小學五年級作文精選【6篇】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。。。。。。相信大家對這首歌都很熟悉吧，對，這首歌就是<<感恩的心>>。現(xiàn)在，我來講一個關于這首歌的一個感人的故事。
有一個天生失語的小女孩，她的父親在她很小的時候就去世了，她和她的媽媽相依為命。媽媽每天很早就去工作，很晚才會回來，這個小女孩每天最快樂的時刻就是站在夕陽下等媽媽下班回來，因為媽媽每天都會帶回來一小塊年糕。在這個貧窮的家庭里，一小塊年糕就已經(jīng)是來之不易的美味了。
一天晚上，下了一場很大的雨。天，越來越黑；雨，越下越大。已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定去按照媽媽以前回來的路線去找媽媽。小女孩來到一條馬路上，突然看到了一個熟悉的身影：是媽媽！可不同的是：媽媽卻躺在了馬路中央。小女孩立刻跑了過去，搖晃著媽媽的身體，可媽媽卻沒有說話。小女孩以為媽媽只是太困了，只是睡著了。她把媽媽的頭放在了自己的腿上，希望這樣可以讓媽媽睡得更舒服一點。這時，她發(fā)現(xiàn)：媽媽的眼睛并沒有閉上。她已經(jīng)認識到：媽媽可能已經(jīng)死了。她痛哭起來，卻發(fā)不出任何的聲音。
不知過了多長時間，小女孩停止了哭泣，開始想：媽媽為什么沒有閉上眼睛？難道是因為擔心我嗎？想著想著，她擦干了眼淚，決定用自己的方式告訴媽媽：我一定會堅強得活下去，媽媽！您放心得走吧！
雨下得越來越大，小女孩用手語一遍一遍得“唱”著這首《感恩的心》。淚水和雨水從她的'臉上滑過，她的臉上寫滿了堅強……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣一遍又一遍的用自己的語言“唱”著，直到媽媽的眼睛閉上了為止……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜；感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會了感謝他人，并不重要。重要的是要學會擁有一顆感恩的心。
小學五年級作文 篇2
我的媽媽是一個勤勞的人，她總是有忙不完的家務；我的媽媽是一個聰明的人，我的作業(yè)不會的她都會；我的'媽媽是一個手巧的人，我的毛衣就是她做的；我的媽媽還是個關心我的人，每天都會問我“今天舒服嗎”這個問題。我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛和一對“順風耳
”，我的事情了如指掌；她還有一張飽經(jīng)風霜的臉，我覺得是最美的；一張嘴巴正好配上了她的臉，她的眉毛淡淡的，頭發(fā)順順的，牙齒在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
記得以前，我的作文特別差，每次都要在電腦上抄。我的媽媽也為我的作文焦心勞思。一個周末，我又要寫作文了，我又跑到電腦桌旁，準備搜索“春游”這篇文章。媽媽看到了，就問我：“你在干嘛呀？”“我在抄作文”我回答道。”那你要抄哪一段呢？“”這一段。“”那你為什么要抄這一段呢“因為……”“你要抄也要有原因啊！你看這一段是不是很美，你把它抄下來，再說說自己的感想，再一背，在這么一改，你看，是不是變成你的了？“媽媽一邊說，一邊把它復制到文稿里修改。我一看，呀！和它的有所相同，有所不相同，還真成我的了。我以后用了這個辦法，作文就一直很好，在班級里排的第20多名升到了第6名呢！
我的媽媽為了我的學習操透了心，我一定要好好學習，不枉他們的一片苦心那！
小學五年級作文 篇3
周六休息，我和爸爸媽媽一家三口一起來到了南陽姥姥家，看望姥姥。
一路上，爸爸媽媽輪流開車，而我則是一邊欣賞高速路邊的美景，一邊聽著好聽的音樂，時不時還和爸爸媽媽聊聊天。
4個多小時的行程，我們就來到了姥姥家。一到姥姥家，我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個小河可真小啊，還臟兮兮的。不過，蝦的`產(chǎn)量還是很多的，抓蝦的人也挺多的。瞧我弟弟，左一手啊，右一手啊，慌慌張張的，總是以失敗告終。而我哥哥呢，技高一籌，一下手就抓到了一只蝦。我嘛，主要任務就看守“勞動成果”。嗨，他們還真有本事啊，竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會兒，我們就“碩果累累”，打道回府了。
抓完蝦，我就開始干活了。我的小姥爺在菜地里搭棚架，需要布條。我騎電動車送了兩趟，把布條給姥爺送過去了。我在火辣辣的太陽下等著姥爺拿布條纏樹枝，熱得我汗流滿面的。嗨！沒辦法，只能忍耐。但我心里美滋滋的，畢竟是幫姥爺干活了。
