五年級作文精選（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
從前，有一個名叫泡泡國的國家，他們的服裝都是用泡泡做的，所以叫“泡泡國”。他們每天見面第一句話不是“你今天的裝扮真漂亮！”就是“你怎么還這樣打扮，太土了吧！”
在華麗的`泡泡宮殿里，住著帥氣的泡泡國王和美麗的泡泡皇后。
一天，泡泡國王到工廠去檢查工作，泡泡工廠里有四個車間，第一個車間是生產(chǎn)泡泡服裝的，第二個車間是生產(chǎn)泡泡飾品的，第三個車間是生產(chǎn)交通工具的，第四個車間是生產(chǎn)泡泡工具的。他們做的泡泡工具可不一般，只要喝下那種飲料藥水，然后哈一口氣就會出現(xiàn)一個泡泡，把他們載入空中直達目的地。
但好景不長，越來越多的泡泡飄向空中，許多人都被困在了天空中，上不去下不來。這時，泡泡國王想到了一個辦法，它給地面上的人們戴一個竹蜻蜓，一根針，身上還背著一籮筐竹蜻蜓，讓他們飛上天空，把泡泡扎破，每個人再背著竹蜻蜓安全返回地面。
很快，泡泡工廠就倒閉了，人們過上了正常快樂的生活。
五年級作文 篇2
每當我看到那一幅我自己吹的畫，我就忍俊不禁的想到了那一次在班里大家一起用吸管吹畫的場景。
當時老師先發(fā)給我們大家一張紙和一根吸管，再讓我們思考想吹什么圖案，然后老師讓我們選一種顏色，選好后就拿吸管開始吹了。我想吹一條小魚，可是點顏色時點錯位置了。我實在不知道該怎么吹了，就開始亂吹。老師說我畫吹的是一個小女孩，我又向左邊吹了一下，老師又說像一個跳芭蕾舞的少女。我內(nèi)心狂喜，心想終于吹出來了。于是我又吹了幾下，可是什么都不像了，我心里是又著急又慌亂。
當我正準備放棄這幅吹畫打算扔掉的時候，張寧來了說要看看我的作品。我想：“這幅畫都成這樣了，看就看吧！”于是我展開了這張畫，張寧一看便說：“你吹的'是五角星啊？真不錯！”我一聽，又驚又喜。我趕緊把畫反過來看，原來是因為我吹的顏色太重，再加上我又折住了，而另一面也成了同樣的形狀，就成了一個五角星。我心里是無比的喜悅，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊。當然，我也就不會把這幅畫隨便扔掉或撕碎了。至今，這幅畫還在我房間的書架上。
這就是我第一次吹畫的經(jīng)歷。吹畫需要有耐心，需要發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，你想試試嗎？
五年級作文 篇3
“哈哈！我是賊。”“我是賊！”“我才是賊！”咦，這是在干什么,這么熱鬧？原來我們在玩一種叫“官打令賊”的古老游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：一共有官、打、令、賊四個角色，各人通過抽簽確定自己身份。抽到了令，你必須從另外三人中找到賊。其余三人則想方設(shè)法幫助賊隱瞞身份。如果令抓錯了賊，呵呵呵，就要接受官的10大板。如果你是賊，就要好好偽裝自己，不要被令發(fā)現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)，就要享受皮肉之苦了！
“幸運之極”
第一局開始了，我十分緊張，心怦怦亂跳，惴惴不安，生怕自己抽到令。我深吸一口氣，壯著膽子去拿紙團。我拿著紙團，手不停地顫抖。我腳底像抹了油一般快速地滑到一個沒人的角落，將手里的紙團慢慢展開，嘴里還念叨著：“老天保佑，不是令，不是令！”
