（合集）五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
不懂為什么，我特別討厭下雨。我感覺(jué)下雨一點(diǎn)都不好，一下雨給人們做事時(shí)帶來(lái)不便。
一下雨，天氣就變冷了，又要穿很多衣服；一下雨，小朋友上學(xué)又要穿雨鞋，又要帶雨傘麻煩死了，要是晴天多好啊！而且一下雨，大人們出行就不方便，騎車的時(shí)候要特別小心翼翼左顧右盼。因?yàn)橄掠甓l(fā)的交通事故那多了去了，都是因?yàn)橄掠耆堑腵禍。
最重要的就是有一次，也是下雨天，而我忘記帶傘了，結(jié)果，冒雨沖回家，在半路的時(shí)候不小心，踩到了石頭，絆了一下，我就摔了個(gè)狗啃泥，全身都是污泥滿身。那時(shí)候真的快被氣死了！回到家還被媽媽訓(xùn)斥了一頓，心情糟糕透了。如果不下雨，我哪會(huì)冒雨沖回家呀，怎么會(huì)摔倒呢！
而且每到下雨天，奶奶的風(fēng)濕骨病就會(huì)復(fù)發(fā)，疼得嗷嗷直叫，疼的讓她坐立不安，茶不思飯不想，病懨懨的，人都瘦了一圈。
所以綜合所述，下雨天就不好，我最討厭下雨了。
五年級(jí)作文 篇2
為了響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，今天早上，我和媽媽一起開(kāi)始了“翻箱倒柜”大行動(dòng)。
打開(kāi)近2米高的衣柜，近半柜的衣物。因?yàn)槲沂悄泻ⅲ瑢?duì)衣服天生沒(méi)感覺(jué)，也從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)這些衣服，都是媽媽操心我的穿著，可今天不同，我要選衣服捐送給云南、西藏的小朋友，讓他們過(guò)上一個(gè)免受寒冷的'冬天！
“愷愷，你自己來(lái)選吧！“
“哦，可是只要冬衣，這些衣服是送去給他過(guò)冬的，盡可能選保暖的衣物吧！”
大約半小時(shí)，我把穿不著的毛衣、羽絨服、夾克衫等放了滿滿一堆，媽媽在裝袋，我就用手托著下巴，想著心事。
我衣食無(wú)憂，心里只是學(xué)習(xí)和玩，其它的父母都包辦了，而且根本不用為吃不飽，穿不暖而擔(dān)憂。根本不知道還有那么多的，與我同齡甚至比我還小的孩子仍在溫飽線上掙扎。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)西藏、云南有的孩子在寒冷的冬天，穿著破舊、單薄的線衫甚至單衣，在北風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，我們這些小康家庭中寶貝又怎能體會(huì)到他們那時(shí)的辛酸和痛苦呢？又怎能體會(huì)到他們那時(shí)對(duì)溫暖的渴望呢？此時(shí)，我僅僅能做的，只是獻(xiàn)上我的一份綿薄之力了。雖然我的微小力量，對(duì)整個(gè)西藏、云南算不了什么，可是對(duì)能得到幫助的孩子們來(lái)說(shuō)，得到的不止是一兩件衣服，還是一份溫暖，一份愛(ài)心！
幫助能幫到人，我們會(huì)更快樂(lè)！大家行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界充滿愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)代表著一切，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的的學(xué)生了！人生幾經(jīng)漸漸的開(kāi)始了，而這種人生對(duì)我這個(gè)初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)那是一種氛圍，一種充滿著緊張的氛圍，一種純潔的敏感，一種對(duì)于任何事情都有著好奇心的時(shí)候了。
小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)在身邊，沒(méi)有一絲分離的分離，雖然天天在一起，但是時(shí)時(shí)刻刻都有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話，就算打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，那也是一種愛(ài)的氛圍！可愛(ài)的我已經(jīng)習(xí)慣了這種缺少不了的生活！我已經(jīng)依戀上這種即開(kāi)心又矛盾的生活了！勝于愛(ài)的能量 超過(guò)了海洋，海洋的泉水有多少，我的愛(ài)就有多少！