中午，四姨做了美味的餃子宴，寓意著全家團團圓圓，和和美美。
在南陽呆了一天，下午我們就要走了。說實在的，南陽還真的*美。只不過這次沒有時間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里，但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽之行就要結束了，我真有點兒舍不得啊。但是周一我還要上學，只能和南陽說拜拜了。美麗的南陽，我很快就會在來的。
小學五年級作文 篇4
我真的很想有一種三性汽車，而且還有許多的功能呢！
我夢想中的汽車是能上天的。汽車上天后就可以看見鳥兒，這時，只要你打開鳥語模式，你就會聽懂鳥兒說的話。報喜之鳥—喜鵲“喳喳喳喳”地叫著，在說：“喜事到家！”我聽了這話，我都笑掉了牙！
我夢想中的`汽車也能在陸地上行走。現(xiàn)在的汽車也是能在陸地上行走的，我就不多說了吧。它能爬山過河，連陡峭的險峰也能輕而易舉地翻越。
我夢想中的汽車還能下海呢！下海后，就可以發(fā)現(xiàn)海里是個神秘、美麗的地方。每當潛到深海之中，在那里你連鯨魚都可以看到，是很稀奇的呦！打開航海語言模式，你就可以聽到魚兒在說話。兩只小金魚正在那兒竊竊私語；聲音洪亮的海豚那里，我聽到了它的歡叫聲；遠處傳來了海龜爺爺輕聲慢語地與小孫孫—小海魚講故事呢！
夢想中的汽車形狀也跟普通的汽車不一樣的。是一個會變魔術的汽車：在天空它像蒼鷹展翅，翱翔蒼宇；在海中，它是海鯨，來往穿梭于魚群之中；在平原，它像蘋果引誘著兒童的眼球；在山坡，它如同靈巧的長臂猿活躍在叢林山峰；遇險浪，它像海鷗跨浪逐波；逢節(jié)慶，它又是給孩子們帶來快樂的魔術師……
呵，我心中的夢。夢中的新型汽車，它還是一個溫馨可親的家。只要我們好好學習，總有一天我會給世人帶來不盡的驚喜，讓夢中的車成為生活中不可或缺的天使……
小學五年級作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書能陶醉我們的情操，給我們帶來知識與智慧。
一個星期天的上午，我寫完作業(yè)，閑著沒事兒干。這時我突然想起語文老師對我們說的話：“要想把作文寫好，就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書，如《格林童話》、《阿凡提的`故事》等。然后我就從第一頁開始看起，當我正看得津津有味地時候，竟然沒有看到剛從地里干完活回來的媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說：“俊麗，你去把地掃一下，媽媽去給你做飯。”我根本沒有聽到媽媽說的話，我全部把注意力轉(zhuǎn)移到書上了。我又開始如癡如醉地看起書來了。媽媽把飯做好了，走到我跟前看了一下，說：“你怎么還不把地掃一下呢？如果我再來檢查，你還沒有把地掃一下的話，那你就別想吃飯。”我連忙答應“知道了知道了”。這時媽媽就去掃院子了，我還是津津有味地看著我的書，過了一會兒，媽媽又來了，生氣地說：“你就知道看書，媽媽整天出去干活，你在家也不知道幫媽媽干一下家務活。”這時我聽了媽媽的話，覺得媽媽每天干活都很辛苦，再說她們干活是為了養(yǎng)活我們，我們幫父母干家務活也是應該的。然后我就連忙放下手中的書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了：如果在你閑著沒事或者是不開心的時候，你不妨向我一樣的讀書，這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
小學五年級作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學生了這個暑假過后我就是一名畢業(yè)班的學生了。我已經(jīng)能夠自己合理的分配自己的時間了。所以，我的媽媽決定這個暑假干什么事都有我自己做主。
這個暑假我打算勞逸結合的去完成我的學習計劃，在我的一天中我是這樣安排的'：
早上起來先下一盤圍棋，再打個譜子，然后看書；中午吃完飯，看一會兒電視，然后再下一盤圍棋，無論是輸是贏只要我用心去下就行了。每天按時的寫一篇讀書筆記和幾張暑假作業(yè)，然后去打打羽毛球，晚上面有時間上網(wǎng)讀一讀英語，6：45分的時候還可以看看科教頻道的《動物世界》還可以在上床睡覺前看看《百家講壇》。我的課外書看得不多，所以在床上我還會看看家里面的一些古典、名著……課外書，來豐富我的知識面。
這就是我的暑假，安排得不錯吧！
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