“哈哈！老天果然保佑我，是官！”雖然我心里十分高興，但我并沒有表現(xiàn)出來，反倒像霜打的茄子，十分沮喪。還有點心虛的樣子。我暗暗慶幸，自己的演技可真是天衣無縫啊！而其他兩名同學(xué)卻喜上眉梢，開心地大喊：“我是賊！”令看上去可真是煩惱，應(yīng)該是不知道誰是賊吧。呵呵！我心想，自家人打自家人，想想都好看！
這時候，令直勾勾地盯住我，我裝作被盯得心里發(fā)毛了，假裝抖了一下。令一口咬定是我，我心里十分得瑟，但我裝作被拆穿了一樣，問道:“你確定？”“我確定!”令堅定地說。
“來人呀！給我重打10大板！”“唉！我猜錯了！”令嘆了口氣，乖乖地等著挨打。耶！這一局我幸運之極，贏了！
“更進一步”
在歡聲笑語中,我又輕松地拿了一個紙團，心想：這次肯定不是官就打。不料，打開一看，竟然是賊！我想：這次不能像上局一樣隱埋得太深，也不能過于活潑。于是，我神態(tài)自若，一臉輕松。慢悠悠地說：“我——是——賊。我——是——賊！”
令多次身旁走過，似乎覺得我不是賊。過了一分鐘，令依舊皺著眉頭，毫無頭緒。令換了一個方法，它開始觀察每個人的神態(tài)和動作。令先觀察了其他兩人，似乎覺得不是，又仔細端詳我，我的心像兔子似的不停地跳上跳下。但我努力裝出輕松的`樣子，繼續(xù)喃喃自語：“我--是--賊。我——是——賊！”
令不再看著我，我松了口氣，依舊我行我素，學(xué)習(xí)唐三藏的念經(jīng)絕技，面無表情繼續(xù)偽裝：“我——是——賊。我——是——賊！”
令一口咬定戴思杰是賊，我大喊一聲：“哈哈！我才是賊！”戴思杰是打。令一聽見自己猜錯了，嚇得一溜煙地跑了，一邊跑還一邊指著我忿忿不平說：“啊！你介個女賊！”把我們逗得哈哈大笑！
“老天無眼”
第三局開始了！我打開自己抽開的紙團，天哪！竟然是令！老天為何對我如此不公！其他三人興高采烈地喊著：“我是賊！”“我才是賊！”“他是賊！他是賊！”其中一位與眾不同，說別人是賊。我心想：這分明是此地?zé)o銀三百兩，賊喊捉賊嘛！于是，我一口咬定是他。當他展開紙團時，我瞬間崩潰了，他居然是官。
“來人，給我重打10大板！”不說了，我先逃命要緊！
優(yōu)爸點評：文章開頭“哈哈！我是賊。”“我是賊！”“我才是賊！”咦，這是在干什么，這么熱鬧？具有先聲奪人的效果，同時結(jié)合疑問句的使用，很好地引起了讀者的興趣點，情不自禁地猜想這是在做什么呢？吸引了讀者繼續(xù)閱讀的興趣。接下來，小作者生動細膩地敘述了整個游戲的規(guī)則和三輪游戲的過程，敘述生動形象，又不失趣味性，各種人物表情神態(tài)，動作語言的細膩刻畫，無形中又是為整篇文章起到了很好的氛圍渲染和烘托的作用。歡快的節(jié)奏以及跌宕起伏的游戲情節(jié)讓整篇文章內(nèi)容更加豐富飽滿。優(yōu)爸不得不說，這是一篇結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容又豐富飽滿，生動活潑的文章。
五年級作文 篇4
隨著時間的推移，在不知不覺中我已經(jīng)是一個不折不扣的中學(xué)生了，我真想念我那逝去的童年！
