（優(yōu)選）五年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在此我想問大家：天堂是什么樣的
西方人說：“天堂是永樂之地。”我認(rèn)為不是這樣的！
“永樂”又是什么？顧名思義，“永樂”就是永遠(yuǎn)快樂！
試問大家，既然是永遠(yuǎn)快樂，可是你怎么知道你現(xiàn)在是快樂呢？昨天是快樂的，今天是快樂的，明天也是快樂的，一輩都要快樂！人生百味只品一甜，從來不知人生還有酸＇苦＇辣＇咸，如此快樂，卻不知快樂。為何？因?yàn)椋怯罉肪腿鄙俚膶?duì)照，不知有人生百味，又怎能感受到樂呢？只有在苦難的襯托下，快樂才能顯的.快樂！
我曾聽過有這么個(gè)故事：一個(gè)人死后，在去閻羅殿的路上，遇見了一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請(qǐng)求他留下。這個(gè)人說：“我在人世間辛幸苦苦地忙碌了一輩子，我現(xiàn)在只想吃＇睡，我討厭工作。”宮殿主人答道：“好極了，我這里有山珍海味，你想吃什么就吃什么，不會(huì)有人來打擾你；我這里有舒適的床鋪，你想睡多久就睡多久，不會(huì)有人阻止你；而且，我保證沒有任何事情需要你做。”于是這個(gè)人就住了下來。
開始一段日子，這個(gè)人感覺非常快樂。漸漸地，他覺得有點(diǎn)寂寞和空虛，于是去見宮殿主人，抱怨道：“這樣每天吃吃睡睡的日子過久了也沒有意思，我現(xiàn)在腦滿腸肥了。你能不能為我找一份工作。”宮殿的主人答道：“對(duì)不起，我們只了從來就不曾有過工作。”
五年級(jí)作文 篇2
小桔燈課堂上，看著桌上面老師讓帶的兩個(gè)雪碧瓶、剪刀、訂書機(jī)……同學(xué)們又激動(dòng)又疑惑，如果你想知道是做什么的，那就跟我們一起期待著葡萄老師的大駕光臨吧！
葡萄終于來了，她先告訴我們?cè)鯓幼銮嗤苁詹睾校?“先……后…… ”終于說完了，我們都等不及做了。
首先要把雪碧瓶4厘米高的底部剪下來當(dāng)作青蛙的.身體。可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，雪碧瓶上有幾圈圓點(diǎn)，最后一圈上就是4厘米。這一步我很快就完成了。然后要把拉鏈——青蛙的嘴釘在上面。可這時(shí)候班級(jí)里叫苦聲連連。我循聲望去，只見王議振欲哭無淚的說： “怎么做呀！我不會(huì)做呀！ ”隨著王議振的聲音落下，許多同學(xué)也犯難了，大家面面相覷。這時(shí)葡萄像一個(gè)陀螺一樣去幫助同學(xué)。有同學(xué)見此耍起了小聰明，你聽，張重陽喊道： “葡萄來幫我定一下！ ”葡萄剛釘好一顆，他又說： “葡萄再幫我定一個(gè)。”這時(shí)，葡萄還不知道自己中計(jì)了，隨著張重陽喊的次數(shù)越來越多，葡萄才知道自己中計(jì)了，可已經(jīng)晚了，他的小青蛙已經(jīng)快做好了。
我的已經(jīng)做好了，感覺還不錯(cuò)，雖然不怎么好看，但至少能放錢、桔幣等一大堆東西。
有了青蛙收藏盒，我麻煩更大，我天天要喂飽它，我一但不喂，它就好像在說： “我餓了。”
五年級(jí)作文 篇3
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路。詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”我想，詹天佑這種精益求精一絲不茍的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎的人所缺少的嗎？其實(shí)，說實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“小馬虎”。在平時(shí)，“寫作業(yè)從來不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳從來就沒往我的腦子里進(jìn)過，有時(shí)甚至還會(huì)振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”爸媽也拿我沒辦法。
記得后來有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來說是超簡單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地送給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，臉色嚴(yán)肅起來，說道：“你認(rèn)為自己都做對(duì)了嗎？”看著爸爸的嚴(yán)肅神情，我知道情況不妙連忙說：“我想……也許……應(yīng)該可能……全對(duì)吧！”可結(jié)果卻出乎我意料——錯(cuò)了！而且錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的'，我當(dāng)時(shí)真是無地自容。如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的粗心馬虎。我從那以后知道，粗心馬虎對(duì)我百害無一益。
今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，無論做什么事都要一絲不茍，腳踏實(shí)地，只有這樣將來成為建設(shè)祖國的棟梁！
五年級(jí)作文 篇4
“獅子！獅子！”我高聲叫著我姥爺家的松獅犬，“這個(gè)貪玩的家伙，剛一不留神他就跑到樓下去玩了、這已經(jīng)是第四次了！