如今，我是一名初二的同學(xué)，正在追求夢(mèng)想的道路上，時(shí)時(shí)刻刻都有著威脅與競(jìng)爭(zhēng)！也時(shí)時(shí)刻刻缺少不了快樂(lè)和悲傷！我們現(xiàn)在在對(duì)未來(lái)做鋪墊，如果我們連鋪墊都鋪不平的情況下，我們還怎樣去走接下來(lái)的路呢？這是一個(gè)謎，俗話說(shuō)，350行，行行出狀元！可是我們出生在拼搏的時(shí)代，如果比別人落后一步，我們的人生也就比別人缺少那么即小又重要的一小步。不過(guò)，我們有著頑強(qiáng)的意志，有著勇敢的精神！所以，即使我們出生在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們也可以把能量化作力量。把力量化作成功！這是我們的目的。我們的身邊有著老師的關(guān)心，同學(xué)的呵護(hù)，還有自我鼓勵(lì)的堅(jiān)強(qiáng)！把這種堅(jiān)強(qiáng)、這種關(guān)心、這種呵護(hù)凝聚成了愛(ài)！
愛(ài)！似于一種海洋！有著無(wú)盡的海水在流淌，而我們就是那一條小溪，流淌的海水漸漸的留傳到我們這條沒(méi)有社會(huì)那么力量的小溪！ 愛(ài)！就如蠟燭！有著無(wú)窮的光照耀著我們成長(zhǎng)，我們吸取這無(wú)窮的'熱量與光亮，讓我們從黑暗走向光明！從地獄走向天堂，而我們就是這種吸取能量光芒的蠟燭！ 愛(ài)！就如一只剛剛出生地蝴蝶，他還不會(huì)飛，但是他有著家人的鼓勵(lì)，朋友的幫助，他慢慢的會(huì)飛了，最后，他也許是蝴蝶中最耀眼的一只蝴蝶了！他自由的飛，而我們就如它們的意志永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄！
愛(ài)！時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊我們也永遠(yuǎn)都分離不了這種無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)！
愛(ài)！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！愿你永遠(yuǎn)在我身邊！愿你永遠(yuǎn)和我在一起！永遠(yuǎn)和我不分開(kāi)！
愛(ài)！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！ 愿你保佑我身邊的所有朋友，所有關(guān)心我的人都得到和我一樣的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇4
書(shū)是一碗溫暖心靈的雞湯，書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)是一盞啟明燈，使我前進(jìn)的道路更明更亮。
星期五，我們上了一堂有關(guān)讀書(shū)的班隊(duì)活動(dòng)課，其中最令我難以忘懷的地方，莫過(guò)于同學(xué)們講的有關(guān)古人讀書(shū)的'故事。如：《鑿壁偷光》，《懸梁刺股》等。聽(tīng)到古人讀書(shū)時(shí)的全神貫注，使我受益匪淺。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。在平常的生活中，我只要有空閑的時(shí)候，我總會(huì)從書(shū)架中拿書(shū)那一本本散發(fā)著墨香的寶貝如饑似渴地看。因?yàn)榭磿?shū)能夠豐富我們的知識(shí)，獲得許許多多我在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。看書(shū)能夠提高我們的寫(xiě)作水平，使句子更加優(yōu)美。看書(shū)也能夠提升我們的閱讀水平，增強(qiáng)我們的理解能力。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，豐富了我們的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天地，使我忘記了不愉快的事。如果沒(méi)有那散發(fā)著墨香的寶貝，我的生活將會(huì)過(guò)得多么暗淡無(wú)光啊！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧！
