五年級的作文

五年級的作文[經典10篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來到了門前。

　　掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的壞結果一下子開始涌現，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。

　　“誰啊？”我不耐煩了，故意大聲喊道。

　　“我是送快遞的`，麻煩你開一下門”他解釋著。

　　“是誰定的快遞？”我有些懷疑。

　　“哦，是你爸爸定的。”他盡力表現出一副和藹的樣子。

　　“哦，我正在上廁所，等會再給你開門。”正當我準備為他開門時，一想，不對啊！他又不認識我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會定快遞？

　　我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門啊！”我一邊說著，一遍不停地發出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。

　　哎，現在的騙子怎么這么笨啊！還不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀啊！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！

　　不說了，我趕緊去跟我爸匯報這件驚險的事呀！

　　對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑里哦！

五年級的作文 篇2

　　人們常說：“狗是人類最忠誠的朋友。”我覺得這句話說得真沒錯。我家沒有養貓，只養了一條狗，一條忠誠的狗。

　　還記得，在我四五歲時，我們家正在建新房，一些建筑材料在晚上沒有人來看管。于是，外公就在別人家抱養了一只小白狗，當時那狗還只有幾個月，我們都叫它“來福”，讓他來看管材料，我們就放心了。剛來我家幾天，他還不太適應、不太聽話。我每天放學后，都回去和它玩。飯后，就去給它喂食。時間在不知不覺中流逝了，我和小狗的感情也隨著時間的流逝越來越深了。

　　上幼兒園的時候，每天下午，外婆去接我，來福他就會在我家旁邊的小池塘邊上，望著小路，等著我回家。上小學的時候，學校的方向不同了，他每天下午也照樣會在屋旁等我，每次回家，他就會歡快的朝我奔過來搖尾巴，好像很想我。我想：來福真乖呀。我一定要讓他永遠陪伴在我身邊。因為那時我還不知道狗的生命很短。還有的時候，外婆去給它喂食，喚了好幾聲他都沒有來，而我一喚他就來了。所以外婆說來福最聽我的'話了。來福生了幾只小狗后，每次都是先讓他的孩子吃，然后，再給它自己吃。他真是一條忠誠、通人性、愛孩子的狗。

　　可是，到了去年的一天，來福被一條野狗咬傷了。從那以后開始，來福就沒有了活力，沒有了生氣。走路時，嘴巴里還流著黃色的口水，傷口也一天天嚴重起來。我問外婆：“來福這是怎么了呀？”“它一定是中毒了！可我不知道怎樣才能救得了它！”外婆無可奈何的說。看著來福一天天的憔悴，傷口一天天的嚴重，而我卻無能為力，我心里十分地難受。還是總想著：我還要它永遠陪我呢！

　　去年，來福還是離我而去了，這么多年的最真摯的友誼就在一瞬間消失了、破滅了。從此以后，我再也沒有養過狗，因為我害怕友誼又再一次消失，再變成一段難受的記憶。

五年級的作文 篇3

　　美好幸福的生活要靠良好的社會公德來維護，良好的社會公德就是人人有道德，人人講文明，只有這樣，社會才會不斷發展，民族才能更加強大，只要我們睜開雙眼，道德之人，文明之事便處處可見。

　　有一次放學回家，我在公交站牌等車，旁邊站著一位白發蒼蒼的老奶奶，老人家手扶站牌，看起來身體很虛弱，這會兒，55路公交車慢慢的停靠了站牌，很多人都急著要上車，可有一個叔叔卻從車上的后門下了車，匆匆的走到搖搖晃晃想上車的老奶奶身邊，雙手扶著老人說：“阿姨，我來付您上去吧！”上了車，司機師傅便高聲喊道：“哪位同志給老人讓個座？謝謝您！”這時不知誰小聲說了一句，“讓不讓做管你什么事兒，我們都是買過票的.。”可有一位阿姨卻說：“老人家，您來做這兒吧！”老奶奶熱淚盈眶，說：“真好，如果人人都想你們這樣，我們的生活能不更美好嗎？”

