小學五年級作文【優秀7篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
首選報名，同學們都參加了競選。“我叫西瓜。”“我叫菠蘿。”我連忙站起來說；“我叫蜜桃。”“我叫……”.然后老師給我們發了張字條，以“假如我是班長”寫一段話。老師說:：“只有八分鐘的時間，快點寫”同學們都埋著頭不停地寫，只害怕時間不夠，被落選。老師又說到“只有三分鐘了，抓緊時間。”同學們更是抓緊時間拼命的寫，恨不得連手帶腳一起上。“時間到！”老師拖著嗆說。
下一個環節是最有趣的，同學們坐得很端正。“請1號張西瓜上臺演講！”大家好，我叫西瓜，很榮幸參加這次競選。假如我是班長……..請大家給我神圣的一票。“不知不覺，演講已進行了一半，下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講臺，作了好幾次深呼吸，才讓自己平靜下來。我激動地說：“老師，同學，大家好，今天我演講的題目是《假如我是班長》。假如我是班長，我會讓同學們又一個良好的學習環境;假如我是班長，我會盡最大努力讓大家滿意；假如我是……請大家投給寶貴的一票。’’當我演講完時。下面掌聲不斷，我自豪地走下了臺。
下面是投票，同學們把自己心中人為的班長的代號寫在了紙上，交給了老師。老師讓三個同學上臺讀票數。最后，老師在黑板上寫了公告，我被評為副班長，我的心情久久不能平靜，就像大海上的波濤一樣。記者招待會也十分的.精彩。
“競選班長”在同學們的歡笑中結束了，我恨不得把這可喜可賀的消息馬上告訴媽媽。
小學五年級作文 篇2
天氣格外好，太陽從東方冉冉升起，曬在身上暖洋洋的，我的心情也特別激動，因為今天是中秋節，奶奶答應我今天到姑姑家去過中秋節。
我們乘車來到姑姑家，看見久別的姑姑、姑父和哥哥，姑姑馬上為我們倒茶、拿水果……姑姑和奶奶坐在沙發上相互問寒問暖，姑父下廚房去做飯，我和哥哥在床上翻哪滾哪，痛痛快快無憂無慮地耍鬧著。
“寶貝兒們，飯做好了，快來吃飯。”我和哥哥停止了打鬧，立即到廚房里將手洗干凈來到客廳里，看見餐桌上擺滿了豐富的菜，有燒烤味的兔子肉、麻辣蝦、干鍋排骨，還有炒韭黃肉絲、素菠菜……但最顯眼的還是桌子中央放的那一盤金燦燦的月餅。菜香撲鼻，我們的口水直流，坐上桌子，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，大人們還相互敬酒，相互祝福。
晚上，我們將白天準備好賞月時的食品擺放在陽臺的`桌子上，大家都坐在椅子上有說有笑的談話、吃東西，這時一輪明亮的月亮害羞的爬上了深藍的天空。那月亮圓圓的，像一個玉盤掛在高高的天上把大地都照亮了。
看著這樣美麗的景色，不由自主地背起關于中秋節的詩詞“海上生明月，天涯共此時”。
小學五年級作文 篇3
七歲那年，我對即將到來的小學充滿幻想。我總是想著：那里的環境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學怎么樣?
幾度春風幾度夕陽紅。我由一個天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學五年的旅途了。想起離我越來越近的中學生活，我再次遐想起未來的學校、未來的老師、未來的同學。
我理想中的中學，不一定有華美的校舍，不一定有豪華的設備，但一定要有整潔的教室，一定要有良好的學風。
我理想中的`老師，不一定是資深的教授，不一定是一流的名師，但一定要是博才的良師，一定要是和藹的益友。
我理想中的同學，不一定是聰明的天才，不一定是闊氣的少爺，但一定要是勤奮的兄弟，一定要是友善的姐妹。
我理想中，互相幫助的情節在校園里處處浮現。當他為考試考得不好而傷心時，我來安慰他、鼓勵他;當我為一道難題而愁眉苦臉時，你主動教我;你摔跤擦破了皮，她幫你抹藥;她推不動講臺，他來幫忙一起推。
我理想中，無論是同學還是老師都有一個相同的愛好??讀書。或三五成群，或獨自一人，大伙兒都會不約而同地抽空來圖書館看書。每人挑一本自己感興趣的書，欣賞那跌宕起伏的情節，體會那藏入文字的精神。
我要好好學習，讓我夢想成真，讓那理想中的中學來到我身邊。
小學五年級作文 篇4
在生活中，我有溫馨的家；在學校里，我有一個快樂的家；在大自然中，我有一個甜蜜的家……
我生活中的家，對我充滿著愛。當我的腳踝受傷時，媽媽細心地替我換藥，那種眼神，是那么的專注，寫滿關懷。要是我去補習，下車后媽媽總會背著我，盡管汗流浹背，她總會笑著對我說：“媽媽不累！”在媽媽細心呵護下，我很快就痊愈。我對辛苦的.媽媽說聲“謝謝您！”當我在炎熱的天氣里想去游泳，爸爸總會推掉手中的工作，專心的陪著我，我在游泳池中被水嗆到時，爸爸總會像救護車一樣，快速的到達，輕輕拍著我的背，親切地問：“好些了嗎？”滿足愿望的我，對親切的爸爸說：“謝謝您！”當我在做作業時，會因為丟了文具而煩惱，妹妹會拿出自己心愛的文具送給我，作業做到一半，我會覺得口干舌燥，便會說：“妹妹，來杯涼的！”妹妹便用最快的速度給我拿來，“不勞而獲”的我對善良的妹妹說：“謝謝你！”
