候，我的外公來看我，突然，我發(fā)現(xiàn)外公手里的一個袋子在動，我打開一看，哈哈！是一只小狗。它全身都是棕色的，摸一摸，還體挺舒服。它的`小腦袋上有一雙小眼睛，東瞧瞧，西望望，好像有看不完的新鮮事。
它剛到我家的時候，膽子很小，只要我一摸它，它就鉆到外公腳下，好像外公是它的“守護神”可后來就不一樣了，我摸它它不跑，反而用頭一個勁蹭我，并老跟在我身后，好像我欠它什么似的。
有一次，我?guī)鰜硗妫粭l大狗突然沖了出來，好像要向東東挑戰(zhàn)，東東也“點了點頭”，同意了。大狗先是一陣狂叫，東東“火了”，撲上去咬住大狗的身體不放。大狗疼極了，便“鵝，鵝”的叫，我從沒聽過狗這樣叫，便笑了。東東見大狗痛得聲音都變了，松開口，“大勝而歸”。
從此以后，我更喜歡東東了。可它卻永遠離開了我，我心里多么難受啊！
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