　　像這樣的事太多太多了，人人有道德，文明你我他，就會你好，我好，大家都好！但是在現實生活中，我們身邊不講文明、不講道德的事還是會發生的。

　　前幾天，我和媽媽一起到公園去游玩。當我們走到玫瑰花叢時，竟看到一位年輕的小伙子在摘取玫瑰花，不遠處，一位大姐正對著他喊：“多摘幾朵，我還想要！”你說，育花師傅辛勤地種花、育花，為的是供人們觀賞，一些不講道德的人去亂采，還有一些人竟將私家車開到草坪上，看上去真的讓人心痛。如果人們都像他們那樣，人們的生活壞境，會是多么的糟糕啊！我們這個美麗的地球，我們這個和諧的社會怎會走向文明的時代！

　　認清道德文明的重要性，對于我們每個人都是重要的，所以，我倡議，為了讓每個人都有一個美好幸福的生活環境，就讓我們大家一起行動起來，從我做起，去講文明，講公德，并且堅決抵制一切不文明，不道德的行為，用我們的一言一行去教育和感化他，使每個人都能成為一個有道德的人！

五年級的作文 篇4

　　昨天下午，我突發奇想的做了一件有趣的事。

　　就在我整理小屋時，我意外的發現了我的兩本日記本，我懷著好奇心翻開了第一頁，映入眼簾的是一個扭曲的字跡，哦——這是我寫的！原來我以前筆跡這么難看啊，就想一只只小蟲子一樣附在本子上。日記本是我三年級時的了，記錄的是我三年級時的酸甜苦辣，其中有一件是我和好朋友鬧矛盾了，當時我十分失落，以為我們的友誼走到了盡頭，這件事對于當時的我來說，是一件天大的事，愁了我好長一段時間，但經過時間的磨合，現在看起來，覺得挺可笑的，我怎么就那么傻，居然會這樣想，看來，時間真的會改變一個人的想法啊！我回憶著以前的事情，但大腦卻十分的不給力，一件也想不起來了，看著這本日記本，我突然覺得寶貴起來，如果我以后看到了，會不會像現在一樣驚喜？應該會吧。

　　我突然萌生了一個有趣的想法，嘿，如果我以后在不經意間看到了這本日記，就像今天一樣，也一定會十分開心吧。那要怎樣才能在以后看到呢？不如把它埋起來吧，恩，說干就干。

　　我悄悄跑到屋后的一片土地上，挖了一個不大不小的坑，小心翼翼的把兩本日記本放進去， 又慢慢的把土蓋上去，臨走時，我還許下了一個愿望，具體是什么，你猜啊！整個過程，我的心都砰砰的跳著，不知是激動還是什么，總之緊張的'不得了。

　　或許，等我長大了，我會意外的發現它，我會想：我為什么會這樣做，當時還真是天真里。是啊，時間會讓人慢慢的成熟起來，我們可能不在天真，不在童趣，可是，我們可以在記憶的海邊拾起一個個貝殼，里面閃爍這我的童年，我相信，在我長大后，我會發現我童年的小秘密，并且會完成幼年時，那個美麗的愿望。

五年級的作文 篇5

　　我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的`空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛讀書，因為書總是伴我進入夢鄉，當我在書的海洋中遨游時，我非常快樂。

　　有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》，媽媽進來了說：“太晚了，快睡吧，明天還要上學呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續看，過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好

　　角，放在枕頭下。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎么?一下子進來，把我抓了個正著，嚴厲地訓斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。

　　這件事讓我懂得了要合理安排時間，不過我每晚還都看一會兒書。

五年級的作文 篇6

　　星期五的下午，學校提早下課，媽媽帶著我去龍山中學。

　　一路上，我們有說有笑，快樂地走在前往龍山中學的路上；突然，我看到一個人站在電線桿旁，鬼鬼祟祟的'；他左看右看，見旁邊沒人注意到他時，便迅速往電線桿上貼幾個小廣告，然后就迅速地離開了；唉，亂貼小廣告，真不文明！

　　過了幾分鐘，我們的電瓶車駛進了迎仙路，這里是小吃攤云集的地方。一路上，我看見許多人正津津有味地吃東西，吃完了就把垃圾隨手扔在地上，就匆匆離開了，看著他們的不文明行為，我的內心是崩潰的——難道他們不知道清潔工有多辛苦嗎？

