五年級的作文300字

五年級的作文300字10篇[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　我的家充滿了溫馨，充滿了歡樂。不時讓他人羨慕，不信，你看：

　　愚人節那天，爸爸在書房玩電腦，忽然喊了一聲：“盈盈，我下載了”植物大戰僵尸“，你快來玩吧�！蔽艺�在寫作業，忽然聽見爸爸這樣喊，我興致大發，剛想踏出臥室，忽然一想：不對呀！爸爸不可能這麼好心，他可是玩“植物大戰僵尸”的高手，以前都是爭著玩，干嘛今天要讓給我，肯定有計謀！于是，我大聲地向爸爸喊道：“爸爸，我不玩了，你玩吧�！笨� 來我也要 出一招了“呀，我發現了一張一百元的錢，這是誰的？”我故意大聲喊著。爸爸急忙沖進來：“我的我的”。誰知竟然是一張粉紅色彩紙上面寫著一百元，爸爸立刻傻眼了。

　　這時，媽媽的`聲音從廚房傳出來：“快來吃西瓜吧！”我、妹妹和爸爸沖了進去，立刻驚呆了，什么西瓜嗎！這分明是洋蔥嘛。媽媽邊切邊笑著說：“哈哈，一下子被我騙了仨！”

　　那次愚人節，妹妹上當次數最多，被評為“愚人節之王”讓我們笑得肚子都疼了。

　　瞧，我家的幸福生活多么有趣��！

五年級的作文300字 篇2

　　我在三四歲的時候養過三條金魚。

　　魚兒們長得非常漂亮。黑色的圓溜溜的眼睛又大又圓，像兩顆黑珍珠嵌在金魚身上；紅色的魚鱗布滿它們全身，在陽光下閃閃發光，好像一位將軍身披鎧甲。它們的尾巴總是搖來搖去的'，腮也在一上一下地給它們提供氧氣。

　　魚兒游泳的時候，尾巴左右搖動，整個身體慢悠悠地前進著。它們不管是平時游泳，還是搶食吃，都是不緊不慢的，活像一位威武的大將軍。

　　那時的我還不知道魚是不會眨眼睛的，所以不信魚可以一直不眨眼睛。于是有一天，我搬著凳子坐到陽臺上一動不動地注視著魚缸，魚兒也不解地看著我。我們就這樣一動不動地對視了一上午，直到午飯時才肯罷休。

　　有一次，我給它們喂食的時候，看到了這樣一副場景：當我把魚食扔進水里時，魚兒們迫不及待地向魚食游去，不由分說地一口吞下去。運氣好的魚可吃了一頓大餐，運氣不好的就只剩下吃殘羹剩飯的份兒了。

　　這就是我家里威武的大將軍——金魚！

五年級的作文300字 篇3

　　我家的陽臺上，有一株吊蘭。

　　吊蘭的外形具有獨特的美。它看上去，就像煙火散開時的姿態優雅別致，格外吸引眼球。吊蘭深綠色的葉子，細而長，層層疊疊向四處伸展，微微地低垂著頭，就像小朋友做錯事，害羞地立在那里，吊蘭剛長大的葉子不大引人注意，引人注意的是一根莖上面長了一叢小吊蘭，它的四周密密麻麻的長滿了葉子，像一把大雨傘。

　　有一天，我發現有幾片葉子萎了，心里很著急。我眉頭緊鎖，心想：是不是沒有給它充足的水？還是沒有給它很好的陽光？媽媽不知什么時候走過來，看我焦急的樣子，問道：你怎么了？我低聲說：你看吊蘭的葉子萎了幾片，怎么回事？媽媽把吊蘭放進屋里，對我說：前幾天下雨，溫度低，加上冷，所以萎了幾片。我恍然大悟。