學校里的家，讓我充滿著快樂。記得那年我的生日。走在上學的路上，一邊哼著小曲兒，這時，思婷拍我我的肩膀說：“還記得今天是什么節日嗎？”我遲疑了一會兒問：“什么節日呀？”思婷笑著說：“沒什么節日！”我繼續走在上學的路上。一踏進教室，許多同學都行為異常，比如：我一進教室，許多同學都圍過來，或者他們會給我講消笑話，可今兒怎么了？這些舉動都沒有，只有一大伙人圍在一起，我上前一看，巧玲竟把我推開，說是秘密，我就不理他們了，誰知，一天下來我都是孤零零，心想：他們今天在搞什么鬼啊？剛學后，云忘問我：“今天什么節日你知道嗎？”我說：“不知道？”我的話音剛落，全班同學都異口同聲的說：“生日快樂！”“砰”的一聲，彩帶滿天飛，斯豪笑著說：“今天是你的生日，笨蛋！”我這才明白，原來今天他們的舉動都是有“陰謀”的，我笑著說：“謝謝你們！“我們頓時沉浸在歡樂的旋律中……
小學五年級作文 篇5
我有一個美夢!
那一天晚上,我看完電視后,我就上床睡覺了,睡著睡著,我做了一個美夢:我和布娃娃一起鉆進了一洞里,里面有很多金銀珠寶,我想:這可能這就是傳說中的<<芝麻洞>>吧?我和布娃娃一起把很多的金銀珠寶放進了一個大袋子里,高高興興地把那一些金銀珠寶搬回了家,回到家,爸爸媽媽都夸我是一個懂事的好孩子!
天亮了,我把我的.美夢告訴了爸爸和媽媽,他們都大笑了起來說:"那只是傳說,不是真實,你不要太相信了.''
從此,我就深深地喜歡了這個美夢!
小學五年級作文 篇6
那是今年七月十六日的晚上，天下著雨，外面電閃雷鳴。我們全家坐在客廳里，聽著雷聲怒吼著。過了一會兒，爸爸聽雷聲遠起來了，就對媽媽說：“我去開布機了，這雷應該不太會有事了。”說罷，便走出屋去。
我和姐姐經不住電視的誘惑，就打開電視看電視劇，正當我們看得津津有味時，“轟”的一聲悶雷，似乎有什么東西砸在我腦袋上似的。姐姐趕緊拔掉電視機電源。頭腦清醒的爸爸快步沖向機房。來到機房，爸爸便大喊：“水，快點水。”媽媽也沖出客廳，端了一盆水給爸爸，他潑向布機中間，關上總電源開關。全家進入了緊張的救火行動中。外面在大喊：“救火啊！救火啊！”小村里一片混亂。我們前后鄰居七八戶都在同一時間著了起來，其中有著四張的，三張的。所幸的是，我家只著了一張，而且還被及時撲滅了。
“幾家歡樂幾家愁”。有的人家一切完好無損，很開心；有的'著掉了好幾張，需要一大筆錢來修理。其中我們有一戶鄰居損失得特別厲害，因為她家有七張劍桿機器，那天，家里沒人了，只有一張在織布，其它六張正處于休息狀態。里面還有許多布匹，一輛電瓶車，一輛摩托車，都成灰燼了。因為那天正好是女主人的生日，她們到餐廳去美餐了一頓，卻不幸發生了這樣的事。
真是令人驚心動魄的雷擊啊，結果一夏天，人們都不敢再懷著僥幸心理了。
小學五年級作文 篇7
·院 子里不知道從哪里跑出來一只蚯蚓，被弟弟發現了，他大叫起來：“蛇！”
·我一看，哧，沒有見過世面的小孩子！我告訴弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑過去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的'往后一跳，嘴里還喊著：“我不敢！”“膽小鬼”我過去，用手動了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿著一根鉛筆，他小心的用鉛筆試探著碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動起來，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說什么好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎么著他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的動，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
· 真是沒有見過世面的孩子！過了一會，聽不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
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