一個陽光明媚的中午，學(xué)校剛放學(xué)不久。“哦，今天是兒童節(jié)，回家吃好吃的去嘍！”我歡呼著，連跑帶顛地回了家。“小雪，今天是兒童節(jié)，猜猜媽媽給你買什么了？”媽媽神秘的說。“一件新衣服！”我猜測著。“不對，你看，是這個！”說著媽媽拿出了一個玉佛放在我的手心里，“你一定要好好保存，這東西可貴了！”直到現(xiàn)在我才明白媽媽給我買玉佛，是在默默的祝福能一生平安啊！那玉佛是媽媽的愛啊！
“開飯哦！”話音剛落，我和爸爸便不約而同的跑了出來。“今天吃肉、炒黃瓜、炒菜花，菜可真豐盛啊！我的口水都流出來了。”爸爸剛說完便拿起筷子向肉伸去，“啪！”隨著筷子與筷子相撞擊的聲音，爸爸的`手立刻縮了回去。爸爸憤怒的大聲的說：“干什么呀！”“你還沒給閨女禮物呢！”媽媽大聲的說。“哦，禮物呀，我的禮物飯后才能給。”爸爸的聲調(diào)立刻降了下來，帶有幾分神秘感的說。
“來，小雪，過來看看爸爸給你什么禮物？”爸爸邊說邊從口袋拿出了一個非常精致的盒子。“爸爸，里邊是什么呀？”我滿懷好奇心地問。“打開看看！”爸爸微笑著說。我一打開，一條精致的手鏈，現(xiàn)在我看到這條手鏈，都可以體會到爸爸當時對我的愛！
這是我九歲的兒童節(jié)，現(xiàn)在回想起來那時真是太幸福了！
12歲的兒童節(jié)，我一到家，開始吃飯，吃的是炒白菜、燉白菜。我對媽媽說：“媽，您忘了今天是什么日子嗎？”媽媽說：“今天不是什么節(jié)日呀？”“媽，您難道忘了今天是兒童節(jié)了嗎？”我氣憤的說。媽媽也沒好氣的說：“兒童節(jié)？你沒搞錯吧！你都這么大了！還想過兒童節(jié)？再不好好學(xué)習(xí)就成了‘全班倒數(shù)第一’了！”爸爸也隨聲附和著：“是呀，好好學(xué)習(xí)吧！”我聽了，立刻就跑到屋里痛苦了一場！
同樣是兒童節(jié)，同樣是一個孩子，可為什么會有這么大的差距呢？也許任何事物都有一些失去，才有一些得到吧！
七八歲的孩子，父母把自己所有的愛都傾注給他們，希望他無憂無慮的生活。可以到十一二歲的孩子，父母都指望著孩子能好好學(xué)習(xí)，長大了有出息。
童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。
我逝去的童年，我怎么能不想念你呢？但是童年已經(jīng)成為了‘昨天’，‘今天’我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，所以我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加輝煌的‘明天’！
五年級作文 篇5
我去過很多地方旅行，今年暑假在云南普者黑旅行的日子最讓我難忘，我在那里和我的伙伴們打了一場痛快的水仗，現(xiàn)在想起來都讓我激動不已。
那天早晨，爸爸、媽媽和我一大早就起床了，吃飽喝足后就向著青龍山碼頭進發(fā)。到了碼頭，我們火速買好票，換上衣服，套上雨披，穿上雨鞋，戴好帽子，拿好水槍，幾乎在一分鐘左右就全副武裝，興高采烈地上船了。
坐上船不一會兒，就聽到喧鬧聲和潑水聲，我抬頭往遠處望去，原來是前面橋上的人和橋下船上的人開戰(zhàn)了！橋面上的人用水桶往下倒，船上的人紛紛舉起水槍還擊，雙方都不甘示弱，上下兩邊打得難解難分、異常激烈！