　　我上網還查了關于吊蘭的資料，知道它是一年四季常綠的植物。春天會開出白色的.小花，它還有極強吸收室內毒氣的能力，所以它還有了個別名——室內凈化器。

　　從那以后，我每天精心照顧它，太陽出來時，我就把它移到陽光下曬曬太陽；天氣冷的時候，我就把它抱進屋里，和我一起享受室內的溫暖。吊蘭長得枝繁葉茂，我和它一起成長。

五年級的作文300字 篇4

　　我的家鄉在閑林，那里有一片桃林，我愛家鄉的桃子。

　　春天，一棵棵桃樹貪婪地吮吸著甘露，一朵朵鮮艷的桃花笑紅了臉。綠綠的小葉子襯著粉紅的桃花，美麗極了。過了許久，桃花漸漸凋謝，青綠的葉子更大了。過了幾天，從葉間探出了一個個小腦袋，那就是桃子。這些桃子像害羞的小姑娘，在微風中若隱若現。

　　初夏，桃樹上掛滿了桃子，桃子在慢慢地長大，慢慢地成熟。

　　桃子大小不一，最大的有拳頭那么大，最小的比葡萄還要小。小的`桃子遍身長滿絨絨的細毛，等到桃子熟了，洗一下，細毛就會全掉光了。桃子先是綠色的，漸漸的，頂上成了淡紅色，再越來越紅，最后就變成了深紅色的。吃桃子時，別急著，先剝開皮，再輕輕咬一口，就可以看見那黃里透紅的果肉。那味道香甜可口，令人回味無窮。沒有熟的桃子又硬又苦，熟了就又軟又甜，叫人越吃越愛吃。

　　我愛家鄉的桃子！

五年級的作文300字 篇5

　　上周天，我發現我的海寶玩偶破了一個洞，我決定把它補好。

　　我先從大柜里找出了針和線然后我又從衣柜里把玩偶拿出來，準備開始。

　　開始縫了，我用左手拿著針，右手拿著線，我先用嘴泯了一下線，然后屏息凝視，瞪大眼，右手的線往針眼里穿，Bingo！一次性成功！我開始靈活的縫著，左邊縫一下，抽線，右邊縫一下，抽線，就這樣一步一步的縫，我縫的有條不紊。突然！我眉頭一皺，��！我扎到了手，像雨滴大小的雨珠一滴滴的流出來。我心想：啊！太痛了，不縫了吧！反正還有時間，手好了再縫吧！不行，我不能半途而廢��！我忍著痛，用紙包著手，重新開始縫。經歷了一次失敗后，我縫的又快又好，克服了自己。

　　最終，我把玩偶縫好了，爸爸和奶奶都夸我棒極了，我也克服了自己不能堅持的'缺點。

　　這次縫玩偶的小事情，讓我明白了一個道理：做什么事情，都要堅持到底，不能半途而廢，當最后你成功的時候，你就會知道成功來之不易，你就會品嘗到成功的喜悅與歡樂。

五年級的作文300字 篇6

　　感動，在身邊；感動，在遠方；感動，在手上。感動，也許就藏在某個眼神，某句話中。

　　一天，陽光明媚，天氣晴朗，可我面對好天氣卻一點也高興不起來。因為今天考試了，我卻連最后一道題都沒有寫完。我很失望，覺得自己肯定不會考好了。

　　當我垂頭喪氣，像一名戰敗的士兵一樣站在朋友旁邊時，她覺察到了我的'低落，便問道：“怎么了？考試沒考好嗎？”我無言地點點頭，將試卷抽出來，上面印著一個鮮紅的“94”分。她卻瞪大眼睛，驚訝地說：“哇，你考得比我還高呢！行啦，別這么哭喪著臉，考一次低分，你媽又不會打死你。罵你幾句你就聽著，我經歷過這么多次批評，要都像你這樣，我早就患抑郁癥了！”她開玩笑似的說，眼中卻閃著關心的目光。這幾句看似尖銳的話語卻像一股暖流，一直流進我心里，解開了我心里的那個結�；氐郊遥瑡寢尮�然沒有打我，只是和顏悅色地給我說了一些道理。而我印象最深的，卻是朋友直率的話語。它深深地印在了我心里……

　　感動，無處不在，感動，是一句話，感動，是一個眼神……

五年級的作文300字 篇7

　　西紅柿也稱番茄，在水果的世界里稱為圣女果，它在常人眼里它很普通，其實，它是蔬菜與水果之中有者不可代替的地位，西紅柿可以做很多道美味佳肴，如：番茄雞蛋湯、西紅柿涼拌、西紅柿炒雞蛋、西紅柿鹵面……等等。