　　啊！到了！龍山中學，我來了！哇！美麗的花，在陽光下顯得更加鮮艷了！落葉，在風的幫助下翩翩起舞。妹妹看見了一朵花，伸手就要摘，我看見了，說：“別摘！花兒也有生命！別白白讓它死亡！”妹妹聽了，趕緊收回手，說：“知道了，我不會再摘花了。”親愛的朋友們，看到了嗎？這才是文明！

　　文明是希望之花的蕊，是理想之舟的帆，親愛的家鄉——陸豐，讓我們一起揚帆！

五年級的作文 篇7

　　小時候，聽老人說，烏鴉是可惡的。出門聽到烏鴉叫，就得往后腳跟吐口水，一旦叫了三聲，就會死人。于是，我和妹妹就特別討厭它，用石頭打它。

　　它總是詭譎地停在樹上，用那雙發黑的眼睛盯著我，又挑逗似的發出一聲冷笑：“呱——”還會振振黑袍子似的長羽，像得到什么東西似的，再滿意地飛走。

　　外婆去世那年，我才五歲，妹妹兩歲。出殯儀式那天，我很難過，大人們都在屋里做事，我痛苦地飛奔出屋，抱著院子里的那棵樹拼命地哭。見樹上停著幾只探頭探腦的烏鴉，呱呱地叫著，叫聲里似乎不懷好意，似乎滿是悲戚，我的心情更糟了。我撿起一塊石頭，用力擲出去，驚起了一樹的黑影，烏鴉呱地一聲飛走了。我痛恨烏鴉，恨它帶走了外婆的生命。

　　從此以后，我見到烏鴉，就用石塊砸它，直到有一天，我在書店讀到了一本書：《和烏鴉做鄰居》：那是一群烏鴉，住在菩提樹上，我與它生活在一個院子里，但是我們一直保持著敵對，它們在我頭上拉屎，偷吃我曬著的棗子，在我寫作時聒噪……直到有一天，我救了它們的孩子一命，我們竟成了朋友。

　　我繼續往下讀，后來它們與作者打退了紅嘴藍鵲，消滅了鵲兒們的巢，雖然故事的結局因為菩提樹倒了烏鴉離開了，卻讓我完全改變了對烏鴉的看法。原來烏鴉是知恩圖報、重情重義的鳥兒，怪不得有“烏鴉反哺”的故事。

　　讀完這本書，抬頭望向窗外，一只烏鴉正挺著胸脯，修長的身子，掠過黃昏的天邊，倏地一聲，就沒影了，消失在片片燦爛的紅云中。

　　這以后，再見烏鴉，不再那么討厭了。一日，獨步庭院。望見它——家里的常客：烏鴉。突然，想起一句話：鳥兒是天空的孩子。如果說，黃鸝是善歌的孩子，喜鵲是善報的孩子，麻雀是善樂的孩子，那么，烏鴉又是什么樣的孩子呢？

　　它們或許是孤獨的.。上帝不僅給了它一身烏黑的羽毛，還給了它一幅難聽的嗓音，就連動聽的故事都沒有幾個，所以我喜歡編寫《烏鴉喝水》的那個阿姨或叔叔。

　　想來想去，還是把它比作天空最孤獨的孩子吧。

　　因為我知道，孤獨的往往也是驕傲的，就像我一樣。

五年級的作文 篇8

　　我是一棵小草，一棵扎根在泥土中的小草。我的身上沒有色彩斑斕的衣服，也沒有漂亮的小帽子。可是，當春姑娘靜悄悄地降臨到人間時，我得到了一件綠油油的小衣裳。我高興極了，迫不及待地穿上它，享受著春天的溫暖。

　　春天，人們坐在我和我的兄弟姐妹身上，嘮著家常，挖著野菜。霎那間，我覺得鳥兒的歌聲似乎更婉轉了，花園里競相開放的花朵似乎更鮮艷了；夏天，孩子們在我的身邊捕捉昆蟲，嘻嘻哈哈，親親熱熱，嘴里還時不時地說著：“看，草地真好啊！踩上去軟綿綿的，真舒服。”還有一天，農民伯伯把羊群趕到這里，羊群看到了草，個個就像被充了電似的飛奔過來，美滋滋地享受起美餐。一邊吃，一邊好像在說：“謝謝你們了，能讓我們吃得肚子鼓鼓的。”我很高興，因為我給人們帶來了快樂；秋天來了，樹上的葉子像翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，落在了我的`身上。我頓時感到溫暖無比；冬天，老奶奶就把我和我的伙伴們用鐮刀割下來，放進籃子里，用來取暖、做飯。我充滿了自豪與驕傲，因為我給人們帶來一些用處。