這時候，在我們旁邊有兩艘載著青年壯士的船正面相遇，雙方立刻“火并”起來，一艘船用水槍打，一艘船用盆瓢潑，雙方打得水花四濺，到最后“兩敗俱傷”。看著他們十分過癮的.樣子，我也迫不及待想打水仗。于是，我們迅速加入戰(zhàn)斗，趁著他們休息的片刻，我拿起水槍，爸爸拿起大水槍，對他們發(fā)起突然進攻。其中一艘船已經(jīng)沒有力氣還手了，而另一艘船則毫不猶豫跟我們對打起來。爸爸先用打水槍壓制住了對方，然后我瞄準他們猛烈射擊，媽媽則在一旁用盆潑，戰(zhàn)斗持續(xù)了好幾分鐘，我們個個都成了落湯雞。整個湖面充滿了歡聲笑語。
眼看著船就要到達終點了，我還是意猶未盡，普者黑的水仗真過癮呀！
五年級作文 篇6
我們的校門口寫著“文化路第三小”，字寫的蒼勁有力，沒有半點瑕疵。剛進去正對著一座雕像，右邊寫著“希望”，左邊寫著“勤”。往一二年級的地方看上面有我們的校訓(xùn)、校徽。
我們的主教學(xué)樓一共有四層有三、四、五、六年級。還有一個一、二年級在一個樓里，那個樓有三層，三層是多媒體教室和錄課室，負一層是“勤文堂”。這個樓橫對著的是辦公樓，辦公樓也有三層，一層可以領(lǐng)衛(wèi)生工具，二層有辦公室、校長室等，三樓也有辦公室。還可以換“文三好少年”卡，安排得井然有序。好極了！我們進出好像是訓(xùn)練過一樣。
春天，校園里的樹木抽出了枝條，長滿了嫩葉，到處開滿了各式各樣的花，不過最引人注目的是櫻花，小小的粉粉的花瓣，像害羞的小姑娘，可愛極了！
夏天，石榴花競相開放，還有許多花草開了，引來了一群群蜜蜂。到了頭伏，草熱的沒有力氣抬頭了，園林工人一灑水仿佛天地都換了，它們個個神清氣爽容光煥發(fā)，花兒抬起頭笑了，草兒挺直了腰板。蟬叫個不停，仿佛在說：“不公平啊！你們都給它們澆水，都不給我澆，我們快熱死了！”“哈哈”園林工人開心地笑了，我們也很開心。
每當一片樹葉落下來時，我們已經(jīng)知道秋天來了。這時，校園里的.桂花開的可旺盛了！那金黃的桂花很香，俗話說：“十里桂花香嘛！”這時我們學(xué)校的石榴也成熟了，紅撲撲的像一個大的蘋果，好看極了。
冬天，樹木只有枝條，光禿禿的。下了一場雪之后，枝條上的雪像梨花。真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！現(xiàn)在只有松樹挺的直，真應(yīng)了一句詩：大雪壓青松，青松挺且。
我愛我這美麗的校園，色彩繽紛的校園，變化無測的校園！
五年級作文 篇7
我坐在屋脊上張望，尋找那已逝的幸福。
不知道從什么時候開始，幸福的含義開始模糊。不再滿足于長耳朵的絨布兔子，不在安靜地等待爸媽回家時的溫馨。生活在變，心在成長。
成長在６月。這只是個借口。成長是一個過程，深深淺淺明明滅滅的足跡，把心情灑了一地，開心傷感寂寞的花兒生長蔓延在整條路上，混合的香味充斥在身邊，我?guī)е悦Ｗ吡艘宦酚忠宦贰?/p>
看過悲歡離合的無奈，聽過言不由衷的訴說，見過難舍難分的情愫，感受過真摯熱烈的祝福。聽寶貝唱比我幸福，聽朋友唱你一定要幸福。是誰信誓旦旦的說我們是上帝的寵兒，我們一定會幸福。
一群鳥兒劃過蔚藍的天空，沒有留下任何痕跡。飛機穿過云層只聽見嗡嗡的回響，我看不到飄渺的云兒身體的空洞。沒了靈魂的人遠比喪失自由更痛苦。
６月的風(fēng)很溫柔，至少今天是這樣子的。是不是坐的太高水汽很濃重，我的眼睛很濕潤。睫毛太冷了抱緊身體，他們熱烈的擁抱。溫柔的風(fēng)吹不落眼眶的`淚珠，迷茫的雙眼找不到來時的路，幸福的路。