我想大家已經(jīng)知道它的名字了吧,對(duì)，它就是我姥爺家的松獅犬——“獅子”。它大約50-60厘米長了，它才3、4個(gè)月大，它的毛是黃色的，它那一黑黑的眼睛，好似兩個(gè)小黑豆，看起來機(jī)靈急了，它的舌頭不時(shí)伸出來，好像在說：“好熱！好熱！真想買個(gè)冰淇淋吃，好熱呀！”它那一條毛茸茸的尾巴不時(shí)的搖著。怎么樣？可愛吧！
記得有一次，我特意拿一根火腿腸引誘它，它汪汪地叫著，還不時(shí)地把兩只前爪搭在我的雙腿上，好像在說：“小主人，快給我吧，求你了，好主人！”這時(shí)我便把火腿腸放在它的嘴里。只見它飛快的把那根火腿腸叼到遠(yuǎn)處生怕我再反悔了，它飛快地把外包皮咬破，把肉放到嘴里，飛快地吃掉。這時(shí)我便在旁邊笑了。
它也是一個(gè)小衛(wèi)士，每次我姥爺出去它都在后面跟著。每次到我家來它都會(huì)在前面“探路”，以確保我老爺?shù)陌踩Ｋ搅宋壹也皇窃谕妫窃谖壹议T口看門，好像把我的'家當(dāng)成他自己的家一樣。
這就是我姥爺家的松獅犬——“獅子”，它是一條即貪玩又貪吃的小狗，也是對(duì)我姥爺忠心耿耿的衛(wèi)士！
五年級(jí)作文 篇5
習(xí)慣，是一種力量，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的習(xí)慣吧！我也有自己的習(xí)慣。
我的習(xí)慣是每天回家時(shí)，總是把鞋隨便一扔，就急忙去電腦室玩電腦，然后，媽媽每次回來都批評(píng)我要把這個(gè)習(xí)慣改掉。我想改掉，可我就是改不掉。
這回我把壞毛病改掉了，可是，壞毛病又犯了，我一會(huì)家就拿起媽媽的手機(jī)玩，我忘記寫作業(yè)了，還把手機(jī)玩沒電了，媽媽回來了，打開手機(jī)一看沒電了，就有批評(píng)了我一次。
我經(jīng)過反復(fù)思考終于想明白了，媽媽批評(píng)我是對(duì)的，媽媽讓我保護(hù)好自己的眼睛，可我就是不聽。這會(huì)思考了一下，媽媽說的的確沒錯(cuò)，我應(yīng)該把這個(gè)壞習(xí)慣改了，要保護(hù)自己的`眼睛。我一定把這給壞習(xí)慣改掉，決不讓媽媽失望。
這次，我把壞毛病改掉了。上學(xué)回家后，我把鞋放到柜子里，又坐到沙發(fā)上開始寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，就給鄰居的人玩，不在玩電腦和手機(jī)了。
總從以后，我把壞習(xí)慣改了，從不碰電腦和手機(jī)了。媽媽也不批評(píng)我了，反而表揚(yáng)我。
這就是我的壞習(xí)慣，但是我已經(jīng)把壞習(xí)慣改掉了，大家當(dāng)然不能像這樣的壞習(xí)慣學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)作文 篇6
“有紅有黃又有綠，甜美爽口惹人夸。因?yàn)橄笳髌桨惨猓哂H訪友有常帶它。”你知道它是誰嗎？它就是四大水果之一——蘋果。
蘋果的外形是球形的，大小核桃差不多，它的外表獨(dú)特，在蘋果頂端莖上的葉子是對(duì)稱的，而在其它地方則沒有這個(gè)特點(diǎn)。
沒熟的蘋果是青色的，吃起來非常澀；熟了的蘋果是黃中帶綠，吃起來酸酸溜溜的；而熟透的蘋果是紅彤彤的，吃起來非常甜。
你用刀子把熟透的蘋果皮消干凈，就可以看見那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞還可以聞到一股芳香的味道撲鼻而來，讓人垂涎三尺。你若切一塊嘗嘗，還未送到嘴邊，口水就已不聽話地往外流。輕咬一口，頓時(shí)果汁一滿了嘴，甜滋滋的，真有滋味。如果你吃了太多半熟的`蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中只占了非常小的一部分，但吃多了你就連豆腐也咬不動(dòng)了。蘋果雖然不能多吃，但每天早上起來以后，吃上一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有益。
蘋果在古代稱奈，又叫滔婆，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一。
蘋果具有豐富的營養(yǎng)成分，有食療，輔助治療功能。根據(jù)黎勻?qū)＜业姆啦≈笖?shù)和生命力指數(shù)計(jì)算，為高指數(shù)，利于使用和保健。
講到這里，你是不是已經(jīng)流口水了？那還等什么，快去買吧！
五年級(jí)作文 篇7
小的時(shí)候，我特別愛浪費(fèi)東西，以為是自己的東西就可以隨便的處置。
有一次，我剛玩完回家，看見媽媽買來的蘋果，拿來一個(gè)就咬，一不小心把牙給弄出血了。我氣極了，把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶，隨手也把一袋子蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸看見了，不耐煩的說：“這么好的蘋果你扔了干什么，太浪費(fèi)了!”我說：“我的東西我可以隨便的'處置，你管呢!”爸爸一聽，大發(fā)雷霆，說：“你不吃，我還吃呢!”
“你不是不吃么?今天太陽打西邊出來了，您又吃蘋果了!”說著，我走向房間。
兩個(gè)星期后，是爸爸的生日。我特意為爸爸畫了一幅自畫像，爸爸看后，卷成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。我生氣的問：“我精心為你畫的自畫像，你扔了它干什么?”
“我的東西我可以隨便的處置。”爸爸說。
我從垃圾桶里把畫撿起來，貼在床頭，想：爸爸原來想讓我養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣呀!
從此，我不再浪費(fèi)了。
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