五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
有人喜歡朝霞，喜歡初升的太陽從燦爛的云層中一躍而出的壯麗景觀。我也喜歡朝霞，但我更喜歡晚霞，喜歡靜靜的坐在高處欣賞那美麗的晚霞。
初夏的傍晚，如果你來到廣闊無邊的黃河岸邊，抬頭西望，你會發現金色的太陽悄悄地羞紅了臉兒，火紅的`陽光給一片片的云朵鑲上了一條條漂亮的金邊，遠處的天邊呈現出黃里透紫的美麗色彩，和淡藍色的天空相互映襯，格外美麗。你一定覺得這景美得就像人間仙景，其實，這才只是晚霞剛剛登場。
隨著太陽慢慢西落，轉瞬間金黃色的晚霞又披上了五彩繽紛的錦衣。黃色、橙色、紅色、紫色、粉色不停地轉換著。一會是粉色的棉花糖在飛舞；一會是橙色的小羊在奔跑；一會是火紅色的公雞在追逐嬉戲。有的活潑，有的熱情，有的溫和，有的調皮。看著這一團團、一片片千姿百態、獨特別致的云朵，我情不自禁的屏住呼吸，閉上雙眼，伸開雙臂去迎接那向我撲來的萬縷霞光，心情頓感萬分溫暖。絢麗的晚霞鋪滿了整個河面。多彩的河面波光粼粼，像鋪在大地上的一條巨型綢帶。我整個人都震撼了，突然間就感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的那種氣勢恢宏的美。
等著太陽消失的無影無蹤，晚霞也收回了最后的余暉。但它的絢麗多彩，美麗動人卻帶給了我無限的快樂和遐想。古諺語有說：“早霞不出門，晚霞行千里”。看到絢麗多彩的晚霞，就知道明天又會是一個陽光燦爛的大晴天。我愛美麗的晚霞。
五年級的作文 篇2
天下大多數珍貴的東西都是要靠自己的努力去換來的。
三年級快要期末考試的時候，媽媽跟我說：“只要你每門考試都拿到九十分以上就給你一個驚喜。”我聽了高興極了，心中就有一個念頭：我一定要得到媽媽給我的驚喜。那段時間，？除了上課，下課時我也會立馬拿出各種各樣的資料一遍又一遍地做，生怕在考試的時候忘了這個忘了那個。周末，我放棄寶貴的休息時間，用在各門學科的復習上。我還開始寫起了很多的課外習題。那段時間我每天都是十點多才睡覺。
期末考試很快來臨了，我像打了雞血似的，各學科的練習題不斷在我腦子里出現，我幾乎都很快得想出答案，我總是不斷地自言自語：“考高分！拿獎品！考高分！拿獎品……”
語文先開始考。詞語、要背的課文，這些太簡單了，很多近反義詞都在我記憶寶庫里，閱讀題型也差不多，我不費吹灰之力，很快就完成了試卷。
數學也不難，基本上的題目都練習過。不知不覺試卷就答完了，平時我都不檢查，這次就不一樣了。我一題一題往下檢查，每一題都在草稿紙上驗算了一遍。
考試結束了，我既高興又緊張，度過了兩天漫長的假期。終于回到了學校，我迫不及待地想知道我的分數。我惴惴不安地來到陸老師的.辦公室，詢問了她，她拿出成績單給我一看——胡俊浩：語文92，數學98，英語93，科學95。我情不自禁地大呼一聲：“耶！”然后欣喜若狂地奔回了教室。
這一天我是在快樂中度過的，我急著要把這個喜訊告訴媽媽。一回到家，我就把我的分數告訴了媽媽。媽媽看到我的優異成績也開心地笑了。然后，變魔術似的，從樓上拿來了一個漂亮的盒子，我一看就高興地跳了起來，那是我盼望已久的樂高玩具啊。
我用我的努力換來了心愛的玩具。果然是天下無難事，只怕有心人。
五年級的作文 篇3
午休時間，在公司一樓茶館，見到了美麗而嬌小的minnie。
上一次見面，應該是好幾個月以前的事情，在榮華南路的虹精品餐廳，一家環境幽雅的川菜館。
就近一家公司負責市場工作多年的湘妹子minnie，這兩天在朋友圈分享將收到老家人寄過來的各種特產。垂涎三尺之際，留下的只言片語，隔著網絡被她看穿了用心，minnie回應說改天捎些過來。
今天打電話過來說收到東西了，她在外奔波，沒帶在身邊，想順道過來坐坐聊聊。茶館中問起近況，一五一十后，提到了JUN，minnie說發生那么重大的改變，怎么也不提前說說。
談笑風生時，會想起往事，也就是半年的.光景，自己的日子過得像兩段截然不同的人生，斟酌用詞之時，想起了況味一詞。
就算再一次被minnie提及，關于與JUN的結緣，自己能想到的解釋依然是水到渠成，無它。
五年級的作文 篇4
我的家鄉有一個美麗的田野，一年四季的景色都十分美麗誘人!就像四幅美麗的畫!