　　我很高興，因為我雖然犧牲了自己，但是我卻幫助了別人。我知道我的身軀雖然不在了，但是我的根還在。我和大地是永不分離的一家人。就像詩里所說的“野火燒不盡，春風吹又生”！

五年級的作文 篇9

　　上個星期，王老師給我們留種植物作業，我想老師一定是培養我們的觀察力。記得那天放學回家，我讓媽媽給我拿了一頭大蒜，問好媽媽種蒜的步驟，我便迫不及待的剝起了大蒜。 我很快剝了三個大蒜，它們又白又胖可愛極了！就像一個個脫去外衣的害羞的娃娃一樣，我把它們一個挨著一個擺放在小盤子里，然后加了一點自來水，害羞的孩子們在里邊自由地玩耍著。

　　過了兩天，我發現蒜瓣的頂端裂開了一點縫隙，露出了點嫩綠的小芽，面看它們的屁股，已經長出一些短短的須根，就像白胡子老爺爺。就這樣蒜苗一天天的長高變綠，屁股上的.須根也越來越長，越變越粗了，有的甚至已經長出第二片葉子。

　　看著自己親手種出的蒜苗，我的心里別提多開心了。

五年級的作文 篇10

　　看到這個題目，不要把我的外婆當成農民，她可是個地主呢！這事還得從頭說起……。

　　一天下午，我躺在沙發中伸了個懶腰，無所事事。過了一會兒外婆演奏完了“鍋碗交響曲”，走出了廚房，來到了客廳（我在客廳）我問外婆：“外婆，外婆快陪我打一局（打一牌）。”

　　外婆看都不看我一眼，往陽臺邊走邊說：“我才不和你玩呢，無所事事，我還有別的事。”

　　我連忙問：“什么事，我來幫忙! ”

　　外婆回答：“嗯——好吧！跟我去收拾菜園。”

　　我說：“好呀！好呀！”蹦蹦跳跳的向菜園跑去，我想：我要去菜園玩了，應該有美麗的蝴蝶。

　　可是到了菜園，發現比想象中的美多了，蝴蝶在花中翩翩起舞，一個個又小又可愛的，萵筍紫色中又夾著綠色，綠色中又染著紫色；還有一顆顆綠的大白菜，白白綠綠胖胖的大白菜，仿佛是一個胖娃娃不小心打翻了綠顏料，身上出現了綠色，可愛極了！等等

　　外婆發布命令讓我拔蘿卜，我來到一個有著大葉子的蘿卜前，心想：這個蘿卜肯定非常大，我使出全力用力向后一拉，左腳固定，身子后傾斜，但是用力過猛，拔出蘿卜后，向后退了許多步，一屁股摔在地上，定睛一看，蘿卜只有眼睛般的大小。我又走向一個葉小的蘿卜心想：這個蘿卜肯定大，拔出后的結果真是一廂情愿，也只有小點大，拔出所有蘿卜后最大的只有拳頭般的大小，小的只有指甲般大小。我氣喘噓噓望著我的'成果，心滿意足開心地笑了。

　　外婆又叫我幫她鋤地，我激動極了，這是我有始以來第一次鋤地，我提著笨重的鋤頭開始鋤地，可最后鋤著鋤頭松了，不一會兒，嘭的一聲，鋤頭掉在了地上。我費了九牛二虎之力之力，好不容易才把它裝上，可不久，又掉了，如此仿佛，好不容易才將地鋤好，我也累得差點趴下了！

　　那天我終于理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

【五年級的作文】相關文章：

五年級作文03-27

五年級的作文03-27

五年級的作文03-27

五年級作文03-27

五年級的作文03-27

五年級作文03-27

五年級的作文03-27

五年級作文03-27

五年級作文03-27

五年級作文03-27