　　西紅柿的營養價值很高，富含維生素D、維生素C、維生素B、蛋白質、脂肪、碳水化合物、膳食纖維、胡蘿卜素、葉酸等等營養成分，西紅柿還可以用來減肥，清熱敗火，健胃消食，補血養血的`功效。

　　西紅柿可以加工為番茄醬，也可以整果罐藏。

　　西紅柿它呈圓形、扁圓形、尖圓形，顏色鮮紅、粉紅、橙紅，味道酸甜且多汁，人每天食用50-100克的新鮮西紅柿，既可滿足人體對營養的需求，又可抑制細菌入侵、還可以助人體消化、清潔腸道，現在一些營養學家把西紅柿稱之為‘菜中之果，果中之王’。

　　西紅柿是一種神奇的果實，請大家多多食用。

五年級的作文300字 篇8

　　一個晴朗的一天，爸爸對小施特勞斯說：“兒子，我要出去買菜。你可別看電視�！眱鹤诱f：“好的，爸爸。我不看電視，去看書行嗎？”爸爸說；“那好吧！你去看書。”小施特勞斯就去書房看書了。

　　過了幾個小時，飯燒好了。施特勞斯的夫人說：“你去把兒子叫過來�！笔┨貏谒咕腿ソ袃鹤映燥埩�。他剛一踏進書房，就看見小施特勞斯正在全神貫注的看書。他叫兒子吃飯了，兒子這才起身去吃飯了，施特勞斯瞄了一下書，就被書吸引住了，立刻就趴在地上看書了。就在這時，小施特勞斯看到爸爸不見了，小施特勞斯說：“爸爸怎么又不見了？媽媽你去看一下�！笔┨貏谒沟腵夫人就去叫施特勞斯吃飯了。不一會兒，施特勞斯的夫人就到了書房，她看見施特勞斯正在看一本厚厚的書。就上去看了看。她也被吸引住了，小施特勞斯看見媽媽和爸爸遲遲不下來，實在忍不住了。就把飯全部吃完了，等到施特勞斯夫婦兩個人看完了這本書時才感覺到了饑餓，匆匆跑到餐廳時才發現飯菜全部沒有了。只好忍著饑餓，上床睡了覺。

　　餓著肚子的施特勞斯想：這本書可真引人入勝啊！以至于我連肚子餓和做什么都不知道了。以后可不能再鬧這樣的大笑話了。

五年級的作文300字 篇9

　　我的爺爺67歲了，他戴著厚厚的近視眼鏡，白色的頭發中穿插著幾根黑頭發，一道道皺紋描繪了爺爺的'年紀。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說起硬朗，還要歸功于爺爺的“三樂主義”呢！

　　爺爺的第一樂是“助人為樂”。

　　有一天，對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他托著下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說：“你爸媽不在，先來我家做著作業，等你做完作業，你爸媽就會回來了�！蓖鯐躁愐豢诖饝�了。

　　王曉陳做作業時遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了，笑著走了過去，說：“孩子，還是我來教一教你吧�！闭f完，就意味深長的講了起來。

　　爺爺的第二樂，“不知足常樂”。

　　爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識，都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要繼續學習。

五年級的作文300字 篇10

　　我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會說話。

　　記得有一天放學回家后，班上一個人也沒有了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水。然后，滿頭大汗地跑回家。中午，老師走進教室，微笑著把目光投到我身上，全班同學會意地笑了。我心里覺得甜絲絲的.。

　　還有一次下課，我擦黑板，因為我個子小，得跳著擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰知，老師微笑著環視了一圈全班同學，然后就把目光對準了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很干凈。”全班同學一下子鼓起掌來，我真是哭笑不得。

　　老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加了科技活動，做了一架小飛機，上語文課是不由自主地拿出來玩。這時，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把小飛機收起來，重新聽起課來。

　　你說怪不怪？老師的眼睛會說話。他的目光一閃一閃，給我增加了無窮的力量。

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