孩子丟失了玩具開始哭泣，新的玩伴會帶來新的快樂。孩子是純真的會遺忘曾經(jīng)，他們還會說原諒他吧，他只是個孩子。
我要遺忘過去尋找新的快樂，可是我抹不掉凝固的記憶包括那痛苦的傷疤。它們生長在身體里，糾結(jié)在靈魂。
干涸的湖泊怎能讓我過活，我干裂的身軀需要海水的浸泡。我不停的喝水，所以我不停的流淚。原來我身上背負的海水是自己的眼淚。思念的氣泡從海底慢慢上升，隨著波浪飄蕩追逐幸福的光影。
６月的一天傍晚我坐在屋脊上尋找我的幸福，夕陽拉長了樹影遮蓋了我來時的路標。樹葉隨風(fēng)晃動投射出搖擺的生活，我張望著幸福的方向，試圖嗅到我灑落滿地的心情花兒散發(fā)的獨特香味。
尋著屬于我的味道，找到屬于我的幸福。
五年級作文 篇8
今年寒假，我去姥姥家過年。到了姥姥家，我看到有一輛深藍色的三輪車，從那以后，我便開始學(xué)騎三輪車了。
剛開始，我連把都握不好，車把不時地搖搖晃晃，讓我感到很害怕，當時我準備剎車，卻沒有找到車閘，使我措手不及。車的正前面立著一棵挺拔的小樹。說時遲，那時快，車一下子就撞上了無辜的小樹。小樹的嫩皮被擦破了；車翻了個底朝天；我也被甩下了車。但我并沒有灰心，我站了起來，吃力地把三輪車扶起來，又開始練習(xí)騎三輪車了。此刻，我的心中只有一句話：從哪里跌倒了，就從哪里站起來。就這樣，我不知跌到了多次，失敗了多少次，但我知道失敗是成功之母。就這樣，我越練越熟，漸漸的，我騎三輪車的.技術(shù)越來越高。經(jīng)過一周的不懈練習(xí)，我終于學(xué)會了騎三輪車。
這件事過后，我總結(jié)出了一個道理：學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
五年級作文 篇9
爸爸是書，一本永遠讀不完的書。
在我兩三歲時，晚上我有時哭鬧著不睡覺，爸爸便背著我下樓。在夏天寧靜的夜晚，點點繁星點綴下，出現(xiàn)了這樣一幅畫面——爸爸背著孩子，慢慢地慢慢地走，穩(wěn)得不能再穩(wěn)，嘴里哼唱著那幾句詞：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……這時候，爸爸背上的孩子已經(jīng)安靜地睡著了，爸爸再慢慢地上樓，甚至連燈都不開，穩(wěn)穩(wěn)地，把我放在小床上。爸爸是一本哄我入睡的童謠。
我上學(xué)了，爸爸開始給我講歷史故事。三江口曹操折兵，群英會蔣干中計，用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑……一個個故事妙趣橫生。我總是纏著爸爸再講一個，再講一個。這時的爸爸又成了一本歷史書。
暑假里我們?nèi)ヌK杭自助游。一路上總有詩詞相隨。在寒山寺，爸爸給我講“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是一種多么愁苦的'心境；走到西湖，爸爸又有帶我體會“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的無奈。爸爸無疑是一本文化自助游的攻略書。
平日里，爸爸時常下廚房，在他手里，新品菜肴層出不窮，爸爸儼然又變成一本菜譜……
我愛讀書，更愛爸爸這本有溫度的書。有爸爸這本書相伴，我一路歡笑，一路成長。
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