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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-12-28 08:45:57 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文300字

五年級(jí)的作文300字 篇1

  很多人都喜歡開個(gè)汽車出去瀟灑,就連爸爸媽媽他們都喜歡,可我就不這么認(rèn)為,我聞著那汽油味好不舒服,多么想有輛豪華而又天然的車子。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年,我是財(cái)富主席,用錢買了輛多功能汽車。

  多功能汽車可以隨意變大變小,當(dāng)你用不到它時(shí)可以變成鐵扇公主那把變小后的扇子般大小。

  不僅是可以變大變小,它更是個(gè)“保姆”呢。每天清晨,它會(huì)用它的.獨(dú)制小鬧鐘為我報(bào)點(diǎn),然后為我做早飯,(做早飯時(shí)是汽車人),吃完了早飯,我坐上它,直接從屋中飛到窗外,不費(fèi)爬樓的力氣,只要用手指感應(yīng)到自動(dòng)按鈕,就可飛行,飛的時(shí)候,它會(huì)展開飛機(jī)那樣的機(jī)翼,但比飛機(jī)的大多了。包你放心,無論機(jī)翼變大變小,都可平穩(wěn)飛行,啊啊!我的汽車厲害吧!

  不僅是這些,當(dāng)我和家人去外游玩時(shí),車子的長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng),寬度會(huì)變寬,而且人們想站就站,想躺就躺,想坐就坐,全都是自動(dòng)的,不需人力,那才叫瀟灑……

  “婷婷,你干嗎睡在馬桶上?半夜三更的,真不知你在干嘛。”哦,原來大半夜起來上廁所,由于睡意太濃,不知不覺睡著了,還做起了夢(mèng),呵呵!覺得真好笑!我相信,時(shí)代發(fā)展,國(guó)家富強(qiáng),今后會(huì)有可能制造出屬于人類的豪華版汽車。

五年級(jí)的作文300字 篇2

  那是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。刺骨的寒風(fēng)野獸一般無情地咆哮著,鵝毛般的`大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),給大地披上銀裝。路上積滿了雪,人們穿著大衣,圍著圍巾,戴著手套,捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

  路上的行人一步一滑,小心翼翼地走著。此時(shí),我到屋外欣賞雪景,啊!在這銀裝素裹的世界里,有一位微微駝背的身影。那不就是我爺爺嗎?看,爺爺又在拿著笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎!

  冷風(fēng)猛烈地向爺爺吹來,毫不留情地鉆進(jìn)他的脖子里。而他卻全然不顧,依然神態(tài)自若地掃著。我趕緊跑了過去,一邊跑一邊喊:“爺爺,爺爺——”。“小雙,慢點(diǎn)——?jiǎng)e摔著——”爺爺忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑爺爺?shù)纳磉吶鰦傻溃骸盃敔敚鞄屹I糖吃”。爺爺雙手捂著我的小手,央求著說:“不行呀,小雙。我得掃馬路,給別人方便就是給自己方便啊!”說著又拿起掃帚埋頭干起來。不一會(huì)兒,雪掃盡,而爺爺額頭上卻閃動(dòng)著晶瑩的汗珠,那布滿皺紋的臉仿佛比往常更加慈祥了……

  爺爺一心為人民服務(wù),絲毫沒顧及個(gè)人利益的精神,深深地打動(dòng)我。是啊!我做人,不應(yīng)該像爺爺那樣心中有他人嗎?我反省著自己在學(xué)校一言一行,心中久久不能平靜……

五年級(jí)的作文300字 篇3

  叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到了自己的班級(jí),快速的回到了自己的座位上,期待著這節(jié)課的到來。

  這是一節(jié)語文課。

  伴著清脆的腳步聲,王老師站在了講臺(tái)上,她帶來了一個(gè)小玩偶。說要玩一個(gè)游戲,“擊鼓傳花”。原來,老師要以游戲的形式來檢驗(yàn)一下我們的積累成語的能力。

  游戲開始了,由徐芳來拍。布偶一個(gè)一個(gè)傳下去。徐芳突然停下,布偶正好在王捷手里。

  “ABAB式成語,3個(gè)。”徐芳說。

  “通紅通紅,雪白雪白,烏黑烏黑。”王捷答。

  游戲繼續(xù)往下進(jìn)行,又落到了王卓和蘇茹手里,他倆正好僵持不動(dòng),所以兩個(gè)都被提問了。

  “AABB,王卓答。”

  “紅紅火火,平平安安,指指點(diǎn)點(diǎn)。”語話剛落,蘇茹接著說:“老老實(shí)實(shí),誠(chéng)誠(chéng)懇懇,認(rèn)認(rèn)真真。”我說:這不是在說他自己?jiǎn)幔俊?/p>

  ”對(duì)!“大家隨聲應(yīng)和著。

  接著有許多同學(xué)接二連三的被提問,有的說表現(xiàn)人類品質(zhì)的,有的說描寫花草樹木的,有的.說反義詞近義詞的,還有的說含有數(shù)字的……

  游戲就這樣進(jìn)行著,我明白了老師的用意:讓我們?cè)谕鏄分谐砷L(zhǎng)!

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