五年級(jí)作文 篇5
昨天晚上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜的雪，馬路上、廣場(chǎng)上、樓房上都落了一層厚厚的積雪。為了清除積雪，保障大家的出行安全，今天中午十二點(diǎn)四十五，我和姥姥帶著一把掃帚和鐵鍬，一起去花園廣場(chǎng)掃雪。
到了那兒，發(fā)現(xiàn)才來(lái)了幾個(gè)人。等了一會(huì)兒，人陸續(xù)到齊了。我們分成幾個(gè)組，我和高也、周穎穎、林文展在廣場(chǎng)左面掃雪，其他人在廣場(chǎng)右面掃雪。我用掃帚將雪掃成一個(gè)個(gè)小雪堆，姥姥幫我將雪鏟到花壇里的樹(shù)下面。我們將雪掃完后才發(fā)現(xiàn)地上全都是雪沒(méi)被清掃前人們踩的腳印，被踩實(shí)了粘在地面上。只能用鐵鍬貼著地面將踩實(shí)的腳印一點(diǎn)點(diǎn)鏟下來(lái)，用了20多分鐘，終于將腳印全部清除掉。
掃雪的時(shí)候，由于平時(shí)不參加勞動(dòng)我覺(jué)得非常累，才干了一會(huì)兒，我們幾個(gè)就累得腰酸腿疼，于是我們就坐下休息了一會(huì)兒。等我們分擔(dān)區(qū)的雪掃完后，看到廣場(chǎng)右面的同學(xué)還沒(méi)掃完，于是就一起過(guò)去幫王長(zhǎng)春他們掃雪。經(jīng)過(guò)我們不邂的努力，終于把花園里的雪都清掃的`干干凈凈了。為了紀(jì)念這次有意義的勞動(dòng)，我們大家在一起照了一張像，結(jié)束了這次掃雪活動(dòng)。
通過(guò)這次掃雪活動(dòng)，我感受到雖然掃雪勞動(dòng)很累，但是可以鍛煉身體，并且清除了花園廣場(chǎng)里的積雪，人們走在上面就不會(huì)被滑倒；雪被堆在樹(shù)下面，融化后還可以澆灌樹(shù)木，一舉數(shù)得。如果以后還組織這樣有意義的活動(dòng)，我還一定還會(huì)參加。
五年級(jí)作文 篇6
在5班有一個(gè)“超能女生”。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是人人皆知的高思涵同學(xué)。
一、河?xùn)|獅吼
“干什么啊！”80分貝的音量傳了過(guò)來(lái)，那聲音可以說(shuō)是驚天動(dòng)地。我仿佛聽(tīng)到玻璃的破裂聲。“高思涵吼一吼，教室抖一抖。”
我終于知道這句話的由來(lái)和含義了。
二、大力神人
“幫我把這張桌子搬到后面去。”語(yǔ)鄭老師說(shuō)了一項(xiàng)任務(wù)，男生便爭(zhēng)先恐后起來(lái)：“我來(lái)了，我來(lái)了！”盡管很多人，可桌子還是像龜速一樣一毫米一毫米地向前緩緩而進(jìn)。這位“大將”實(shí)在看不下去了，大聲叫道：“都給我讓開(kāi)，我來(lái)弄。”話聲一落，參加這項(xiàng)任務(wù)的男生全都聽(tīng)話地讓開(kāi)，任由高思涵擺布。只見(jiàn)她把手抓在桌子兩邊，然后神速般地把桌子搬到后面去，顯得十分輕松。這對(duì)她來(lái)說(shuō)可是一小菜一碟。
三、多才多藝
高思涵不僅擁有“河?xùn)|獅吼”、“大力神人”的稱號(hào)，并且多才多藝。冷色、熱色、漸變色，看似很難的東西對(duì)她來(lái)說(shuō)十分輕松。老師的贊賞、同學(xué)們的羨慕，是多少人想得到的，她卻能輕松得到，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。她的'美術(shù)可以算是全班最好的。因此，她經(jīng)常獲獎(jiǎng)，當(dāng)上了每期黑板報(bào)的總管，在六一兒童節(jié)中的跳蚤市場(chǎng)，胸牌就是她設(shè)計(jì)的……
四、數(shù)學(xué)達(dá)人