春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，那是春天的音符吧;樹下的小草從地里探出尖尖的腦袋，自言自語地說：“地下悶死了，終于可以出來呼吸一下新鮮空氣了!”小草在風中搖擺，那是春天的眉毛;地上開出了一兩朵漂亮的野花，那是春天的眼睛;岸邊楊柳依依，柳條在風中搖擺著，那是春天的頭發;小河里的冰融化了，淙淙地流著“叮叮咚咚”，你們聽春天又彈奏起了美妙的音樂。春天是一幅生機勃勃的畫!
轉眼間到了夏天，蟬熱的在樹上不停地叫著，叫的讓人心煩。好像在說：“這是什么天氣!熱死人了!”在田里工作的農民們，累了就在樹蔭下乘涼。熱了，就在田里摘一個又大又圓的西瓜。切開一個西瓜，哇!紅紅的瓜鑲里嵌著黑黑的瓜子，還散發出淡淡的清香，讓人看了就垂涎三尺。咬一口西瓜，嗯!真甜!讓人吃了一口，又想接著吃第二口。冰涼冰涼的。夏天，是一幅清涼的畫。
光陰似箭，秋天到來了，展現在我們眼前，又是一幅豐收的畫!走進田野，農民伯伯們都在忙著豐收這一年的'成果。小路兩旁，長滿了紅高粱。那紅紅的高粱，就像一個喝醉酒的人，在道路兩旁搖搖晃晃，路都“站”不穩了。小路的左邊，是一大片金色的“海洋”——稻田。忽然，一陣秋風夾雜著稻香，迎面撲來。金色的“海洋”，也翻起了金色的“波濤”。小路的右邊是一塊塊菜地，田里種滿了各種各樣的蔬菜，如：綠油油的青菜、紅艷艷的辣椒、圓滾滾的土豆……
走進冬天，就如同走進了雪白的世界，走進了美麗的冰雪王國。映入眼簾的就是一幅雪白的畫，四處銀裝素裹——白色的房子、白色的土地、白色的樹木……一眼望去，只有一片雪白。小朋友們，都在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪橇……地上留下了一串串歡樂的腳印。
家鄉的田野，一年四季都十分美麗動人，每一個季節都有它的特點，我愛家鄉的田野!
五年級的作文 篇5
秋天到了，秋姑娘將天地變得耳目一新，俗話說：“一葉知秋”，這些葉子千姿百態，有紅的、有黃的、還有黃綠相間的，于是，我和幾個小伙伴相約去公園游玩。
葉子是秋姑娘的信箋，看，那些楓葉個個紅的似火，落葉上面的葉脈分明，整個樹葉就宛如孩子那紅撲撲的`小手，還在向秋天招手呢，從遠處眺望，整個楓樹林就像一把把燃燒的火炬，更像天邊的紅霞那樣層層疊疊，火紅火紅的，不禁觸景生情，我不由想起了杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣秋風吹過，樹上的葉子紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，有的像京劇演員一般團團直轉……像是在為樹媽媽表演節目。
伙伴們突然讓我過去，我去一看，原來這里有一片銀杏樹，樹上金黃金黃，有些則是黃中有綠，用手摸上去，軟綿綿的，就仿佛一把紙扇，走近一看，更像一把掃把，聞上去，還真有一股沁人心脾的芳香，令人心曠神怡，風一吹，樹上竟發出“沙沙”的響聲，就像一個交響樂團在演奏，演奏著秋天的豐收和喜悅……
還有一些松樹、冬青樹、梧桐樹、柳樹……都換上了新裝，給秋天增添了一絲絲色彩。
我愛秋天，更愛裝點秋天的樹葉！
五年級的作文 篇6
在一個陽光明媚的下午，我們到操場進行足球比賽。
老師精心選出了十名身強體壯的隊員。雙方隊員上場了，裁判把足球放在球場中間。裁判退出，把哨子一吹，比賽就開始了。剛開始，對方還很平靜，可能都想讓對方先開球，再讓觀眾看到自己的本事。十分鐘過去了，五（3）班的.五個選手沉不住氣了，就跑去搶球。我五（4）班也不示弱，看他們搶到球，準備把球搶過來。可是，并沒有那么容易，被五（3）班來了個空中飛球，射入了五（4）班的球門。觀眾那里頓時發出了排山倒海的掌聲。有人還在叫好：“好一個空中傳球，真棒！”
接著，就到了中場休息時間。比分是一比零，五（3）班領先一分。五（4）班的隊員聚合到一起商量對策。五（3）班隊員顯得有些傲慢，就玩起來。
下半場開始了，五（4）班先發制人，搶來了球。有一個隊員站到了對方球門前，等待他的隊友把球傳過來，好讓他射入球門里。果真如此，可是，最后那個隊員要傳給在球門前的隊員時，被對方的一隊員給絆倒了。可是在絆倒的一瞬間，已經把球踢給了離球門近的隊友，隊友一腳把球踢進門。以這樣的方式，五（4）班隊員連進十個球。以十比一的成績贏得了勝利。
這場精彩的足球比賽讓我想到：要贏得比賽，必須齊心協力，團結一致，配合默契。
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