這位“大將”不僅力氣、吼聲、繪畫(huà)方面超強(qiáng)，她還是遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)達(dá)人。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師把我們的家庭作業(yè)拿來(lái)了過(guò)來(lái)，說(shuō)著：“昨天家庭作業(yè)只有幾個(gè)人全對(duì)。我要表?yè)P(yáng)下高思涵，她的作業(yè)做非常好，字寫(xiě)得也很漂亮，是全對(duì)的，我給她打了個(gè)‘好’字。”這就是會(huì)學(xué)習(xí)的人……（以下省略300個(gè)字）算上這一次，她已是第N次被表?yè)P(yáng)了。
怎么樣，5班的“超能女生”有沒(méi)有震到你呢？
五年級(jí)作文 篇7
“好快樂(lè)啊！原來(lái)我的手工活兒，沒(méi)有那么差的呀！”
我剛從開(kāi)展“學(xué)做針線活”的活動(dòng)教室中走出來(lái)，可有成就感了！但是大家知道為什么嗎？
當(dāng)我知道我被分配到了“學(xué)做針線活”小組時(shí)，心里很不高興：“這么困難的工作，我肯定學(xué)不好。到時(shí)候我的作品一定會(huì)飽受差評(píng)的。”我這么想著，似乎聽(tīng)到了他人對(duì)我的批評(píng)聲。
我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)了教室。見(jiàn)到老師面容慈祥的樣子，想：“還好老師比較溫柔，就算我縫得不好，老師也不會(huì)對(duì)我‘大吼大叫’吧”。我看見(jiàn)老師手邊有很多很多紐扣。哦～原來(lái)這節(jié)課縫紐扣呀。
待我們都坐下后，老師示范了縫三種形式的不同紐扣的方法。看完老師的展示，我心想縫紐扣其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難嘛。
針線在我眼前上下躍動(dòng)著，繞個(gè)彎將針穿進(jìn)去，打個(gè)結(jié)，一顆紐扣就縫好了——就這么簡(jiǎn)單完成啦？我實(shí)在不敢相信自己的眼睛，一顆金色的花形一孔紐扣牢牢地固定在了泡沫紙上！
我的心里頓時(shí)充滿了信心。我找了一顆黑白相間的四孔鈕扣，開(kāi)始縫。剛開(kāi)始，穿針引線、打結(jié)和第一次穿孔都很順利。“啊！”我輕輕地喊了一聲。針從洞孔里穿出，猛地扎了一下我的中指。雖然沒(méi)有出血，但還是有鉆心的疼。這可給我提了個(gè)醒：縫紐扣還是要專注。
我平緩了一下情緒，繼續(xù)縫起來(lái)。可沒(méi)過(guò)多久，針再次扎到了我的手指。我有些泄氣了，為什么老是扎到手呢？心情一下子變得十分浮躁：“已經(jīng)縫了五個(gè)紐扣啦，放棄吧！”我正準(zhǔn)備將作品交給老師時(shí)，看見(jiàn)了其他同學(xué)們正埋頭縫他們的作品。或許他們都有和我一樣的經(jīng)歷呢，為什么他們能堅(jiān)持下來(lái)，而我不能？于是，我回到座位，繼續(xù)縫。
……
大家的作品都出爐啦！有的縫了一朵花，生機(jī)勃勃；有的縫了一件衣服，時(shí)尚前沿；有得縫了一只小動(dòng)物，活潑可愛(ài)……老師從各式各樣的作品里找出了一張毫無(wú)規(guī)律的作品，問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”果然，老師把我的`差作品“挖”出來(lái)了。
我舉起了手。
“這幅作品很不錯(cuò)。你能來(lái)說(shuō)說(shuō)這縫是什么嗎？
什么？老師竟說(shuō)我的作品很不錯(cuò)？這是真的嗎？
于是，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我大膽自信地說(shuō)出了這幅作品的含義。老師的贊揚(yáng)聲在我耳邊回蕩著。那時(shí)，我好自豪啊！
從那天當(dāng)了一回“縫紉工”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我體會(huì)到了做事一定要有恒心與耐心。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)作文03-27